https://peda.net/id/9806f5e0135 2020-10-21T08:16:37+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/98073aab135 2020-10-20T15:09:37+03:00 <p><strong>Opintojakson</strong><span> </span><span>tehtävänä on motivoida pitkäjänteiseen ja tavoitteelliseen kielenopiskeluun sekä vahvistaa opiskelijan mielenkiintoa uutta kieltä ja kulttuureja kohtaan. Opiskelijaa rohkaistaan toimimaan kohdekielellä aktiivisesti, monenlaisia alkeiskielitaitoa kompensoivia vuorovaikutusstrategioita käyttäen. </span></p> <div class="main"> <div class="content enclose"> <div class="teksti"> <div><b>Yleiset tavoitteet<br/> <br/> </b> <div>Opintojakson<span> </span>tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul> <li>hahmottaa uuden kielen suhteen aiemmin opiskelemiinsa tai osaamiinsa kieliin ja hyödyntää omaa kielellistä repertuaariaan</li> <li>löytää itselleen sopivia keinoja oppia ja opiskella kieltä</li> <li>hahmottaa kohdekielen aseman maailmassa</li> <li>tutustuu vähitellen kirjaimistoon ja kirjoitusmerkkeihin ja harjoittelee niiden tunnistamista ja lukemista</li> <li>pystyy vuorovaikutukseen taitotason A1.1 tavoitteiden mukaisesti.</li> </ul> </div> <div><b>Keskeiset sisällöt</b> <div> <ul> <li>rutiininomaiset viestintätilanteet</li> <li>keskeisimmät viestintästrategiat</li> <li>tavallisimmat kohteliaisuuteen liittyvät ilmaukset</li> </ul> <b>Laaja-alainen osaaminen</b> <div> <ul> <li>vuorovaikutusosaaminen</li> <li>globaali- ja kulttuuriosaaminen</li> </ul> <div><b>Arviointi<br/> <br/> </b></div> Opintojakso arvioidaan numeroilla 4 - 10.<br/> <br/> Arviointi ja muu palautteen antaminen kohdistuvat oppimäärän tavoitteiden mukaiseen osaamiseen ja keskeisten sisältöjen hallintaan.<br/> <br/> Arvioinnin kohteena ovat opiskelijan vuorovaikutusosaaminen, tekstin tulkinta- ja tuottamistaidot sekä kulttuurinen osaaminen.<br/> <br/> Arvioinnin kohteena ovat myös opiskelijan opiskelutaidot, kuten opiskelustrategioiden kehittämisen taidot sekä oppimisen edistämistä tukevat työskentelytaidot.<br/> <br/> Arvioinnin perusteena on aktiivinen osallistuminen sekä opintojaksolla yhteisesti sovitut suoritukset (kuten sanakokeet, kirjoitusmerkkitehtävät, kulttuuriesitelmät sekä suulliset tai kirjalliset opintojakson sisältöä kertaavat kokeet ja muut tuotokset). Arvioinnin tukena voidaan käyttää myös opiskelijoiden itse- ja vertaisarviointia.<br/> <br/> Laaja-alaista osaamista arvioidaan esimerkiksi tuotosten sekä pari- ja ryhmätyöskentelyn perusteella.</div> </div> </div> </div> </div> </div> 2020-10-21T08:16:37+03:00 https://peda.net/id/98078854135 2020-10-20T15:12:03+03:00 <h1><strong>Opintojakson</strong><span> </span><span>tehtävänä on rohkaista opiskelijaa käyttämään vähäistäkin kielitaitoa vuorovaikutustilanteissa ja hyödyntämään kieltä väylänä omien mielenkiinnon kohteiden pariin, myös maailmankuvan laajentamiseksi.</span></h1> <div class="main"> <div class="content enclose"> <div class="teksti"> <div><b>Yleiset tavoitteet<br/> <br/> </b> <div>Opintojakson<span> </span>tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul> <li>pystyy vuorovaikutukseen taitotason A1.2 (puhuttu kieli) ja A1.1 (kirjoitettu kieli) tavoitteiden mukaisesti</li> <li>harjoittelee kirjoittamaan lisää</li> <li>tutustuu mahdollisuuksien mukaan siihen, kuinka kieltä kirjoitetaan digitaalisilla työvälineillä.