https://peda.net/id/960122b4b0c 2021-05-09T16:08:00+03:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/96060ab5b0c 2024-05-14T15:54:59+03:00 <p><em><b><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Kuvataiteen tavoitteet </span></b><b><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->1-2 ja 3-6</span></b><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span></em></p> <p><em><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Havainnoida kuvia ja ympäristöä tarkoituksenmukaisesti. </span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> <br/> </span></em><em><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Osallistua keskusteluun</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->ja </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->harjoitel</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->la</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->peruste</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->lemaan näkemyksiään </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->taiteesta ja muusta visuaalisesta kulttuurista. </span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> <br/> </span></em><em><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Syventää kuvallista ilmaisemista monipuolisesti erilaisia välineitä ja tapoja käyttäen.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> <br/> </span></em><em><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Syventää kuvantekemisen taitoja tavoitteellisesti erilaisia materiaaleja ja tekniikoita käyttäen. </span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> <br/> </span></em><em><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Osallistua yhteistoiminnalliseen- sekä ryhmätyöskentelyyn.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> <br/> </span></em><em><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Osallistua ja vaikuttaa ympäröivään kuvakulttuuriin.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> <br/> </span></em><em><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Käyttää erilaisia kuvallisia ja sanallisia kuvatulkinnan menetelmiä. </span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> <br/> </span></em><em><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Osallistua keskusteluun visuaalisesta kulttuurista ja esittää </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->omia </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->näkemyksiä ja tulkintoja siitä.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> <br/> </span></em><em><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Soveltaa itsenäisesti erilaisia kuvailmaisun tapoja.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> <br/> </span></em><em><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Osallistua aktiivisesti keskusteluun kuvissa välittyvistä arvoista </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->harjoitellen </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->sekä</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->perustellen omia näkemyksiä. </span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> <br/> </span></em><em><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Esittää näkemyksiä monikulttuurisuudesta ja kestävästä kehityksestä sekä käsitellä niitä töissään.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> <br/> </span></em><em><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Ottaa palautetta vastaan sekä osallistua itse- sekä vertaisarviointiin.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> <br/> </span></em><em><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Dokumentoida työt esimerkiksi </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->kansioon, vihkoon tai</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"--> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->digitaaliseen portfolioon.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span></em></p> <em><em><br/> <br/> <b>Sisällöt</b> ovat lomittuvia, päällekkäisiä ja toisiaan täydentäviä ja ne valitaan tarpeellisuus huomioiden. Vuosisuunnitelma on hyvä laatia teemoittain ja kirjata yhteydet eri aihekokonaisuuksiin, huomioiden opettajien ja aineiden välinen yhteistyö. Painopistealueet voidaan valita oman koulun erityispiirteiden mukaan.<b><br/> <br/> </b></em></em> <p><b><span>Pornaisten </span><span>koulu</span><span>t</span><span>, </span><span>k</span><span>uvataide 3</span><span>-5 luokat</span></b></p> <table> <tbody> <tr> <td> <p><b><span><span>Opetuksen <br/> tavoitteet</span></span></b></p> </td> <td> <p><b><span><span>S</span></span></b><b><span><span>isältöalueet</span></span></b></p> </td> <td> <p><b><span><span>Kuntakohtainen <br/> suunnitelma:<br/> </span></span></b><b><span><span>sisältöesimerkit</span></span></b></p> </td> <td> <p><b><span><span>Laaja-alainen</span></span></b></p> <p><b><span><span>osaaminen</span></span></b></p> </td> <td> <p><b><span><span>Hyvän osaamisen <br/> kriteerit</span></span></b></p> </td> </tr> <tr> <td colspan="5"> <p><b><span><span>Visuaalinen havaitseminen ja ajattelu</span></span></b></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span><span><b>T1</b> K</span></span><span><span>annustaa oppilasta havainnoimaan taidetta, ympäristöä ja muuta visuaalista kulttuuria moniaistisesti ja erilaisia kuvallisia välineitä hyödyntäen</span></span></p> </td> <td> <p><span><span>S1, S2, S3</span></span></p> </td> <td> <p><em><span><span>Kulttuuriperintö</span></span></em><em><span><span>:<br/> </span></span></em><em><span><span>o</span></span></em><em><span><span>maan rakennettuun lähiympäristöön ja luontoon</span></span></em><em><span><span>tutustuminen</span></span></em></p> <p>T<em>aiteentuntemus:<br/> </em><em><span><span>tutustutaan erilaisiin taidekuviin ja tehdään opintomatka museoon tai taidenäyttelyyn</span></span></em></p> <p><em><span><span>Muotoilu</span></span></em></p> <p><em><span><span>Arkkitehtuuri</span></span></em></p> </td> <td> <p><span><span>L2,</span></span><span><span>L4, L5</span></span></p> <p><span><span>L6</span></span></p> </td> <td> <p><span><span>Oppilas osaa tehdä monipuolisia <br/> havaintoja <br/> ympäristöstä ja <br/> sen kuvista <br/> käyttämällä kuvallisia välineitä</span></span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span><span><b>T2</b> R</span></span><span><span>ohkaista oppilasta keskustelemaan havainnoistaan ja ajatuksistaan sekä harjoittelemaan näkemystensä perustelemista</span></span></p> </td> <td> <p><span><span>S1, S2, S3</span></span></p> </td> <td> <p><em><span><span>Oman työskentelyn<br/> </span></span></em><em><span><span>itsearviointi</span></span></em></p> <p><em>P</em><em>alautekeskustelut</em></p> <p><em>O</em><em><span><span>ppilaiden omat <br/> ajatukset ja <br/> kiinnostuksen <br/> kohteet työskentelyn lähtökohtana</span></span></em></p> <p> </p> </td> <td> <p><span><span>L2, L4, L5, L6</span></span></p> </td> <td> <p><span><span>Oppilas osaa kuvailla taiteeseen, <br/> ympäristöön ja <br/> muuhun visuaaliseen kulttuuriin liittyviä havaintojaan ja <br/> perustella ajatuksiaan sanallisesti</span></span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span><span><b>T3</b> I</span></span><span><span>nnostaa oppilasta ilmaisemaan havaintojaan ja ajatuksiaan kuvallisesti ja muita tiedon tuottamisen tapoja käyttäen</span></span></p> </td> <td> <p><span><span>S1, S2, S3</span></span></p> </td> <td> <p><em><span><span>Luonnosten <br/> </span></span></em><em><span><span>tekemine</span></span></em><em><span><span>n<br/> </span></span></em><em><span><span>perinteisin <br/> kuvailmaisun <br/> menetelmin <br/> tai </span></span></em><em><span><span>digitaalisesti</span></span></em></p> <p><em><span><span>Monilukutaito</span></span></em></p> <p>S<em>isällön <br/> tuottaminen <br/> eri medioihin</em></p> </td> <td> <p><span><span>L2, L3, L4, L5</span></span></p> </td> <td> <p><span><span>Oppilas osaa ilmaista havaintojaan ja <br/> ajatuksiaan <br/> hyödyntämällä kuvien rinnalla myös <br/> muita tiedon <br/> tuottamisen tapoja</span></span></p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td colspan="5"> <p><b><span><span>Kuvallinen tuottaminen</span></span></b></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span><span><b>T4</b> </span></span><span><span>ohjata oppilasta käyttämään monipuolisesti erilaisia materiaaleja, tekniikoita ja ilmaisun keinoja sekä harjaannuttamaan kuvan tekemisen taitojaan</span></span></p> </td> <td> <p><span><span>S1, S2, S3</span></span></p> </td> <td> <p><em><span><span>Kuvan rakentamisen <br/> perusteet esim. <br/> piirustus, maalaus, rakentelu, grafiikka, muotoilu, keramiikka, elokuva,valokuva,<br/> sarjakuva, <br/> </span></span></em><em><span><span>peli</span></span></em><em><span><span>t</span></span></em><em><span><span>, </span></span></em><em><span><span>gr</span></span></em><em><span><span>aafinen suunnittelu, <br/> taidekäsit</span></span></em><em><span><span>yö ja <br/> ympäristötaide</span></span></em></p> </td> <td> <p><span><span>L2, L3, L5, L6</span></span></p> </td> <td> <p><span><span>Oppilas osaa soveltaa erilaisia materiaaleja, tekniikoita ja <br/> ilmaisukeinoja <br/> kuvallisessa tuottamisessaan</span></span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span><span><b>T5</b> O</span></span><span><span>hjata oppilasta tavoitteelliseen kuvallisten taitojen kehittämiseen yksin ja yhteistyössä muiden kanssa</span></span></p> </td> <td> <p><span><span>S1, S2, S3</span></span></p> </td> <td> <p><em><span><span>Ryhmässä toimiminen</span></span></em></p> <p>T<em>yökansio/luonnos-<br/> vihko/portfolio</em></p> <p><em>A</em><em><span><span>ineiden välinen yhteisty</span></span></em><em><span><span>ö</span></span></em></p> <p><em><span><span>Koulun oman esteettisen<br/> ilmeen, juhlien </span></span></em><em><span><span>ja kerhotyön yhdistäminen kuvataiteen opetukseen</span></span></em></p> </td> <td> <p><span><span>L1, L2, L3, L5</span></span></p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> </td> <td> <p><span><span>Oppilas osaa asettaa tavoitteita ja pyrkii kehittämään kuvailmaisuaan <br/> yksin ja ryhmän <br/> jäsenenä</span></span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span><span><b>T6</b> Ohjata oppilasta tutustumaan erilaisiin kuvallisen viestinnän tapoihin ja käyttämään kuvallisen vaikuttamisen keinoja omissa kuvissaan</span></span></p> </td> <td> <p><span><span>S1, S2, S3</span></span></p> </td> <td> <p><em><span><span>Mediakasvatus</span></span></em></p> <p><em><span><span>Vastuullinen viestintä</span></span></em></p> <p><em><span><span>Sarjakuva</span></span></em><em><span><span>,</span></span></em><em><span><span>mainoskuva, uutiskuva,</span></span></em><em><span><span>valokuva,<br/> </span></span></em><em><span><span>an</span></span></em><em><span><span>imaatio,</span></span></em><em><span><span>elokuva, <br/> graafinen suunnittelu<br/> </span></span></em><em><span><span>ja kuvankäsittely</span></span></em></p> <p><em><span><span>Dokumentointi</span></span></em></p> </td> <td> <p><span><span>L1, L2, L4, L7</span></span></p> </td> <td> <p><span><span>Oppilas osaa käyttää erilaisia kuvallisen vaikuttamisen<br/> keinoja ilmaistessaan mielipiteitään</span></span></p> </td> </tr> <tr> <td colspan="5"> <p><b><span><span>Visuaalisen kulttuurin tulkinta</span></span></b></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span><span><b>T7</b> Ohjata oppilasta tarkastelemaan kuvia eri lähtökohdista ja eri yhteyksissä sekä pohtimaan todellisuuden ja fiktion suhdetta</span></span></p> </td> <td> <p><span><span>S1, S2, S3</span></span></p> </td> <td> <p><em><span><span>Kuva-analyysi</span></span></em><em><span><span>, <br/> taidekritiikki</span></span></em></p> <p>M<em>edian ja taiteen kuvat</em></p> <p> </p> </td> <td> <p><span><span>L1, L4, L5, L6</span></span></p> </td> <td> <p><span><span>Oppilas osaa <br/> tarkastella sisällön, <br/> muodon ja <br/> asiayhteyden<br/> vaikutusta erilaisten<br/> kuvien tulkintaan</span></span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span><span><b>T8</b> O</span></span><span><span>hjata oppilasta tarkastelemaan taidetta ja muuta visuaalista kulttuuria teoksen, tekijän ja katsojan näkökulmista sekä pohtimaan historiallisten ja kulttuuristen tekijöiden vaikutusta kuviin</span></span></p> </td> <td> <p><span><span>S1, S2, S3</span></span></p> </td> <td> <p><em><span><span>Oman ympäristön<br/> </span></span></em><em><span><span>kulttuurihist</span></span></em><em><span><span>oriaan <br/> tutustuminen </span></span></em><em><span><span>esim. <br/> Kotojärven kartano, kotiseutumuseo <br/> tai kirkko</span></span></em></p> </td> <td> <p><span><span>L2, L3, L6, L7</span></span></p> </td> <td> <p><span><span>Oppilas osaa tulkita <br/> kuvia teoksen, tekijän<br/> ja katsojan <br/> näkökulmista sekä hyödyntää tulkintojaan kuvista keskusteltaessa</span></span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><span><span><b>T9</b> I</span></span><span><span>nnostaa oppilasta kokeilemaan eri aikojen ja kulttuurien kuvailmaisun tapoja omissa kuvissaan</span></span></p> </td> <td> <p><span><span>S1, S2, S3</span></span></p> </td> <td> <p><em><span><span>Monikulttuurisuus</span></span></em></p> <p><em><span><span>Taidehistoria</span></span></em></p> </td> <td> <p><span><span>L1, L2, L5, L6</span></span></p> </td> <td> <p><span><span>Oppilas osaa <br/> hyödyntää erilaisia kuvailmaisun tapoja tarkastellessaan <br/> taidetta ja muuta <br/> visuaalista kulttuuria <br/> sekä tehdessään omia<br/> kuvia</span></span></p> </td> </tr> <tr> <td colspan="5"> <p><b><span><span>Esteettinen, ekologinen ja eettinen arvottaminen</span></span></b></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><b><span><span>T10 </span></span></b><span><span>O</span></span><span><span>hjata oppilasta keskustelemaan taiteessa, ympäristössä ja muussa visuaalisessa kulttuurissa ilmenevistä arvoista</span></span></p> </td> <td> <p><span><span>S1, S2, S3</span></span></p> </td> <td> <p><em><span><span>Eri yhteisöjen <br/> symbolit ja tyylit</span></span></em></p> <p><em><span><span>Pelit </span></span></em><em><span><span>ja <br/> </span></span></em><em><span><span>virtuaaliympäristöt</span></span></em></p> <p><em><span><span>Nykykansantaide</span></span></em></p> <p><em><span><span>Katutaide</span></span></em></p> </td> <td> <p><span><span>L2,</span></span><span><span>L3,</span></span><span><span>L6,</span></span><span><span>L7</span></span></p> </td> <td> <p><span><span>Oppilas osaa ilmaista näkemyksiään <br/> taiteessa, <br/> ympäristössä ja <br/> muussa visuaalisessa kulttuurissa <br/> ilmenevistä arvoista</span></span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><b><span><span>T11 </span></span></b><span><span>K</span></span><span><span>annustaa oppilasta ottamaan huomioon kulttuurinen</span></span><span><span>moninaisuus ja kestävä kehitys kuvailmaisun sisältöjä ja toimintatapoja