Läs med mig -bloggenhttps://peda.net/id/96ec92646f72021-03-12T08:49:07+02:00https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg<div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div>
Boktips för problem i vardagenhttps://peda.net/id/e7ee3b6e2db2021-10-18T15:14:24+03:00Eveliina Lesonenhttps://peda.net/p/eveliinalesonen<p>I en barnfamilj är litteratur ett bra verktyg när du möter utmanande situationer i vardagen. I boklistan nedan har samlats vardagssituationer som är utmanande för de flesta familjer i något av barnets utvecklingsskeden. För dessa och många andra vardagssituationer finns det litteratur som riktar sig till barn och som hjälper att förstå barnet och gå igenom och diskutera situationen tillsammans. Böckerna leder till diskussion och visar att situationen är helt vardaglig och har en lösning. Man behöver inte bli ensam med dessa frågor. Ni hittar ytterligare litteratur om vilket ämne som helst på biblioteket, där personalen gärna hjälper till med att finna en bok som lämpar sig just för er. Boktips har samlats av biblioteksfunktionär Johanna Björkstén. Från länkar (x) kan du söka boken i Kyrkslätt-biblioteket.<br/>
<br/>
</p>
<h3><span class="center medium"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/boktips-for-problem-i-vardagen/vlcsnap-2021-09-23-15h48m56s712.png#top" title="vlcsnap-2021-09-23-15h48m56s712.png"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/boktips-for-problem-i-vardagen/vlcsnap-2021-09-23-15h48m56s712.png:file/photo/b04bdc62e4e241479ea08a5df37d49307a43e8c2/vlcsnap-2021-09-23-15h48m56s712.png" alt="Mies ja lapsi lukevat yhdessä kirjaa eteisessä. Mannen och barnet läser en bok tillsammans i tambur." title="Mies ja lapsi lukevat yhdessä kirjaa eteisessä." class="inline" loading="lazy"/></a></span><br/>
Påklädning</h3>
<p>Nilsson Thore, Maria: Morgans morgon <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&p_p_lifecycle=1&p_p_state=normal&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=86620&p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=author_facet%3DNilsson%2BThore%252C%2BMaria&p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=Morgans+morgon&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p>
<p>Olsson, Lotta: Alla kläder på <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&p_p_lifecycle=1&p_p_state=normal&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=34299&p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&_crDetailWicket_WAR_arenaportlet_back_url=https%3A%2F%2Fwww.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi%2Fsuche%3Fp_p_id%3DsearchResult_WAR_arenaportlet%26p_p_lifecycle%3D1%26p_p_state%3Dnormal%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_facet_queries%3D%26_searchResult_WAR_arenaportlet_agency_name%3DAFIKIRKKO%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_item_no%3D0%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_query%3DAlla%2Bkl%25C3%25A4der%2Bp%25C3%25A5%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_type%3Dsolr%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_sort_advice%3Dfield%253DRelevance%2526direction%253DDescending%26_searchResult_WAR_arenaportlet_arena_member_id%3D246104751&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=Alla+kl%C3%A4der+p%C3%A5&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending&p_r_p_arena_urn%3Aarena_arena_member_id=246104751" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p>
<p>Wolde, Gunilla: Totte går ut <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&p_p_lifecycle=1&p_p_state=normal&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=37136&p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&_crDetailWicket_WAR_arenaportlet_back_url=https%3A%2F%2Fwww.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi%2Fsuche%3Fp_p_id%3DsearchResult_WAR_arenaportlet%26p_p_lifecycle%3D1%26p_p_state%3Dnormal%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_facet_queries%3D%26_searchResult_WAR_arenaportlet_agency_name%3DAFIKIRKKO%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_item_no%3D0%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_query%3DTotte%2Bg%25C3%25A5r%2But%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_type%3Dsolr%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_sort_advice%3Dfield%253DRelevance%2526direction%253DDescending%26_searchResult_WAR_arenaportlet_arena_member_id%3D246104751&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=Totte+g%C3%A5r+ut&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending&p_r_p_arena_urn%3Aarena_arena_member_id=246104751" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p>
<p>Wolde, Gunilla: Totte klär ut sig <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&p_p_lifecycle=1&p_p_state=normal&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=74690&p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&_crDetailWicket_WAR_arenaportlet_back_url=https%3A%2F%2Fwww.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi%2Fsuche%3Fp_p_id%3DsearchResult_WAR_arenaportlet%26p_p_lifecycle%3D1%26p_p_state%3Dnormal%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_facet_queries%3D%26_searchResult_WAR_arenaportlet_agency_name%3DAFIKIRKKO%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_item_no%3D0%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_query%3DTotte%2Bkl%25C3%25A4r%2But%2Bsig%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_type%3Dsolr%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_sort_advice%3Dfield%253DRelevance%2526direction%253DDescending%26_searchResult_WAR_arenaportlet_arena_member_id%3D246104751&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=Totte+kl%C3%A4r+ut+sig&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending&p_r_p_arena_urn%3Aarena_arena_member_id=246104751" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p>
<p> </p>
<h3>Ätande</h3>
<p>Eriksson, Eva: Julia äter allt <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&p_p_lifecycle=1&p_p_state=normal&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=95773&p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&_crDetailWicket_WAR_arenaportlet_back_url=https%3A%2F%2Fwww.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi%2Fsuche%3Fp_p_id%3DsearchResult_WAR_arenaportlet%26p_p_lifecycle%3D1%26p_p_state%3Dnormal%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_facet_queries%3D%26_searchResult_WAR_arenaportlet_agency_name%3DAFIKIRKKO%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_item_no%3D0%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_query%3DJulia%2B%25C3%25A4ter%2Ballt%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_type%3Dsolr%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_sort_advice%3Dfield%253DRelevance%2526direction%253DDescending%26_searchResult_WAR_arenaportlet_arena_member_id%3D246104751&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=Julia+%C3%A4ter+allt&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending&p_r_p_arena_urn%3Aarena_arena_member_id=246104751" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p>
<p>Klinting, Lars: Castor bakar <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&p_p_lifecycle=1&p_p_state=normal&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=52409&p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=1&_crDetailWicket_WAR_arenaportlet_back_url=https%3A%2F%2Fwww.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi%2Fsuche%3Fp_p_id%3DsearchResult_WAR_arenaportlet%26p_p_lifecycle%3D1%26p_p_state%3Dnormal%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_facet_queries%3D%26_searchResult_WAR_arenaportlet_agency_name%3DAFIKIRKKO%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_item_no%3D1%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_query%3DCastor%2Bbakar%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_type%3Dsolr%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_sort_advice%3Dfield%253DRelevance%2526direction%253DDescending%26_searchResult_WAR_arenaportlet_arena_member_id%3D246104751&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=Castor+bakar&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending&p_r_p_arena_urn%3Aarena_arena_member_id=246104751" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p>
<p>Nilsson Thore, Maria: Alla tre har fruktstund <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&p_p_lifecycle=1&p_p_state=normal&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=88518&p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&_crDetailWicket_WAR_arenaportlet_back_url=https%3A%2F%2Fwww.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi%2Fsuche%3Fp_p_id%3DsearchResult_WAR_arenaportlet%26p_p_lifecycle%3D1%26p_p_state%3Dnormal%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_facet_queries%3D%26_searchResult_WAR_arenaportlet_agency_name%3DAFIKIRKKO%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_item_no%3D0%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_query%3DAlla%2Btre%2Bhar%2Bfruktstund%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_type%3Dsolr%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_sort_advice%3Dfield%253DRelevance%2526direction%253DDescending%26_searchResult_WAR_arenaportlet_arena_member_id%3D246104751&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=Alla+tre+har+fruktstund&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending&p_r_p_arena_urn%3Aarena_arena_member_id=246104751" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p>
<p>Tidholm, Anna-Clara: Mera mat! <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&p_p_lifecycle=1&p_p_state=normal&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=58932&p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&_crDetailWicket_WAR_arenaportlet_back_url=https%3A%2F%2Fwww.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi%2Fsuche%3Fp_p_id%3DsearchResult_WAR_arenaportlet%26p_p_lifecycle%3D1%26p_p_state%3Dnormal%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_facet_queries%3D%26_searchResult_WAR_arenaportlet_agency_name%3DAFIKIRKKO%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_item_no%3D0%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_query%3DMera%2Bmat%2521%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_type%3Dsolr%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_sort_advice%3Dfield%253DRelevance%2526direction%253DDescending%26_searchResult_WAR_arenaportlet_arena_member_id%3D246104751&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=Mera+mat%21&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending&p_r_p_arena_urn%3Aarena_arena_member_id=246104751" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p>
<p>Tidholm, Anna-Clara och Thomas: Ture kokar soppa <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&p_p_lifecycle=1&p_p_state=normal&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=56374&p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=Ture+kokar+soppa&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p>
<p>Wirsén, Carin och Stina: Rut & Knut lagar mat <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&p_p_lifecycle=1&p_p_state=normal&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=43278&p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=Rut+%26+Knut+lagar+mat&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending" rel="nofollow ugc noopener">x</a><br/>
<br/>
</p>
<h3>Toalettbestyr</h3>
<p>Genechten, Guido van: Jag har fått en potta! <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&p_p_lifecycle=1&p_p_state=normal&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=66365&p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=Jag+har+f%C3%A5tt+en+potta%21&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p>
<p>Olten, Manuela: Måste kissa <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&p_p_lifecycle=1&p_p_state=normal&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=67766&p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&_crDetailWicket_WAR_arenaportlet_back_url=https%3A%2F%2Fwww.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi%2Fsuche%3Fp_p_id%3DsearchResult_WAR_arenaportlet%26p_p_lifecycle%3D1%26p_p_state%3Dnormal%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_facet_queries%3D%26_searchResult_WAR_arenaportlet_agency_name%3DAFIKIRKKO%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_item_no%3D0%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_query%3DM%25C3%25A5ste%2Bkissa%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_type%3Dsolr%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_sort_advice%3Dfield%253DRelevance%2526direction%253DDescending%26_searchResult_WAR_arenaportlet_arena_member_id%3D246104751&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=M%C3%A5ste+kissa&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending&p_r_p_arena_urn%3Aarena_arena_member_id=246104751" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p>
<p>Lindgren, Barbro: Max potta <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&p_p_lifecycle=1&p_p_state=normal&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=39008&p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&_crDetailWicket_WAR_arenaportlet_back_url=https%3A%2F%2Fwww.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi%2Fsuche%3Fp_p_id%3DsearchResult_WAR_arenaportlet%26p_p_lifecycle%3D1%26p_p_state%3Dnormal%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_facet_queries%3D%26_searchResult_WAR_arenaportlet_agency_name%3DAFIKIRKKO%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_item_no%3D0%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_query%3DMax%2Bpotta%25C2%25A0%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_type%3Dsolr%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_sort_advice%3Dfield%253DRelevance%2526direction%253DDescending%26_searchResult_WAR_arenaportlet_arena_member_id%3D246104751&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=Max+potta%C2%A0&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending&p_r_p_arena_urn%3Aarena_arena_member_id=246104751" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p>
<p><br/>
<span class="center medium"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/boktips-for-problem-i-vardagen/vlcsnap-2021-09-24-14h29m05s087.png#top" title="vlcsnap-2021-09-24-14h29m05s087.png"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/boktips-for-problem-i-vardagen/vlcsnap-2021-09-24-14h29m05s087.png:file/photo/244589facd20bfabccce52327331afee66c8a91f/vlcsnap-2021-09-24-14h29m05s087.png" alt="Mies lukee iltasatua sängyssä makoilevalle lapselle. En man läser en kvällssaga för ett barn som ligger i sängen." title="Mies lukee iltasatua sängyssä makoilevalle lapselle." class="inline" loading="lazy"/></a></span></p>
<h3>Sovande</h3>