</li> </ul> </div> <div><b>Keskeiset sisällöt</b> <div> <ul> <li>oman lähipiirin ja arjen kuvailu</li> <li>sosiaalisen kohtaamisen tilanteet arjessa</li> <li>tavanomaiset asiointitilanteet</li> </ul> <b>Laaja-alainen osaaminen</b> <div> <ul> <li>vuorovaikutusosaaminen</li> <li>hyvinvointiosaaminen</li> </ul> <div><b>Arviointi</b><br/> <br/> </div> Opintojakso arvioidaan numeroilla 4 - 10.<br/> <br/> Arviointi ja muu palautteen antaminen kohdistuvat oppimäärän tavoitteiden mukaiseen osaamiseen ja keskeisten sisältöjen hallintaan.<br/> <br/> Arvioinnin kohteena ovat opiskelijan vuorovaikutusosaaminen, tekstin tulkinta- ja tuottamistaidot sekä kulttuurinen osaaminen.<br/> <br/> Arvioinnin kohteena ovat myös opiskelijan opiskelutaidot, kuten opiskelustrategioiden kehittämisen taidot sekä oppimisen edistämistä tukevat työskentelytaidot.<br/> <br/> Arvioinnin perusteena on aktiivinen osallistuminen sekä opintojaksolla yhteisesti sovitut suoritukset (kuten sanakokeet, kirjoitusmerkkitehtävät, kulttuuriesitelmät sekä suulliset tai kirjalliset opintojakson sisältöä kertaavat kokeet ja muut tuotokset). Arvioinnin tukena voidaan käyttää myös opiskelijoiden itse- ja vertaisarviointia.<br/> <br/> Laaja-alaista osaamista arvioidaan esimerkiksi tuotosten sekä pari- ja ryhmätyöskentelyn perusteella.</div> </div> </div> </div> </div> </div> 2020-10-21T08:16:37+03:00 https://peda.net/id/9807d2e7135 2020-10-20T15:13:16+03:00 <h1><strong>Opintojakson</strong><span> </span><span>tehtävänä on ohjata opiskelijaa muodostamaan kokonaisnäkemys perustason alkeisvaiheesta ja edistymisestä kohdekielen opinnoissa.</span></h1> <div class="main"> <div class="content enclose"> <div class="teksti"> <div><b><br/> Yleiset tavoitteet<br/> <br/> </b> <div>Opintojakson<span> </span>tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul> <li>pystyy vuorovaikutukseen taitotason A1.2 (puhuttu kieli) ja A1.1 (kirjoitettu kieli) tavoitteiden mukaisesti</li> <li>harjoittelee kirjoittamista ja omien lyhyiden tekstien tuottamista turvautuen tarpeen mukaan digitaalisiin työvälineisiin.</li> </ul> </div> <div><b>Keskeiset sisällöt</b> <div> <ul> <li>sosiaalisen kohtaamisen tilanteet (arjessa), tavanomaiset asiointitilanteet</li> <li>vapaa-ajan vietto ja harrastukset</li> <li>koulu</li> </ul> <b>Laaja-alainen osaaminen</b> <div> <ul> <li>vuorovaikutusosaaminen</li> <li>hyvinvointiosaaminen</li> </ul> <div><b>Arviointi<br/> <br/> </b></div> Opintojakso arvioidaan numeroilla 4 - 10.<br/> <br/> Arviointi ja muu palautteen antaminen kohdistuvat oppimäärän tavoitteiden mukaiseen osaamiseen ja keskeisten sisältöjen hallintaan.<br/> <br/> Arvioinnin kohteena ovat opiskelijan vuorovaikutusosaaminen, tekstin tulkinta- ja tuottamistaidot sekä kulttuurinen osaaminen.<br/> <br/> Arvioinnin kohteena ovat myös opiskelijan opiskelutaidot, kuten opiskelustrategioiden kehittämisen taidot sekä oppimisen edistämistä tukevat työskentelytaidot.<br/> <br/> Arvioinnin perusteena on aktiivinen osallistuminen sekä opintojaksolla yhteisesti sovitut suoritukset (kuten sanakokeet, kirjoitusmerkkitehtävät, kulttuuriesitelmät sekä suulliset tai kirjalliset opintojakson sisältöä kertaavat kokeet ja muut tuotokset). Arvioinnin tukena voidaan käyttää myös opiskelijoiden itse- ja vertaisarviointia.<br/> <br/> Laaja-alaista osaamista arvioidaan esimerkiksi tuotosten sekä pari- ja ryhmätyöskentelyn perusteella. </div> </div> </div> </div> </div> </div> 2020-10-21T08:16:37+03:00 https://peda.net/id/980821a8135 2020-11-05T16:00:58+02:00 <h1><strong>Opintojakson</strong><span> </span><span>tehtävänä on ohjata opiskelijaa hyödyntämään kohdekieltä tiedonhankinnan välineenä. Opintojaksossa vahvistetaan opiskelijan kansainvälisyysvalmiuksia ja rohkaistaan opiskelijaa toimimaan oman kulttuurinsa lähettiläänä.