https://peda.net/id/93dedaec3 2015-11-26T09:55:13+02:00 https://peda.net/:static/539/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/39c26fc05 2016-02-19T11:19:09+02:00 <b><br/> <span class="center medium"><a href="https://peda.net/jyu/normaalikoulu/ops/luku4/nt/t3#top" title="Toimintakulttuuri.JPG"><img src="https://peda.net/jyu/normaalikoulu/ops/luku4/nt/t3:file/photo/c6328886b15bf8f24cdd016840934811f36ccfae/Toimintakulttuuri.JPG" alt="" title="Toimintakulttuuri.JPG" class="inline" loading="lazy"/></a></span><br/> </b><b>Oppiva yhteisö toimintakulttuurin ytimenä</b><br/> <br/> Oppiva yhteisö rohkaisee kokeilemiseen ja antaa tilaa eri ikäkausille tunnusomaiselle toiminnallisuudelle, luovalle työskentelylle, liikkumiselle, leikille ja elämyksille.<br/> <br/> Oppilaat <ul> <li>osallistuvat opetuksen suunnitteluun monipuolisesti ikäkauden mukaisesti (erimittaiset oppimiskokonaisuudet, lukuvuosisuunnittelu, monialaiset oppimiskokonaisuudet, valinnaisuuden suunnittelu)</li> <li>asettavat omia oppimistavoitteitaan ja arvioivat omaa toimintaansa kaikissa oppiaineissa</li> <li>opiskelevat paljon yhteistoiminnallisesti</li> <li>oppivat toisiltaan (vertaisoppiminen)</li> <li>hyödyntävät omia vahvuuksiaan</li> <li>paneutuvat koulutyöhön, ponnistelevat pitkäjänteisesti tavoitteiden saavuttamiseksi ja saattavat työt loppuun saakka</li> </ul> Opettajat ja opetusharjoittelijat<br/> <ul> <li>suunnittelevat, toteuttavat ja arvioivat opetusta yhdessä</li> <li>eheyttävät opetusta ja rakentavat monialaisia oppimiskokonaisuuksia</li> <li>oppivat toisiltaan (vertaisoppiminen) ja jakavat osaamistaan säännöllisesti (hiljainen tieto)</li> <li>tutkivat, kokeilevat ja kehittävät opetusta yhdessä</li> <li>kasvattavat lapsia ja nuoria koulussa yhteisesti sovittujen periaatteiden mukaisesti ja yhteistyössä kotien kanssa</li> </ul> Muu henkilökunta<br/> <ul> <li>osallistuvat koulun arjen suunnittelemiseen, toteuttamiseen ja arviointiin</li> <li>kasvattavat lapsia ja nuoria koulussa yhteisesti sovittujen periaatteiden mukaisesti ja yhteistyössä kotien kanssa</li> <li>oppivat toisiltaan (vertaisoppiminen) ja jakavat osaamistaan säännöllisesti (hiljainen tieto)</li> </ul> <br/> <b>Hyvinvointi ja turvallinen arki</b><b><br/> <br/> </b>Jokainen koulumme jäsen voi omalla toiminnallaan vaikuttaa työyhteisön hyvinvointiin. Koulussamme arvostetaan hyviä käytöstapoja, hyväntahtoisuutta ja ystävällisyyttä. <br/> <ul> <li>Kehitetään koulupäivän rakenteen avulla kiireettömyyden tuntua (mm. pidemmät työjaksot, kursseista luopuminen).</li> <li>Ennakoidaan arjen aikatauluja hyvän suunnittelun ja tiedottamisen avulla.</li> <li>Lisätään oppilaiden liikkumista ja aktiivisuutta koulupäivän aikana (mm. pitkien istumisjaksojen välttäminen, taukojumpat, välituntiliikuttaminen).</li> <li>Kehitetään oppimisympäristöjä viihtyisiksi ja toiminnallisiksi.</li> <li>Vahvistetaan koulun kerhotoimintaa osana koulupäivää.