https://peda.net/id/92990f4a6f5 2016-08-31T12:08:53+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/929b5b066f5 2016-05-03T08:45:05+03:00 <b><b>Käsityön tavoitteet vuosiluokalle 7<br/> <br/> </b></b> <div class="content enclose"><b>T1 ohjata oppilasta suunnittelemaan työskentelyään sekä ideoimaan, tutkimaan ja kokeilemaan yritteliäästi<br/> </b> <ul> <li>Suunnittellaan työskentelyä itsenäisesti kokonaisen käsityöprosessin mukaisesti.</li> <li>Etsitään työhön omia ratkaisujavaihtoehtoja ideoinnissa, kokeilussa ja suunnittelussa.</li> <li><span>Oppilaan rooli koko työskentelyprosessissa on merkittävä opettajan roolin vähentyessä.</span></li> </ul> <p class="List_0020Paragraph"><b>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: L2 <span>Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu;</span><span> L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot</span></b><br/> <br/> </p> <b><span>T2 ohjata oppilasta asettamaan käsityöhön omia oppimisen ja työskentelyn tavoitteita sekä toteuttaman niiden perusteella kokonainen käsityöprosessi ja arvioimaan oppimistaan<br/> </span></b> <ul> <li>Työskennellään opettajan antamien erilaisten tehtävien ohjaamana kokonaisen käsityöprosessin mukaisesti.</li> <li>Tarkastellaan ja kehitetään suunnitelmia ja työskentelyä jatkuvasti.</li> </ul> <b><span><br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen<br/> <br/> T3 opastaa oppilasta tutustumaan ja käyttämään monipuolisesti erilaisia työvälineitä, materiaaleja ja tarkoituksenmukaisia työtapoja sekä kehittämään innovaatioita<br/> </span></b> <ul> <li> <p>Valitaan tarkoituksenmukaisia materiaaleja sekä tekniikoita ja työstömenetelmiä ja käytetään niitä itse suunniteltuja tuotteita/teoksia valmistettaessa.</p> </li> </ul> <b><span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: L4 Monilukutaito; L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys<br/> <br/> T4 ohjata oppilasta käyttämään sujuvasti käsityön käsitteitä, merkkejä ja symboleja sekä vahvistamaan visuaalista, materiaalista ja teknologista ilmaisuaan<br/> </span></b> <ul> <li>Käytetään oikeita käsityön käsitteitä työskenneltäessä.</li> <li>Esitetään omat tai yhteiset ideat selkeästi ja tehdään toteutuskelpoisia suunnitelmia.</li> <li>Valmistetaan tuotteita tai teoksia suunnitelmien pohjalta.</li> </ul> <b><span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu; L4 Monilukutaito<br/> <br/> T5 ohjata oppilasta havainnoimaan, ennakoimaan ja reagoimaan työtilanteisiin liittyviin riskitekijöihin ja toimimaan turvallisesti käsityöprosessissa.<br/> </span></b> <ul> <li> <p>Arvioidaan työskentelyn vaaroja ja riskejä sekä toimitaan turvallisesti käsityöprosessissa.</p> </li> </ul> <b><span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot; L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys<br/> <br/> T6 ohjata oppilasta käyttämään tieto- ja viestintäteknologian mahdollisuuksia käsityön suunnittelussa, valmistuksessa ja dokumentoinninssa, sekä yhteisöllisen tiedon tuottamisen ja jakamisessa</span></b> <ul> <li>Dokumentoidaan prosessin vaiheita tvt:n avulla.</li> <li>Käytetään yhteisöllisen tiedon tuottamisen ja jakamisen mahdollisuuksia prosessin eri vaiheissa esim. instagram.</li> </ul> <b><span><br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen<br/> <br/> T7 ohjata oppilasta tuntemaan käsityön, kädentaitojen ja teknologisen kehityksen merkitys omassa elämässään, yhteiskunnassa, yrittäjyydessä ja muussa työelämässä<br/> </span></b> <ul> <li><span>Tutkitaan esimerkkien avulla</span> käsityön merkitystä arjessa, yhteiskunnassa ja työelämässä.</li> </ul> <b><span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys<br/> <br/> T8 ohjata oppilasta taloudelliseen ajatteluun ja kehittämään käsityöprosessiin liittyviä valintoja, jotka edistävät kestävää elintapaa<br/> </span></b> <ul> <li>Pohditaan omien valintojen merkitystä omassa työskentelyssä kestävän elämäntavan näkökulmasta.</li> </ul> <b><span><br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen; L4 Monilukutaito; Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen</span></b></div> 2016-08-31T12:08:53+03:00 https://peda.net/id/929d0b686f5 2016-05-03T09:03:13+03:00 <p><strong><b>S1 Innovointi</b><strong><br/> </strong><b><br/> - ideoidaan töitä </b><span>luovasti ja kekseliäästi.</span><br/> <br/> <b>S2 Muotoilu<br/> <br/> - </b><span>suunnittellaan asumisen, liikkumisen ja pukeutumisen tuotteita ja teoksia </span><br/> <br/> <b>S3 Kokeilu</b> <br/> <br/> <span>- tutustutaan tapoihin muokata, yhdistää ja käsitellä erilaisia materiaaleja</span><br/> <span>- sovelletaan mahdollisuuksien mukaan ohjelmointia suunnittelussa</span><br/> <br/> <b>S4 Dokumentointi ja arviointi<br/> <br/> </b><span>- itse- ja vertaisarviointia työskentelyprosessin aikana hyödyntäen tvt:ta </span><br/> <br/> <b>S5 Tekeminen<br/> <br/> </b><span>- valmistetaan laadukkaita ja toimivia, ekologisesti ja eettisesti kestäviä tuotteita ja teoksia<br/> </span>- arvostetaan omaa työtä<br/> <span>- käytetään työvälineitä, koneita ja laitteita monipuolisesti ja tarkoituksenmukaisesti<br/> </span>- käytetään aikaisemmin opittuja työtapoja luovasti<br/> <b><br/> S6 Työturvallisuus<br/> <br/> -</b><span> ylläpidetään työturvallisuutta käsityöprosessin eri vaiheissa</span><b><br/> <br/> S7 Yrittäjämäinen oppiminen</b><br/> <br/> <span>- ymmärretään käsityöosaamisen merkitys </span><br/> <span>- järjestetään yritysvierailuja<br/> </span><b>- yhteistyö yrittäjyyskurssin kanssa<br/> <br/> S8 Tiedostaminen ja osallistuminen<br/> <br/> </b><span>- ymmärretään käsityön merkitys hyvinvoinnin ja kestävän kehityksen edistäjänä</span></strong></p> 2016-08-31T12:08:53+03:00 https://peda.net/id/929e536a6f5 2015-05-27T10:34:31+03:00 <span>Oppimisen arviointiin liittyvät mahdolliset erityispiirteet vuosiluokalla 7.</span> 2016-08-31T12:08:53+03:00