valitessaan</span></span></p> <p> </p> </td> <td> <p><span><span>S1, S2, S3</span></span></p> </td> <td> <p><em><span><span>Taidetta<br/> </span></span></em><em><span><span>kierrätys-<br/> </span></span></em><em><span><span>materiaaleista</span></span></em></p> <p><em>M</em><em>onikulttuurisuus</em></p> <p>A<em>ineiden välinen yhteistyö</em></p> </td> <td> <p><span><span>L1, L2, L4, L7</span></span></p> </td> <td> <p><span><span>Oppilas ottaa kuvailmaisussaan <br/> huomioon kulttuurisen<br/> </span></span><span><span>moninaisuuteen ja kestävään kehitykseen liittyviä näkökulmia</span></span></p> </td> </tr> </tbody> </table> <em><em><b><br/> </b></em></em> <p> </p> <em><b><br/> Kuvataiteen paikalliset sisällöt 3.lk</b></em> <p><em><b>Ympäristöestetiikka, muotoilu ja arkkitehtuuri</b></em></p> <ul> <li><em>muotoilu: tutustutaan erilaisiin käyttöesineisiin ja käytetään erilaisia massoja mm. savi sekä luonnon- ja kierrätysmateriaaleja</em></li> <li><em>arkkitehtuuri: suunnitellaan sisustusta ja tehdään pintarakennelmia erilaisista materiaaleista, ympäristötaide huomioiden eri vuodenajat, harjoitellaan pienoismallin rakentamista</em></li> </ul> <p><em><b>Teosten sekä työskentelyn arviointi</b></em></p> <ul> <li><em>harjaannutaan taiteesta keskustelemisessa, esimerkiksi ryhmä- ja parikeskustelut, itsearviointi.</em></li> <li><em>Arvioidaan omaa-sekä muiden työskentelyprosessia</em></li> </ul> <p><em><b>Omat ilmaisut ja havainnot</b></em></p> <ul> <li><em>monimateriaalisesti: piirtäen, maalaten, muotoillen, kirjoittaen, ilmaisutaidon keinoin ja digitaalisesti</em></li> <li><em>oppilaan omat kuvat lähtökohtana työskentelylle</em></li> </ul> <p><b><em>Kuvanrakentamisen perusteet</em></b></p> <ul> <li><em>piirtäminen: lyijykynät, puuvärit, erilaiset liidut, tussit ja hiili</em></li> <li><em>maalaaminen: vesi- ja peitevärit, akryylivärit, pullopeitevärit, laveeraaminen, välineiden käyttö- ja huolto; tutustuminen erilaisiin maalaustekniikkoihin</em></li> <li><em>taidegrafiikka: esimerkiksi sapluunapainanta</em></li> <li><em>muotoilu: erilaisia materiaaleja käyttäen</em></li> <li><em>tutustuminen elävän mallin piirtämiseen (luonto, eläimet ja ihmiset ) ja/tai erilaiset asetelmat työskentelyn lähtökohtana</em></li> <li><em>erilaisten paperien käyttö</em></li> <li><em>väriympyrä, pää-ja välivärit ja vastavärit</em></li> <li><em>tutustutaan valokuvaamisen alkeisiin</em></li> </ul> <p><em><b>Ryhmässä toimiminen ja kuvallisen työskentelyn vaihee</b>t</em></p> <ul> <li><em>itsenäinen sekä ryhmätyö, pitkäjänteiseen työskentelyyn opettelu</em></li> <li><em>töiden koonti: esimerkiksi työkansio, luonnosvihko tai portfolio</em></li> <li><em>oppii ymmärtämään työskentelyn eri vaiheita ja arvioimaan omaa työskentelyään</em></li> </ul> <p><em><b>Kuvallinen vaikuttaminen ja kulttuurinen osaaminen</b></em></p> <ul> <li><em>viestintä- ja mediataito: kuvitetaan tietotekstiä, tutustutaan erilaisiin lehtiin ja tarkastellaan lapsille suunnattua mainontaa (esim. Ipad-työskentely)</em></li> <li><em>tarkastellaan erilaisia kuvakokoja ja opetellaan kuvan ja tekstin yhdistämistä; esimerkiksi sarja-, mainos-, uutis-, valo- ja elokuva, animaatio, pelit, graafinen suunnittelu ja kuvankäsittely</em></li> <li><em>taiteen tuntemus: tutustutaan erilaisiin taidekuviin (veistokset, arkkitehtuuri ja maalaukset) sekä tutustutaan eri taiteenaloihin, keskustellaan omista sekä muiden tekemistä kuvista</em></li> <li><em>kulttuuriperintö: vieraillaan paikallisissa kulttuurihistoriallisissa kohteissa esim. kirkko ja kotiseutumuseo ym. </em></li> </ul> <p><em><b>Kierrätys ja monikulttuurisuus</b></em></p> <ul> <li><em>hyödynnetään omassa taiteellisessa työskentelyssä luonnon- ja kierrätysmateriaaleja esimerkiksi ympäristötaidetta tehden</em></li> <li><em>tarkastellaan kuvia ja esineitä eri kulttuureista eri aihealueisiin liittyen ja tehdään kuvia eri kuvakulttuurien pohjalta</em></li> </ul> <p><em><b><br/> Kuvataiteen paikalliset sisällöt 4.lk</b></em></p> <p><em><b>Ympäristöestetiikka, muotoilu ja arkkitehtuuri</b></em></p> <ul> <li><em>muotoilu: käytetään erilaisia massoja mm. savi, paperimassa, das-muovailumassa</em></li> <li><em>arkkitehtuuri: rakennellaan kolmiulotteisesti pienoismalleja, , harjoitellaan pienoismallin rakentamista</em></li> <li><em>suunnitellaan omaa lähiympäristöä (koulun sisä- sekä ulkotilat</em></li> </ul> <em><b>Teosten sekä työskentelyn arviointi</b></em><br/> <ul> <li><em>harjaannutaan taiteesta keskustelemisessa, esimerkiksi itsearviointi, ryhmä- ja parikeskustelut,</em></li> <li><em>arvioidaan työskentelyprosessia kokonaisvaltaisesti; suunnittelu, prosessi ja valmis työ</em></li> </ul> <p><em><b>Omat ilmaisut ja havainnot</b></em></p> <ul> <li><em>monimateriaalisesti: piirtäen, maalaten, muotoillen, kirjoittaen, ilmaisutaidon keinoin ja digitaalisesti (monilukutaito)</em></li> <li><em>oppilaan omat kuvat lähtökohtana työskentelylle</em></li> </ul> <p><em><b>Kuvanrakentamisen perusteet</b></em></p> <ul> <li><em>piirtäminen: lyijykynät, puuvärit, erilaiset liidut, tussit ja hiili</em></li> <li><em>maalaaminen: vesi- ja peitevärit, akryylivärit, pullopeitevärit, harjaannutaan välineiden käytössä ja huollossa, erilaisten maalaustekniikoiden käyttäminen</em></li> <li><em>taidegrafiikka: monotypiat, collagrafia yms.</em></li> <li><em>muotoilu: erilaisia materiaaleja ja tekniikoita käyttäen</em></li> <li><em>elävä malli (luonto, eläimet ja ihmiset ) ja/tai erilaiset asetelmat työskentelyn lähtökohtana</em></li> <li><em>erilaisten paperien käyttö</em></li> <li><em>värin taittaminen ja murtaminen, valööri</em></li> <li><em>valokuvaus tai videokuvaus</em></li> </ul> <p><em><b>Ryhmässä toimiminen ja kuvallisen työskentelyn vaiheet</b></em></p> <ul> <li><em>itsenäinen sekä ryhmätyö, pitkäjänteiseen työskentelyyn opettelu</em></li> <li><em>töiden koonti: esimerkiksi työkansio, luonnosvihko, portfolio</em></li> <li><em>oppii ymmärtämään työskentelyn eri vaiheita ja arvioimaan omaa työskentelyään</em></li> </ul> <p><em><b>Kuvallinen vaikuttaminen ja kulttuurinen osaaminen</b></em></p> <ul> <li><em>viestintä- ja mediataito: kuvan, sanan ja äänen yhdistäminen (sarjakuvat, animaatiot, videot ja multimediaesitykset)</em></li> <li><em>tarkastellaan kriittisesti erilaisia kuvia ja tehdään esimerkiksi kuva-analyysi; esimerkiksi sarja-, mainos-, uutis-, valo- ja elokuva, animaatio, pelit, graafinen suunnittelu ja kuvankäsittely</em></li> <li><em>taiteen tuntemus: tutustutaan erilaisiin taidekuviin (veistokset, arkkitehtuuri ja maalaukset) sekä tutustutaan eri taiteenaloihin, keskustellaan omista sekä muiden tekemistä kuvista</em></li> <li><em>kulttuuriperintö: vieraillaan paikallisissa kulttuurihistoriallisissa kohteissa </em></li> </ul> <p><em><b>Kierrätys ja monikulttuurisuus</b></em></p> <ul> <li><em>hyödynnetään omassa taiteellisessa työskentelyssä luonnon- ja kierrätysmateriaaleja esimerkiksi yhteistyöprojekteissa muiden aineiden kanssa</em></li> <li><em>tarkastellaan kuvia ja esineitä eri kulttuureista ja käytetään oman työskentelyn lähtökohtana ja virikkeenä eri kulttuureja</em></li> </ul> <p><b><br/> Kuvataiteen paikalliset sisällöt 5.lk</b></p> <p><em><b>Ympäristöestetiikka, muotoilu ja arkkitehtuuri</b></em></p> <ul> <li><em>muotoilu: käytetään erilaisia massoja, savi sekä luonnon- ja kierrätysmateriaaleja, rakennetaan kolmiulotteisesti geometrisiä muotoja apuna käyttäen</em></li> <li><em>arkkitehtuuri: tutustutaan historialliseen elinympäristöön ja erilaisiin rakennuksiin tarkemmin. Perspektiiviopin alkeita.