<p>Appelgren, Tove: Sov nu, Vesta-Linnéa! <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&p_p_lifecycle=1&p_p_state=normal&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=134&p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&_crDetailWicket_WAR_arenaportlet_back_url=https%3A%2F%2Fwww.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi%2Fsuche%3Fp_p_id%3DsearchResult_WAR_arenaportlet%26p_p_lifecycle%3D1%26p_p_state%3Dnormal%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_facet_queries%3D%26_searchResult_WAR_arenaportlet_agency_name%3DAFIKIRKKO%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_item_no%3D0%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_query%3DSov%2Bnu%252C%2BVesta-Linn%25C3%25A9a%2521%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_type%3Dsolr%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_sort_advice%3Dfield%253DRelevance%2526direction%253DDescending%26_searchResult_WAR_arenaportlet_arena_member_id%3D246104751&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=Sov+nu%2C+Vesta-Linn%C3%A9a%21&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending&p_r_p_arena_urn%3Aarena_arena_member_id=246104751" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p>
<p>Garthon, Måns: Bosse & Bella sover i egen säng <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&p_p_lifecycle=1&p_p_state=normal&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=54704&p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=Bosse+%26+Bella+sover+i+egen+s%C3%A4ng&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p>
<p>Hansson, Gunilla: Godnatt har jag sagt <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&p_p_lifecycle=1&p_p_state=normal&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=33214&p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=Godnatt+har+jag+sagt&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p>
<p>Kunnas, Mauri: Otroligt rolig sovbok <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&p_p_lifecycle=1&p_p_state=normal&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=421677&p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=Otroligt+rolig+sovbok&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p>
<p>Nygren, Tord: Sune måste sova <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&p_p_lifecycle=1&p_p_state=normal&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=58363&p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=Sune+m%C3%A5ste+sova&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p>
<p>Scheffler, Axel: Max och Maja - Godnattgrodan <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&p_p_lifecycle=1&p_p_state=normal&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=446181&p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=Max+och+Maja+-+Godnattgrodan&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p>
<p>Thorudd, Cecilia: Sova borta <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&p_p_lifecycle=1&p_p_state=normal&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=82656&p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=5&_crDetailWicket_WAR_arenaportlet_back_url=https%3A%2F%2Fwww.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi%2Fsuche%3Fp_p_id%3DsearchResult_WAR_arenaportlet%26p_p_lifecycle%3D1%26p_p_state%3Dnormal%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_facet_queries%3D%26_searchResult_WAR_arenaportlet_agency_name%3DAFIKIRKKO%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_item_no%3D5%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_query%3DSova%2Bborta%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_type%3Dsolr%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_sort_advice%3Dfield%253DRelevance%2526direction%253DDescending%26_searchResult_WAR_arenaportlet_arena_member_id%3D246104751&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=Sova+borta&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending&p_r_p_arena_urn%3Aarena_arena_member_id=246104751" rel="nofollow ugc noopener">x</a><br/>
<br/>
</p>
<h3>Känslor</h3>
<p>Jonsson, Amanda: Sally surar! <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&p_p_lifecycle=1&p_p_state=normal&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=433073&p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=Sally+surar%21&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p>
<p>Mendel-Hartvig, Åsa: Tesslas mamma vill inte! <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&p_p_lifecycle=1&p_p_state=normal&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=57413&p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=Tesslas+mamma+vill+inte%21&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p>
<p>Olsson, Lotta: Glad <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&p_p_lifecycle=1&p_p_state=normal&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=444902&p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&_crDetailWicket_WAR_arenaportlet_back_url=https%3A%2F%2Fwww.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi%2Fsuche%3Fp_p_id%3DsearchResult_WAR_arenaportlet%26p_p_lifecycle%3D1%26p_p_state%3Dnormal%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_facet_queries%3D%26_searchResult_WAR_arenaportlet_agency_name%3DAFIKIRKKO%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_item_no%3D0%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_query%3DGlad%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_type%3Dsolr%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_sort_advice%3Dfield%253DRelevance%2526direction%253DDescending%26_searchResult_WAR_arenaportlet_arena_member_id%3D246104751&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=Glad&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending&p_r_p_arena_urn%3Aarena_arena_member_id=246104751" rel="nofollow ugc noopener">x</a> </p>
<p>Olsson, Lotta: Ledsen <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&p_p_lifecycle=1&p_p_state=normal&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=410722&p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=5&_crDetailWicket_WAR_arenaportlet_back_url=https%3A%2F%2Fwww.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi%2Fsuche%3Fp_p_id%3DsearchResult_WAR_arenaportlet%26p_p_lifecycle%3D1%26p_p_state%3Dnormal%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_facet_queries%3D%26_searchResult_WAR_arenaportlet_agency_name%3DAFIKIRKKO%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_item_no%3D5%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_query%3Dledsen%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_type%3Dsolr%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_sort_advice%3Dfield%253DRelevance%2526direction%253DDescending%26_searchResult_WAR_arenaportlet_arena_member_id%3D246104751&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=ledsen&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending&p_r_p_arena_urn%3Aarena_arena_member_id=246104751" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p>
<p>Woodson, Jacqueline: Den dag du börjar <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&p_p_lifecycle=1&p_p_state=normal&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=388235&p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&_crDetailWicket_WAR_arenaportlet_back_url=https%3A%2F%2Fwww.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi%2Fsuche%3Fp_p_id%3DsearchResult_WAR_arenaportlet%26p_p_lifecycle%3D1%26p_p_state%3Dnormal%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_facet_queries%3D%26_searchResult_WAR_arenaportlet_agency_name%3DAFIKIRKKO%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_item_no%3D0%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_query%3DDen%2Bdag%2Bdu%2Bb%25C3%25B6rjar%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_type%3Dsolr%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_sort_advice%3Dfield%253DRelevance%2526direction%253DDescending%26_searchResult_WAR_arenaportlet_arena_member_id%3D246104751&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=Den+dag+du+b%C3%B6rjar&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending&p_r_p_arena_urn%3Aarena_arena_member_id=246104751" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p>
<p> </p>
<h3>Kamratfärdigheter</h3>
<p>Anrell: Spinkis och Blixten <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&p_p_lifecycle=1&p_p_state=normal&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=41438&p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&_crDetailWicket_WAR_arenaportlet_back_url=https%3A%2F%2Fwww.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi%2Fsuche%3Fp_p_id%3DsearchResult_WAR_arenaportlet%26p_p_lifecycle%3D1%26p_p_state%3Dnormal%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_facet_queries%3D%26_searchResult_WAR_arenaportlet_agency_name%3DAFIKIRKKO%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_item_no%3D0%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_query%3DSpinkis%2Boch%2BBlixten%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_type%3Dsolr%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_sort_advice%3Dfield%253DRelevance%2526direction%253DDescending%26_searchResult_WAR_arenaportlet_arena_member_id%3D246104751&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=Spinkis+och+Blixten&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending&p_r_p_arena_urn%3Aarena_arena_member_id=246104751" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p>
<p>Appelgren, Tove: Vesta-Linnéa och vännerna <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&p_p_lifecycle=1&p_p_state=normal&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=91647&p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=1&_crDetailWicket_WAR_arenaportlet_back_url=https%3A%2F%2Fwww.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi%2Fsuche%3Fp_p_id%3DsearchResult_WAR_arenaportlet%26p_p_lifecycle%3D1%26p_p_state%3Dnormal%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_facet_queries%3D%26_searchResult_WAR_arenaportlet_agency_name%3DAFIKIRKKO%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_item_no%3D1%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_query%3DVesta-Linn%25C3%25A9a%2Boch%2Bv%25C3%25A4nnerna%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_type%3Dsolr%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_sort_advice%3Dfield%253DRelevance%2526direction%253DDescending%26_searchResult_WAR_arenaportlet_arena_member_id%3D246104751&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=Vesta-Linn%C3%A9a+och+v%C3%A4nnerna&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending&p_r_p_arena_urn%3Aarena_arena_member_id=246104751" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p>
<p>Watt, Melanie: Nutte Nervös får en vän <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&p_p_lifecycle=1&p_p_state=normal&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=46322&p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=Nutte+Nerv%C3%B6s+f%C3%A5r+en+v%C3%A4n&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending" rel="nofollow ugc noopener">x</a><br/>
<br/>
<br/>
<span class="center medium"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/boktips-for-problem-i-vardagen/vlcsnap-2021-10-15-15h48m03s502.png#top" title="vlcsnap-2021-10-15-15h48m03s502.png"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/boktips-for-problem-i-vardagen/vlcsnap-2021-10-15-15h48m03s502.png:file/photo/a71f154d013221983a1a5d2e819924a0cd6e19b0/vlcsnap-2021-10-15-15h48m03s502.png" alt="Kaksi lasta lukevat kirjaa yhdessä. Två barn läser en bok tillsammans." title="Kaksi lasta lukevat kirjaa yhdessä." class="inline" loading="lazy"/></a></span></p>
<h3>Läkare</h3>
<p>Janouch, Katerina: Ingrid blir sjuk <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&p_p_lifecycle=1&p_p_state=normal&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=79575&p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&_crDetailWicket_WAR_arenaportlet_back_url=https%3A%2F%2Fwww.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi%2Fsuche%3Fp_p_id%3DsearchResult_WAR_arenaportlet%26p_p_lifecycle%3D1%26p_p_state%3Dnormal%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_facet_queries%3D%26_searchResult_WAR_arenaportlet_agency_name%3DAFIKIRKKO%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_item_no%3D0%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_query%3DIngrid%2Bblir%2Bsjuk%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_type%3Dsolr%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_sort_advice%3Dfield%253DRelevance%2526direction%253DDescending%26_searchResult_WAR_arenaportlet_arena_member_id%3D246104751&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=Ingrid+blir+sjuk&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending&p_r_p_arena_urn%3Aarena_arena_member_id=246104751" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p>
<p>Tidholm, Anna-Clara: Lite sjuk <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&p_p_lifecycle=1&p_p_state=normal&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=463693&p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&_crDetailWicket_WAR_arenaportlet_back_url=https%3A%2F%2Fwww.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi%2Fsuche%3Fp_p_id%3DsearchResult_WAR_arenaportlet%26p_p_lifecycle%3D1%26p_p_state%3Dnormal%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_facet_queries%3D%26_searchResult_WAR_arenaportlet_agency_name%3DAFIKIRKKO%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_item_no%3D0%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_query%3DLite%2Bsjuk%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_type%3Dsolr%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_sort_advice%3Dfield%253DRelevance%2526direction%253DDescending%26_searchResult_WAR_arenaportlet_arena_member_id%3D246104751&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=Lite+sjuk&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending&p_r_p_arena_urn%3Aarena_arena_member_id=246104751" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p>
<p>Wirsén, Carin: Rut & Knut leker doktor <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&p_p_lifecycle=1&p_p_state=normal&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=54214&p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&_crDetailWicket_WAR_arenaportlet_back_url=https%3A%2F%2Fwww.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi%2Fsuche%3Fp_p_id%3DsearchResult_WAR_arenaportlet%26p_p_lifecycle%3D1%26p_p_state%3Dnormal%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_facet_queries%3D%26_searchResult_WAR_arenaportlet_agency_name%3DAFIKIRKKO%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_item_no%3D0%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_query%3DRut%2B%2526%2BKnut%2Bleker%2Bdoktor%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_type%3Dsolr%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_sort_advice%3Dfield%253DRelevance%2526direction%253DDescending%26_searchResult_WAR_arenaportlet_arena_member_id%3D246104751&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=Rut+%26+Knut+leker+doktor&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending&p_r_p_arena_urn%3Aarena_arena_member_id=246104751" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p>
