https://peda.net/id/927c6636f 2018-12-20T15:13:46+02:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/f54ce976ede 2021-03-25T14:40:50+02:00 <p><em><b>Aloitetaan projekti tekemällä vihkoon valmiit otsikot.<br/> <br/> Jokaisesta kappaleesta 4,5,8,9,10 seuraavasti:<br/> 1. aukeama: tiivistelmä<br/> 2. aukeama: labrat<br/> 3. aukeama: tehtävät<br/> Yhteensä siis 15 aukeamaa otsikoituna!<br/> <br/> <br/> Projektin sisältö<br/> <br/>  * Kpl 4,5,8,9,10<br/> <br/> </b><b> * Edetään noin 1 kappale kolmessa oppitunnissa. Valmista oltava toukokuun puolessa välissä !<br/> </b><strong class="editor red">Tärkeintä on tekemisen meininki - ei se määränpää, vaan matkanteko!</strong><br/> <br/> </em><em> <b>* Jokainen tekee omaan vihkoonsa:<br/> <br/> <span class="editor underline"> 1. tiivistelmät.</span> <br/> - pituus: yksi aukeama<br/> - sisältö: yhtenäinen teksti eikä vain yksittäisiä irrallisia lauseita. <br/> </b></em><em><b>Voi käyttää päälauseita! Voi käyttää väliotsikoita!<br/> Tee kokonaisuus jonka itsekin ymmärrät!<br/> - kuvat: järkevän kokoisia! <br/> - 1 sivu 1p, 2 sivua 2p<br/> <br/> <span class="editor underline"> 2. tehtävät</span><br/> - 6 ensimmäistä tehtävää jokaisesta kappaleesta<br/> - 1-2 p (2p vain huolella tehdyt!) <br/> <br/> <span class="editor underline"> 3. labrat ja työselostus</span><br/> Työselostuksesta löydyttävä:<br/> - työn nimi<br/> - välineet<br/> - mitä teit ja mitä tapahtui?<br/> - tulokset<br/> <br/> labrojen arviointi<br/> - 1p, työ suoritettu työohjeen mukaan<br/> - 1p, kirjoitettu mitä teit ja mitä tapahtui <br/> - 1p löydetty ja kirjoitettu tulokset oikein<br/> (max 3p)<br/> </b></em><br/> <b>* Labroja voi tehdä ryhmätyönä (max 4 oppilasta)<br/> - ohjeet sivuvalikossa<br/> * Ennen labraa on tehtävä tiivistelmä, näytä opelle!<br/> <br/> <strong class="editor red"><span class="editor underline">JOKAISESTA KAPPALEESTA VOI SAADA MAX 2+2+3 = 7 (PISTETTÄ)</span><br/> <span class="editor underline">ELI VIIDESTÄ KAPPALEESTA 35 (PISTETTÄ)</span><br/> <br/> </strong>Arviointi:<br/> <span>6 - 12 p = 5</span><br/> <span>13 - 19 p =6</span><br/> <span>20 - 26 p =7</span><br/> <span>27 - 30 p = 8</span><br/> <span>31 - 34 p = 9</span><br/> <span>35 p =10</span><br/> <br/> <em>Jokaisen kaksoistunnin lopussa, ope laittaa päivämäärän vihkoon.<br/> Pidä vihko aina mukana!!! Arviointi!!!</em><br/> <br/> </b><strong class="editor red"><br/> Valitse ryhmäsi huolella, siipeilijät jätetään rannalle! <br/> Ei koetta, vaan näytöt annetaan tunnilla ja kerätään pisteitä vihkoon!<br/> Läksynä tiivistelmät ja tehtävät tilanteen mukaan - suunnittele!<br/> <br/> </strong><b><em><span><br/> </span></em></b><br/> <a href="https://peda.net/jyvaskyla/kuokkalanyhtenaiskoulu/oppiaineet/kemia/7kp/k7j1k1j1o/penguins-jpg#top" title="Penguins.jpg"><img src="https://peda.net/jyvaskyla/kuokkalanyhtenaiskoulu/oppiaineet/kemia/7kp/k7j1k1j1o/penguins-jpg:file/photo/df7be9dc4f467187783aca68c7ce98e4df2172d0/Penguins.jpg" alt="" title="Penguins.jpg" class="inline" loading="lazy"/></a></p> 2017-02-08T11:35:42+02:00 https://peda.net/id/41a3646438d 2019-12-05T10:22:23+02:00 <b>1. Kirjoita vihkoon (mielikuvitus)tarina, jossa seuraavat sanat (oikeissa merkityksissä!):<br/> </b>(voit kerrata seuraavat käsitteet aluksi kirjan avulla, ja varmistaa että tiedät niiden oikean merkityksen. Sitten vaan kirjoittamaan!)<br/> <br/> 1 .Aine<br/> 2. Aurinko<br/> 3. Seos<br/> 4. Liuos<br/> 5. Homogeeninen<br/> 6. Kiehuminen<br/> 7. Tislaus<br/> 8. Suodatus<br/> 9. Katalyytti<br/> 10. Vesi<br/> <a href="https://peda.net/jyvaskyla/kuokkalanyhtenaiskoulu/oppiaineet/kemia/7kp/llttl/ayan-sisarukset-png#top" title="Ayan Sisarukset.png"><img src="https://peda.net/jyvaskyla/kuokkalanyhtenaiskoulu/oppiaineet/kemia/7kp/llttl/ayan-sisarukset-png:file/photo/ba8378d085f402b87bef7672d6c70ade983c7574/Ayan%20Sisarukset.png" alt="" title="Ayan Sisarukset.png" class="inline" loading="lazy"/></a><br/> <br/> <b>2. Taitotasotaulukot</b> (kukin kykyjensä mukaan) kuntoon - ope neuvoo! Muista molemmat puolet! Ei stressiä!<br/> <br/> <b>3. Vihkot tarkastukseen! Palauta kirja!</b> (viimeistään ensi viikolla) <b>Arviointikeskustelut henkilökohtaisesti!<br/> <br/> 4. Jos ope antaa luvan (ja aikaa on), tee<span class="editor underline"> hiljainen</span> kierros koulussamme...kirjaa ylös erilliselle paperille/puhelimeen kaikki tunnistamasi <span class="editor underline">materiaalit(aineet)</span><br/> esim. rauta, puu jne. . Kirjaa myös <span class="editor underline">mistä ne löytyvät</span> esim. rauta - porraskaiteet, puu penkeissä jne.<br/> <span class="editor underline">Luokittele nämä aineet 3 eri tavalla:</span><br/> 1. olomuodon mukaan: kiinteä, neste, kaasu<br/> 2. onko aine seos, alkuaine vai yhdiste<br/> 3. Seoksia on paljon; mikä niistä on homogeeninen ja mikä heterogeeninen?<br/> Yhteinen keskustelu lopuksi!<br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> </b> 2017-05-14T22:26:40+03:00