</span></h1> <div class="main"> <div class="content enclose"> <div class="teksti"> <div><b><br/> Yleiset tavoitteet<br/> <br/> </b> <div>Opintojakson<span> </span>tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul> <li>pystyy vuorovaikutukseen taitotason A1.2 (puhuttu kieli) ja A1.1 (kirjoitettu kieli) tavoitteiden mukaisesti</li> <li>kehittää kirjoitustaitoaan</li> <li>oppii hyödyntämään perinteisiä ja digitaalisia sanakirjoja ja sanastoja.</li> </ul> </div> <div><b>Keskeiset sisällöt</b> <div> <ul> <li>kohdekielen maantieteellinen levinneisyys, variantit</li> <li>Suomi kohdekielellä opiskelun näkökulmasta</li> <li>arjen tavat ja traditiot sekä kulttuurierojen vertailua</li> </ul> <b>Laaja-alainen osaaminen</b> <div> <ul> <li>globaali- ja kulttuuriosaaminen</li> <li>vuorovaikutusosaaminen</li> <li>yhteiskunnallinen osaaminen</li> </ul> <div><b>Arviointi<br/> <br/> </b></div> Opintojakso arvioidaan numeroilla 4 - 10.<br/> <br/> Arviointi ja muu palautteen antaminen kohdistuvat oppimäärän tavoitteiden mukaiseen osaamiseen ja keskeisten sisältöjen hallintaan.<br/> <br/> Arvioinnin kohteena ovat opiskelijan vuorovaikutusosaaminen, tekstin tulkinta- ja tuottamistaidot sekä kulttuurinen osaaminen.<br/> <br/> Arvioinnin kohteena ovat myös opiskelijan opiskelutaidot, kuten opiskelustrategioiden kehittämisen taidot sekä oppimisen edistämistä tukevat työskentelytaidot.<br/> <br/> Arvioinnin perusteena on aktiivinen osallistuminen sekä opintojaksolla yhteisesti sovitut suoritukset (kuten sanakokeet, kirjoitusmerkkitehtävät, kulttuuriesittelyt sekä suulliset tai kirjalliset opintojakson sisältöä kertaavat kokeet ja muut tuotokset). Arvioinnin tukena voidaan käyttää myös opiskelijoiden itse- ja vertaisarviointia.<br/> <br/> Laaja-alaista osaamista arvioidaan esimerkiksi tuotosten sekä pari- ja ryhmätyöskentelyn perusteella. </div> </div> </div> </div> </div> </div> 2020-10-21T08:16:37+03:00 https://peda.net/id/98086f15135 2020-11-05T16:01:10+02:00 <h1><strong>Opintojakson</strong><span> </span><span>tehtävänä on tarjota opiskelijalle välineitä ilmaista kohdekielellä tuntemuksiaan ja mielipiteitään. Opintojaksossa harjoitellaan vuorovaikutuksen ylläpitoa ja aktiivisen kuuntelun taitoa.</span></h1> <div class="main"> <div class="content enclose"> <div class="teksti"> <div><b><br/> Yleiset tavoitteet<br/> <br/> </b> <div>Opintojakson<span> </span>tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul> <li>pystyy vuorovaikutukseen taitotason A1.3 (puhuttu kieli) ja A1.2 (kirjoitettu kieli) tavoitteiden mukaisesti.</li> </ul> </div> <div><b>Keskeiset sisällöt</b> <div> <ul> <li>hyvinvointi ja terveys</li> <li>eri elämänvaiheet</li> </ul> <b>Laaja-alainen osaaminen</b> <div> <ul> <li>vuorovaikutusosaaminen</li> <li>hyvinvointiosaaminen</li> </ul> <div><b>Arviointi<br/> <br/> </b></div> Opintojakso arvioidaan numeroilla 4 - 10.<br/> <br/> Arviointi ja muu palautteen antaminen kohdistuvat oppimäärän tavoitteiden mukaiseen osaamiseen ja keskeisten sisältöjen hallintaan.<br/> <br/> Arvioinnin kohteena ovat opiskelijan vuorovaikutusosaaminen, tekstin tulkinta- ja tuottamistaidot sekä kulttuurinen osaaminen.<br/> <br/> Arvioinnin kohteena ovat myös opiskelijan opiskelutaidot, kuten opiskelustrategioiden kehittämisen taidot sekä oppimisen edistämistä tukevat työskentelytaidot.