https://peda.net/id/922259fec 2017-02-07T12:21:36+02:00 https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/7e86b032d 2017-05-04T12:38:56+03:00 <p><strong>Fysiikan tavoitteet vuosiluokalla 8<br/> <br/> Merkitys, arvot ja asenteet</strong><br/> <br/> <span>T1 kannustaa ja innostaa oppilasta fysiikan opiskeluun<br/> </span></p> <ul> <li>Oman oppimisstrategian tunnistaminen ja vahvistaminen</li> <li>Tuetaan oppilasta esittämään oma mielipiteensä ja mahdollisesti ristiriitaisetkin tutkimustulokset</li> <li>Kannustetaan oppilaita pohtimaan työn havaintoja ja tuloksia</li> </ul> <em>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:</em> <br/> <span>L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen</span><br/> <br/> <p>T2 ohjata ja kannustaa oppilasta tunnistamaan omaa fysiikan osaamistaan, asettamaan tavoitteita omalle työskentelylleen sekä työskentelemään pitkäjänteisesti</p> <ul> <li>oma-aloitteisuus</li> <li>luottamus omiin kykyihin</li> <li>yritys tehdä työ loppuun asti</li> </ul> <p><em><span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: <br/> </span></em><span>L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen<br/> L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys</span></p> <p><br/> T3 ohjata oppilasta ymmärtämään fysiikan osaamisen merkitystä omassa elämässä, elinympäristössä ja yhteiskunnassa</p> <ul> <li>Oppilas osaa yhdistää ympärillä olevat liike- ja lämpöilmiöt oppiaineen sisältöihin</li> <li>Fysiikan merkityksen ymmärtäminen kehittyvässä yhteiskunnassa</li> </ul> <p><em>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:</em> <br/> L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys<br/> L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen</p> <p><br/> <b>Tutkimisen taidot<br/> <br/> </b></p> <p>T5 kannustaa oppilasta muodostamaan kysymyksiä tarkasteltavista ilmiöistä sekä kehittämään kysymyksiä edelleen tutkimusten ja muun toiminnan lähtökohdiksi</p> <ul> <li>yksinkertaisten fysiikan ilmiöiden tuominen tutkimuksen kohteeksi</li> </ul> <p><span><em>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:</em> <br/> L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen</span><span><br/> </span><span>L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen</span></p> <p><br/> T6 ohjata oppilasta toteuttamaan kokeellisia tutkimuksia yhteistyössä muiden kanssa sekä työskentelemään turvallisesti ja johdonmukaisesti</p> <ul> <li>Kokeellisen työskentelyn taitojen vahvistaminen</li> <li>Ohjataan työskentelyä omatoimisuutta painottaen</li> <li>Tietojen ja taitojen kehittyessä tehdään mahdollisuuksien mukaan avoimia tutkimuksia.</li> <li>Työskentelyn suunnittelu työohjeen pohjalta</li> <li>Tiedon rakentaminen kokeellisten havaintojen perusteella</li> <li>Ristiriitaisten tutkimustulosten käyttö oppimisen tukena</li> </ul> <p><em>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:</em> <br/> L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu<br/> L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen<br/> <br/> </p> <p>T7 ohjata oppilasta käsittelemään, tulkitsemaan ja esittämään omien tutkimustensa tuloksia sekä arvioimaan niitä ja koko tutkimusprosessia</p> <ul> <li>Työn tulosten esittäminen esim. taulukoita ja kuvaajia käyttämällä</li> <li>Kuvaajien tulkintaan tutustuminen</li> <li>Tutustutaan mittaustarkkuuteen</li> <li>Tutustutaan tieto- ja viestintäteknologian käyttöön mahdollisuuksien mukaan mittausten apuvälineenä sekä tulosten käsittelyssä ja esittämisessä</li> </ul> <p><em>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:</em> <br/> L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu<br/> L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen</p> <p>T9 opastaa oppilasta käyttämään tieto- ja viestintäteknologiaa tiedon ja mittaustulosten hankkimiseen, käsittelemiseen ja esittämiseen sekä tukea oppilaan oppimista havainnollistavien simulaatioiden avulla</p> <ul> <li>Työn tulosten esittäminen esim. taulukoita ja kuvaajia käyttämällä</li> <li>Tutustutaan tieto- ja viestintäteknologian käyttöön mahdollisuuksien mukaan mittausten apuvälineenä sekä tulosten käsittelyssä ja esittämisessä</li> </ul> <p><span><em>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:</em> <br/> L5 </span><span>Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen<br/> <br/> </span></p> <p><strong>Fysiikan tiedot ja niiden käyttäminen</strong><br/> <br/> T10 ohjata oppilasta käyttämään fysiikan