<p>Wolde, Gunilla: Emmas lillebror är sjuk <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&p_p_lifecycle=1&p_p_state=normal&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=38220&p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=Emmas+lillebror+%C3%A4r+sjuk&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p>
<p> </p>
<h3>Daghemsinledning</h3>
<p>Lindén, Jonas: Mallan, pappa och förskolan <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&p_p_lifecycle=1&p_p_state=normal&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=84984&p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&_crDetailWicket_WAR_arenaportlet_back_url=https%3A%2F%2Fwww.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi%2Fsuche%3Fp_p_id%3DsearchResult_WAR_arenaportlet%26p_p_lifecycle%3D1%26p_p_state%3Dnormal%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_facet_queries%3D%26_searchResult_WAR_arenaportlet_agency_name%3DAFIKIRKKO%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_item_no%3D0%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_query%3Dlinden%252C%2Bjonas%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_type%3Dsolr%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_sort_advice%3Dfield%253DRelevance%2526direction%253DDescending%26_searchResult_WAR_arenaportlet_arena_member_id%3D246104751&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=linden%2C+jonas&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending&p_r_p_arena_urn%3Aarena_arena_member_id=246104751" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p>
<p>Nilsson Thore: Alla tre inne på förskolan Ärtan <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&p_p_lifecycle=1&p_p_state=normal&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=79008&p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&_crDetailWicket_WAR_arenaportlet_back_url=https%3A%2F%2Fwww.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi%2Fsuche%3Fp_p_id%3DsearchResult_WAR_arenaportlet%26p_p_lifecycle%3D1%26p_p_state%3Dnormal%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_facet_queries%3D%26_searchResult_WAR_arenaportlet_agency_name%3DAFIKIRKKO%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_item_no%3D0%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_query%3DAlla%2Btre%2Binne%2Bp%25C3%25A5%2Bf%25C3%25B6rskolan%2B%25C3%2584rtan%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_type%3Dsolr%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_sort_advice%3Dfield%253DRelevance%2526direction%253DDescending%26_searchResult_WAR_arenaportlet_arena_member_id%3D246104751&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=Alla+tre+inne+p%C3%A5+f%C3%B6rskolan+%C3%84rtan&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending&p_r_p_arena_urn%3Aarena_arena_member_id=246104751" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p>
<p>Nilsson Thore: Alla tre ute på förskolan Ärtan <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&p_p_lifecycle=1&p_p_state=normal&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=38283&p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&_crDetailWicket_WAR_arenaportlet_back_url=https%3A%2F%2Fwww.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi%2Fsuche%3Fp_p_id%3DsearchResult_WAR_arenaportlet%26p_p_lifecycle%3D1%26p_p_state%3Dnormal%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_facet_queries%3D%26_searchResult_WAR_arenaportlet_agency_name%3DAFIKIRKKO%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_item_no%3D0%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_query%3DAlla%2Btre%2Bute%2Bp%25C3%25A5%2Bf%25C3%25B6rskolan%2B%25C3%2584rtan%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_type%3Dsolr%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_sort_advice%3Dfield%253DRelevance%2526direction%253DDescending%26_searchResult_WAR_arenaportlet_arena_member_id%3D246104751&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=Alla+tre+ute+p%C3%A5+f%C3%B6rskolan+%C3%84rtan&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending&p_r_p_arena_urn%3Aarena_arena_member_id=246104751" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p>
<p> </p>
<h3>Skolstart</h3>
<p>Bross, Helena: Nya kompisar <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&p_p_lifecycle=1&p_p_state=normal&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=51340&p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=7&_crDetailWicket_WAR_arenaportlet_back_url=https%3A%2F%2Fwww.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi%2Fsuche%3Fp_p_id%3DsearchResult_WAR_arenaportlet%26p_p_lifecycle%3D1%26p_p_state%3Dnormal%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_facet_queries%3D%26_searchResult_WAR_arenaportlet_agency_name%3DAFIKIRKKO%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_item_no%3D7%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_query%3DNya%2Bkompisar%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_search_type%3Dsolr%26p_r_p_arena_urn%253Aarena_sort_advice%3Dfield%253DRelevance%2526direction%253DDescending%26_searchResult_WAR_arenaportlet_arena_member_id%3D246104751&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=Nya+kompisar&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending&p_r_p_arena_urn%3Aarena_arena_member_id=246104751" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p>
<p>Lindgren, Astrid: Jag vill också gå i skolan <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&p_p_lifecycle=1&p_p_state=normal&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=34201&p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=Jag+vill+ocks%C3%A5+g%C3%A5+i+skolan&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p>
<p>Olsson, Sören: Sune börjar skolan <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&p_p_lifecycle=1&p_p_state=normal&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=87548&p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=Sune+b%C3%B6rjar+skolan&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p>
<p>Stark, Ulf: Fullt med flugor i klassen <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&p_p_lifecycle=1&p_p_state=normal&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=16563&p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=Fullt+med+flugor+i+klassen&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending" rel="nofollow ugc noopener">x</a></p>
<p>Strömberg, Ellen: Maggan året runt <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/results?p_p_id=crDetailWicket_WAR_arenaportlet&p_p_lifecycle=1&p_p_state=normal&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_id=422817&p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&p_r_p_arena_urn%3Aarena_agency_name=AFIKIRKKO&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_item_no=0&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=Maggan+%C3%A5ret+runt&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr&p_r_p_arena_urn%3Aarena_sort_advice=field%3DRelevance%26direction%3DDescending" rel="nofollow ugc noopener">x</a><br/>
<br/>
</p>
<p><span class="center medium"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/boktips-for-problem-i-vardagen/vlcsnap-2021-10-15-15h52m41s483-2-.png#top" title="vlcsnap-2021-10-15-15h52m41s483 (2).png"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/boktips-for-problem-i-vardagen/vlcsnap-2021-10-15-15h52m41s483-2-.png:file/photo/c6217b0f1e0a220b4ae0ab0631c4b732340e908d/vlcsnap-2021-10-15-15h52m41s483%20%282%29.png" alt="Mies ja lapsi kuuntelevat äänikirjaa yhdessä lattialla makoillen. En man och ett barn lyssnar på en ljudbok medan de ligger på golvet." title="Mies ja lapsi kuuntelevat äänikirjaa yhdessä lattialla makoillen." class="inline" loading="lazy"/></a></span></p>
<h3><br/>
E-bok och ljudboktips</h3>
<p>Bross, Helena: Boken om att börja skolan</p>
<p>Bross, Helena: Ny i klassen</p>
<p>Ehring, Anna: Sillen börjar skolan</p>
<p>Palm, Linda: Galet modig<br/>
<br/>
<br/>
Trevlig läsning!</p>
<div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/boktips-for-problem-i-vardagen#comments" class="commentscount">0 kommenttia</a></div>
2021-10-15T15:39:14+03:00Sagotering på Sagas daghttps://peda.net/id/f3f5ddda2dc2021-10-15T18:46:15+03:00Eveliina Lesonenhttps://peda.net/p/eveliinalesonen<p>Det finns många sätt att fira en Sagas dag. Till exempel genom att läsa en klassisk saga, berätta dina egna sagan eller be ett barn att berätta sin egen saga. När ett barn får berätta fritt vad han eller hon vill och det barnet berättar skrivs upp, kallas metoden sagotering. Sagotering är en metod som utvecklats av Monica Riihelä och Liisa Karlsson för att lyssna på barn.<br/>
<br/>
<span class="center medium"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/sadun-paivana/autumn-love-story-4660064-1920.jpg#top" title="autumn-love-story-4660064_1920.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/sadun-paivana/autumn-love-story-4660064-1920.jpg:file/photo/00f4062850fc9ebcf25c44b66ade3413644a28cd/autumn-love-story-4660064_1920.jpg" alt="Kaksi pientä hahmoa seisovat halolla. Syksyn keltaisia lehtiä. Kuvituskuva: Pixabay. Två små figurer står i en trähall. Höstens gula blad. Bild: Pixabay" title="Kaksi pientä hahmoa seisovat halolla. Syksyn keltaisia lehtiä. Kuvituskuva: Pixabay. Två små figurer står i en trähall. Höstens gula blad. Bild: Pixabay" class="inline" loading="lazy"/></a></span></p>
<p>I sagotering berättar barnet på sitt eget karakteristiska sätt en saga eller berättelse, som dokumenteras ord för ord och som sedan läses upp för barnet. Via sagotering synliggörs, hörs och dokumenteras barnets tankar, erfarenheter och intressen. När barnens berättelser regelbundet skrivs ner ser barnet hur det egna talet förvandlas till bokstäver som senare kan läsas just så som de har skrivits ner. Så kan barnet inse sambandet mellan det talade och det skrivna språket samt det lästa och likt av sig självt lära sig att skriva och läsa. Barnet vänjer sig också att uttrycka sina tankar i andra situationer. Allt du behöver är penna, papper och närvaro - du är färdig för sagotering!<br/>
<br/>
</p>
<h1>Instruktionen för sagoteringen</h1>
<p>-Säga till barnet: </p>
<em><strong><span>Berätta en saga, hurdan du vill.</span><br/>
<span>Jag skriver upp den.</span><br/>
<span>Och när den är färdig läser jag den för dig,</span><br/>
<span>så att du kan ändra på någonting ifall du vill.</span><br/>
<br/>
</strong></em><em>(Sagoterings instruktionen:<a href="https://lapsetkertovat.org/" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank"> Lapsetkertovat.org</a>)</em>
<p>-Lyssna på sagan och skriva den upp ord för ord. En saga kan vara allt från några få ord eller en lång historia.</p>
<p>-Läsa sagan för barnet.</p>
<p>-Barnet kan också rita en bild av sagan förrän eller efter han eller hon berättar sagan.</p>
<div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/sagotering-pa-sagas-dag#comments" class="commentscount">0 kommenttia</a></div>
2021-10-15T18:45:42+03:00Läsning till en del av vardagenhttps://peda.net/id/03503c322c02021-10-13T13:00:10+03:00Eveliina Lesonenhttps://peda.net/p/eveliinalesonenFöräldrarnas stöd för barnens läsintresse, språkutveckling och läs- och skrivfärdigheter är väldigt viktigt. Barnen behöver både föräldrarnas uppmuntran för att språk- och läsintresset ska utvecklas på bästa möjliga sätt.<br/>
Titta på videon om hur ni kan göra läsning till en del av vardagen. Videon har producerats i samarbete med läsprojekten i Kyrkslätt (Läs med mig), Tusby (Eino & Leino) och Vanda (Lukunen).<br/>
<br/>
<div class="externalfile preview video"><video src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/blogimerkinta2/las-med-mig-video.mp4:file/download/852864af53dfe323e4a637a5ffe761a0eb921a9b/L%C3%A4s%20med%20mig%2C%20video.mp4" controls="controls" preload="metadata">
<a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/blogimerkinta2/las-med-mig-video.mp4:file/download/852864af53dfe323e4a637a5ffe761a0eb921a9b/L%C3%A4s%20med%20mig%2C%20video.mp4"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/blogimerkinta2/las-med-mig-video.mp4:file/photo/852864af53dfe323e4a637a5ffe761a0eb921a9b/L%C3%A4s%20med%20mig%2C%20video.mp4" alt="" loading="lazy"/></a></video>
</div>
<div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/blogimerkinta2#comments" class="commentscount">0 kommenttia</a></div>
2021-10-13T12:50:35+03:00I oktober firas Läsmånadhttps://peda.net/id/e42f9f8c26b2021-10-06T18:38:24+03:00Eveliina Lesonenhttps://peda.net/p/eveliinalesonenI oktober firas Läsmånad inom småbarnspedagogiken i Kyrkslätt. Syftet med Läsmånaden är att uppmuntra daghemmen att pröva på olika sätt att läsa och att hitta glädjen med böcker och berättelser. Litteratur lyfts fram bland annat genom boktips och olika idématerial. Daghemsgrupperna sätter upp sina läsmål som kan innehålla till exempel en vecka för egen bok, biblioteksbesök, att uppmuntra vårdnadshavarna att läsa, läsbingo eller att ta med en bok på en utflykt. <br/>
<br/>
<span class="center medium"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/i-oktober-firas-lasmanad/hostlov-banner-1920x1080-se.jpg#top" title="hostlov-banner-1920x1080-se.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/i-oktober-firas-lasmanad/hostlov-banner-1920x1080-se.jpg:file/photo/e1bea30c0f188b37e1e000082c79bf87ec562193/hostlov-banner-1920x1080-se.jpg" alt="" title="hostlov-banner-1920x1080-se.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a></span><br/>
Det firas också höstlov eller läslov i oktober. Under skolornas höstlov uppmuntras familjerna att fira läslov genom att läsa tillsammans. Kampanjen, som är ett gemensamt initiativ av organisationer inom bokbranschen och det läsfrämjande arbetet, genomförs nu för tredje gången. I kampanjen och resan deltar också fotbollsspelarna Tim Sparv och Linda Sällström, rapparen F, företagaren Mikael Pentikäinen samt youtubaren Lukuhirmu Hertta. <br/>
<a href="https://www.lukuloma.fi/" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">På kampanjens webbplats Lukuloma.fi</a> kan man bekanta sig med resekompis-videorna och boktips<br/>
för olika åldersgrupper. På webbplatsen finns även bilder att färglägga och med vilka man kan<br/>
ställa upp sina egna läsmål och följa med hur de framskrider.<br/>
<br/>
