https://peda.net/id/9754a00a1 2015-06-23T14:32:54+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/97555fd61 2016-01-25T22:00:31+02:00 <b>Merkitys, arvot ja asenteet</b><br/> T1 Tukea oppilaan innostusta ja kiinnostusta matematiikkaa kohtaan sekä myönteisen minäkuvan ja itseluottamuksen kehittymistä<br/> <br/> <em>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:</em><em></em><br/> L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen<br/> L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot<br/> L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen<br/> <br/> <br/> <b>Työskentelyn taidot</b><br/> T2 Ohjata oppilasta kehittämään taitoaan tehdä havaintoja matematiikan näkökulmasta sekä tulkita ja hyödyntää niitä eri tilanteissa<br/> <br/> <em>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:</em><br/> L4 Monilukutaito<br/> <br/> T3 Kannustaa oppilasta esittämään ratkaisujaan ja päätelmiään konkreettisin välinein, piirroksin, suullisesti ja kirjallisesti myös tieto- ja viestintäteknologiaa hyödyntäen<br/> <em><br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:</em><br/> L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu<br/> L4 Monilukutaito<br/> L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen<br/> <br/> T4 Ohjata oppilasta kehittämään päättely- ja ongelmanratkaisutaitojaan’<br/> <em><br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:</em><br/> L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen<br/> L4 Monilukutaito<br/> L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys<br/> <br/> <br/> <b>Käsitteelliset ja tiedonalakohtaiset tavoitteet</b><br/> T5 Ohjata oppilasta ymmärtämään matemaattisia käsitteitä<br/> <br/> <em>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:</em><br/> L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen<br/> L4 Monilukutaito<br/> <br/> T6 Tukea oppilasta lukukäsitteen kehittymisessä ja kymmenjärjestelmän periaatteen ymmärtämisessä<br/> <br/> <em>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:</em><br/> L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen<br/> L4 Monilukutaito<br/> <br/> T7 Perehdyttää oppilasta peruslaskutoimitusten periaatteisiin ja tutustuttaa niiden ominaisuuksiin<br/> <br/> <em>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:</em><br/> L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen<br/> L4 Monilukutaito<br/> <br/> T8 Ohjata oppilasta kehittämään sujuvaa peruslaskutaitoa luonnollisilla luvuilla ja käyttämään erilaisia päässälaskustrategioita<br/> <br/> <em>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:</em><br/> L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen<br/> L4 Monilukutaito<br/> <br/> T9 Tutustuttaa oppilas geometrisiin muotoihin ja ohjata havainnoimaan niiden ominaisuuksia<br/> <br/> <em>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:</em><br/> L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen<br/> L4 Monilukutaito<br/> L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen<br/> <br/> T10 Ohjata oppilasta ymmärtämään mittaamisen periaate<br/> <br/> <em>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:</em><br/> L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen<br/> L4 Monilukutaito<br/> <br/> T11 Tutustuttaa oppilastaulukoihin ja diagrammeihin<br/> <br/> <em>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:</em><br/> L4 Monilukutaito<br/> L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen<br/> <br/> T12 Harjaannuttaa oppilasta laatimaan vaiheittaisia toimintaohjeita ja toimimaan ohjeen mukaan<br/> <br/> <em>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:</em><br/> L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen<br/> L2 Kulttuurinen osaaminen<br/> L4 Monilukutaito<br/> L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen<br/> <b></b> 2015-06-23T14:32:54+03:00 https://peda.net/id/975628621 2016-01-25T22:00:54+02:00 <b>S1 Ajattelun taidot:<br/> </b> <ul> <li>harjoitellaan vertailua, luokittelua ja järjestykseen asettamista</li> <li>harjoitellaan tarkastelemaan matemaattisia tilanteita eri näkökulmista</li> <li>tutustutaan ohjelmoinnin alkeisiin leikinomaisesti</li> <li>havaitaan syy- ja seuraussuhteita</li> </ul> <b>S2 Luvut ja laskutoimitukset:</b><br/> <ul> <li>lukumäärän, lukusanan ja numeromerkinnän välinen yhteys</li> <li>ymmärrystä luvuista laajennetaan laskemalla, hahmottamalla ja arvioimalla lukumääriä</li> <li>harjoitellaan lukujonotaitoja ja järjestykseen asettamista</li> <li>tutkitaan lukujen ominaisuuksia, kuten parillisuutta, monikertoja ja puolittamista</li> <li>kymmenjärjestelmän periaate konkreettisten mallien avulla</li> <li>yhteen- ja vähennyslaskuja lukualueella 0-100 konkreettisesti</li> <li>yhteenlaskun vaihdannaisuus ja liitännäisyys</li> <li>kertolaskun käsite konkretian avulla</li> <li>kertotaulut 1-5 ja 10</li> <li>luodaan pohja ymmärtää jakolasku sekä kerto- ja jakolaskun yhteys</li> <li>kertolaskun vaihdannaisuus</li> <li>päässälaskustrategioiden harjoittelu</li> <li>murtoluvun käsitteen pohjustaminen</li> </ul> <b>S3 Geometria ja mittaaminen:</b><br/> <ul> <li>geometristen muotojen tutkiminen ja tunnistaminen ympäröivästä tilasta</li> <li>harjoitellaan suunta- ja sijaintikäsitteiden käyttöä</li> <li>harjoitellaan mittaamisen alkeita</li> <li>harjoitellaan keskeisiä mittayksiköitä (cm, m, g, kg, dl, l)</li> <li>harjoitellaan kellonaikoja ja rahalaskuja</li> </ul> <b>S4 Tietojen käsittely ja tilastot:</b><br/> <ul> <li>tiedonhankintataitojen kehittäminen</li> <li>yksinkertaiset taulukot ja pylväsdiagrammit</li> </ul> <br/> <b></b> 2015-06-23T14:32:54+03:00 https://peda.net/id/9756e31a1 2016-01-25T22:01:40+02:00 <span><span>Arvioinnissa noudatetaan <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/kinnula/luku13/13-4_oppiaineet/13-4-4_matematiikka/vop">valtakunnallisen opetussuunnitelman perusteita.</a> Arvioinnin ja palautteen päätehtävänä lukuvuoden aikana on tukea ja edistää oppilaiden matemaattisen ajattelun ja osaamisen kehittymistä kaikilla tavoitealueilla. Matematiikan oppimisen arviointi ja palaute on kannustavaa. Oppilaita rohkaistaan vahvuuksien ylläpitämiseen ja kehittymässä olevien taitojen harjoittelemiseen. Oppilaita ohjataan huomaamaan oman oppimisensa eteneminen.<br/> Oppimisprosessin kannalta keskeisiä arvioinnin ja palautteen antamisen kohteita matematiikassa ovat<br/> </span></span> <ul> <li>lukukäsitteen ymmärtäminen ja lukujonotaidot</li> <li>peruslaskutoimitusten sujuvuus lukualueella 0-100</li> <li>kertotaulujen 1-5 ja 10 sujuvuus</li> <li>matematiikan käyttäminen ongelmanratkaisussa</li> <li>geometrian ja mittaamisen taidot (kolmiulotteinen ympäristö, kappaleiden ja kuvioiden luokittelu, mittayksiköt, kellonajat)</li> </ul> 2015-06-23T14:32:54+03:00