Yhteiskuntaopin tavoitteet vuosiluokalla 9

2016-05-08T02:55:09+03:00

Merkitys, arvot ja asenteet

T1 ohjata oppilasta syventämään kiinnostustaan ympäröivään yhteiskuntaan ja yhteiskuntaoppiin tiedonalana

Otetaan selvää, mitä tieteenaloja ja arkipäivän tilanteita yhteiskuntaopin oppiaine pitää sisällään.

Havainnoidaan yhteiskuntaa monipuolisia menetelmiä käyttäen (esim. media, vierailut). L4, L7

T2 ohjata oppilasta harjaannuttamaan eettistä arviointikykyään liittyen erilaisiin inhimillisiin, yhteiskunnallisiin ja taloudellisiin kysymyksiin

Pohditaan inhimillisiä, yhteiskunnallisia ja taloudellisia kysymyksiä erilaisten yksilöiden,
yhteisöjen ja koko yhteiskunnan kannalta.

Tutkitaan Multiaan, Suomeen ja Eurooppaan liittyviä ajankohtaisia yhteiskunnallisia tapahtumia ja
ilmiöitä. L1, L2, L4, L7

Yhteiskunnassa tarvittavien tietojen ja taitojen omaksuminen sekä yhteiskunnallinen ymmärrys

T3 ohjata oppilasta hahmottamaan oikeusvaltion periaatteita, ihmisoikeuksien yleismaailmallista merkitystä sekä syventämään tietojaan suomalaisen oikeusjärjestelmän toiminnasta

Vertaillaan ihmisten asemaa erityyppisissä yhteiskunnissa.

Tutustutaan oikeusvaltion periaatteisiin sekä suomalaisen oikeusjärjestelmän rakenteeseen ja
toimintaan (esim. verkkosivut, asiantuntijavierailut). L2, L4, L7

T4 ohjata oppilasta syventämään ja pitämään ajan tasalla yhteiskuntaa, talouden toimintaa ja yksityistä taloudenpitoa koskevia tietojaan ja taitojaan sekä arvioimaan kriittisesti median roolia ja merkitystä

Seurataan ajankohtaisia yhteiskunnallisia aiheita eri medioista sekä pohditaan eri medioitten merkitystä ja roolia erilaisten ihmisten elämässä.

Harjoitellaan keinoja luotettavan tiedon hankkimiseksi vertailemalla tiedon lähteitä kriittisesti.

Opetellaan suojaamaan omaa yksityisyyttä ja toimimaan vastuullisesti.

Tutustutaan yksityisen taloudenpidon osatekijöihin esimerkkien avulla.

Tutustutaan oman talousalueen ominaispiirteisiin. L3, L4, L5

Yhteiskunnallisen tiedon käyttäminen ja soveltaminen

T5 rohkaista oppilasta kehittymään yritteliääksi ja vastuulliseksi taloudelliseksi toimijaksi, joka tuntee yrittäjyyttä ja työelämää sekä niiden tarjoamia mahdollisuuksia ja osaa suunnitella omaa tulevaisuuttaan

Tutustutaan erilaisiin elinkeinoihin ja ammatteihin.

Pohditaan palkansaajan ja yrittäjän roolien eroja ihmisen omassa elämässä ja yhteiskunnassa.

Tutustutaan paikallisiin yrityksiin (esim. vierailut, verkkosivut, asiantuntijavieraat).

Harjoitellaan työelämässä tarpeellisia yhteistyötaitoja pari- ja ryhmätöiden tai projektien avulla.
L1, L4, L6, L7

T6 ohjata oppilasta tarkastelemaan yhteiskunnallista toimintaa sekä eri yhteisöjä ja vähemmistöryhmiä monipuolisesti ja avarakatseisesti.

Tarkastellaan eri yhteisöjen ja vähemmistöryhmien toimintaa, merkitystä ja näkyvyyttä.

Pohditaan ennakkoluulojen taustoja ja erilaisia stereotypioita sekä yhdenvertaisuuden toteutumista. L2, L4

T7 ohjata oppilasta ymmärtämään yhteiskunnallisen päätöksenteon periaatteita ja demokraattisia toimintatapoja paikallisella, kansallisella ja Euroopan unionin tasolla sekä globaalisti ja toimimaan aktiivisena, omaa lähiyhteisöä kehittävänä kansalaisena

Tutustutaan suomalaisen päätöksenteon periaatteisiin paikallisella ja kansallisella tasolla sekä suomalaisten vaikutusmahdollisuuksiin Euroopan unionissa ja globaalissa maailmassa.

Perehdytään paikalliseen päätöksentekoon koulun ja kunnan esimerkkien avulla.

Tutkitaan, miten EU näkyy ja vaikuttaa Multialla ja Suomessa. L1, L4, L7

T8 ohjata oppilasta talouden perusteiden ymmärtämiseen, oman talouden hallintaan ja vastuulliseen kuluttamiseen kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti

Tutustutaan talouden perusperiaatteisiin ja -käsitteisiin.

Vertaillaan erilaisia kulutustottumuksia sekä etsitään keinoja ja perusteita kestävän kehityksen turvaamiseksi. Etsitään esimerkkejä kestävän kehityksen toteutumisesta koulussa ja Multialla.

Tutustutaan kuluttajansuojaan.
L2, L4, L6, L7

T9 ohjata oppilasta laajentamaan yhteiskunnallisia näkemyksiään, osallistumaan yhteiskunnalliseen toimintaan ja keskusteluun sekä käyttämään mediataitojaan ja tietojaan yhteiskunnasta omien käsitystensä muodostamisessa ja kansalaisena toimimisessa

Tutustutaan sekä viranomaisten että kaupallisten tahojen ja eri yhteisöjen tuottamaan tietoon.

Etsitään erilaisia vaikuttamiskanavia ja -keinoja suomalaisessa yhteiskunnassa ja globaalisti.

Harjoitellaan muodostamaan omia perusteltuja mielipiteitä.
L1, L2, L7

Yhteiskuntaopin sisällöt vuosiluokalla 9

2016-05-08T01:14:25+03:00

S1 Arkielämä ja oman elämän hallinta:

yksilön oikeudet, velvollisuudet, vastuu
oman elämän ja talouden hallinta
työelämään ja elinkeinoihin tutustuminen, oman elämän suunnittelu
oman ja lähiyhteisöjen turvallisuuden ja hyvinvoinnin edistäminen

S2 Demokraattinen yhteiskunta:

demokratian pelisäännöt
vallankäyttö ja lähidemokratia (esimerkkinä Multia)
lainsäädäntö ja budjetti
eduskunta, presidentti ja hallitus
Suomi osana Eurooppaa ja maailmaa

S3 Aktiivinen kansalaisuus ja vaikuttaminen:

kansalaisen vaikutusmahdollisuudet ja kansalaisjärjestöt
media ja vaikuttaminen
vaalit ja äänestäminen
aktiiviisuus, vaikuttaminen, suvaitsevaisuus ja yhteisöllisyys

S4 Taloudellinen toiminta:

kuluttaminen ja rahan käyttö
kuluttajansuoja ja kestävä kehitys
yritystoiminta ja yrittäjyys (esimerkkinä Multia)
kansantalous, ulkomaankauppa ja globaali talouselämä
talouspolitiikka, julkinen talous ja verotus

Yhteiskuntaopin arviointi vuosiluokalla 9

2016-05-08T01:16:13+03:00