https://peda.net/id/94d5d6c62d5 2020-01-02T14:01:44+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/f2ddd7782d5 2020-01-02T14:03:54+02:00 <em><b>Opetettavien aineiden yksilöllistämisestä päätetään erityisen tuen päätöksessä</b>, mutta yksilöllistettyjen aineiden oppimääriä koskevat <b>tavoitteet, keskeiset sisällöt ja arvioinnin perusteet selostetaan HOJKS:ssa. </b></em><br/> <br/> <em>Oppiaineen yksilöllistäminen vaatii aina <b>PEDAGOGISEN SELVITYKSEN</b> siitä, miksi oppiaine yksilöllistetään tai miksi oppiaineen opetuksesta vapautetaan.</em><br/> <em>Rehtori tekee esityksen pedagogisen selvityksen mukaan ja sivistysjohtaja tekee <b>ERITYISEN TUEN PÄÄTÖKSEN</b>.</em><br/> <br/> <em>Tämä kaava toistuu myös, jos yksilöllistäminen puretaan tms.</em><br/> <br/> <em>Mikäli oppilaalla on lisäksi tehostettu tuki joissakin oppiaineissa, ei näistä tehdä erillistä oppimissuunnitelmaa vaan tehostettu tuki kirjataan HOJKSiin. </em><br/> <br/> <em>Ulvilassa HOJKS kirjataan wilmaan. Niiden oppilaiden, joilla on kaikki oppiaineet yksilöllistetty tai jotka opiskelevat toiminta-alueittain, HOJKS kirjataan erilliselle pohjalle.</em> 2020-01-02T14:03:54+02:00