Materialet för läslov är lämpligt för användning under hela läsmånaden. Ställ ett läsmål åt dig själv och följ vägen mot ditt mål genom att färglägga dina steg från havets djup ända upp till rymden. Du kan själv bestämma hur dina steg ser ut: Är ett steg en viss mängd lästa sidor, en viss mängd lästa kapitel eller en hel bok?<br/>
<br/>
<a href="https://www.lukuloma.fi/varityskuvat" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">>>Läslov färgläggningsbild och instruktioner</a> <br/>
<br/>
Trevlig läsmånad!<div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/i-oktober-firas-lasmanad#comments" class="commentscount">0 kommenttia</a></div>
2021-10-06T18:34:27+03:00Poesi för diktens och sommarens daghttps://peda.net/id/a8ba98eedb22021-07-02T14:40:55+03:00Eveliina Lesonenhttps://peda.net/p/eveliinalesonen<br/>
<br/>
<a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/poesi-for-diktens-och-sommarens-dag/rasselprasselpoesi.jpg#top" title="rasselprasselpoesi.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/poesi-for-diktens-och-sommarens-dag/rasselprasselpoesi.jpg:file/photo/71a19309fa73643a101249939fa11578fa58bc04/rasselprasselpoesi.jpg" alt="Tre poesi böcker." title="Tre poesi böcker." class="inline" loading="lazy"/></a><br/>
<p>Fira författaren Eino Leinos födelsedag eller diktens och sommarens dag med poesi. Det finns poesi för alla. <b><br/>
<br/>
Om du vill att läsa traditionella rim och ramsa, välj...<br/>
</b><em>Hanna Lundström, Maija Hurme: Rassel prassel poesi. En samlingsvolym. 2020.<br/>
</em><span>Perfekta introduktionen till poesins underbara värld. Poesi om barnets närmiljöer och världen genom barnets ögon.<br/>
<br/>
</span><b>Om du vill att läsa poesi om teman som intresserar dig, välj poesi om...<br/>
</b><b><br/>
Djur<br/>
</b><em>Laura Ruohonen, Erika Kallasmaa: Zoologipoesi -Smådjur i toner. 2020.</em></p>
<p><span><b>Odjur</b><br/>
</span><em>Laura Ruohonen, Erika Kallasmaa: Havsodjur -När världen var platt och haven myllrade av monster. 2020. </em></p>
<b>Stora drömmar</b><br/>
<em>Annika Sandelin, Karoliina Pertamo: Om jag var född till groda -Dikter. 2019.</em><br/>
<span>Vad drömmer bussen om? Vad drömmer statsministern och trafikpolisen om? Vem drömmer om att vara stor och skrämmände eller vem att vara liten och undangömd? </span><br/>
<p><br/>
<b>Om du vill att skratta, v<b>älj humoristiska poesi<br/>
</b></b><em>Malin Klingenberg, Sanna Mander: Fisens liv. 2019. <br/>
</em><span>"Det här är en bok om det roligaste som finns: pruttar! Här får dessa hemliga företeelser äntligen sin upprättelse. Vi träffar dem på dans, i rymden, i havet och på en bergstopp. De deltar i OS, uppträder på scen, skrämmer tjuvar och mycket mer."</span></p>
<br/>
<b>Om du hellre läser sagor, välj en rimmade saga</b><br/>
<em>Annika Sandelin, Linda Bondestam: Sag hej! . 2017.</em> <br/>
En baby är på åktur i vagnen och vem som helst kan komma emot på vägen. Den saga finns också <a href="https://areena.yle.fi/1-50163837" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">på Yle Arenan</a>. <br/>
<br/>
Ha en bra poesi stund!<div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/poesi-for-diktens-och-sommarens-dag#comments" class="commentscount">0 kommenttia</a></div>
2021-07-02T14:35:53+03:00Sommarläsningsutmaningar och fotbolls-EM hypehttps://peda.net/id/95198f0ccac2021-06-14T10:16:24+03:00Eveliina Lesonenhttps://peda.net/p/eveliinalesonen<p><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/kesan-lukuhaasteita-ja-jalkapallohuumaa/girl-1423501-1920.jpg#top" title="girl-1423501_1920.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/kesan-lukuhaasteita-ja-jalkapallohuumaa/girl-1423501-1920.jpg:file/photo/d6182b71bf7b7cea8e2bc88b1165d1bfcdb21663/girl-1423501_1920.jpg" alt="Tyttö lukee kirjaa ulkona kesäpäivänä. Kuvituskuva: Pixabay. / En flicka läser en bok utomhus på en sommardag. Bild: Pixabay" title="Tyttö lukee kirjaa ulkona kesäpäivänä. Kuvituskuva: Pixabay. / En flicka läser en bok utomhus på en sommardag. Bild: Pixabay" class="inline" loading="lazy"/></a><br/>
<br/>
<span>Solen skiner, fåglarna sjunger, vågorna släpper. På sommaren är det bra att lugna sig med en bok på stranden, i skogen, på picknick eller hemma. Tips och uppmuntran för sommarläsning kommer från en mängd olika utmaningar.</span></p>
<ul>
<li><span><span><span>Kyrkslätts bibliotek och ungdoms- och idrottstjänsterna har skapat en sommarpasskampanj för barn där man samlar poäng då man läser och rör på sig. <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/sv/-/lasten-kesapassi-kannustaa-lukemaan-ja-liikkumaan" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Läs mer om sommarpasset</a> på bibbans webbsida. </span></span></span></li>
</ul>
<ul>
<li>
<p>Läsmormor- och morfar har utfört <a href="https://lukumummitjavaarit.fi/lukuhaaste/" rel="nofollow ugc noopener">en läsutmaning (på finska)</a> som kombineras läsning med olika aktiviteter till exempel byggs en hydda, tas fotografier och äts jordgubbar eller glass.</p>
</li>
</ul>
<ul>
<li><span><a href="https://lumotunpuistonsalaisuus.com/" rel="nofollow ugc noopener">Den förvrängda parkens hemlighet</a> är en riksomfattande digitala läskampanj som riktar sig främst till skolbarn. Spelet kan spelas med mobiltelefon, pekplatta eller dator. Ingen inloggning behövs. I spelet ges flera boktips. </span></li>
</ul>
<p><br/>
<a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/kesan-lukuhaasteita-ja-jalkapallohuumaa/soccer-488700-1920.jpg#top" title="soccer-488700_1920.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/kesan-lukuhaasteita-ja-jalkapallohuumaa/soccer-488700-1920.jpg:file/photo/29eb0de3884da8e92d0bac93ed0fa8c871941efb/soccer-488700_1920.jpg" alt="Jalkapallo stadionin nurmella. Kuvituskuva: Pixabay. / Fotboll på stadiongräset. Bild: Pixabay" title="Jalkapallo stadionin nurmella. Kuvituskuva: Pixabay. / Fotboll på stadiongräset. Bild: Pixabay" class="inline" loading="lazy"/></a></p>
<p>Europamästerskapet i fotboll och Finlands historiska plats i turneringen kommer att föra fotbollseufori till början av sommaren. Det finska landslaget Huuhkajat är också förespråkare för läsning. <br/>
Under våren organiserade Huuhkajat en läs- och motionskampanj ’Läs och rör på dig så Huuhkajat flyger högt!’ <br/>
Titta alla kampanjmaterialen (t.ex lässtunder och läsetips) <a href="https://www.palloliitto.fi/lue-ja-liiku-huuhkajat-lentoon/pa-svenska" rel="nofollow ugc noopener">på kampanjens webbsida</a> eller på <a href="https://www.youtube.com/playlist?list=PLRSl8u-wgNXB35t4N5xSRYRkQuq2-j4Gy" rel="nofollow ugc noopener">Finlands Bollförbundets Youtube-kanalen</a>.<br/>
<br/>
</p>
Trevlig läsning och glad sommar!<div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/sommarlasningsutmaningar-och-fotbolls-em#comments" class="commentscount">0 kommenttia</a></div>
2021-06-11T17:30:34+03:00Läsningsmetoder: dialogisk läsninghttps://peda.net/id/dc0a8436c462021-06-03T16:31:14+03:00Eveliina Lesonenhttps://peda.net/p/eveliinalesonen<p><span>Ett mål inom projektet Läs med mig är att införa en modell för dialogisk läsning inom småbarnspedagogiken i Kyrkslätt. Under våren har man inom projektet ordnat utbildningar för pedagogerna inom småbarnspedagogiken i metoden för dialogisk läsning. Vad är dialogisk läsning och kan vem som helst göra det?<br/>
<br/>
</span><span>Dialogisk läsning är diskussion utgående från boken. Syftet är att uppmuntra barnet att diskutera och delta i läsandet av boken. I metoden har man beskrivit hur man ger respons till barnet och hur man öppnar en dialog om boken. Dialogisk läsning grundar sig på läsning av samma bok på nytt och en planmässig diskussion om boken. Då samma bok läses flera gånger, läser den vuxna mindre och lyssnar mer på barnet. Varje vårdnadshavare kan läsa på det här sättet även hemma.</span></p>
<p><span>Metoden för dialogisk läsning har undersökt bland annat i USA och Danmark. Med dialogisk läsning har man fått positiva resultat när det gäller utveckling av ordförrådet, meningslängd, hörförståelse och berättelseförmåga.<br/>
</span><span><br/>
<a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/lasningsmetoder-dialogisk-lasning/pexels-tima-miroshnichenko-4908525.jpg#top" title="pexels-tima-miroshnichenko-4908525.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/lasningsmetoder-dialogisk-lasning/pexels-tima-miroshnichenko-4908525.jpg:file/photo/8716e5e93e41514cfa73942cc1bda43ff00f1806/pexels-tima-miroshnichenko-4908525.jpg" alt="Äiti ja kaksi lasta lukevat sängyllä kirjaa sylikkäin. Kuvituskuva: Pexels / En mor och två barn läste en bok på sängen. Bild: Pexels" title="Äiti ja kaksi lasta lukevat sängyllä kirjaa sylikkäin. Kuvituskuva: Pexels / En mor och två barn läste en bok på sängen. Bild: Pexels" class="inline" loading="lazy"/></a> </span><span><br/>
<br/>
</span></p>
<h2><span>Hur förverkligar jag dialogisk läsning</span></h2>
<ol>
<li><span>Välj en bilderbok med </span></li>
</ol>
<ul>
<li><span>tydliga bilder som styr berättelsen och där man beskriver aktiviteter och detaljer</span></li>
<li><span>ganska lite text</span></li>
</ul>
<p><span>Och som </span></p>
<ul>
<li><span>hjälper att väcka diskussion </span></li>
<li><span>är intressant och som man kan läsa flera gånger.</span></li>
</ul>
<ol start="2">
<li><span>Bekanta dig med boken före läsningen och fundera färdigt på vilka saker du vill diskutera den här gången med barnet. Kom ändå ihåg att vara öppen för barnets initiativ och tvinga inte in frågor i diskussionen. Ett bra tips är att fundera på fem diskussionsöppnare om boken för varje gång ni läser. Fundera också på vilka ord i boken som är främmande för ditt barn och hur du kan förklara dem så att barnet förstår.</span></li>
</ol>
<ol start="3">
<li><span>Reservera 5-15 minuter för lässtunden och leta upp en trevlig läsplats och läsställning. Under lässtunden behöver barnet inte sitta på sin plats, utan precis som vid andra lässtunder kan hen också röra på sig.</span></li>
</ol>
<ol start="4">
<li><span>Ställ frågor till barnet och uppmuntra hen med hjälp av respons att berätta mera. Försäkra dig om att barnet förstår de centrala orden i boken.</span></li>
</ol>
<br/>
<a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/lasningsmetoder-dialogisk-lasning/pexels-lina-kivaka-1741231.jpg#top" title="pexels-lina-kivaka-1741231.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/lasningsmetoder-dialogisk-lasning/pexels-lina-kivaka-1741231.jpg:file/photo/a8a259a6cb16118be7d909ceb3d5b320b6ef3742/pexels-lina-kivaka-1741231.jpg" alt="Avoin lastenkirja, jota luetaan yhdessä. Kuvituskuva: Pexels / En öppen barnbok som ska läsas tillsammans. Bild: Pexels" title="Avoin lastenkirja, jota luetaan yhdessä. Kuvituskuva: Pexels / En öppen barnbok som ska läsas tillsammans. Bild: Pexels" class="inline" loading="lazy"/></a><br/>
<h2><span><br/>
Hurdana frågor ska jag ställa om boken</span></h2>
<p><span> </span><span>Med <b>barn under 3 år</b> fokuserar man på att utveckla ordförrådet:</span></p>
<ul>
<li><strong><span>Komplettering frågor:</span></strong><span> Den vuxna läser från början och barnet fyller i luckan i slutet av meningen. Används för att komplettera rim och meningar med ett ord. Använd även bilder som hjälp. Till exempel om meningen eller berättelsen fortsätter på följande sida. Du kan också hitta på egna rim. Exempel: </span>En vacker dag gick vi ut och <em>gå</em>, solen sken och himlen var _____ (blå).</li>
<li><strong><span>Beskrivande V-frågor</span></strong><span> om bilderna i boken. Ge namn på föremål och företeelser med hjälp av frågor som innehåller frågeord: Vad, var, vilken, varför? V-frågor uppmuntrar barnet att svara med sakernas och föremålens namn istället för att svara ja eller nej. </span></li>
</ul>
<p><span>För <b>över 3-åringar</b> utvecklas förutom ordförrådet framställningsförmågan och kopplingen av händelserna i boken till det egna livet och barnets verklighet. Använd förutom kompletteringar och beskrivande V-frågor dessutom följande: </span></p>
<ul>
<li><strong><span>Öppna frågor:</span></strong><span> Den vuxna uppmuntrar barnet att berätta vad som händer i boken utgående från bilderna. Berätta om den här bilden, vad händer, vad tänker personen i boken? Erbjud fritt utrymme att använda språk. Barnets berättelse behöver inte anknyta till den pågående berättelsen. </span></li>
<li><strong><span>Återkalla till minnet:</span></strong><span> Den vuxna ställer en fråga om boken som man läst, vad hände? Vad gjorde någon av personerna i boken? Vem går på äventyr i boken? Den här typen av frågor utvecklar den berättande gestaltningen och hjälper att komma ihåg detaljer. </span></li>
<li><strong><span>Distans</span></strong><span> (och koppling till andra händelser): Den vuxna anpassar bilderna och orden till barnets egna upplevelser utanför boken och hjälper att skapa en koppling mellan böckerna och verkligheten. Hur anknyter händelserna i boken till barnets liv, har hen någon gång upplevt någonting liknande? </span></li>
</ul>
<p><span>Om det är svårt för barnet att svara på en öppen fråga, erbjud hen två alternativ som hen kan välja emellan. Till exempel om det är en katt eller en hund på bilden.<br/>
<br/>
<br/>
<a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/lasningsmetoder-dialogisk-lasning/pexels-tima-miroshnichenko-5591237.jpg#top" title="pexels-tima-miroshnichenko-5591237.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/lasningsmetoder-dialogisk-lasning/pexels-tima-miroshnichenko-5591237.jpg:file/photo/958afff7d2b24f60dbb7c06a8109176d0dc1232d/pexels-tima-miroshnichenko-5591237.jpg" alt="Iäkäs mies lukee kirjaa lapselle sohvalla. Kuvituskuva: Pexels. /En äldre man som läser en bok till ett barn på soffan. Bild: Pexels" title="Iäkäs mies lukee kirjaa lapselle sohvalla. Kuvituskuva: Pexels. /En äldre man som läser en bok till ett barn på soffan. Bild: Pexels" class="inline" loading="lazy"/></a> </span></p>
<h3><span>Hur framskrider läsandet av boken</span></h3>
<ol>
<li><span>Öppna diskussionen genom att be barnet säga någonting om boken ”Vad är det här?” Det här fångar barnets uppmärksamhet, hjälper barnet att förstå berättandet och bygga ett ordförråd. Lyssna och ge barnet tid att svara. ”Det är en traktor.”</span></li>
</ol>
<ol start="2">
<li><span>Värdera svaret. Stöd trevande svar också.</span></li>
</ol>
<ol start="3">
<li><span>Ge uppmuntrande respons. I responsen beskriver man rätt svar för barnet och ber att hen upprepar svaret. </span></li>
</ol>
<p><em>Om barnet inte svarar eller svaret inte är rätt</em></p>
<ul>
<li><span>Ge barnet rätt svar som modell och be hen upprepa ”Det är en traktor, kan du säga traktor” ”Det ser nog lite ut som en bil när den har däck. Men en sån här bil kallas traktor. Kan du säga traktor.”</span></li>
</ul>
<p><em>Om barnet ger rätt svar</em></p>
<ul>
<li><span>Upprepa barnets rätta svar (modell) och fråga en preciserande fråga (till exempel färg) ”Precis, det är en traktor. Vilken färg är den?”</span></li>
</ul>
