https://peda.net/id/945ccf56dc7 2020-08-12T14:38:50+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/945d220fdc7 2019-08-01T17:57:35+03:00 <table> <tbody> <tr> <td> <p>Opetuksen tavoitteet</p> <p> </p> </td> <td> <p>Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet</p> </td> <td> <p>Laaja-alainen osaaminen, johon tavoite liittyy</p> </td> <td> <p><span>Paikalliset tarkennukset sisältöalueisiin</span></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T1 ohjata oppilasta havaitsemaan uskonnon ja kulttuurin vuorovaikutus sekä tunnistamaan uskontoon liittyvä monimuotoisuus<br/> <br/> <b>- Oppilas tunnistaa uskontoon liittyviä piirteitä kulttuurissa ja yhteiskunnassa</b></p> </td> <td> <p>S1, S2<br/> -<span> </span><em>Suuret maailmanuskonnot, luonnonuskonnot, uudet uskonnot, uskonnottomuus: levinneisyys,<br/> perusopetukset, vaikutus.<span> </span><br/> - Uskontoja tarkastellaan tieteellisestä näkökulmasta ottaen huomioon uskonnon eri ulottuvuudet</em></p> </td> <td> <p>L1</p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>T3 ohjata oppilasta perehtymään uskontoihin ja katsomuksiin eri puolilla maailmaa sekä uskonnottomuuteen<br/> <br/> <b>- Oppilas hallitsee perustiedot suurista maailmassa vaikuttavista uskonnoista ja uskonnottomuudesta</b></p> </td> <td> <p>S2<br/> -<span> </span><em>Suuret maailmanuskonnot, luonnonuskonnot, uudet uskonnot, uskonnottomuus: levinneisyys, perusopetukset, vaikutus.</em></p> </td> <td> <p>L2, L3, L6</p> </td> <td>Mahdollisuuksien mukaan eri uskontojen edustajia vierailijoina tunneille.</td> </tr> <tr> <td> <p>T4 ohjata oppilasta tuntemaan eri uskontojen ja katsomusten tapoja ja symboleita<span> </span><br/> sekä tunnistamaan uskonnollisia aiheita mediassa, maailmanpolitiikassa, taiteessa ja populaarikulttuurissa<br/> <br/> <b>- Oppilas osaa nimetä eri uskontoperinteidentapoja ja symboleita</b><em><br/> </em></p> </td> <td> <p>S1, S2, S3<br/> -<span> </span><em>Suuret maailmanuskonnot, luonnonuskonnot, uudet uskonnot, uskonnottomuus: perusopetukset, vaikutus.</em></p> </td> <td> <p>L2, L4, L6</p> </td> <td>Mahdollisuuksien mukaan eri uskontojen esim. makumaailmaan, taiteeseen tutustumista yhteistyössä muiden oppiaineiden kuten kotitalouden, kuvataiteen, musiikin kanssa yhteistyössä (monialaiset kokonaisuudet).</td> </tr> <tr> <td> <p>T7 auttaa oppilasta pohtimaan uskontojen ja katsomusten maailmanlaajuista merkitystä ihmisten valintojen perusteina ja ohjaajina<br/> <br/> <b>- Oppilas osaa kuvailla eri uskontojen ja maailmankatsomusten merkitystä ihmisten valintoihin</b></p> </td> <td> <p>S1, S3<span> </span><br/> -<span> </span><em>Suuret maailman uskonnot, luonnonuskonnot, uudet uskonnot, uskonnottomuus: perusopetukset, vaikutus, eettiset opetukset.</em></p> </td> <td> <p>L5, L6</p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>T10 rohkaista oppilaita kohtaamaan erilaisia ihmisiä nyt ja tulevaisuudessa jatko-opinnoissa, työelämässä ja vapaa-ajalla<br/> <br/> <b>- Oppilas osaa kunnioittaa eri tavoin uskovia ihmisiä</b></p> </td> <td> <p>S1, S2, S3<em><span> </span><br/> - Suuret maailman uskonnot, luonnonuskonnot, uudet uskonnot, uskonnottomuus: levinneisyys, perusopetukset, vaikutus.