<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/544/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Kurssit:</title>
<id>https://peda.net/id/98aa3908580</id>
<updated>2026-05-25T10:44:44+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/98aa3908580:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/kuopio/kansalaisopisto/muu-koulutus/akkreditointihanke-2022-2024/kurssit9#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/544/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>AI for School Leadership: Transformative Strategies for a Digital Age</title>
<id>https://peda.net/id/e93873d0580</id>
<updated>2026-08-14T10:45:23+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/kuopio/kansalaisopisto/muu-koulutus/akkreditointihanke-2022-2024/kurssit9/ai-for-school-leadership-transformative-strategies-for-a-dig#top" />
<content type="html">Kuopion kansalaisopiston rehtori Kirsti Turunen osallistui &amp;quot;AI for School Leadership: Transformative Strategies for a Digital Age&amp;quot; -kurssille 16.3.-21.3.2026 Maltalla.&lt;br/&gt;&#10;Liikkuvuuden tavoitteena oli oppia, kuinka tekoälypohjaiset strategiat voivat tukea opetuksen laatua, opiskelijoiden osallisuutta ja organisaation tehokkuutta. Lisäksi tavoitteena oli saada valmiuksia hyödyntää digitaalisuutta opetuksessa yhdenvertaisuuden ja vastuullisuuden periaatteet sekä tekoälyn eettiset näkökulmat huomioiden.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Liikkuvuuden tulokset:&lt;br/&gt;&#10;Kurssi antoi osallistujalle näkemystä siitä, mitä tekoäly tarkoittaa arjen johtamistyössä. Lisäksi hän sai konkreettisia työkaluja ja sovelluksia oppilaitoksessa hyödynnettäväksi sekä uusia kansainvälisiä kontakteja. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lue matkaraportti tästä: &lt;a href=&quot;https://peda.net/kuopio/kansalaisopisto/muu-koulutus/akkreditointihanke-2022-2024/kurssit9/ai-for-school-leadership-transformative-strategies-for-a-dig/malta-blogi.docx#top&quot; class=&quot;service&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;noopener&quot;&gt;Malta-blogi.docx&lt;/a&gt;</content>
<published>2026-05-25T10:46:59+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Exploring Biodiversity and Ecology Through the Lens of Creativity and Culture</title>
<id>https://peda.net/id/a32bffb497b51</id>
<updated>2026-08-17T15:01:40+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/kuopio/kansalaisopisto/muu-koulutus/akkreditointihanke-2022-2024/kurssit9/exploring-biodiversity-and-ecology-through-the-lens-of-creat#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;Kuopion kansalaisopiston aikuisten perusopetuksen opettaja Merja Koponen osallistui ”Exploring Biodiversity and Ecology Through the Lens of Creativity and Culture” -kurssille 20.-25.7.2026 Irlannissa. Liikkuvuuden tavoitteena oli tutustua ympäristön ongelmien, mm. ilmastonmuutoksen ja luonnon monimuotoisuuden käsittelyyn opetuksessa toiminnallisten harjoitusten kautta. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Liikkuvuuden tulokset:&lt;br/&gt;&#10;Kurssi antoi osallistujalle konkreettisia malleja toiminnallisista harjoituksista ympäristön tilan käsittelemiseksi opetuksessa. Lisäksi kurssi aktivoi hänen englannin kieltään ja lisäsi sanavarastoa luonnon monimuotoisuuteen liittyvistä teemoista. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lue Merjan matkakuvaus tästä:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Osallistuin Dublinissa kurssille ”Exploring Biodiversity and Ecology Through the Lens of Creativity and Culture”. Europass Teacher Academy -koulu sijaitsi erinomaisella paikalla 20 minuutin kävelymatkan päässä keskustasta ja onnekseni loistelias majoitukseni sijaitsi aivan koulun vieressä. Majoituksen suhteen kävi tuuri, asuin parisataa vuotta vanhassa talossa paikallisen opettajan vieraana, talo oli kunnostettu pieteetillä loisteliaaksi. Emäntäni huolehti aamupalasta ja antoi vinkkejä turistikohteiden ulkopuolisista kohteista, joissa vierailin.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Opetuksen suhteen oli vuoden vilkkain viikko, jopa niin, että kaikki eivät mahtuneet ikivanhan koulurakennuksen kiviseinien sisään yhtä aikaa. Niinpä opetusta oli porrastettu: tunnit joko 9 – 14 tai 14 – 19. Iltavuoro oli raskas, sillä tuohon aikaan ei enää ollut opetuksen vastaanottokyky parhaimmillaan. Käytin vapaa-ajan retkeilemällä ja patikoimalla emäntäni vinkkaamissa vuoristoisissa paikoissa (merenrantakohteita junamatkan päässä Dublinista) sekä museoissa ja kaupungissa kiertelemässä sekä teatterissa)  Lisäksi yhtenä päivänä olimme kokonaan poissa, puolen tunnin päässä eräänlaisella kaupunkimaatilalla,  Airfield Estatessa, jossa oli paitsi kasvinviljelyä, myös eläimiä: lehmiä, aaseja, sikoja, kanoja. Ohjelmaamme kuului myös opastettu erinomainen kävelykierros Dublinissa, irlantilaisen tanssin pikakurssi sekä koko päivän retki läpi Wichlowvuorten kansallispuiston, vanhaan Glendaloughin jäätikkölaaksoon ja Russborough Houseen, 1700-luvun loisteliaaseen kartanoon.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Kurssilla käsiteltiin globaalisti ja osittain toiminnallisesti ja luovasti ympäristön ongelmia, mm. ilmastonmuutosta, luonnon monimuotoisuutta, vaatteiden kestävää tuotantoa ja käyttöä, matkustamista. Parasta antia olikin saada juuri kansainvälinen näkökulma ja oppia uuttakin aiheeseen liittyvää sanastoa. Kurssi toimi loistavana englannin kielen taidon aktivoijana. Opettaja Tarren oli asiansa osaava, erinomainen, innostunut ja kannustava. Aihemaailma oli kuitenkin niin runsas, että kaikkea sisältöihin kirjattua emme ehtineet käsitellä kuin hipauksella. Tarrenilla oli tarjota hienoja toiminnallisia harjoituksia aiheiden käsittelemiseksi, harmi vain, että niihin jäi liian vähän aikaa.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Kurssin osallistujat tulivat pääosin Etelä-Euroopasta: puolet oli Portugalista. Talon kaikilla kursseilla oli Pohjoismaista vain minä ja kieltenopetukseen liittyvällä kurssilla yksi ruotsalainen. Keski-Euroopasta ei ollut ketään, mutta esim. Unkarista, Kroatiasta jne. useampikin. Parasta antia olikin juuri oman englannin kielen aktivoituminen ja erityisesti tämän aihealueen sanaston karttuminen. Ympäristön tilaan liittyvät toiminnalliset harjoitteet olivat osittain itselle uusia ja innostavia, niitä tulen jatkossa hyödyntämään.&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2026-08-14T10:56:20+03:00</published>
</entry>


</feed>