https://peda.net/id/96cdc57cbfd 2018-11-14T10:52:32+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/dcb42340eca 2018-11-20T11:37:14+02:00 <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-5c30d8b6-eca8-11e8-8ce6-86f3624c9a50"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-5c30d8b6-eca8-11e8-8ce6-86f3624c9a50 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="5c30d8b6-eca8-11e8-8ce6-86f3624c9a50"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://www.youtube.com/watch?v=EhnSYrXsgNs" title="https://www.youtube.com/watch?v=EhnSYrXsgNs (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">5 vinkkiä kriittiseen ajatteluun</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> <!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-f8678ca8-eca7-11e8-87e9-86f3624c9a50"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-f8678ca8-eca7-11e8-87e9-86f3624c9a50 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="f8678ca8-eca7-11e8-87e9-86f3624c9a50"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!--&gt;--><!--filtered tag: <header--><!--&gt;--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://www.youtube.com/watch?v=A-lcvAEeJ1c" title="https://www.youtube.com/watch?v=A-lcvAEeJ1c (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Kriittisen ajattelu taito - Arno Kotro</a></h1> <!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div> <!--filtered tag: <footer--><!--&gt;--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>--> 2018-11-20T11:37:14+02:00 https://peda.net/id/75a11d78e7e 2018-11-14T13:08:08+02:00 <span><b>Sisältö:</b><br/> -mitä filosofia on, filosofisten kysymysten ja filosofisen ajattelun luonne filosofian perinteessä ja ajankohtaisiin ongelmiin sovellettuna<br/> - johdonmukaisen argumentaation ja pätevän päättelyn perusteet ja niiden harjoitteleminen suullisesti ja kirjallisesti <br/> -keskeisiä filosofisia peruskysymyksiä ja -erotteluja: henki ja aine, vapaus ja välttämättömyys, käsitteellinen ja empiirinen, objektiivinen ja subjektiivinen <br/> -tiedon ja informaation, arkitiedon ja tieteellisen tiedon sekä tieteen ja pseudotieteen ero <br/> -tiedon ja argumentaation luonne eri tiedonaloilla: miten väitteitä muodostetaan, koetellaan ja perustellaan joissain lukion oppiaineissa<br/> <br/> <b>Tavoite:</b><br/> Opiskelija muodostaa perustellun käsityksen filosofian luonteesta ja menetelmistä tutustumalla filosofisiin ongelmiin ja niiden mahdollisiin ratkaisuihin <br/> -oppii arvioimaan väitteiden totuutta sekä harjaantuu esittämään ja vaatimaan erilaisille mielipiteille ja väitteille perusteluja sekä hahmottamaan esitettyjen perustelujen rakennetta ja arvioimaan niiden pätevyyttä <br/> -tuntee ja oppii erilaisten harjoitusten kautta soveltamaan filosofian työtapoja, kuten oletusten kyseenalaistamista, käsitteiden luokittelua ja määrittelemistä sekä ajatuskokeiden ja vastaesimerkkien käyttöä <br/> -perehtyy joihinkin keskeisiin filosofisiin kysymyksiin ja niihin liittyviin käsitteellisiin erotteluihin <br/> -tuntee perustavia tieto-opillisia erotteluja, osaa eritellä ja arvioida kriittisesti erilaisia tiedollisia uskomuksia ja tutustuu tietämiseen joissain lukion oppiaineissa. <br/> <br/> <b>Arvosanan muodostuminen:</b><br/> Kurssin aikana pidettävät pienemmät kokeet ja mahdollinen kurssikoe. Aktiivinen työskentely oppitunnilla. </span> 2018-11-14T10:51:21+02:00