<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/533/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>PS 4 Tunteet ja mielenterveys</title>
<id>https://peda.net/id/99642264c03</id>
<updated>2024-08-10T21:57:14+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/99642264c03:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/orivesi/lukio/oppiaineet/psykologia/ps-4-kevat-2024#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Teksti</title>
<id>https://peda.net/id/57b2db26ce6</id>
<updated>2024-02-18T15:34:46+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/orivesi/lukio/oppiaineet/psykologia/ps-4-kevat-2024/teksti#top" />
<content type="html">Lisätietoa aiheesta KRIISI Kpl 6.Omaksi &amp;quot;evääksi&amp;quot; tai jos jää aikaa tunnilla.&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://peda.net/orivesi/lukio/oppiaineet/psykologia/ps-4-kevat-2024/teksti/2.6-opetusvinkki-2-4-.pptx#top&quot; class=&quot;service&quot;&gt;2.6+Opetusvinkki+2 (4).pptx&lt;/a&gt;</content>
<published>2024-02-18T15:33:46+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>PS 4 Moduulin suorittaminen</title>
<id>https://peda.net/id/d873ae22c40</id>
<updated>2024-03-07T12:14:24+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/orivesi/lukio/oppiaineet/psykologia/ps-4-kevat-2024/ps-4-moduulin-suorittaminen#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;b&gt;PS 4 Tunteet ja mielenterveys valinnaisen moduulin suorittamisohjeet&lt;/b&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;b&gt;1. Sisältö&lt;/b&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Tietoa tunteista&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;- tutkimustietoa tunteiden säätelystä,resilienssistä, myönteisen ajattelun merkityksestä stressitilanteessa.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Mielenterveys&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;- yleisimmät mielenterveyden häiriöt ja niiden hoitomuodot&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tavoite on , että opiskelija saa eväitä psyykkisen hyvinvointibsa ylläpitämiseen.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;PS 4 moduulin yksityiskohtaisemmat sisällöt löytyvät PS 4 oppikirjan aloitussivulta &amp;quot;Lukijalle&amp;quot;.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;&lt;b&gt;2. Moduulin suorittaminen&lt;/b&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;a) Läsnäolo ja osallistuminen oppitunneilla&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;b) Tunti- ja kotitehtävät&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10; Opiskelija voi tehdä oppikirjan sähköisiä kertaustehtäviä omaan tahtiin. TEhtävissä EI OLE VIIKOTTAISTA PALAUTUSAIKAA:&lt;br/&gt;&#10;Tuntitehtäviä (yksilö/pari/ryhmä) palautetaan Peda nettiin tuntikohtaisesti.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;c) Opiskelijoiden esitykset&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;Kukin opiskelija tutustuu &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;YHTEEN&lt;/strong&gt; ICD 10 järjestelmän luokituksen mukaiseen &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;mielenterveyshäiriöön.&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;Opiskelija tekee aiheestaan kirjallisen esityksen ja esittää sen suullisesti muille opiskelijoille.&lt;br/&gt;&#10;Opiskelijan tulee ensisijaisesti hyödyntää omaa oppikirjaa, vasta sen jälkeen muita lähteistä!&lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10; Töihin merkitään &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;lähteet&lt;/strong&gt; äidinkielen SÄRMÄ- kirjan ohjeiden mukaisesti.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Kirjaläteet:&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;Tekijä/t.Sukunimi, Etunimi :Kirjan nimi. Kirjan julkaisija ja julkaisuvuosi.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Nettilähteet:&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;Jutun tai sivun otsikko, nettisivun nimi ja osoite. Julkaisuaika tai päivä jolloin luettu.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;TYÖSTÄ TULEE KÄYDÄ ILMI:&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;1. Oireet&lt;br/&gt;&#10;2. Mahdolliset syyt&lt;br/&gt;&#10;3. Esiintyvyys&lt;br/&gt;&#10;4. Hoitomuodot&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;AIHEET:&lt;br/&gt;&#10;&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10; &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Mielialahäiriöt&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;1) Masennus kpl 13 ( Joona ja Eetu) &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;maanantai 18.3.&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;2) Kaksisuuntainen mielialahäiriö kpl 13 ( Martta, Eerika ja Iida-Martia) &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Keskiviikko 13.3.&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Ahdistuneisuushäiriöt&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;3) Pakko-oireiset häiriöt Kpl 14 ( Eevi, Moona ja Emma) &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;keskiviikko 20.3.&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;4) Paniikkihäiriö Kpl 14 ( Mysli, Sonja, Mira) &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Keskiviikko 20.3.&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;5) Pelko-oiteinen häiriö Kpl 14 (Kielo ja Aili) &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Keskiviikko 27.3.&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;6) Traumaperäinen stressihäiriö Kpl 14 ( Iida ja Aada) &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Keskiviikko 13.3.&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Aikuisiän persoonallisuushäiriöt&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;7) Persoonallisuushäiriöt Kpl 15 ( Anni, Erika, Helmi, Heini)&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt; 21.3. torstai&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;Psykoosit&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;8) Skitsofrenia Kpl 15 (Sara ja Kati) &lt;strong class=&quot;editor red&quot;&gt;14.3 torstai&lt;/strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;d) Kertaus tiistai 2.4. ja sähköinen koe koeviikolla keskiviikko 3.4.&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2024-02-05T11:49:25+02:00</published>
</entry>


</feed>