<br/> <br/> Arvioinnin perusteena on aktiivinen osallistuminen sekä opintojaksolla yhteisesti sovitut suoritukset (kuten sanakokeet, kirjoitusmerkkitehtävät, kulttuuriesitelmät sekä suulliset tai kirjalliset opintojakson sisältöä kertaavat kokeet ja muut tuotokset). Arvioinnin tukena voidaan käyttää myös opiskelijoiden itse- ja vertaisarviointia.<br/> <br/> Laaja-alaista osaamista arvioidaan esimerkiksi tuotosten sekä pari- ja ryhmätyöskentelyn perusteella. </div> </div> </div> </div> </div> </div> 2020-10-21T08:16:37+03:00 https://peda.net/id/9808b69c135 2020-11-05T16:01:27+02:00 <h1><strong>Opintojakson</strong><span> </span><span>tehtävänä on ohjata opiskelijat kielialueen kulttuurisesti ja historiallisesti keskeisten aiheiden pariin. Opintojaksossa rohkaistaan opiskelijaa käyttämään kohdekieltä itselle kiinnostavia kulttuuriaiheita tutkiessa. Opintojakson aikana opiskelija tekee oman kohdekielisen tuotoksen.</span></h1> <div class="main"> <div class="content enclose"> <div class="teksti"> <div><br/> <b>Yleiset tavoitteet</b> <div><strong class="editor red"><br/> </strong>Opintojakson<span> </span>tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul> <li>pystyy vuorovaikutukseen taitotason A1.3–A2.1 (puhuttu kieli) ja A1.2 (kirjoitettu kieli) tavoitteiden mukaisesti</li> <li>jatkaa omien tekstien tuottamista sekä käsin kirjoittaen että digitaalisia työvälineitä hyödyntäen.</li> </ul> </div> <div><b>Keskeiset sisällöt</b> <div> <ul> <li>eri kulttuuriaiheita kieli- ja kulttuurialueelta</li> <li>ajankohtaiset kulttuuriaiheet</li> <li>luova toiminta opiskelijoiden oman mielenkiinnon perusteella</li> </ul> <b>Laaja-alainen osaaminen</b> <div> <ul> <li>vuorovaikutusosaaminen</li> <li>globaali- ja kulttuuriosaaminen</li> <li>monitieteinen ja luova osaaminen</li> </ul> <div><b><br/> Arviointi<br/> <br/> </b></div> Opintojakso arvioidaan numeroilla 4 - 10.<br/> <br/> Arviointi ja muu palautteen antaminen kohdistuvat oppimäärän tavoitteiden mukaiseen osaamiseen ja keskeisten sisältöjen hallintaan.<br/> <br/> Arvioinnin kohteena ovat opiskelijan vuorovaikutusosaaminen, tekstin tulkinta- ja tuottamistaidot sekä kulttuurinen osaaminen.<br/> <br/> Arvioinnin kohteena ovat myös opiskelijan opiskelutaidot, kuten opiskelustrategioiden kehittämisen taidot sekä oppimisen edistämistä tukevat työskentelytaidot.<br/> <br/> Arvioinnin perusteena on aktiivinen osallistuminen sekä opintojaksolla yhteisesti sovitut suoritukset (kuten sanakokeet, kirjoitusmerkkitehtävät, kulttuuriesitelmät sekä suulliset tai kirjalliset opintojakson sisältöä kertaavat kokeet ja muut tuotokset). Arvioinnin tukena voidaan käyttää myös opiskelijoiden itse- ja vertaisarviointia.<br/> <br/> Laaja-alaista osaamista arvioidaan esimerkiksi tuotosten sekä pari- ja ryhmätyöskentelyn perusteella.</div> </div> </div> </div> </div> </div> 2020-10-21T08:16:37+03:00 https://peda.net/id/9808fb0d135 2020-10-20T15:18:10+03:00 <h1><strong>Opintojakson</strong><span> </span><span>tehtävänä on vahvistaa opiskelijan itsetuntoa kielenkäyttäjänä tarjoamalla mahdollisuuksia pohtia ja harjoitella kieltä erilaisissa jatko-opintoihin ja työelämään liittyvissä tilanteissa.<br/> </span></h1> <div class="main"> <div class="content enclose"> <div class="teksti"> <div><b>Yleiset tavoitteet<br/> <br/> </b> <div>Opintojakson<span> </span>tavoitteena on, että opiskelija</div> <ul> <li>pystyy vuorovaikutukseen taitotason A1.3–A2.1 (puhuttu kieli) ja A1.3 (kirjoitettu kieli) tavoitteiden mukaisesti.