</em></li> <li><em>suunnitellaan omaa lähiympäristöä (koulun sisä- sekä ulkotilat)</em></li> </ul> <p><em><b>Teosten sekä työskentelyn arvioint</b>i</em></p> <ul> <li><em>harjaannutaan taiteesta keskustelemisessa, esimerkiksi itsearviointi, ryhmä- ja parikeskustelut</em></li> <li><em>arvioidaan työskentelyprosessia kokonaisvaltaisesti; suunnittelu, prosessi ja valmis työ</em></li> <li><em>pystyy valitsemaan omaan työhönsä tarkoituksenmukaiset työvälineet, työtavat ja materiaalit</em></li> <li><em>kykenee pitkäjänteiseen työskentelyyn koko prosessin ajan</em></li> </ul> <p><em><b>Omat ilmaisut ja havainnot</b></em></p> <ul> <li><em>monimateriaalisesti: piirtäen, maalaten, muotoillen, kirjoittaen, ilmaisutaidon keinoin ja digitaalisesti</em></li> <li><em>oppilaan omat kuvat lähtökohtana työskentelylle</em></li> </ul> <p><em><b>Kuvanrakentamisen perusteet</b></em></p> <ul> <li><em>piirtäminen: lyijykynät, puuvärit, erilaiset liidut, tussit ja hiili, opetellaan perspektiivin piirtämistä, varjostus ja pintojen kuvaaminen, mahdollisuuksien mukaan myös ruutusuurennos.</em></li> <li><em>maalaaminen: vesi- ja peitevärit, akryylivärit, pullopeitevärit, harjaannutaan välineiden käytössä ja huollossa, erilaisten maalaustekniikoiden käyttäminen</em></li> <li><em>taidegrafiikka: kohopainanta esim. lino- tai softcut-levy</em></li> <li><em>muotoilu: erilaisia materiaaleja ja tekniikoita käyttäen</em></li> <li><em>elävä malli (luonto, eläimet ja ihmiset ) ja/tai erilaiset asetelmat työskentelyn lähtökohtana</em></li> <li><em>erilaisten paperien käyttö</em></li> <li><em>värin taittaminen ja murtaminen, valööri</em></li> <li><em>valokuvaus tai videokuvaus</em></li> </ul> <p><em><b>Ryhmässä toimiminen ja kuvallisen työskentelyn vaiheet</b></em></p> <ul> <li><em>itsenäinen sekä ryhmätyö, pitkäjänteiseen työskentelyyn opettelu</em></li> <li><em>töiden koonti: esimerkiksi työkansio, luonnosvihko, portfolio</em></li> <li><em>oppii ymmärtämään työskentelyn eri vaiheita ja arvioimaan omaa työskentelyään</em></li> </ul> <p><em><b>Kuvallinen vaikuttaminen ja kulttuurinen osaaminen</b></em></p> <ul> <li><em>viestintä- ja mediataito: Kuvankäsittelyä tietokoneella, harjaannutaan kuvan, sanan ja äänen yhdistämisessä (sarjakuvat, animaatiot, videot ja multimediaesitykset), tutustutaan elokuvakerronnan keinoihin.</em></li> <li><em>tarkastellaan kriittisesti mainontaa ja uutisia. Kehitytään kuva-analyysien kirjoittamisessa ja tekemisessä; esimerkiksi sarja-, mainos-, uutis-, valo- ja elokuva, animaatio, pelit, graafinen suunnittelu ja kuvankäsittely</em></li> <li><em>taiteen tuntemus: tutustutaan erilaisiin taidekuviin (veistokset, arkkitehtuuri ja maalaukset) sekä tutustutaan eri taiteenaloihin, keskustellaan omista sekä muiden tekemistä kuvista, tutustutaan taiteilijaelämänkertaan esimerkiksi elokuvien, kirjojen tai museokäyntien yhteydessä</em></li> <li><em>kulttuuriperintö: vieraillaan paikallisissa kulttuurihistoriallisissa kohteissa<b> </b></em></li> </ul> <p><em><b>Kierrätys ja monikulttuurisuus</b></em></p> <ul> <li><em>hyödynnetään omassa taiteellisessa työskentelyssä luonnon- ja kierrätysmateriaaleja esimerkiksi yhteistyöprojekteissa muiden aineiden kanssa</em></li> <li><em>tarkastellaan kuvia ja esineitä eri kulttuureista ja käytetään oman työskentelyn lähtökohtana ja virikkeenä eri kulttuureja</em><em></em></li> </ul> <br/> <p><em><b><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Kuvataiteen arviointi vuosiluokille 1-5</span></b><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":259}"--> </span></em></p> <p><em><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->K</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->uvataiteen arvioinnissa huomioidaa</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->n</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->suunnittelu, luovuus, ilmaisu, taito, dokumentointi sekä tuntityöskentely ja ryhmätyöskentelytaidot</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> oppilaan ikätaso</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->n</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->mukaisesti</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->. Oppilaan suunnittelun arviointi tarkoittaa</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> sitä</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->,</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> että hän osaa suunnitella ja toteuttaa opettavaa a</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->i</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->hetta vastaava</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->n t</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->uotoksen</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->. </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Suunnittelussa arvioidaan myös o</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->ppilaan </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->kykyä</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> syventyä </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->annettuun aiheeseen </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->ja kehitellä omaa työtään.</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> Tämä ilmenee sekä tuotteliaisuutena että harkitsevaisuutena. Oppilas paneutuu töihinsä </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->keskittyen</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->ja osaa lähestyä annettua tehtävää us</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->eammasta </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->eri näkökulmasta </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->myös </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->toiset oppilaat huomioiden. Oppilaan työskentelytai</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->dot huomioida</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->an</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> ikätason mukaan</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> ja kiinnostus omaan </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->tai</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> ryhmän tekemiseen on siten arvioinnin kohteena. Luovuudessa ja ilmaisussa arvioidaan, onko oppilas </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->yrittänyt </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->kokeil</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->la </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->ennakkoluulottomasti ja monipuolisesti välineiden mahdollisuuksia ja kyennyt omaan ongelmanratkaisuun</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->. Ilmaisua arvioitaessa tarkastellaan, miten oppilas ilmaisee ajatuksia ja tunteita työssään. Lisäksi arvioidaan, kuinka oppilas</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> osallistuu keskusteluun kuvista ja niiden käytöstä sekä pohtii kuvien merkityksiä. </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Taitoa arvioitaessa huomioidaan erityisesti oppilaan perustekniikoiden ja materiaalien hallinta. Myös TVT-taidot otetaan huomioon osana kuvataiteen arviointia</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> 3. vuosiluokasta alkaen</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->. Aloitteellisuus kysyä ja etsiä riittävästi tietoa ja apua tarvittaessa, vaikuttaa prosessin onnistumiseen ja taidon kehittymiseen.