<p><span>eller</span></p>
<ul>
<li><span>Upprepa barnets rätta svar och utvidga och be att hen upprepar det: ”Precis, det är en röd traktor, kan du säga röd traktor”. Utvidga svaret bara med en sak så att barnet kan jämföra sitt eget svar och ta modell av svaret. </span></li>
</ul>
<p><span>Det är bra att ta i beaktande att interaktionen är övergripande. Använd miner och gester som hjälp i diskussionen. Be att barnet upprepar och försöker göra minerna och gesterna. Kom också ihåg att följa med barnets intressen.<br/>
<br/>
</span></p>
<h2><span><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/lasningsmetoder-dialogisk-lasning/pexels-tima-miroshnichenko-4908720.jpg#top" title="pexels-tima-miroshnichenko-4908720.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/lasningsmetoder-dialogisk-lasning/pexels-tima-miroshnichenko-4908720.jpg:file/photo/faae4f1a37735a47d4c33e1d7882f6fc1e80f6b3/pexels-tima-miroshnichenko-4908720.jpg" alt="Kaksi lasta hyppii sängyllä. Kuvituskuva: Pexels/ Två barn som hoppar på sängen. Bild: Pexels." title="Kaksi lasta hyppii sängyllä. Kuvituskuva: Pexels/ Två barn som hoppar på sängen. Bild: Pexels." class="inline" loading="lazy"/></a><br/>
<br/>
Till slut</span></h2>
<p><span>När boken är läst, dra er tillsammans till minnes vilka ord ni lärde er och vad som hände i boken. Använd de nya orden också i vardagssysslor och lek. På så sätt får barnet stöd när hen lär sig ett ordförråd. I en dialogisk lässtund kan du också ta medföremål, rollkläder och leker som anknyter till boken.</span></p>
<p><span>Läs boken på nytt. Samma bok ger vid nya läsgånger upphov till annorlunda diskussioner, då barnet kommer ihåg vad som händer i boken och tittar på bilderna i boken på ett annat sätt. Samma bok kan behandlas också på olika sätt genom att koncentrera frågor till olika element i boken. </span></p>
<p><span>Ha roligt. Precis som med alla annan läsning, är det meningen att också dialogisk läsning är en njutning!<br/>
<br/>
Trevlig läsning!<br/>
<br/>
Källförteckning och mer information om dialogisk läsning:</span></p>
<ul>
<li>Lonigan, C. 2014. <a href="https://www.youtube.com/watch?v=r2FLrq8YIyY" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Implementing Dialogic Reading.</a> Reading Rockets. Youtube –video. </li>
<li>Laeseleg: <a href="https://laeseleg.dk/dialogisk-laesning/" rel="nofollow ugc noopener">Om Dialogisk läsning</a></li>
<li>Hofslundsengen, H ym. 2017. Dialogisk lesing som metode i barnehagen for å styrke barns språkferdigheter på andrespråket. Nordic Journal of Literacy Research, vol 3, s.1–16. </li>
<li>Zevenbergen, A &Whitehurst, G.J. 2003. Dialogic Reading: A Shared Picture Book Reading Intervention for Preschoolers. On Reading Books to Children: parents and teachers (toim. Van Kleeck, A., Stahl, S.A.&Bauer, E.B.). Lawrence Erlbaum Associates, Inc: Mahwah, NJ</li>
<li>Whitehurst, G.J. 2002. <a href="https://www.readingrockets.org/article/dialogic-reading-effective-way-read-aloud-young-children" rel="nofollow ugc noopener">Dialogic Reading: An Effective Way to Read Aloud with Young Children.</a> Reading Rockets. </li>
</ul><div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/lasningsmetoder-dialogisk-lasning#comments" class="commentscount">0 kommenttia</a></div>
2021-06-03T16:01:49+03:00Olika sätt att läsa en bokhttps://peda.net/id/03640462c2e2021-06-01T17:31:11+03:00Eveliina Lesonenhttps://peda.net/p/eveliinalesonen<p><span>I mina tidigare inlägg har jag gett tips om olika platser där man kan läsa och vad man kan göra utgående från böckerna. Du kan variera hur du använder en bok också genom olika sätt att läsa en bok. </span></p>
<h3><span>Inlevelse, miner och gester </span></h3>
<p><span>Du kan locka barnet till att lyssna på boken genom att leva dig in i bokens händelser med tonfall, olika röster, miner och gester. Att ha roligt tillsammans skapar stämning i lässtunden. Du kan komma igång med inlevelsen genom att bekanta dig med Sixtens och Blixtens häpnadsväckande sagobok (Tatun ja Patun ällistyttävä satukirja) där man utöver sagorna också beskriver olika sätt att läsa. </span></p>
<h3><span>En bok som fortsatt saga</span></h3>
<p><span>Läs boken som en fortsatt saga. Romaner för barn är indelade i kapitel och de fördelar sig naturligt som fortsatta sagor. Också längre bilderböcker och sagoböcker kan läsas som fortsatta sagor. Om barnet till exempel inte orkar fokusera på en längre saga på en gång, dela in den i delar. Dra er tillsammans till minnes vad som hänt i boken förra gången ni läste före du fortsätter sagan. <br/>
<br/>
<br/>
<img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi:showall/yksitoista-tapaa-lukea-kirjaa/pexels-andrea-piacquadio-3890474.jpg:file/photo/7dec42ce37b8153b447f039ecd80d8cb5c3b3b9d/pexels-andrea-piacquadio-3890474.jpg" alt="Äiti ja lapsi lukevat yhdessä kirjaa peiton alla. Kuvituskuva: Pexels. //En mor och ett barn läser en bok tillsammans under en filt. Illustration: Pexels."/> </span></p>
<h3><span>Lyssna på ljudbok</span></h3>
<p><span>Lyssna på boken som ljudbok eller titta på en lässtund som någon annan läser. Låna samma bok också som fysisk kopia och undersök boken tillsammans. En ljudbok kan du också pausa och diskutera. </span></p>
<h3><span>Läsa om bilder</span></h3>
<p><span>Läs boken som en så kallad tyst bok. Titta alltså på bilderna i boken och berätta en historia utgående från dem. Hurdana olika berättelser uppkommer genom böckerna? Särskilt böcker med lite text och mångsidiga illustrationer passar för den här typen av läsning. Den här typen av läsning gör det också möjligt för dig att använda bilderböcker på alla språk. </span></p>
<h3><span>Läsa med egna ord</span></h3>
<p><span>Du kan också läsa en bok genom att berätta med egna ord. Då boken är läst och redan bekant, kan man med egna ord berätta vad som händer i den.<br/>
<br/>
<br/>
<img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi:showall/yksitoista-tapaa-lukea-kirjaa/pexels-cottonbro-6139605.jpg:file/photo/f422cb99a7bf6e98bbe0a9fe74c6864d83a05789/pexels-cottonbro-6139605.jpg" alt="Isä ja lapsi katsovat yhdessä kirjaa, jossa on luukkuja. Kuvituskuva: Pexels. // Pappan och barnet tittar tillsammans på en bok med luckor. Illustration: Pexels"/> </span></p>
<h3><span>Läsa i tur och ordning</span></h3>
<span>Läs en bok tillsammans med barnet. Turas om att läsa. Om barnet inte kan läsa själv, kan hen berätta om bilderna och läsa på låtsas. Om barnet kan läsa, uppmuntrar man till läsning genom att turas om. Du får också lyssna när ditt barn läser.<br/>
<br/>
</span>
<h3><span>Rita under läsningen</span></h3>
<p><span>Läsningen kan också livas upp genom att rita. Rita bokens personer och händelser. Ritande passar särskilt med böcker som inte har färdiga illustrationer eller där det finns få bilder.</span></p>
<h3><span>Sagomassage</span></h3>
<p><span><a href="https://satuhieronta.fi/" rel="nofollow ugc noopener">Sagomassage</a> är en metod som utvecklats av Sanna Tuovinen. Sagor, ramsor och gåtor har vi ritat på huden i fria former redan tidigare. Läs berättelsen eller dikten och rita berättelsen varsamt på barnets rygg med olika rörelser. I sagomassage förenas berättelsernas och beröringens lugnande kraft. Färdig sagomassage hittar du till exempel hos <a href="https://minamassagesagor.wordpress.com/" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Marita Bäcklunds massagesagor</a> eller på finska hos <a href="http://www.metsaemo.fi/satuhieronta/" rel="nofollow ugc noopener">Metsäemo</a> och Nora Lehtinens och Jenni Skyttä-Forssells bok Hattaratuuli.<br/>
<br/>
Trevlig läsning!</span></p>
<div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/olika-satt-att-lasa-en-bok#comments" class="commentscount">0 kommenttia</a></div>
2021-06-01T17:31:11+03:00Användning av digitalt material i läsninghttps://peda.net/id/a1ef7e60c2e2021-06-01T17:21:18+03:00Eveliina Lesonenhttps://peda.net/p/eveliinalesonen<p><span>Enligt den inledande enkäten för vårdnadshavare lyssnar cirka hälften av vårdnadshavarna minst en gång i månaden på ljudböcker och sagor. Man lyssnar på ljudböcker tillsammans med barnet eller barnet lyssnar på dem för sig självt. Ljudböcker fungerar då det inte är möjligt att läsa högt eller då barnet inte vill att man läser högt för hen. </span><span>Ljudböcker är kanske redan bekanta för vårdnadshavarna, men det önskades också tips på användning av digitalt material.<br/>
<br/>
<img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi:showall/digitaalisten-materiaaleiden-kaytto-luke/pexels-julia-m-cameron-4145074.jpg:file/photo/d7fb09629e82234d07938039b17f51ed88421531/pexels-julia-m-cameron-4145074.jpg" alt="Lapsi katsoo pöydän ääressä tablettia. Kuvituskuva: Pexels / Ett barn tittar på tabletten vid bordet. Bild: Pexels"/><br/>
<br/>
Digitala material är webbsidor och appar som erbjuder litteratur i alternativt format eller som extra material. Exempel på alternativa format är e-böcker, ljudböcker och videofilmade lässtunder. Extra material är däremot tillagda eller kompletterade verkligheter och ljudvärldar som öppnar sig med hjälp av en app eller bakom en QR-kod. Förutom dessa kommer olika bokliknande och berättande spelappar (till exempel Learny Lands appar) väldigt nära. </span></p>
<h3>Digitalt material öppnar nya typer av läsupplevelser jämfört med den traditionella boken</h3>
<p><span>Digitalt material kan användas på samma sätt som traditionella böcker. Ändå erbjuder de också olika möjligheter. De lär också en ny typ av läsförmåga som inte är direkt överförbar från den traditionella boken. </span></p>
<p><span><b>E-böcker.</b> Det ryms flera e-böcker i väskan och de fungerar särskilt bra på resande fot. E-böckerna hålls i gott skick hela barndomen, hur kära berättelserna än är.<br/>
<br/>
<img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi:showall/digitaalisten-materiaaleiden-kaytto-luke/pexels-alena-darmel-7322198.jpg:file/photo/8223ee1ea46dbd1fbe07a01f31ed7929dd31afd3/pexels-alena-darmel-7322198.jpg" alt="Lapsi ja mies kuuntelevat ja katsovat yhdessä äänikirjaa älypuhelimesta. Kuvituskuva: Pexels /Ett barn och en man lyssnar och tittar på en ljudbok på en smartphone tillsammans. Bild: Pexels ."/> </span></p>
<p><span><b>Ljudböcker och sagostunder i videoformat</b> ger barnet möjlighet att lyssna på sagor också då när en vuxen inte kan läsa för hen. De kan användas som hjälp då vårdnadshavare av någon anledning inte kan läsa. En del av böckerna kan vara sådana att de är trevligare att lyssna på som ljudböcker än att läsa själv eller lyssna på när en bekant vuxen läser. Man kan också pausa ljudböcker och videor och man kan diskutera berättelsen med barnen på samma sätt som då man läser en bok högt. Lässtunderna <a href="https://www.tartutarinaan.fi/toiminnallisetlukuvinkit/" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Tartu tarinaan (på finska)</a> har planerats så att de innehåller aktiverande uppgifter. <br/>
<br/>
Jag har samlat gratis material som finns till buds i avsnittet med <a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/linkkivinkkeja">länktips om läsning</a>. Där finns länkar såväl till e-böcker, ljudböcker, hörspel som till lässtunder. Kommersiella boktjänster erbjuder också barnböcker och man kan bekanta sig med dem under gratis provperioder. En app som fokuserar helt och hållet på sagor för barn är Satusaapas (på finska). <br/>
<br/>
<br/>
<img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi:showall/digitaalisten-materiaaleiden-kaytto-luke/mobile-phone-1875813-1920.jpg:file/photo/00b4bdffc0ebd69ff79ea6ebc6fe333587a0da54/mobile-phone-1875813_1920.jpg" alt="En smartphone vars skärm växer till ett slott och en skog."/> </span></p>
<p><span><b>Bakom den tillagda verkligheten</b> öppnar sig material som erbjuder förundran och magi inom litteratur. De fungerar på samma sätt som ett tillägg såsom olika ytmaterial eller luckor. Berättande spel som anknyter till böcker kan locka barn att bekanta sig med berättelser.</span></p>
<p><span class="editor underline">Exempelböcker där man använt extra material eller tillagd verklighet:</span></p>
<ul>
<li><span>Zoologipoesi (musikstycken till boken)</span></li>
<li><span>Vad har hänt här? En bilderbok med tolv korta filmer<br/>
</span></li>
<li><span>Hilla ja salaperäinen saarni (utvidgad verklighet, på webbsidan också bland annat färgläggningsbilder)</span></li>
<li>Miina ja Manu pääkaupungissa (utvidgad verklighet)</li>
</ul>
<a href="https://www.helmet.fi/fi-FI/Lapset/Juttuja_kirjastoista/Lue_ja_seikkaile_lisatyssa_todellisuudes(163159)" rel="nofollow ugc noopener">Mer tips i Helmet.</a>
<p><span><br/>
Trevlig läsning!</span></p>
<div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/anvandning-av-digitalt-material-i-lasnin#comments" class="commentscount">0 kommenttia</a></div>
2021-06-01T17:21:18+03:00Vad läsa för ett barn från baby till förskoleåldernhttps://peda.net/id/d0bcd7dac2e2021-06-01T17:08:18+03:00Eveliina Lesonenhttps://peda.net/p/eveliinalesonen<p>Läsandet börjar med val av bok. Vilken bok intresserar barnet och vad orkar hen koncentrera sig på? Böcker har inga klara åldersgränser, utan varje läsare än en individ. Rekommendationerna kan ändå göras per åldersgrupp enligt boktyp och ämnesområden.</p>
<h3>Under 1 år: Pekböcker - kartongböcker, tygböcker, badböcker</h3>
<p>Barnet njuter av att höra ljud och ord. Redan i det här skedet kan du börja bekanta barnet med böcker och läsrutiner. Barnet bekantar sig med boken genom att titta, öppna och stänga och genom att sätta den i munnen. Lässtunderna är lekfulla. Det är bra att ha böcker framme med leksakerna. Barnen börjar identifiera bilder och berättelser. Välj böcker som är tåliga för slitage, med färgglada bilder, få ord eller korta berättelser. Utnyttja också <a href="https://luelapselle.fi/sv/rimochramsor/" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">ramsor och ramslekar</a>.<br/>
<br/>
<img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi:showall/mita-lukea-lapselle-vauvasta-alkuopetuks/baby-5852011-1920.jpg:file/photo/cdbd2d85d7067b7e9a19a5bae609621a956883bc/baby-5852011_1920.jpg" alt="Vauva on sylissä. Kaksi aikuista lukee kirjaa. Kuvituskuva: Pixabay."/></p>
<h3>1–2 år: Enkla berättelser och tydliga bilder, rim och upprepningar.</h3>
<p>I den här åldern kan barnet vara väldigt rörligt och det kan kännas som om hen inte har ro att vara stilla ens en stund. Du kan låta barnet röra sig fritt. Barnet lyssnar också när hen rör på sig. Du kan också kombinera barnets rörelse med den lästa boken till exempel genom att begära hen att röra sig eller låta som en person i boken. Låt barnet delta i läsandet genom att vända blad och ställa enkla frågor om boken, som barnet kan svar på genom att visa på bilden. Böckerna handlar om bebisar och djur. Humor och skoj intresserar. Böckerna kan ha olika kontaktytor och ljud. Det är fortfarande bra med hållbara böcker. Småbarn vill läsa samma böcker om och om igen. Tillsammans kan ni redan läsa pappersböcker.</p>