</li> </ul> </div> <div><b>Keskeiset sisällöt</b> <div> <ul> <li>opiskelu koulussa sekä mahdolliset jatko-opinnot ja työelämä</li> <li>tulevaisuudensuunnitelmat</li> </ul> <b>Laaja-alainen osaaminen</b> <div> <ul> <li>hyvinvointi- ja vuorovaikutusosaaminen</li> <li>yhteiskunnallinen osaaminen</li> <li>monitieteinen ja luova osaaminen</li> </ul> <div><b>Arviointi<br/> <br/> </b></div> Opintojakso arvioidaan numeroilla 4 - 10.<br/> <br/> Arviointi ja muu palautteen antaminen kohdistuvat oppimäärän tavoitteiden mukaiseen osaamiseen ja keskeisten sisältöjen hallintaan.<br/> <br/> Arvioinnin kohteena ovat opiskelijan vuorovaikutusosaaminen, tekstin tulkinta- ja tuottamistaidot sekä kulttuurinen osaaminen.<br/> <br/> Arvioinnin kohteena ovat myös opiskelijan opiskelutaidot, kuten opiskelustrategioiden kehittämisen taidot sekä oppimisen edistämistä tukevat työskentelytaidot.<br/> <br/> Arvioinnin perusteena on aktiivinen osallistuminen sekä opintojaksolla yhteisesti sovitut suoritukset (kuten sanakokeet, kirjoitusmerkkitehtävät, kulttuuriesitelmät sekä suulliset tai kirjalliset opintojakson sisältöä kertaavat kokeet ja muut tuotokset). Arvioinnin tukena voidaan käyttää myös opiskelijoiden itse- ja vertaisarviointia.<br/> <br/> Laaja-alaista osaamista arvioidaan esimerkiksi tuotosten sekä pari- ja ryhmätyöskentelyn perusteella.</div> </div> </div> </div> </div> </div> 2020-10-21T08:16:37+03:00 https://peda.net/id/98095360135 2020-11-05T16:01:39+02:00 <p><span>Opintojakson tehtävänä on rohkaista opiskelijaa lukemaan ja tulkitsemaan oman kielitaitonsa mukaisesti eri tasoisia ja pituisia tekstejä. Opintojaksossa vahvistetaan tekstien tulkitsemiseen tarvittavia strategioita ja syvennetään taitoa tuottaa kieltä vuorovaikutustilanteen edellyttämällä tavalla ottaen huomioon viestin vastaanottaja.</span></p> <div class="main"> <div class="content enclose"> <div class="teksti"> <div><b>Opintojakson<span> tavoitteena on, että opiskelija</span></b> <ul> <li>pystyy vuorovaikutukseen taitotason A2.1 (puhuttu kieli) ja A1.3 (kirjoitettu kieli) tavoitteiden mukaisesti.</li> </ul> </div> <div><b>Keskeiset sisällöt</b> <div> <ul> <li>ajankohtaiset aiheet</li> <li>kohdekieliset mediat</li> </ul> <b>Laaja-alainen osaaminen</b> <div> <ul> <li>vuorovaikutusosaaminen</li> <li>globaali- ja kulttuuriosaaminen</li> <li>yhteiskunnallinen osaaminen</li> <li>monitieteinen ja luova osaaminen</li> </ul> <div><b>Arviointi<br/> <br/> </b></div> Opintojakso arvioidaan numeroilla 4 - 10.<br/> <br/> Arviointi ja muu palautteen antaminen kohdistuvat oppimäärän tavoitteiden mukaiseen osaamiseen ja keskeisten sisältöjen hallintaan.<br/> <br/> Arvioinnin kohteena ovat opiskelijan vuorovaikutusosaaminen, tekstin tulkinta- ja tuottamistaidot sekä kulttuurinen osaaminen.<br/> <br/> Arvioinnin kohteena ovat myös opiskelijan opiskelutaidot, kuten opiskelustrategioiden kehittämisen taidot sekä oppimisen edistämistä tukevat työskentelytaidot.<br/> <br/> Arvioinnin perusteena on aktiivinen osallistuminen sekä opintojaksolla yhteisesti sovitut suoritukset (kuten sanakokeet, kirjoitusmerkkitehtävät, kulttuuriesitelmät sekä suulliset tai kirjalliset opintojakson sisältöä kertaavat kokeet ja muut tuotokset). Arvioinnin tukena voidaan käyttää myös opiskelijoiden itse- ja vertaisarviointia.<br/> <br/> Laaja-alaista osaamista arvioidaan esimerkiksi tuotosten sekä pari- ja ryhmätyöskentelyn perusteella.</div> </div> </div> </div> </div> </div> 2020-10-21T08:16:37+03:00