</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> Arvioinnissa huomioidaan myös kokonaisen kuvataideprosessin dokumentointi ja tallennus esimerkiksi </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->kansioon tai</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->digitaaliseen portfolioon.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":257}"--> </span></em></p> <p><em><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559739":160,"335559740":257}"--> </span></em><b><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->KUVATAITEEN ARVIOINNIN KRITEERIT </span></b><b><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->3-5</span></b></p> <table><!--filtered attribute: data-tablestyle="MsoTableGrid"--><!--filtered attribute: data-tablelook="1696"--> <tbody> <tr> <td><!--filtered attribute: data-celllook="0"--> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Opetuksen tavoite</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> </td> <td><!--filtered attribute: data-celllook="0"--> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->S</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->isältö</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->-<br/> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->alueet</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> </td> <td><!--filtered attribute: data-celllook="0"--> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Laaja-alainen osaamin</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->e</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->n</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> </td> <td><!--filtered attribute: data-celllook="0"--> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Välttävä </span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->osaaminen 5-6</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> </td> <td><!--filtered attribute: data-celllook="0"--> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Tyydyttävä osaaminen 7</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> </td> <td><!--filtered attribute: data-celllook="0"--> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Hyvä </span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->osaaminen 8</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> </td> <td><!--filtered attribute: data-celllook="0"--> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Kiitettävä</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->o</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->saaminen 9-10</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> </td> </tr> <tr> <td><!--filtered attribute: data-celllook="0"--> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Visuaalinen havaitseminen <br/> ja ajattelu</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> <br/> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->taiteessa, ympäristössä ja muissa kuvissa</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->T1, T2 ja T3</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> </td> <td><!--filtered attribute: data-celllook="0"--> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->S1, S2, S3</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> </td> <td><!--filtered attribute: data-celllook="0"--> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->L1, L3, L4, L5</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> </td> <td><!--filtered attribute: data-celllook="0"--> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Oppilas tuo </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->niukasti <br/> esille</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"--> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->omia</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"--> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->havaintoja <br/> ja ajatuksia sekä ilmaisee <br/> niitä kuvallisesti vain <br/> muutamia välineitä ja <br/> tapoja käyttäen.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Oppilas t</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->arvitse</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->e</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->paljon</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> <br/> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->apua ku</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->vallisten tuotosten</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> <br/> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->tekemisessä </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->sekä</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> muun visuaalisen</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> taiteen ja</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> ympäristön<br/>  </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->sano</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->i</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->ttamisessa.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> </td> <td><!--filtered attribute: data-celllook="0"--> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->O</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->ppilas o</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->sa</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->llistuu</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> yksin ja </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->ryhmässä</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->taiteen, ympäristön ja muiden <br/> kuvien havaitsemiseen ja niiden analysoimiseen.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Osallistuu keskusteluun <br/> ja yrittää perustella havaintojaan ja <br/> ajatuksiaan.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> </td> <td><!--filtered attribute: data-celllook="0"--> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Oppilas o</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->saa kertoa <br/> havainnoista ja ajatuksista, <br/> sekä ilm</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->aista niitä kuvallisesti erilaisin välinein ja tavoin.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->O</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->ppilas osaa </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->tehdä </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->monipuolisia</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> <br/> havaintoja taiteesta, ympäristöstä ja muista <br/> kuvista. </span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> </td> <td><!--filtered attribute: data-celllook="0"--> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Oppilas t</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->e</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->kee</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> <br/> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->aktiivisesti </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->eri tavalla <br/> hav</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->a</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->intoja ja <br/> keskustelee</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> <br/> ympäristöstä, taiteesta <br/> ja muista kuvista <br/> parin ja ryhmän kanssa.