</li> <li>Edistetään osallisuutta, hyvinvointia ja kouluviihtyvyyttä sekä vahvistetaan koulun turvallista arkea yhteisöllisellä oppilashuoltotyöllä.</li> <li>Ennaltaehkäistään kiusaamista ja ongelmien syntymistä mm. oppilaskuntatoiminnan, tukioppilastoiminnan, KiVa Koulu -toiminnan ja vertaissovittelun avulla.</li> </ul> <br/> <b>Vuorovaikutus ja monipuolinen työskentely</b><br/> <br/> Koulun aikuisten keskinäinen kunnioitus ja yhteistyö tukee oppilaiden ja opiskelijoiden kasvua hyvään vuorovaikutukseen ja yhteistyöhön. <br/> <ul> <li>Opiskellaan ja opitaan asioita myös luokkatilan ja koulun ulkopuolella.</li> <li>Tehdään yhteistyötä koulun ulkopuolisten toimijoiden kanssa.</li> <li>Muodostetaan oppilasryhmiä joustavasti ja pedagogisin perustein.</li> <li>Toteutetaan eri-ikäisten yhteistoimintaa mm. monialaisten ym. oppimiskokonaisuuksien, kummiluokkatoiminnan ja teemapäivien avulla.</li> <li>Toteutetaan säännöllisesti oppilaita osallistavia työtapoja sekä ryhmien/luokkien yhteistoimintaa.</li> <li>Opetellaan työskentelemään rakentavasti monenlaisten ihmisten kanssa.</li> </ul> <br/> <b>Kulttuurinen moninaisuus ja kielitietoisuus</b><br/> <br/> Koulun kansainvälinen toiminta tukevat oppilaiden kasvua osallistuvaan, avarakatseiseen, suvaitsevaiseen ja ymmärtäväiseen elämänasenteeseen. <br/> <ul> <li>Tehdään entistä näkyvämmäksi alakoulun kuuluminen UNESCO-kouluverkkoon.</li> <li>Tehdään yhteistyötä ja toteutetaan hankkeita kansainvälisten kumppaneiden kanssa.</li> <li>Tutustutaan oman lähiympäristön kulttuuriseen monimuotoisuuteen (kotikansainvälisyys).</li> <li>Hyödynnetään kansainvälisiä vieraita ja opiskelijoita koulun toiminnassa (mm. opastoiminta ja kansainvälisyyskerhot).</li> </ul> <br/> <b>Osallisuus ja demokraattinen toiminta</b><br/> <br/> Osallisuutta edistävä, ihmisoikeuksia toteuttava ja demokraattinen toimintakulttuuri luo perustan oppilaiden kasvulle aktiiviseksi kansalaiseksi.<br/> <ul> <li>Vahvistetaan yksilöiden mahdollisuutta vaikuttaa omaan kouluarkeen, hyvinvointiin ja kouluviihtyvyyteen (mm. oppilaskunta-, tukioppilas- ja kummitoiminta).</li> <li>Vahvistetaan oppilaiden mahdollisuuksia osallistua opetuksen suunnitteluun, kehittämiseen, toteutukseen ja arviointiin.</li> </ul> <br/> <b>Yhdenvertaisuus ja tasa-arvo</b><br/> <ul> <li>Koulun jäsenet tulevat kohdatuiksi ja kohdelluiksi samanarvoisina riippumatta mistään henkilöön liittyvästä tekijästä. Samanarvoisuus ei merkitse samanlaisuutta.</li> <li>Yhdenvertainen kohtelu edellyttää sekä perusoikeuksien ja osallistumisen mahdollisuuksien turvaamista kaikille että yksilöllisten tarpeiden huomioon ottamista.</li> </ul> <br/> <b>Vastuu ympäristöstä ja kestävään tulevaisuuteen suuntautuminen<br/> </b> <ul> <li>Koulu ottaa toiminnassaan huomioon kestävän elämäntavan välttämättömyyden. Arjen valinnoillaan ja toimillaan koulu ilmentää vastuullista suhtautumista ympäristöön.</li> <li>Oppilaat ovat mukana suunnittelemassa ja toteuttamassa kestävää arkea.</li> </ul> 2015-09-09T15:06:39+03:00