https://peda.net/id/97fdfd5eadd 2023-03-07T13:17:21+02:00 https://peda.net/:static/547/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/1dc0b146add 2023-02-16T10:22:56+02:00 Osaamisperusteisten kurssien kuvauksiin on kirjoitettu auki osaamistavoitteet (eli se, minkälaista osaamista kurssilla tavoitellaan) ja arviointikriteerit (miten osaamista arvioidaan). Opetuksen laajuutta kuvaaviin opintopisteisiin sisältyy myös opiskelijan itsenäinen työskentely opetuskertojen ulkopuolella. 2023-02-16T10:22:56+02:00 https://peda.net/id/6fd73ceaadd 2023-04-17T17:53:57+03:00 Tämä on laaja kysymys! Tässä on muutamia eri aineistoista poimittuja vastauksia:<br/> <br/> Osaamisperusteisuus on organisaation näkökulmasta ennen kaikkea <b>toimintaa ohjaava periaate ja ajattelutapa, joka tuottaa laatua toimintaan ja helpottaa opiskelijan hankkiman osaamisen hyödyntämistä.</b> <br/> <p><span>Osaamisperusteisuudessa osaaminen on riippumatonta ammattitaidon hankkimistavasta. Ajatellaan, että ihminen oppii kaikkialla ajasta ja paikasta riippumatta. Oppimista ei sidota pelkästään luokkahuoneeseen ja oppituntiin tai työssäoppimiseen. <br/> </span><span><br/> Osaamisperustaisuus tarkoittaa <b>oppimis- ja osaamislähtöistä</b> tapaa organisoida ja toteuttaa opetusta.<br/> </span><span><br/> Osaamisperusteisuus on pedagogisen toiminnan lähtökohta. Oppiaine- ja opettamiskeskeisestä pedagogiikasta siirrytään aitoon osaamisen tunnistamiseen ja tunnustamiseen. Opetustyö aletaan nähdä oppimisen mahdollistavana, sitä tukevana toimintana. Muutokset vaikuttavat myös kurssikuvauksiin, opetuksen käytännön toteuttamiseen sekä arviointiin.<br/> </span></p> <p><span>”laaditaan kansalliset osaamisen tunnistamisen ja tunnustamisen periaatteet, joiden tavoitteena on tehdä eri tavoin hankittu yksilön osaaminen näkyväksi työelämässä ja koulutusjärjestelmässä”<br/> <br/> Pähkinänkuoressa osaamisperusteisuus tarkoittaa siis kansalaisopiston näkökulmasta kurssitarjonnan ja toimintatapojen kääntämistä <b>osaamisen kielelle</b>, opistossa hankitun osaamisen tunnistamista ja tunnustamista sekä kurssisuoritusten kirjaamista Koski-tietovarantoon. Laajemmin ajateltuna osaamisperusteisuus on kansalaisopistolle myös mahdollisuus uudistaa kurssitarjontaa ja toimintaa sekä ottaa osaamisperusteisuuden tuomia toimintatapoja myös laajemmin käyttöön.<br/> <br/> </span></p> 2023-02-16T10:10:55+02:00 https://peda.net/id/069c4f80add 2023-04-17T17:55:19+03:00 <span><span>Osaamisperusteisuus on tärkeää yksilön, organisaation ja yhteiskunnan näkökulmasta. Yksilön kannalta hyöty näkyy siinä, että hänen osaamisensa kasvaa ja kehittyy. Lisäksi hänen on helpompi kertoa omasta osaamisestaan muille ja hän saa toiminnasta arvioituja osaamisperusteisia todisteita (esimerkiksi todistus ja digitaalinen osaamismerkki).<br/> </span></span> <p><span>Yksi merkittävä osaamisperusteisuudesta nouseva hyöty on mahdollisuus saada omat opintosuoritukset kansalliseen Oma Opintopolku.fi palveluun. Osaamisperusteiset todisteet toimivat myös työllistymisen tukena.<br/> <br/> </span><span>Osaamisperusteisuus on tärkeää myös yhteiskunnan näkökulmasta, koska toiminnan kautta syntyy yhteiskuntaan lisää osaamista ja osaavia toimijoita. Kun osaamista ei tarvitse hankkia aina uudelleen, säästetään resursseja.<br/> </span></p> <p><span>Opistojen osaamisperusteisuuden kehittämisen tavoite on vapaan sivistystyön koulutuksissa saavutetun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen.<br/> <br/> Opiskelijan näkökulmasta osaamistavoitteet selkeyttävät, mitä opiskelijan odotetaan tietävän tai osaavan kurssin päätteeksi.<br/> </span></p> <p><span> </span></p> <p><span> </span></p> 2023-02-16T10:15:08+02:00 https://peda.net/id/9f4b1bcedd3 2023-05-11T13:21:34+03:00 MIkäli haluat tarjota oppilaille mahdollisuuden saada osaamisestaan suoritusmerkintä Oma Opintopolku.fi:hin tulee opettajan toteuttaa seuraavat asiat:<br/> <br/> <ol> <li>Selvitä oman opistosi valmiudet opintopistekurssien tarjoamiseen ja toimi annettujen ohjeiden mukaan</li> <li>Kirjoita osaamisperusteinen kurssikuvaus</li> <li>Kirjoita arviointikriteerit ja suunnittele arvioinnin toteuttaminen</li> <li>Pidä kurssi ja toteuta arviointi</li> </ol> <br/> Toimintatavat ja vastuut vaihtelevat opistoissa. Ota yhteyttä opistoon kun aiot tarjota opintopistekurssia.<br/> <br/> <a href="https://peda.net/id/5f3154e0dd1" rel="noopener" target="_blank">Tältä sivulta</a> löydät opintopistekurssin suunnittelulomakkeen ja ohjeet, jotka ovat käytössä Etelä-Pohjanmaan alueen opistoissa. <br/> <br/> Opintopistekurssille tuleva <b>opiskelija ilmaisee kurssin alussa kirjallisesti halukkuutensa suorituksen tekemiseen ja antaa luvan tietojen viemiseen rekisteriin</b> (Koski-tietokanta). Tämän vaiheen toteuttaminen, opiskelijan infoaminen ja ohjaus toteutetaan opistoissa sen omien käytäntöjen mukaan. Myös arviointimenettelyt vaihtelevat. Siksi on tärkeää, että otat yhteyttä opiston toimistoon kun aiot tarjota opintopistekurssia. 2023-04-17T18:07:51+03:00