</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> </span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Osaa yhdistää <br/> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->monipuolisesti</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> <br/> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->erilaisia kuvallisia <br/> keinoja</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> <br/> k</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->yseenalaist</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->aen,<br/> arvioiden ja <br/> ajatuksiaa</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->n</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> perustellen.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> </td> </tr> <tr> <td><!--filtered attribute: data-celllook="0"--> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Kuvallinen tuottaminen</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->T4, T5 ja T6</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> </td> <td><!--filtered attribute: data-celllook="0"--> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->S1, S2, S3</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> </td> <td><!--filtered attribute: data-celllook="0"--> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->L1, L2, L3, L4, L5, L6, L7</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> </td> <td><!--filtered attribute: data-celllook="0"--> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->Oppilas s</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->aa vain osan töistä valmiiksi sovitussa aikataulussa.</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"--> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->Tarvitsee toistuvasti aikuisen </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->tukea toteuttaakseen työnsä</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->. </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> </span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->Oppilas käyttää yksipuolisella tavalla kuvallisen tuottamisen materiaaleja ja t</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->ekniikoita</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->. Osaa</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"--> tarkastel</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->la vain </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->jo</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->i</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->takin kuvallisen vaikuttamisen keino</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->j</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->a.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->Oppilas osaa työskennellä yksin</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"--> vain osittain</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->Kokeilee välttävästi tutkivaa lähestymistapaa itsenäisesti <br/> tai ryhmässä. Ilmaisee vähän<br/> tai ei lainkaan mielipiteitä <br/> itselle tärkeistä asioista.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> </td> <td><!--filtered attribute: data-celllook="0"--> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Oppilas </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->k</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->o</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->k</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->eilee erilaisia materiaaleja ja tekniikoita.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Oppilas h</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->arjoittelee <br/> tutkivaa lähestymistapaa itsenäisesti sekä ryhmässä. </span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Oppilas i</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->lmaisee <br/> mielipiteitä kuvista sekä itselle tärkeistä asioista.</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> </span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> </td> <td><!--filtered attribute: data-celllook="0"--> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->O</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->ppilas o</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->saa </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->soveltaa <br/> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->erilaisia materiaaleja</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->, <br/> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->tekniiko</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->i</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->t</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->a ja ilmaisukeinoja sekä perustella tekemiään valintoja.</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> </span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Oppilas osaa asettaa työskentelylleen tavoitteita <br/> ja pyrkii kehittämään kuvailmaisua</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->an </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->yksin ja <br/> ryhmän jäsenenä.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> </td> <td><!--filtered attribute: data-celllook="0"--> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Oppilas osaa soveltaa <br/> ja yhdistellä <br/> monipuolisesti </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->erilaisia <br/> materiaaleja</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->, <br/> ilmaisukeinoja</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> ja <br/> tekniikoita käyttäen</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Oppilas osaa perustella,<br/> kyseenalaistaa ja <br/> arvioida valintojaan. <br/> Asettaa <br/> työskentelylleen <br/> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->pitkäkestoisempia <br/> tavoitteita.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Oppilas osaa kehittää <br/> kuvailmaisuaan <br/> suunnitelmallisesti <br/> vuorovaikutuksessa <br/> muiden kanssa</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> ja osaa <br/> perustellusti valita <br/> om</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->an kuvallisen <br/> toteutuksen keinon.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> </td> </tr> <tr> <td><!--filtered attribute: data-celllook="0"--> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Visuaalisen kulttuurin tulkinta</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->T7, T8, T9</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> </td> <td><!--filtered attribute: data-celllook="0"--> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->S1, S2, S3</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> </td> <td><!--filtered attribute: data-celllook="0"--> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->L1, L2, L3, L4, L5, L6, L7</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> </td> <td><!