https://peda.net/id/92a62d7a939 2017-09-07T09:17:08+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/79468a6e991 2017-09-14T10:01:04+03:00 <a href="https://korppi.jyu.fi/kotka/calendar/calendar.jsp?date=&amp;type=week&amp;source=space&amp;cs_space_spaceId=41265&amp;cs_space_selected=41265" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener"><span class="editor underline">E-rakennuksen oto-ajat</span></a> 2017-09-14T10:01:04+03:00 https://peda.net/id/bdb5f558939 2017-10-19T11:58:58+03:00 <p><strong class="editor red">Kurssin sisältö: 24 h demoja + 29 h itsenäistä työskentelyä (mm. oman aihepiirityön tekemistä)<br/> Yhteensä n. 53 h (2 op)</strong></p> <p> </p> <p><strong>Demo 1 (7.9.)<br/> </strong><strong>Kurssin aloitus, teknologiakasvatuksen käsite, metallimateriaalien työstäminen </strong><strong>(4x45 min)</strong></p> <ul> <li>Kokonaisesta käsityöprosessista</li> <li>Rakentelutehtävä</li> <li>Kurssin käytännön järjestelyt, demoajat, Peda.net</li> <li>Kurssin tavoitteet ja tehtävät</li> <li>Metallipysäkit</li> </ul> <em><strong class="editor red">Kotitehtävä: <br/> 1. Opetustuokion valmistelu esitysaikataulun mukaan</strong></em><br/> <p><em><strong class="editor red"><br/> </strong></em><strong>Demo</strong> <b>2 (21.9.)</b> <br/> (<b>Kuularata </b><strong><strong>(<strong>4x45 min</strong>)</strong></strong></p> <ul> <li>Ongelmanratkaisun pedagogiikkaa</li> <li>Kuularata-projekti</li> </ul> <p><em><strong class="editor red"><em><strong class="editor red">Kotitehtävä 1: Lue Pro gradusta <span class="editor underline"><a href="https://jyx.jyu.fi/dspace/handle/123456789/40777" rel="nofollow ugc noopener">”Kuularata – Hauskempi kuin löylykauha”: Ongelmanratkaisuprojektin soveltuvuus teknologiakasvatukseen perusopetuksessa</a></span> Luvut 9 ja 10, sivut 45-56.</strong></em> </strong></em><b><br/> <em><strong class="editor red">Kotitehtävä 2: Opetustuokion valmistelu esitysaikataulun mukaan</strong></em><br/> </b><em><strong class="editor red"></strong></em><b><br/> <br/> Demo 3. (28.9.)<br/> </b><b>Puutyövälineet ja s</b><b>uunnittelu (<strong>4x45 min)</strong></b><em><strong class="editor red"><br/> </strong></em></p> <ul> <li>Kuularataprojektin tarkastelu</li> <li>Puupuolen työvälineisiin tutustuminen</li> <li>Opetustuokiot <ul> <li>(Emma ja Sara) opponointi (Terhi, Veera ja Pieta)</li> <li>(Tinja, Nella ja Jenna) opponointi (Johanna, Emma ja Soila)</li> </ul> </li> <li>Suunnittelun perusteita</li> </ul> <strong class="editor red"><em>Kotitehtävä 1: </em><em></em><em></em>Tutustu Käsityön työturvallisuusoppaaseen. Kirjoita ylös seitsemän keskeisintä teesiä, joiden varaan sinä rakentaisit turvallisen työskentelyn. Muotoile huomiosi niin, että ne voisi laittaa näkyville vaikkapa<strong class="editor red"> työhuoneen seinälle</strong>.<br/> <br/> </strong><em><strong class="editor red">Kotitehtävä 2: <br/> Opetustuokion valmistelu esitysaikataulun mukaan (työohje valmiiksi 5. demolle)</strong></em><br/> <strong class="editor red"></strong> <p><strong class="editor red"><em><br/> </em></strong><strong>Demo 4. (5.10.)<br/> Työturvallisuus ja puupuolen koneet (<strong>4x45 min</strong>)<br/> </strong></p> <ul> <li>Työturvallisuus teknisessä työssä</li> <li>Puupuolen koneet: 1. pylväsporakone + poratappiliitos, 2. Vannesaha + hiomalaikka, 3. Tasohöylä + nauhahiomakone, 4. Konelehtisaha + tasohiomakone</li> <li>Opetustuokiot <ul> <li>(Terhi, Veera ja Pieta) opponointi (Eriikka, Sara ja Sanna-Maria)</li> <li>(Johanna, Emma ja Soila) opponointi (Julia, Tiina ja Anna)</li> </ul> </li> <li>Oman aihepiirityön suunnittelua</li> </ul> <p><em><strong class="editor red">Kotitehtävät: <br/> 1. Opetustuokioiden valmistelu (työohje valmiiksi 5. demolle)<br/> </strong></em><em><strong class="editor red">2. Oman aihepiirityön suunnitelma ja prototyyppi valmiiksi<br/> <br/> <br/> </strong></em><b>Demo 5. (12.10.)<br/> Opetustuokiot ja oma aihepiirityö (<strong>4x45 min</strong>)</b></p> <ul> <li>Opetustuokiot <ul> <li>(Eriikka, Sara ja Sanna-Maria) opponointi (Emma ja Sara)</li> <li>(Julia, Tiina ja Anna) opponointi (Tinja, Nella ja Jenna)</li> </ul> </li> <li>Oman aihepiirityön aloittaminen</li> </ul> <b><em><strong class="editor red">Kotitehtävä: <br/> 1. Oman aihepiirityön edistämistä<br/> 2. Vertaispalaute opetustuokion työohjeesta<br/> <br/> <br/> </strong></em></b><strong>Demo 6. (19.10.) <br/> Sähkön perusteita, kurssin päättäminen (<b><strong>4x45 min)</strong></b></strong> <ul> <li>Vertaispalaute</li> <li>Sähkön perusteita</li> <li>Siltaprojekti</li> <li>Purkutyö</li> <li>Oma aihepiiri</li> <li>Kurssin päättäminen ja palaute</li> </ul> <b><em><strong class="editor red">Viimeisen demon jälkeen:<br/> <em><strong class="editor red">1. Viimeistele aihepiirityösi<br/> </strong></em><em><strong class="editor red">2. Palauta kuva valmiista aihepiirityösta Peda.netin kansioon<br/> 3. Palauta itsearviointilomake Peda.netin kansioon<br/> <br/> </strong></em><br/> </strong></em></b> 2017-09-07T09:21:10+03:00