käsitteitä täsmällisesti sekä jäsentämään omia käsiterakenteitaan kohti luonnontieteellisten teorioiden mukaisia käsityksiä</p> <ul> <li>Suureiden, yksiköiden ja laskukaavojen opettelu ja käyttö</li> <li>Fysiikan käsitteiden täsmällinen käyttö</li> </ul> <p><span><em>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:</em> <br/> L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen<br/> </span></p> <p>T11 ohjata oppilasta käyttämään erilaisia malleja ilmiöiden kuvaamisessa ja selittämisessä sekä ennusteiden tekemisessä</p> <ul> <li>Opitun tiedon kytkeminen omaan elinympäristöön</li> </ul> <p><em>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:</em> <br/> L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen<br/> <br/> </p> <p>T12 ohjata oppilasta käyttämään ja arvioimaan kriittisesti eri tietolähteitä sekä ilmaisemaan ja perustelemaan erilaisia näkemyksiä fysiikalle ominaisella tavalla</p> <ul> <li>Oppilas tutustuu erilaisiin tietolähteisiin ja arvioi niiden luotettavuutta</li> </ul> <p><span><em>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:<br/> </em>L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu<br/> L4 Monilukutaito<br/> <br/> </span></p> <p>T13 ohjata oppilasta hahmottamaan luonnontieteellisen tiedon luonnetta ja kehittymistä sekä tieteellisiä tapoja tuottaa tietoa</p> <ul> <li>fysiikan teorioiden kehittyminen ja muuttuminen aikojen saatossa</li> </ul> <p><br/> T14 ohjata oppilasta saavuttamaan riittävät tiedolliset valmiudet jatko-opintoja varten vuorovaikutuksesta ja liikkeestä sekä sähköstä</p> <ul> <li>Lämpöilmiöihin tutustutaan kytkemällä ne esimerkiksi rakennustekniikkaan, ruoanvalmistukseen ja -säilytykseen</li> <li>Vuorovaikutus ja voima</li> <li>Tarkastellaan kappaleeseen vaikuttavia voimia ja niiden vaikutusta kappaleen liikkeeseen.</li> <li>Kappaleen liiketilaa kuvataan tasaisen- ja muuttuvan liikkeen malleilla kvantitatiivisesti.</li> <li>Mekaaninen työ ja teho</li> <li>Energiamuodot ja energian säilyminen</li> </ul> <br/> T15 ohjata oppilasta soveltamaan fysiikan tietojaan ja taitojaan monialaisissa oppimiskokonaisuuksissa sekä tarjota mahdollisuuksia tutustua fysiikan soveltamiseen erilaisissa tilanteissa kuten luonnossa, elinkeinoelämässä, järjestöissä tai tiedeyhteisöissä <ul> <li>Selvitetään fysiikan osaamisen merkitystä koulutuksessa ja eri ammateissa.</li> </ul> <p><em>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:</em> <br/> L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys<br/> <br/> </p> <p><b>Fysiikan sisällöt vuosiluokalla 8</b></p> <div class="actions "> </div> <div class="content enclose"> <p><strong>S1 Luonnontieteellinen tutkimus:</strong></p> <ul> <li>syvennytään joihinkin lämpöilmiöihin</li> <li><strong></strong>lämpöopin ja mekaniikan ilmiöiden tutkiminen kokeellisesti</li> </ul> <p><strong><br/> S2 Fysiikka omassa elämässä ja elinympäristössä<br/> </strong></p> <ul> <li>lämpöopin ja mekaniikan ilmiöiden tuominen arkielämään</li> </ul> <p><strong>S3 Fysiikka yhteiskunnassa:</strong></p> <ul> <li>Energiamuodot ja energian säilyminen</li> <li>Fysiikan sovelluksiin tutustutaan yhteiskunnan ja teknologian kehityksen tarjoamalla tavalla keskittymällä oppilaiden mielenkiinnon kohteisiin.</li> <li>Tutustutaan erilaisiin ammatteihin, joissa tarvitaan fysiikan osaamista.</li> </ul> <p><strong>S4 Fysiikka maailmankuvan rakentajana:</strong></p> <ul> <li>Energian säilymisen periaate ja mekaniikan lait</li> <li>Tutustuminen fysiikkaan liittyviin uutisiin, ajankohtaisiin ilmiöihin ja nykypäivän tutkimukseen</li> </ul> <p><strong>S5 Vuorovaikutus ja liike</strong></p> <ul> <li>vuorovaikutustilanteet ja niihin liittyvät voimat</li> <li>voimien vaikutus liikkeeseen</li> <li>liikkeen kuvaaminen eri malleilla</li> <li>mekaaninen työ ja teho</li> </ul> </div> <p><b>Fysiikan arviointi vuosiluokalla 8</b></p> <div class="actions "> </div> <div class="content enclose"><span>Arvioinnissa noudatetaan </span><a href="https://peda.net/alavieska/opetussuunnitelmat/ol/luku15/15-4_oppiaineet/15-4-7_fysiikka/vop" target="_blank" rel="noopener">valtakunnallisen opetussuunnitelman perusteita</a><span>. Arvioinnissa kiinnitetään huomiota turvalliseen työskentelyyn työohjeen mukaisesti , kokeellisen työskentelyn toteutuksen suunnitteluun, työskentelyn etenemiseen, havaintojen kirjaamiseen ja tulosten esittämiseen. Keskeisten sisältöjen hallintaa testataan kokeilla. </span></div> 2016-02-13T10:33:44+02:00