--filtered attribute: data-celllook="0"--> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Oppila</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->an</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->osallistumi</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->nen ke</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->s</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->k</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->u</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->s</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->t</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->e</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->l</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->u</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->u</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->n</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> kuvien <br/> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->tulkin</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->n</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->a</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->s</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->t</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->a</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> <br/> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->on vähäistä.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Oppilas yrittää tulkita ainakin <br/> yhtä kuvaa tai hyödyntää toisen tulkintaa</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> keskustelussa j</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->a kuvan</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> tekemisessä.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Oppilas tulkitsee kuvaa vain <br/> joko sisällön, muodon tai <br/> asiay</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->h</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->teyden näkökulm</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->asta.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> </td> <td><!--filtered attribute: data-celllook="0"--> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Oppilas t</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->unnistaa erilaisia kuvatulkinnan menetelmiä. </span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Oppilas s</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->euraa keskustelua kuvista ja kuvien käytöstä</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> <br/> ja ilmaisee omia </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->mielipiteitään</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> niistä parin tai pienryhmän kanssa,</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Oppilas</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> k</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->okeilee ohjeiden mukaan erilaisia</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> kuvantekemisen tapoja.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> </td> <td><!--filtered attribute: data-celllook="0"--> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Oppilas o</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->saa käyttää <br/> erilaisia kuvatulkinnan menetelmiä. </span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->O</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->ppilas o</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->sallistuu keskusteluun </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->kuvista sekä kuvien käytöstä</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->ja osaa sanallistaa omia ja toisten tekemiä kuvia</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Oppilas p</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->ohtii kuvien merkitystä</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> teoksen, <br/> tekijän ja katsojan näkökulmasta</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> ja o</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->saa <br/> soveltaa itsenäisesti </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->erilaisia</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> <br/> kuvailmaisun tapoja.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="none"-->Oppilas osaa kokeilla eri aikojen ja kulttuurien kuvailmaisun tapoja omissa kuvissaan</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> </td> <td><!--filtered attribute: data-celllook="0"--> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->O</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->ppilas o</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->saa </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->käyttää ja <br/> soveltaa erilaisia</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> <br/> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->kuvallisi</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->a</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> ja sanallisi</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->a</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> <br/> kuvatulkinnan <br/> menetelmi</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->ä.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Oppilas osaa p</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->erustel</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->la</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->,<br/> arvioida,</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> kyseenalaistaa</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> <br/> näkemyksiä ja tulkintoja<br/> visuaalisesta <br/> kulttuurista</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->.</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> </span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Oppilas osaa <br/> keskustella ryhmän kanssa <br/> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->vuorovai</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->k</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->u</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->tuk</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->sessa</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> <br/> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->erilaisista</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> kuvan tulkinnoista.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> </td> </tr> <tr> <td><!--filtered attribute: data-celllook="0"--> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Esteettinen, ekologinen ja eettinen arvottaminen</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->T10, T11</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> </td> <td><!--filtered attribute: data-celllook="0"--> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->S1, S2, S3</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> </td> <td><!--filtered attribute: data-celllook="0"--> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->L1, L2, L3, L4, L6, L7</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> </td> <td><!--filtered attribute: data-celllook="0"--> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Oppilas pyrkii huolehtimaan omista välineistä.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Oppila</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->s</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->t</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->unnistaa</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->heikosti</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> <br/> taiteen, ympäristön tai muun visuaalisen kulttuurin arvoja.</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Ei ota töissään huomioon monikulttuurisuutta <br/> tai kestävän kehityksen näkökulmia. </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> </span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> </td> <td><!--filtered attribute: data-celllook="0"--> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Oppilas pohtii parin tai ryhmän kanssa</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> joitakin taiteen, ympäristön tai <br/> muun visuaalisen <br/> kulttuurin arvoja.