<p>Prova dessa: Pekböcker om olika ämnen (bondgård, fordon, mat, kläder, djur, siffror, bokstäver)</p>
<h3>2–3 år: Titt-ut-böcker, bilderböcker och korta berättelser</h3>
<p>Böckerna hjälper barnet att förstå och uppfatta världen. I böckerna behandlas till exempel barnets vardag, olika miljöer, årstider och yrken. Titt-ut-böcker är populära. Ställ frågor om böckerna och läs samma böcker om och om igen. Upprepningar hjälper barn att förutse och fördjupa berättelsen under nya läsgånger. Som kvällssaga och vid gemensamma lässtunder kan man läsa korta berättelser. I böckerna kan man hitta hjälp i nya situationer och utmaningar i vardagen.</p>
<p>Prova dessa: Tippen-, Molly-, Bebbe-, Julia-serierna</p>
<h3>4–5 år: Bilderböcker, sagor och romaner för barn</h3>
<p>Barnet använder berättelser i leken och inspireras av att leka med ord och språk. Med hjälp av böcker kan vi lära oss rätt och fel och känslomässiga färdigheter. Böcker hjälper barnet att leva sig in i andras situationer och att berätta om sina egna känslor och åsikter. Barnet kan redan orka lyssna och fokusera på sagor utan bilder. Prova med olika sagor, bokserier och serier. Glöm ändå inte bort bilderböcker.</p>
<p>Prova dessa: Klassiska sagor, Halmhatten och Filttofflan, Astrid Lindgrens böcker, Mumin<br/>
<br/>
<img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi:showall/mita-lukea-lapselle-vauvasta-alkuopetuks/story-5239869-1920.jpg:file/photo/4068eda61465020e61107e09cf7fa1ea8590d576/story-5239869_1920.jpg" alt="Kaksi poikaa lukee sienen alla. Kuvituskuva: Pixabay."/></p>
<h3>6 år: Problemlösning, längre sagor och berättelser, en del barn kan redan läsa själv</h3>
<p>I förskoleåldern kan barn uppfatta och orka lyssna på längre berättelser. Ta senast nu in barnromaner som inte har så många bilder, utan där barnet själv fantiserar händelserna. Ljudböcker kan man lyssna på tillsammans eller var för sig. Också olika faktaböcker om ämnen som intresserar barnet är ett bra val.</p>
<p>En del av barnen läser redan själva. Erbjud den som lär sig läsa lättlästa böcker för egen läsning.</p>
<p>Prova dessa: Sixten och Blixten-böckerna, romaner för barn, faktaböcker, serier</p>
<h3>Nybörjarundervisning: Lättlästa böcker och gemensamma lässtunder</h3>
<p>Senast i nybörjarundervisningen lär barnet sig läsa. Det är bra att erbjuda barnet lättlästa böcker och bilderböcker enligt hens läsförmåga. Att läsa en hel bok motiverar att läsa. Fastän barnet så småningom kan läsa allt smidigare, njuter hen fortfarande av att läsa högt. I gemensamma lässtunder kan barnet koppla av genom att lyssna på böcker som ännu skulle vara utmanande att läsa själv.</p>
<p>Prova till exempel på <a href="https://lasambassadoren.fi/sv/material/for_lagstadie/lastips_for_ak_1_6/" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">De finlandsvenska läsambassadörerna tips</a> för gemensamma lässtunder.</p>
<h3>Barnen är i olika åldrar</h3>
<p>Vid lässtunden kan barn i olika åldrar delta. I det här fallet är det bra att variera böcker enligt barnens ålder. Ett äldre barn kan fortfarande vara intresserat av pekböcker och bilderböcker som riktar sig till yngre. Å andra sidan kan man också läsa mer utmanande text för ett yngre barn. Fastän barnet inte förstår allt språk i boken, gör det ingenting. Förklara för det mindre barnet de saker som är väsentliga för förståelsen. Ta hjälp av ett äldre barn, så hen får berätta och läsa för den yngre. Det är viktigt att av lässtunden skapa en trevlig stund där alla får dela med sig av sina tankar och vara delaktiga i läsandet.<br/>
<br/>
<img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi:showall/mita-lukea-lapselle-vauvasta-alkuopetuks/apple-256261-1920.jpg:file/photo/9a4b7c13c2bf807740b55e5bc8a60aafa0e160c0/apple-256261_1920.jpg" alt="Omena kirjapinon päällä. Kuvituskuva: Pixabay"/></p>
<p>Fler tips om att välja bok:</p>
<ul>
<li><a href="https://lukemo.fi/haku/?cat=lapset&lang=SWE&ys=2018&ye=2021" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Lukemo</a>. Barnboksinstitutets portal för barnböcker som publicerats i Finland sedan 2018.</li>
<li><a href="https://luelapselle.fi/sv/kirjavinkki-sv/" rel="nofollow ugc noopener">Läs för barnet -boktips</a></li>
</ul>
<p>Lästips som riktar sig till familjer:</p>
<ul>
<li>Broschyren <a href="https://www.hanko.fi/files/13750/Hemmalasningens_mojligheter.pdf" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Hemmaläsningens möjligheter</a> (pdf)</li>
<li>Boken<a href="https://sites.utu.fi/iki-taru/perhelukeminen/hyppy-tarinoihin-kirjanen/" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank"> Dyk in i berättelsen</a>. Projektet IKI-TARUS bok med information och lästips för familjer. Finns att få på finska, svenska, ryska, engelska, arabiska och sorani.</li>
</ul>
Trevlig läsning!<div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/vad-lasa-for-ett-barn-fran-baby-till-for#comments" class="commentscount">0 kommenttia</a></div>
2021-06-01T17:08:18+03:00Leka baserat på böckerhttps://peda.net/id/f6ff34c2a422021-04-23T14:28:02+03:00Eveliina Lesonenhttps://peda.net/p/eveliinalesonenDen här veckan firas <a href="https://leikkipaiva.fi/leikkipaiva-2021/" rel="nofollow ugc noopener">Lekdagsveckan</a> (på finska) i Kirkkonummi och rikstäckande. Temat för Lekdagen i år är "Naturnära lek", som uppmärksammar vikten av natur och miljö i lek. Böcker och berättelser öppnar också ett brett utbud av lekmöjligheter. Enligt Läs med mig -enkäten för föräldrar arbete som baserar sig på boken, till exempel pyssel, lek eller ritning, är sällsynt. En stor del har försökt några enstaka gånger, men hela 35 % har aldrig gjort så.<br/>
<br/>
<span class="center medium"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/leikkiminen-kirjan-pohjalta/children-1879907-1280.jpg#top" title="children-1879907_1280.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/leikkiminen-kirjan-pohjalta/children-1879907-1280.jpg:file/photo/0fe0e9a6dba68b2de4d59ae6e3ef426df284d461/children-1879907_1280.jpg" alt="Kaksi iloista lasta luonnossa. Kuvituskuva: Pixabay /Två lyckliga barn i naturen. Bild: Pixabay" title="Kaksi iloista lasta luonnossa. Kuvituskuva: Pixabay /Två lyckliga barn i naturen. Bild: Pixabay" class="inline" loading="lazy"/></a></span><br/>
<h3>Lekatips från böcker och berättelser</h3>
<b>Fri lek och fritt drama</b><br/>
Lek personer och händelser i boken.<br/>
<br/>
Tips: <br/>
<ul>
<li><em>Kostymer och föremål. </em>Finns det kartor i boken eller viktiga föremål med tanke på handlingen, till exempel skatter eller trollstavar? Pyssla masker, vingar, en trollstav, en karta.</li>
<li><em>Gör käppdockor av bokens personer.</em> Rita själva eller fotokopiera personerna i boken.</li>
<li><em>Bygg en händelseplatsv </em><span>för ditt hem, din trädgård eller i skog.</span></li>
<li><span><em>Hitta på en fortsättning till sagan.</em> </span><span>Är någon bok ditt barns favorit, men boken saknar fortsättning – hitta själv på en fortsättning tillsammans med barnet. Vad skulle kunna hända sedan? Vad skulle det hända om personen i boken var ute på äventyr i en annan saga.</span></li>
</ul>
<em></em>
<p><span><b>Bygglekar</b> <br/>
Bygg händelseplatser eller viktiga föremål i boken av lego eller andra klossar. </span></p>
<br/>
<span class="center medium"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/leikkiminen-kirjan-pohjalta/child-1864718-1280.jpg#top" title="child-1864718_1280.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/leikkiminen-kirjan-pohjalta/child-1864718-1280.jpg:file/photo/d5cafc3b82e95c2042ed70249271e4f9d2200099/child-1864718_1280.jpg" alt="Lapsi rakentaa legoilla. Kuvituskuva: Pixabay / Barnet bygger med legos. Bild: Pixabay" title="Lapsi rakentaa legoilla. Kuvituskuva: Pixabay / Barnet bygger med legos. Bild: Pixabay" class="inline" loading="lazy"/></a></span><span><br/>
<b>Rörelselekar</b><br/>
Utveckla med barnet en lek som baserar sig på bokens händelser. Tänk om bokens hjälte är den som tar fast i nata, eller om striden mellan det goda och det onda fördes i gatlopp? <br/>
<br/>
Vilken typ av lek kom du på?</span><br/>
<ul>
<li><span>Fler lekidéer finns på <a href="https://www.leikkipankki.fi/haku" rel="nofollow ugc noopener">Leikkipankki</a></span></li>
<li><span>Ser Lekdagsveckan evenemanget runt Kirkkonummi från <a href="https://tapahtumat.kirkkonummi.fi/sv-FI/topic/6076c0d1fe294657f93cbf46" rel="nofollow ugc noopener">kommunens evenemangskalender</a>.</span></li>
</ul>
<br/>
Trevliga lekor och läsning!<div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/leka-baserat-pa-bocker#comments" class="commentscount">0 kommenttia</a></div>
2021-04-23T14:28:02+03:00Läskunnighet – en medborgarfärdighet: Läsveckan 5.-11.4.2021https://peda.net/id/6eff9f7696d2021-04-06T16:51:41+03:00Eveliina Lesonenhttps://peda.net/p/eveliinalesonen<span class="center medium"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/laskunnighet-en-medborgarfardighet-lasve/lukuviikko2021-juliste-somekuvat-sve-fb-#top" title="Lukuviikko2021_juliste_somekuvat_SVE__FB-Kuva-1200-x-628-px.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/laskunnighet-en-medborgarfardighet-lasve/lukuviikko2021-juliste-somekuvat-sve-fb-:file/photo/9a2e7bf8c2d56572c127dc4b11b9abb07412b610/Lukuviikko2021_juliste_somekuvat_SVE__FB-Kuva-1200-x-628-px.jpg" alt="" title="Lukuviikko2021_juliste_somekuvat_SVE__FB-Kuva-1200-x-628-px.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a></span>
<p>I år firas Läscentrums nationella <a href="https://lukuviikko.fi/sv/sa-har-deltar-du/" rel="nofollow ugc noopener">Läsveckan</a> med temat ”Läskunnighet är en medborgarfärdighet”.<br/>
Vad betyder det här? Det omgivande samhället är konstruerat språkligt på många sätt. När du tänker på vad du gör för dagen, hur många gånger har du behövt läskunnighet? Hur har din läskunnighet hjälpt dig direkt eller indirekt? Läsning är inte begränsad till olika böcker, serier och artiklar, men läskunnighet behövs överallt. Olika texter relaterade till läskunnighet: verbal, visuell och auditiv kommunikation. Vetenskap, konst, fritid. Läskunnighet öppnar nya möjligheter och världar att utforska. Med ord kan vi förstå andra och bli förstådda.<br/>
<br/>
Att läsa med barnet och väcka och stödja barnets språkintresse och läslust är viktigt för barnets framtid. Lyckligtvis behöver ingen vara ensam i denna uppgift. I Finland hjälper ett omfattande och öppet för alla biblioteksnätverk att stödja läsmedborgarnas färdigheter. Bibliotek fungerar också under dessa exceptionella tider.<br/>
<br/>
</p>
<h3>Kyrkslätts bibliotek betjänar dig begränsat fram till 30.4.</h3>
<p>I Kirkkonummi är biblioteken öppna och erbjuder dig intressanta bokupplevelser. Från biblioteket kan du reservera och hämta av reserverad böcker eller välja böcker som <span>står framme på det begränsade serviceområdet. </span>Du kan också skaffa ett lånakort från biblioteket. Dessutom kan du <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/sv/-/kirjasto-auttaa-loytamaan-luettavaa-myos-poikkeusaikana" rel="nofollow ugc noopener">beställa bokpaket eller hämta överraskande take-away kassar</a>. Du kan hitta mer detaljerad information <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/sv/tjanster" rel="nofollow ugc noopener">om bibliotekets tjänster och öppettider</a> just nu på bibliotekets websidor. Om du fortfarande inte känner till att använda webbiblioteket och reservera böcker kan du nu bekanta dig med dem med hjälp av <a href="https://www.youtube.com/channel/UCok7fmK5-ngj3N7ROc5eKBA" rel="nofollow ugc noopener">Kirkkonummibibliotekets instruktionsvideor </a>(på Kyrkslätt biblioteket Youtube-kanalen).</p>
<p><br/>
<span class="center medium"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/lukutaito-on-kansalaistaito-lukuviikko-5/lukuviikko-bannerit.jpg#top" title="Lukuviikko-bannerit.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/lukutaito-on-kansalaistaito-lukuviikko-5/lukuviikko-bannerit.jpg:file/photo/aa6d2adac38081a6ebee1d34f9b6efbdd9630ff7/Lukuviikko-bannerit.jpg" alt="Isä lukee lapselle - Lukuviikko 2021 banneri/Man läser till barn -Läsveckan 2021 banner" title="Isä lukee lapselle - Lukuviikko 2021 banneri /Man läser till barn -Läsveckan 2021 banner" class="inline" loading="lazy"/></a></span></p>
<h3>Vad man kan göra i Läsveckan 5.4. -11.4.2021</h3>
<ul>
<li>Titta <a href="https://lukuviikko.fi/sv/gor-bank/%20" rel="nofollow ugc noopener">Läsveckans uppgiftsbank</a> </li>
<li>Titta <a href="https://lukemo.fi/ajankohtaista/lukuviikko-2021/" rel="nofollow ugc noopener">Lukemos boktips för barn</a> (på finska)</li>
<li><a href="https://lukumummitjavaarit.fi/toiminta/oheistoiminta/lukuviikko/" rel="nofollow ugc noopener">Läsmor/farmor och mor/farfar lässtunde</a> varje vardar kl.9 och videoer efteråt (på finska).</li>
<li><a href="https://www.aikakauslehtiviikko.fi/" rel="nofollow ugc noopener">Aikakausmedia erbjuder över 100 digitala tidskrifter </a> gratis den här veckan</li>
<li>Du kan också hitta<a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/linkkivinkkeja"> ett brett utbud av information om läsning och tips </a><span>i listan över länkar som jag har sammanställt.</span></li>
</ul>
<p>Trevlig läsning!</p>
<p>Bilder: <em>lukuviikko.fi</em></p>
<div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/laskunnighet-en-medborgarfardighet-lasve#comments" class="commentscount">0 kommenttia</a></div>
2021-04-06T16:10:17+03:00Var kan jag läsa med (eller utan) barnet?https://peda.net/id/cdb2d7329152021-03-30T16:08:11+03:00Eveliina Lesonenhttps://peda.net/p/eveliinalesonen<p><span>Boken kan lätt transporteras från ett ställe till ett annat i handen, i väskan, på mobiltelefonen eller på surfplattan. Man kan alltså ta tag i en bok på flera ställen. Det bästa sättet är att ha en bok med sig för barnet att läsa eller förbereda sig för att barnet ber om någonting att läsa.<br/>
<br/>
Lässtund känns också annorlunda på olika platser. Var överallt kan ni läsa? Hur många platser kom ni på? Med ditt barn kan du hitta nya och speciella platser där ni kan läsa en bok och prova hur lässtund känns ut på olika platser.<br/>
</span><br/>
<br/>
<span class="center small"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/var-kan-jag-lasa-med-eller-utan-barnet/bingo-varkanmanlasa.jpg#top" title="bingo_varkanmanlasa.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/var-kan-jag-lasa-med-eller-utan-barnet/bingo-varkanmanlasa.jpg:file/photo/0c23f7c9ce8906a1b5eb86a3e849a4bf87735f4d/bingo_varkanmanlasa.jpg" alt="Var kan man läsa -bingo" title="Var kan man läsa -bingo" class="inline" loading="lazy"/></a></span></p>
<p><strong><span>Läs i bilen <br/>
</span></strong><span>På en kort eller en lång bilresa är böcker ett bra sällskap. Barnet kan titta i eller läsa böcker för sig självt. Dessutom är ljudböcker och hörspel särskilt bra. </span></p>