</em></p> </td> <td> <p>L6</p> </td> <td>Mahdollisuuksien mukaan eri uskontojen edustajia vierailijoina tunneille.<span> </span><br/> <br/> Mahdollisuuksien mukaan yhteistyö paikallisen ev.lut seurakunnun kanssa esim. vierailut.</td> </tr> </tbody> </table> 2020-08-12T12:38:29+03:00 https://peda.net/id/945d84bcdc7 2019-08-01T17:55:54+03:00 <table> <tbody> <tr> <td> <p><b>Arvosana</b></p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p><b>erinomainen<br/> (10)</b></p> </td> <td> <p>Oppilas</p> <ul> <li> <p>hallitsee erinomaisesti oppiaineen tavoitteiden edellyttämän tason</p> </li> <li> <p>osaa soveltaa oppimaansa</p> </li> <li> <p>osoittaa erityisen myönteistä asennetta oppiaineen aihepiiriä kohtaan</p> </li> <li> <p>osallistuu tuntityöskentelyyn erittäin aktiivisesti</p> </li> <li> <p>suorittaa vastuullisesti ja tunnollisesti tehtävänsä</p> </li> </ul> </td> </tr> <tr> <td> <p><b>kiitettävä<br/> (9)</b></p> </td> <td> <p>Oppilas</p> <ul> <li> <p>hallitsee kiitettävästi oppiaineen tavoitteiden edellyttämän tason</p> </li> <li> <p>osoittaa myönteistä asennetta oppiaineen aihepiiriä kohtaan</p> </li> <li> <p>osallistuu tuntityöskentelyyn aktiivisesti</p> </li> <li> <p>suorittaa vastuullisesti ja tunnollisesti tehtävänsä</p> </li> </ul> </td> </tr> <tr> <td> <p><b>hyvä<br/> (8)</b></p> </td> <td> <p>Oppilas</p> <ul> <li> <p>osoittaa keskimäärin oppiaineen tavoitteiden edellyttämää osaamista</p> </li> <li> <p>osoittaa yleensä myönteistä asennetta oppiaineen aihepiiriä kohtaan</p> </li> <li> <p>osallistuu tuntityöskentelyyn yleensä aktiivisesti</p> </li> <li> <p>suorittaa yleensä tunnollisesti tehtävänsä</p> </li> </ul> </td> </tr> <tr> <td> <p><b>tyydyttävä<br/> (7)</b></p> </td> <td> <p>Oppilas</p> <ul> <li> <p>osoittaa osaamista, jota useimmat oppiaineen tavoitteet edellyttävät</p> </li> <li> <p>työskentelee yritteliäästi, mutta saattaa tarvita tukea</p> </li> <li> <p>osallistuu tuntityöskentelyyn vaihtelevasti</p> </li> <li> <p>suorittaa pääsääntöisesti tehtävänsä</p> </li> </ul> </td> </tr> <tr> <td> <p><b>kohtalainen<br/> (6)</b></p> </td> <td> <p>Oppilas</p> <ul> <li> <p>osoittaa joidenkin oppiaineen tavoitteiden edellyttämää osaamista</p> </li> <li> <p>asennoituu yleensä passiivisesti</p> </li> <li> <p>osallistuu tuntityöskentelyyn vaihtelevasti ja tarvitsee tukea</p> </li> <li> <p>saattaa jättää tehtävänsä tekemättä</p> </li> </ul> </td> </tr> <tr> <td> <p><b>välttävä<br/> (5)</b></p> </td> <td> <p>Oppilas</p> <ul> <li> <p>pyrkii oppiaineen tavoitteiden saavuttamiseen, vaikka pystyy osoittamaan vain jossakin määrin tavoitteiden edellyttämää osaamista</p> </li> <li> <p>asennoituu passiivisesti</p> </li> <li> <p>osallistuu tuntityöskentelyyn heikosti</p> </li> <li> <p>jättää usein tehtävänsä tekemättä</p> </li> </ul> </td> </tr> </tbody> </table> 2020-08-12T12:38:29+03:00