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->O</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->ppilas</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->ottaa</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> <br/> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->työskentelyssä huomioon joitakin <br/> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->monikult</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->t</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->uurisuuden sekä kestävän kehityksen</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> näkökulmia aikuisen ohjauksessa.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> </td> <td><!--filtered attribute: data-celllook="0"--> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->O</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->ppilas pohtii ja </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->ilmai</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->see näkemyksiä taiteen, ympäristön ja muun visuaalisen kulttuurin arvo</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->ista</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> yhdessä pienessä ryhmässä.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Oppilas osaa ottaa</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> sekä kuvailmaisussa että työskentelyssään huomioon minikulttuurisuutta ja kestävän kehityksen näkökulmia.</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> </span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> </td> <td><!--filtered attribute: data-celllook="0"--> <p><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->O</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->ppilas o</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->sallistuu aktiivisesti keskusteluun</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->kuvissa välittyvistä arvoista </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->yhdessä vuorovaikutuksessa muiden kanssa ja osaa </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->perustell</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->a</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"--> omia näkemyksiä</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->än</span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->. </span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> <p><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span><span><!--filtered attribute: data-contrast="auto"-->Kestävän kehityksen näkökulmat ja monikulttuurisuus näkyvät oppilaan teoksissa.</span><span><!--filtered attribute: data-ccp-props="{"201341983":0,"335559740":259}"--> </span></p> </td> </tr> </tbody> </table> <p><em><b><br/> <br/> Kuvataiteen paikalliset sisällöt 6.lk</b></em></p> <p><em><b>Kaikille yhteinen oppimäärä:<br/> <br/> Ympäristöestetiikka, muotoilu ja arkkitehtuuri</b></em></p> <ul> <li><em>muotoilu: muotoillaan savesta käyttöesine tai pieni veistos</em></li> <li><em>arkkitehtuuri: tutustutaan tuotesuunnitteluprosessiin (esim. pienoismallit), tutustutaan historialliseen elinympäristöön ja erilaisiin rakennuksiin tarkemmin, perspektiivioppi.</em></li> </ul> <p><em><b>Teosten sekä työskentelyn arviointi</b></em></p> <ul> <li><em>harjaannutaan taiteesta keskustelemisessa, esimerkiksi itsearviointi, ryhmä- ja parikeskustelut</em></li> <li><em>arvioidaan työskentelyprosessia kokonaisvaltaisesti; suunnittelu, prosessi ja valmis työ</em></li> <li><em>pystyy valitsemaan omaan työhönsä tarkoituksenmukaiset työvälineet, työtavat ja materiaalit</em></li> <li><em>kykenee pitkäjänteiseen työskentelyyn koko prosessin ajan</em></li> </ul> <p><em><b>Omat ilmaisut ja havainnot</b></em></p> <ul> <li><em>monimateriaalisesti: piirtäen, maalaten, muotoillen, kirjoittaen, ilmaisutaidon keinoin ja digitaalisesti (monilukutaito)</em></li> <li><em>oppilaan omat kuvat lähtökohtana työskentelylle</em></li> </ul> <p><em><b>Kuvanrakentamisen perusteet</b></em></p> <ul> <li><em>piirtäminen: lyijykynät, puuvärit, erilaiset liidut, tussit ja hiili, opetellaan perspektiivin piirtämistä, varjostus ja pintojen kuvaaminen, mahdollisuuksien mukaan myös ruutusuurennos.</em></li> <li><em>maalaaminen: vesi- ja peitevärit, akryylivärit, pullopeitevärit, harjaannutaan välineiden käytössä ja huollossa, erilaisten maalaustekniikoiden käyttäminen</em></li> <li><em>erilaisten paperien käyttö</em></li> <li><em>syvennytään väriopin sääntöihin, opetellaan värien symboliikkaa</em></li> <li><em>valokuvaus tai videokuvaus</em></li> </ul> <p><em><b>Ryhmässä toimiminen ja kuvallisen työskentelyn vaiheet</b></em></p> <ul> <li><em>itsenäinen sekä ryhmätyö, pitkäjänteiseen työskentelyyn opettelu</em></li> <li><em>töiden koonti: esimerkiksi työkansio, luonnosvihko tai portfolio</em></li> <li><em>oppii ymmärtämään työskentelyn eri vaiheita ja arvioimaan omaa työskentelyään</em></li> </ul> <p><em><b>Kuvallinen vaikuttaminen ja kulttuurinen osaaminen</b></em></p> <ul> <li><em>tarkastellaan kriittisesti mainontaa ja uutisia. Kehitytään erilaisten kuva-analyysien kirjoittamisessa.</em></li> <li><em>taiteen tuntemus: tutustutaan erilaisiin taidekuviin (veistokset, arkkitehtuuri ja maalaukset) sekä tutustutaan eri taiteenaloihin, keskustellaan omista sekä muiden tekemistä kuvista, tutustutaan taiteilijaelämänkertaan esimerkiksi elokuvien, kirjojen tai museokäyntien yhteydessä</em></li> <li><em>kulttuuriperintö: vieraillaan paikallisissa kulttuurihistoriallisissa kohteissa </em></li> </ul> <p><em><b>Kierrätys ja monikulttuurisuus</b></em></p> <ul> <li><em>hyödynnetään omassa taiteellisessa työskentelyssä luonnon- ja kierrätysmateriaaleja esimerkiksi yhteistyöprojekteissa muiden aineiden kanssa</em></li> </ul> <b><br/> Kuudennen luokan, mahdollisen toisen vuosiviikkotunnin oppimäärän sisältö:<br/> <br/> <em>Ympäristöestetiikka, muotoilu ja arkkitehtuuri</em></b><br/> <ul> <li><em>suunnitellaan omaa lähiympäristöä (koulun sisä- sekä ulkotilat)</em></li> </ul> <em><b>Kuvanrakentamisen perusteet</b></em><br/> <ul> <li><em>elävä malli (luonto, eläimet ja ihmiset) ja/tai erilaiset asetelmat työskentelyn lähtökohtana</em></li> <li><em>taidegrafiikka: esimerkiksi linopainanta tai softcut-levy</em></li> <li><em>muotoilu: erilaisia materiaaleja ja tekniikoita käyttäen</em></li> </ul> <em><b>Kuvallinen vaikuttaminen ja kulttuurinen osaaminen</b></em> <ul> <li><em>viestintä- ja mediataito: harjaannutaan kuvan, sanan ja äänen yhdistämisessä (sarjakuvat, animaatiot, videot ja multimediaesitykset), tutustutaan elokuvakerronnan keinoihin ja opetellaan kuvankäsittelyä.</em></li> </ul> <em><b>Kierrätys ja monikulttuurisuus<br/> </b></em> <ul> <li><em>tarkastellaan kuvia ja esineitä eri kulttuureista. Käytetään oman työskentelyn lähtökohtana ja virikkeenä eri kulttuureja</em></li> </ul> <br/> <p><a href="https://peda.net/pornainen/ops-2016/ops-1.8.2021/ol2/1vmosotjksl/perusopetuksen-arviointikriteerit-kuudennen-vuosiluokan-paat/perusopetuksen-arviointikriteerit-kuudennen-vuosiluokan-paat/perusopetuksen-arviointikriteerit-kuudennen-vuosiluokan-paat:file/download/9aaa6e13b8045ecd80e0016dadf9a5fc76c4c8e4/Perusopetuksen_arviointikriteerit_kuudennen_vuosiluokan_p%C3%A4%C3%A4tteeksi%20%28OPH-172-2023%29.pdf">Perusopetuksen arviointikriteerit kuudennen vuosiluokan päätteeksi</a></p> <br/> <p> </p> 2021-05-09T16:08:00+03:00