<p><strong><span>Läs under bordet eller i en läskoja<br/>
</span></strong><span>Bygg en koja eller gå med boken under bordet. Detta skapar en ny spännande stämning i lässtunden. </span></p>
<p><strong><span>Läs i skogen<br/>
</span></strong><span>Skogen är ett bra ställe att ta ett djupt andetag och koncentrera sig på att läsa. I skogen finns olika läsplatser. Sätt dig på en tuva, en sten eller en stubbe. Skogen bjuder på en lugn miljö och berikar särskilt läsning av böcker som utspelar sig i skogen. Efter läsningen uppstår leken i skogen av sig själv.</span></p>
<p><br/>
<br/>
<span class="medium"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/missa-voin-lukea-lapsen-kanssa-tai-ilma2/book-1822474-1920.jpg#top" title="book-1822474_1920.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/missa-voin-lukea-lapsen-kanssa-tai-ilma2/book-1822474-1920.jpg:file/photo/d3ff9a0681ce590781f030a4e302a3744a8460c7/book-1822474_1920.jpg" alt="Kaksi lasta seisovat metsässä ja lukevat kirjaa. Kuvituskuva. Kuva: Pixabay /Två barn står i skogen och läser böcker. Bild: Pixabay" title="Kaksi lasta seisovat metsässä ja lukevat kirjaa. Kuvituskuva. Kuva: Pixabay /Två barn står i skogen och läser böcker. Bild: Pixabay" class="inline" loading="lazy"/></a></span></p>
<p><strong><span>Läs vid en lägereld<br/>
</span></strong><span>Traditionella sagor har uppstått vid lägereldar i sagokretsar. Nappa en bok med dig och läs den vid lägerelden. Skulle det vara till hjälp för att hitta på egna sagor?</span></p>
<p><strong><span>Läs på toa<br/>
</span></strong><span>Toaböcker och tidningar är bra tidsfördriv när toabesöket tar en längre tid. </span></p>
<p><strong><span>Läs i sängen under täcket<br/>
</span></strong><span>Sängen är ett av de vanligaste ställena att läsa kvällssagan. Tänk om ni skulle gå under täcket och läsa i ficklampssken?</span></p>
<p><strong><span>Läs på picknick <br/>
</span></strong><span>Packa med en filt, en matsäck och böcker och gå ut på gården, till stranden eller ner på vardagsrummets golv.</span></p>
<p><br/>
<span class="medium"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/missa-voin-lukea-lapsen-kanssa-tai-ilma2/mother-6070630-1920.jpg#top" title="mother-6070630_1920.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/missa-voin-lukea-lapsen-kanssa-tai-ilma2/mother-6070630-1920.jpg:file/photo/94c34a6de7bd2cdcc9133554eda8b184068942d5/mother-6070630_1920.jpg" alt="Äiti ja lapsi lukevat kirjaa viltillä ulkona. Kuvituskuva. Kuva: Pixabay. /Mamma och barn läser en bok på en filt utomhus. Bild: Pixabay." title="Äiti ja lapsi lukevat kirjaa viltillä ulkona. Kuvituskuva. Kuva: Pixabay. /Mamma och barn läser en bok på en filt utomhus. Bild: Pixabay." class="inline" loading="lazy"/></a></span></p>
<p><strong><span>Läs under bastulaven<br/>
</span></strong><span>Ta med en lässtund till bastun och prata med bastutomten.</span></p>
<p><strong><span>Läs i parken<br/>
</span></strong><span>Ta med dig boken till parken, och när du har tröttnat på att leka, lugna ner dig vid boken. Sedan orkar man hålla på igen. </span></p>
<p><b>Läs på trappan<br/>
</b>Portaiden askelmat tarjoavat istumapaikan. Istukaa vieritysten samalla portaalla tai hyödyntäkää eri askelmia lukuhetkessänne. Trappsteg ger sittplatser. Sitt på samma steg bredvid varandra eller dra nytta av de olika stegen när du läser.</p>
<p><br/>
<span class="medium"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/missa-voin-lukea-lapsen-kanssa-tai-ilma2/books-985954-1920.jpg#top" title="books-985954_1920.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/missa-voin-lukea-lapsen-kanssa-tai-ilma2/books-985954-1920.jpg:file/photo/728b5e30d7f647b77680531d16a5aeb667329e74/books-985954_1920.jpg" alt="Ihmisiä lukemassa kirjoja istuimilla ja säkkituolissa kirjastossa tai kirjakaupassa. Kuvituskuva. Kuva: Pixabay. /Människor som läser böcker i sittplatser och i en bönsäck i ett bibliotek eller bokhandel. Bild: Pixabay" title="Ihmisiä lukemassa kirjoja istuimilla ja säkkituolissa kirjastossa tai kirjakaupassa. Kuvituskuva. Kuva: Pixabay. /Människor som läser böcker i sittplatser och i en bönsäck i ett bibliotek eller bokhandel. Bild: Pixabay" class="inline" loading="lazy"/></a></span></p>
<h3>+ På framtiden:</h3>
<p><strong>Läs i bibban <br/>
</strong> Besök biblioteket och utforska urvalet. Välj en bok eller böcker och hitta en favoritplats att läsa. Vilken typ av atmosfär ger biblioteket till lässtund?</p>
<p><strong><span>Läs i kollektivtrafiken, på tåget, på bussen, på flygplanet, på båten<br/>
</span></strong><span>Tiden löper fortare när ni kan koncentrera er på att läsa eller lyssna på berättelsen. </span></p>
<p>Trevlig läsning!</p>
<div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/var-kan-jag-lasa-med-eller-utan-barnet#comments" class="commentscount">0 kommenttia</a></div>
2021-03-30T15:52:36+03:00Litteratur för våren och påskenhttps://peda.net/id/664d37b48b02021-03-22T14:01:56+02:00Eveliina Lesonenhttps://peda.net/p/eveliinalesonenVåren börjar när dagen har fler ljusa än mörka timmar. Ökningen av ljus väcker naturen. <span>Påsken som vårhögtid hyllar det nya livet och fruktbarheten. I barnlitteraturen avbildas detta ofta med olika ägg.</span><br/>
<h3><br/>
<span class="medium"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/kirjallisuutta-kevaaseen-ja-paasiaiseen/easter-3123834-1920.jpg#top" title="easter-3123834_1920.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/kirjallisuutta-kevaaseen-ja-paasiaiseen/easter-3123834-1920.jpg:file/photo/875296c43d2ea3d848e0a7189e836c69e2e0bd47/easter-3123834_1920.jpg" alt="Monivärisiä munia linnunpesässä/Mångfärgade ägg i ett fågelbo" title="Monivärisiä munia linnunpesässä/Mångfärgade ägg i ett fågelbo" class="inline" loading="lazy"/></a></span><br/>
Invänta alltså våren genom att bekanta dig med någon av följande böcker:</h3>
<p>Dawn Casey: Den lille harens äggjakt<br/>
<br/>
Sanna Sofia Vuori: Ägget<br/>
<br/>
Christel Rönns: Det vidunderliga ägget<br/>
<br/>
</p>
Mer <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/suche?p_p_id=searchResult_WAR_arenaportlet&p_p_lifecycle=1&p_p_state=normal&p_r_p_arena_urn%3Aarena_facet_queries=&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_query=subject_facet%3A+%22munat%22&p_r_p_arena_urn%3Aarena_search_type=solr" rel="nofollow ugc noopener">litteratur av äggen</a> och <a href="https://www.kirkkonummi.verkkokirjasto.fi/sv/barn-och-unga" rel="nofollow ugc noopener">tips för påsklitteratur </a> finns det på Kyrkslätt biblioteket. <br/>
<br/>
<br/>
Glad vår och trevlig läsning!<div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/litteratur-for-varen-och-pasken#comments" class="commentscount">0 kommenttia</a></div>
2021-03-22T14:01:56+02:00Läsmodellen uppstår hemmahttps://peda.net/id/daece4aa8722021-03-17T15:37:02+02:00Eveliina Lesonenhttps://peda.net/p/eveliinalesonen<p><span>I de öppna svaren på enkäten för vårdnadshavarna berättade flera vårdnadshavare att de läser för barnen eftersom de själva som barn blivit lästa för. Läsning är alltså socialt ärftligt. Enligt internationell läskunnighetsforskning (<a href="https://ktl.jyu.fi/fi/pirls-timss/pirls/svenska" rel="nofollow ugc noopener">PIRLS 2016</a>) påverkar läsmodellen också läskunnigheten. Enligt undersökningen korrelerade föräldrarnas läsvanor och attityder med fjärdeklassares läskunnighetsresultat. Enligt en tysk läsundersökning kan mängden läsning hemma till och med ha större inverkan på barnets kommande framgång i livet än den socioekonomiska ställningen (Läscentrum).</span></p>
<p><span>Var och en kan inleda en lästradition hemma. När föräldrarna har en positiv och intresserad attityd till läsning och upplever läsning som viktigt tillägnar sig barnet mer sannolikt samma attityd.<br/>
</span><br/>
<span class="medium"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/lukemisen-malli-syntyy-kotona/mother-4637052-1920.jpg#top" title="mother-4637052_1920.jpg"><img class="inline" src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/lukemisen-malli-syntyy-kotona/mother-4637052-1920.jpg:file/photo/2d695dc34680f42dab0198e62bcac3817812c2ae/mother-4637052_1920.jpg" alt="Lapsi istuu äitin sylissä ja he katsovat kirjaa. Kuvituskuva: Pixabay" title="Lapsi istuu äitin sylissä ja he katsovat kirjaa. Kuvituskuva: Pixabay"/></a></span></p>
<h2><span>Hur kan du sätta igång?</span></h2>
<p><strong><span>Att läsa tillsammans.</span></strong><span> Att läsa tillsammans kan vara att läsa högt för barnet eller att lyssna på en ljudbok hemma, på utflykt eller i bilen. Det är bra att komma ihåg att läsa för barnet även när barnet självt kan läsa. Även om barnet redan kan läsa flytande är läskunnigheten fortfarande inte på en vuxens nivå. Barnet har nytta av högläsning åtminstone till 12-årsåldern (PIRLS 2016). </span></p>
<p><strong><span>Läs också själv.</span></strong><span> Föräldrarnas egen läsning påverkar mycket hurdan läsmodell de ger barnet. Särskilt för pojkarna är den manliga modellen för läsning viktig (Läscentrum). Att läsa tillsammans kan också vara att läsa parallellt. Ordna en gemensam lässtund i er vardag, då barnet kan titta i eller läsa sin bok samtidigt som en vuxen läser sin bok, en tidning eller till exempel forskningsartiklar. Viktigare än vad man läser är att barnet vänjer sig vid böcker och ser vuxna som är intresserade av läsning (Läscentrum).</span></p>
<p><strong><span>Tillång till böcker och läsning.</span></strong><span> Läsmodellen förmedlas av hur man förhåller sig till böckerna och hur de är framme, inte bara av att läsa och lyssna på böcker. Det kan finnas böcker i en bokhylla eller i en bokkorg. Man behöver inte nödvändigtvis äga en enda bok. Man kan också låna böcker på biblioteket, och då är det större variation på böcker. Böcker kan vara tillgängliga också på surfplattan, på mobiltelefonen eller på datorn via gratis och/eller avgiftsbelagda e-boks- och ljudbokstjänster. <br/>
</span><br/>
<span class="medium"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/lukemisen-malli-syntyy-kotona/family-4624888-1920.jpg#top" title="family-4624888_1920.jpg"><img class="inline" src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/lukemisen-malli-syntyy-kotona/family-4624888-1920.jpg:file/photo/9c7482b831e9bdb9f1dddd8c13bc1334bd4f2a6c/family-4624888_1920.jpg" alt="Äiti ja kaksi lasta katsovat yhdessä kirjaa. Kuvituskuva: Pixabay" title="Äiti ja kaksi lasta katsovat yhdessä kirjaa. Kuvituskuva: Pixabay"/></a><br/>
<br/>
</span></p>
<p><strong><span>Diskussion om läsning och böcker. </span></strong><span>Också en gemensam diskussion om de lästa böckerna och händelserna i böckerna ökar böckernas attraktivitet. Ett hjälpmedel kan till exempel vara en gemensam <a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/blogimerkinta#top">läsutmaning som ni utför</a>. </span></p>
<p><strong><span>Uppmuntra att läsa.</span></strong><span> När barnet tar tag i böcker, läs för barnet om möjligt eller uppmuntra barnet att titta i boken för sig självt. När barnet lär sig att läsa, lyssna hur ditt barn läser. Erbjud barnet också böcker om sådana teman som barnet också i största allmänhet är intresserat av. </span></p>
<p>Trevlig läsning!<br/>
<br/>
<span>Källor: </span></p>
<p><span><a href="https://lukukeskus.fi/sv/fem-fakta-om-barns-och-ungdomars-lasning/" rel="nofollow ugc noopener">Läscentrum: Fem fakta om barns och ungdomars läsning. 2017.</a> Refererat 11.3.2021. </span></p>
<p>PIRLS 2016. <a href="https://ktl.jyu.fi/fi/pirls-timss/pirls/svenska" rel="nofollow ugc noopener">Leino, Nissinen, Puhakka, Rautopuro: Lukutaito luodaan yhdessä. </a><span><a href="https://ktl.jyu.fi/fi/pirls-timss/pirls/svenska" rel="nofollow ugc noopener">Kansainvälinen lasten lukutaitotutkimus (PIRLS 2016). Jyväskylä: Forskningsinstitutet för utbildning 2017.</a> </span></p>
<p><span class="medium"> </span></p>
<div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/lasmodellen-uppstar-hemma#comments" class="commentscount">0 kommenttia</a></div>
2021-03-17T15:37:02+02:00Händas i projektet Läs med mig: animering för att en videohttps://peda.net/id/19cf84007da2021-03-05T13:58:29+02:00Eveliina Lesonenhttps://peda.net/p/eveliinalesonen<span>Den här veckan har något spännande gjorts i Läs med mig-projektet. Tillsammans med Tuusulas och Vandas läskoordinatorer besökte jag kulturfabriken Fernissan i Dickursby. Där vi filmade de första delarna för att en video, som ska publicera senare i vår. Undrar du vad det här handlar om? Nedan finns två bilder på vad du kan förvänta dig.</span><br/>
<br/>
<span class="medium"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/blogimerkinta/animaatiomakingof-3-.jpg#top" title="animaatiomakingof (3).jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/blogimerkinta/animaatiomakingof-3-.jpg:file/photo/921d35a29156d8c4af3f53c85dac9eb77ed2f586/animaatiomakingof%20%283%29.jpg" alt="Isä ja tyttö lukevat lattialla / En pappa och en flicka läser på golvet" title="Isä ja tyttö lukevat lattialla / En pappa och en flicka läser på golvet" class="inline" loading="lazy"/></a></span><span class="medium"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/blogimerkinta/animaatio-still2.jpg#top" title="animaatio_still2.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/blogimerkinta/animaatio-still2.jpg:file/photo/0188ed418c3d7f13a7e35c6ac7035cdba2d5b468/animaatio_still2.jpg" alt="Kaksi lasta lukevat kirjaa yhdessä/Två barnen läser en bok tilsammans" title="Kaksi lasta lukevat kirjaa yhdessä / Två barnen läser en bok tilsammans" class="inline" loading="lazy"/></a></span><br/>
<br/>
Trevlig läsning!<div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/handas-i-projektet-las-med-mig-animering#comments" class="commentscount">0 kommenttia</a></div>
2021-03-05T13:58:29+02:00Tips för läsning med läsutmaningarhttps://peda.net/id/6b09fcb87772021-02-25T17:13:56+02:00Eveliina Lesonenhttps://peda.net/p/eveliinalesonen<p>Ett bra sätt att hitta nya böcker att läsa och läsvanor är att anta läsutmaningar. Bibliotek och andra läsaktörer erbjuder mänga olika läsutmaningar och läsbingo för att uppmuntra till läsning.</p>
<h3>Prov till exempel:</h3>
<p><strong><a href="https://lukumummitjavaarit.fi/lukuhaaste/" rel="nofollow ugc noopener">Läsmormor- och morfar skidlov läsutmaning</a> (bara på finska)<br/>
</strong>Välj bok- eller diktstigen och gör minst tre uppgifter. De som har avslutat utmaningen före 31.3 kan delta i en utlottning med tre bok- och spelpaket som pris.</p>
<p><strong><a href="https://lukemo.fi/lukuintoa/lukuhaaste/" rel="nofollow ugc noopener">Lukemo Läs tillsammans -läsutmaning 1.2 -31.5</a> (bara på finska) <br/>
</strong>Temat för läsbingot för barn är ”Låt oss läsa naturen tillsammans”. Barnet kan göra utmaningen ensam eller tillsammans med familjen. Bokpriser utdelas bland deltagarna!<br/>
<br/>
<strong><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/lukuhaasteista-vinkkeja-lukemiseen/reading-5069826-1920.jpg#top" title="reading-5069826_1920.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/lukuhaasteista-vinkkeja-lukemiseen/reading-5069826-1920.jpg:file/photo/7e44bf757a2d873cf81d7a2fe2919ba4a567a2b8/reading-5069826_1920.jpg" alt="Kuvituskuva: Poika lukee taskulampun valossa, kuva: Pixabay" title="Poika lukee taskulampun valossa, kuva: Pixabay" class="inline" loading="lazy"/></a><br/>
</strong></p>
<h3>Läsutmaningar för året 2021:</h3>
<p><strong><a href="https://www.helmet.fi/sv-FI/Evenemang_och_tips/Tips/Helmets_lilla_lasutmaning_2021(218361)" rel="nofollow ugc noopener">Helmets lilla läsutmaning 2021</a></strong><br/>
"En läsutmaning hjälper dig att spana efter böcker via olika spännande, lekfulla och inspirerande tips. I år får du till exempel leta efter böcker där man iakttar naturen eller äter godsaker."</p>
<br/>
<strong><a href="https://www.celianet.fi/sv/boktips/celias-lasutmaning-2021/" rel="nofollow ugc noopener">Celianets läsutmaning 2021</a><br/>
</strong><span>Varje månad har ett eget tema. Anta utmaningen på det sätt som passar dig bäst. Prov till exempel e-bok och ljudbok.</span>
<h3><br/>
Gör din egna läsutmaning:</h3>
Du kan också gör din egna läsutmaning. Till exempel gör en ord läsutmaning. <span>Tillsammans med barnet, kom med ett ord och samla in lämpliga boktitlar eller till och med namnen på huvudpersonerna. Se exempel nedan. </span><br/>
<br/>
<br/>
<a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/blogimerkinta/lasutmaningord.jpg#top" title="läsutmaningord.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/blogimerkinta/lasutmaningord.jpg:file/photo/e673902702ed7c97ccfc0f1726ebe078afe86578/l%C3%A4sutmaningord.jpg" alt="" title="läsutmaningord.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a><br/>
<p>Trevlig läsning!</p>
<div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/blogimerkinta#comments" class="commentscount">0 kommenttia</a></div>
2021-02-25T17:09:12+02:0018 fakta om vårdnadshavarnas läsning i Kyrkslätt 2020https://peda.net/id/0beaa1d26f72021-02-15T12:47:05+02:00Eveliina Lesonenhttps://peda.net/p/eveliinalesonen<p><span>I projektet Läs med mig kartlades genom en enkät i november i fjol läsvanor hos vårdnadshavare till barn som deltar i småbarnspedagogiken och nybörjarundervisningen. Enkäten besvarades av 423 vårdnadshavare. Det var några tekniska utmaningar med enkäten, och förbättringsförslagen beaktas när enkäten upprepas i mars 2022. Tack till alla som svarat! </span></p>
<h3>Bakgrundsuppgifter</h3>
<p>1. 95 % av vårdnadshavarna läser själva åtminstone några enstaka gånger</p>
<h3>Läsvanor</h3>
<p>2. 71 % av vårdnadshavarna läser dagligen för sitt barn. Alla läser åtminstone några enstaka gånger. Barnen är också intresserade av böcker (67 % dagligen). Enligt svaren i de öppna fälten är kvällssagostunden fortfarande vanlig.<br/>
<br/>
3. Över hälften av vårdnadshavarna hjälper en gång i veckan barnet att förstå orden och händelserna i berättelsen, rimmar och leker med språket tillsammans med barnet och diskuterar boken och händelserna i boken med barnet.<br/>
<br/>
4. Arbete som baserar sig på boken, till exempel pyssel, lek eller ritning, är sällsynt. En stor del har försökt några enstaka gånger, men hela 35 % har aldrig gjort så.<br/>
<br/>
5. Cirka hälften av vårdnadshavarna lyssnar minst en gång i månaden på ljudböcker och sagor. Man lyssnar på ljudböcker tillsammans med barnet eller barnet lyssnar på dem för sig självt. Man upplever att ljudböckerna fyller sin funktion i stunder då högläsning inte är önskvärt eller möjligt.<br/>
<br/>
6. Det finns jämn variation mellan vårdnadshavarna när det gäller att ta en bok när man inte har något annat att göra. 32 % gör så en gång i veckan, 28 % en gång i månaden och 25 % några enstaka gånger. Dock bara 6 % aldrig. I övergångsstunder är bokläsning mer sällsynt. Cirka 60 % av dem som svarade läser en bok högst några enstaka gånger i övergångsstunder. Å andra sidan uppfattades begreppet övergångsstund som oklart. Med övergångsstunder avses att man övergår från en aktivitet till en annan, till exempel när man ger sig av eller väntar. <br/>
<br/>
</p>
<h3><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/18-faktaa-huoltajien-lukemisesta-kirkkon/childrens-books-1246675-1920.jpg#top" title="childrens-books-1246675_1920.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/18-faktaa-huoltajien-lukemisesta-kirkkon/childrens-books-1246675-1920.jpg:file/photo/c8b4734d98b702a003736c48c9a549895c8d5ab5/childrens-books-1246675_1920.jpg" alt="Kuvituskuva: lasten kirjoja" title="Lasten kirjoja" class="inline" loading="lazy"/></a><br/>
<br/>
</h3>
<h3>Böcker som använts</h3>
<p>7. De mest använda böckerna är sagoböcker och bilderböcker. Nästan alla av vårdnadshavarna använder böcker av båda slagen åtminstone några enstaka gånger. Sagoböcker är de mest använda i det dagliga bruket. Mer sällsynta typer av böcker är pjäser, bokappar och e-böcker. Cirka 70 % av vårdnadshavarna har aldrig använt sådana. Utöver de boktyper som var framme i enkäten läser vårdnadshavarna bland annat tidningar, nyheter, känslofärdighetskort, böcker som behandlar aktuella teman på barnnivå, facklitteratur och Bibeln med barnen.<br/>
<br/>
</p>
<h3>Förutsättningar för läsning</h3>
<p>8. Förutsättningarna för läsning upplevs goda. Över 90 % av vårdnadshavarna upplever att det hemma finns en plats där det är bra att läsa och att det finns böcker som är lämpliga med tanke på barnets åldersnivå.<br/>
<br/>
9. Vårdnadshavarna upplever att de kan välja lämpliga böcker för sitt barn. Drygt hälften vill ändå ha tips om å böcker och lite mindre önskar också tips om läsvanor.<br/>
<br/>
10. Om man som barn haft någon att läsa för en eller om man själv tycker om läsning vill man också läsa för sina egna barn. Betydelsen av läsning framhävs också när det talas fler än ett språk hemma. Då alternerar man regelbundet mellan språken i böckerna och man är intresserad av böcker för att de även senare i livet ska stöda utvecklingen av språken.<br/>
<br/>
</p>
<h3>Barnets delaktighet</h3>
<p>11. De flesta väljer böcker enligt barnets intresse, erfarenheter och utvecklingsnivå. Barnet väljer också självt böcker. I kvällssagostunden är det vårdnadshavarna som bestämmer, men i övriga stunder får barnet i högre grad påverka läsningen. Till exempel i flerspråkiga familjer väljer vårnadshavarna språket i kvällssagostunden, men på dagarna får barnet självt välja. Dessutom kom fram att den vuxnas val gör läsningen mångsidigare. Barnet var kanske till en början inte intresserat av boken eller skulle inte självt ha valt den, men under läsningen vaknar intresset.<br/>
<br/>
12. Åldern påverkar valet av bok. När vårdnadshavarna läser för ett litet barn upplever de att barnet inte orkar koncentrera sig och valet av böcker domineras av bilderböcker. När barnet växer läser man mer krävande böcker och till exempel klassiker. I läsestunder kan också barn i olika åldrar delta, och då läser man böcker både nedanför och ovanför barnets nivå.<br/>
<br/>
13. Det som barnet minst får påverka är när eller var man läser. 15 % höll inte med om att barnet får välja var man läser och 20 % höll inte med om att barnet får välja när man läser.<br/>
<br/>
<a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/18-faktaa-huoltajien-lukemisesta-kirkkon/boy-2604853-1920.jpg#top" title="boy-2604853_1920.jpg"><img src="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/lue-mun-kanssa-blogi/18-faktaa-huoltajien-lukemisesta-kirkkon/boy-2604853-1920.jpg:file/photo/977d05e7259a678c80531e684dec0fdf987b4295/boy-2604853_1920.jpg" alt="Kuvituskuva: Naurava poika ja kirja" title="Naurava poika ja kirja" class="inline" loading="lazy"/></a></p>
<h3><br/>
Information och tips om läsning</h3>
<p>14. Den populäraste primära* informationskällan för läsningens betydelse, läsvanor och boktips bland vårdnadshavarna är daghemmet eller skolan. Från daghemmet och skolan har man fått information om läsning, och därifrån vill man också få information. I de öppna svaren lyfte man fram att man vill ha information från flera ställen.<br/>
<br/>
15. Minst information eller tips har man fått om läsvanor. Man önskar inte heller tips om läsvanor. Hela 40 % vill inte ha hjälp med läsvanor.</p>
<p><em>* I frågan var avsikten att den svarande skulle ha kunnat välja alla källor (bibliotek, daghem eller skola, rådgivning, sociala medier, vänner, tidningar, ingenstans) var man har fått eller vill ha information, men tyvärr kunde man i enkäten bara välja ett alternativ. Jag har tolkat detta så att den valda källan är den primära informationskällan och ingenstans kan också betyda att man får information från någon annan källa. Till exempel facklitteratur och internet nämndes flera gånger i de öppna svaren.<br/>
<br/>
</em></p>
<h3>Användning av biblioteket</h3>
<p>16. Cirka hälften av dem som svarat uppgav att de en gång i månaden besöker biblioteket eller bokbussen tillsammans med sitt barn. 14 % besöker biblioteket också en gång i veckan. Bara 8 % har aldrig besökt biblioteket, och 10 % har aldrig besökt bokbussen heller. Undantagsförhållandena på grund av coronaviruset har påverkat användningen av biblioteket tillsammans med barnen. Bland svaren kom fram att man använder biblioteket mindre än vanligt. Biblioteket anses som en central faktor med tanke på tillgång till böcker, och biblioteket används när barnen växer. <br/>
<br/>
17. Att besöka biblioteket är vårdnadshavarorienterat. Cirka hälften av barnen väljer på biblioteket sådant som intresserar dem själva, oftast enstaka gånger. Man ber sällan bibliotekets personal om hjälp, 73 % ber aldrig. Å ena sidan upplevde man att man får stöd för val av bok när böcker är framme på biblioteket. Å andra sidan upplevde man att man inte får det.<br/>
<br/>
</p>
<h3>Jag läser för mitt barn för att...</h3>
<p>18. Läsning är en gemensam viktig stund som omfattar mycket, till exempel samvaro, utveckling av ordförrådet och diskussion med barnet. 97 % av vårdnadshavarna läser med sitt barn eftersom det utvecklar barnets ordförråd. Över 80 % håller helt med om att de läser med sitt barn eftersom barnet tycker om det, det är trevlig samvaro, eftersom det utvecklar sociala färdigheter, eftersom man vill berika barnets fantasi och eftersom det utvecklar skolfärdigheter. Däremot höll bara 65 % helt med om att de läser med barnet eftersom det hjälper barnet att behandla teman som är aktuella för det. </p>
<p>+ Av projektet önskade man tips om bland annat böcker, digitala material och läsmetoder. Jag svarar på dessa önskemål både genom åtgärder på respektive verksamhetsställe och genom att sammanställa länktips om läsning på en delsida på bloggen. Via länkarna hittar ni sedan information om läsning, läsvanor och boktips. Dessutom kommer jag att under projektet behandla önskade teman i min blogguppdatering. Ni kan också ge förslag och ställa frågor i kommentarerna eller per e-post.<br/>
<br/>
Trevlig läsning!</p>
<p>Bilder: <a href="https://pixabay.com/fi/" rel="nofollow ugc noopener">Pixabay</a></p>
<div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/18-fakta-om-vardnadshavarnas-lasning-i-k#comments" class="commentscount">0 kommenttia</a></div>
2021-02-15T12:39:14+02:00Läser man i soffhörnan hos er? Är läsning av litteratur obekant för er?https://peda.net/id/c1854bc46f72021-02-15T12:37:09+02:00Eveliina Lesonenhttps://peda.net/p/eveliinalesonen<p><span>På riksnivå har det uppstått bekymmer över barnens läsvanor och utvecklingen av deras läskunnighet. <a href="https://karvi.fi/publication/alkumittaus-koulutulokkaiden-matematiikan-ja-aidinkielen-ja-kirjallisuuden-taidot-ja-osaamisen-taustatekijat-tiivistelma/" rel="nofollow ugc noopener">Enligt en undersökning från Nationella centret för utbildningsutvärdering</a> (bara på finska) anknyter läsning bland hobbyerna starkast till inlärningsfärdigheter i modersmål och matematik inom nybörjarundervisningen. Fastän betydelsen av läsning <a href="https://lukukeskus.fi/sv/10-fakta/#fakta-1" rel="nofollow ugc noopener">identifieras och erkänns</a> kan man ändå uppleva att det är svårt att genomföra. I projektet Läs med mig inspirerar man barn och vuxna att läsa tillsammans och erbjuder alternativa sätt att hitta njutningen med läsning. Läsning är en hobby och en resurs som hör till alla – också i framtiden.</span></p>
<p><span>Målet med projektet Läs med mig är att utveckla läsningskulturen inom småbarnspedagogiken och förskole- och nybörjarundervisningen i Kyrkslätt. Med läsningskultur avses i projektet glädje av litteraturen, mångsidig läsning av texter och behandling av dem, läsningsmiljöer, språkliga lekar och bibliotekssamarbete. Metoderna i projektet är dialogläsning, sagotering och ordkonst. Under projektet tar man inom småbarnspedagogiken i bruk modellen för dialogläsning och inspirerar och stöder vårdnadshavarna att läsa för barnen mångsidigt och upplevelsemässigt.</span></p>
<p><span>Vårdnadshavarna deltar i främjandet av läsning genom enkäter, temadagar och läsningsverksamheten i daghemmen. Dessutom är syftet med denna blogg att presentera metoder och verksamhetssätt i projektet för vårdnadshavarna samt dela tips för att öka läsningen.</span></p>
<p><span>Projektet drabbas av coronabegränsningarna, och de utgör sin utmaning för läsevenemang och läskoordinatorns besök på verksamhetsställen. Projektet fortsätter ändå till år 2022, så det är möjligt att genomföra mer traditionella samarbetsformer. Dessförinnan genomförs former som är anpassade efter vår nuvarande vardag. Exceptionella tider är inte bara dåligt, utan skapar också nya möjligheter och hjälper att uppskatta de gamla bekanta. <a href="https://lukukeskus.fi/sv/10-fakta/#fakta-10" rel="nofollow ugc noopener">Enligt en undersökning som Läscentrum låtit göra</a> har de exceptionella tiderna också ökat läsningen. </span></p>
<p><span>Välkommen att följa verksamheten och kommentera! Trevlig läsning!</span></p>
<p><span>Källförteckning:<br/>
</span></p>
<ol>
<li><a href="https://karvi.fi/publication/alkumittaus-koulutulokkaiden-matematiikan-ja-aidinkielen-ja-kirjallisuuden-taidot-ja-osaamisen-taustatekijat-tiivistelma/" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">KARVI: Alkumittaus – Koulutulokkaiden matematiikan ja äidinkielen ja kirjallisuuden taidot ja osaamisen taustatekijät – Tiivistelmä</a> (bara på finska) (Hänvisad på 10.2.2021)</li>
<li><a href="https://lukukeskus.fi/sv/10-fakta/" rel="noopener nofollow ugc" target="_blank">Läscentrum: 10 fakta om läsning 2020</a> (Hänvisad på 12.2.2021)</li>
</ol><div class="commentscountwrapper"><a href="https://peda.net/kirkkonummi/varhaiskasvatus/luemunkanssa/blogit/las-med-mig-bloggen/laser-man-i-soffhornan-hos-er-%C2%A0ar-lasni#comments" class="commentscount">0 kommenttia</a></div>
2021-02-15T12:37:09+02:00