https://peda.net/id/9218f150a11 2022-03-11T10:45:14+02:00 https://peda.net/:static/547/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/9219554ea11 2019-12-09T18:10:26+02:00 Työtapojen valinnassa tulee ottaa huomioon erilaiset ja eri taustoista tulevat<br/> oppijat sekä oppilaiden ikäkausi ja kehitysvaihe. Työtapojen tulee olla monipuolisia, oppilaslähtöisiä ja oppilaita osallistavia. Työtapoja valittaessa lähtökohtana<br/> ovat toiminnallisuus ja tutkiva oppiminen. Opetusta voidaan eheyttää niin, että<br/> kohdekielen taitojen oppiminen nivotaan muiden oppiaineiden opetukseen.<br/> Työtavoilla ohjataan oppilaita monipuoliseen vuorovaikutukseen, yhteiseen pohtimiseen, kielelliseen uteliaisuuteen ja päättelyyn sekä yhteistyötaitojen kehittämiseen. Työtavoissa yhdistyy leikinomaisuus, musiikki, draama, pelit ja liike sekä<br/> eri aistien hyödyntäminen. Oppilaille tarjotaan suullisen vuorovaikutuksen lisäksi <br/> mahdollisuuksia tutustua kohdekieleen ja oppia sitä myös kirjoitetun kielen<br/> kautta. Oppilaita ohjataan pohtimaan kielen oppimistaan esimerkiksi Eurooppalaisen kielisalkun tai vastaavan työvälineen avulla sekä vähitellen ottamaan vastuuta omasta oppimisestaan.<br/> Opetuksessa voidaan hyödyntää koko koulua ja koulun lähiympäristöä oppimisympäristöinä. Monikielisyys, kulttuurinen moninaisuus ja kielitietoisuus ovat<br/> näkyvissä oppimisympäristöissä. Kohdekieli kuuluu ja näkyy oppimistilanteissa<br/> ja oppilaalle tutuissa vuorovaikutustilanteissa. Oppimisympäristöjä voidaan<br/> muuttaa erilaisiin kielenoppimistilanteisiin sopiviksi ja siten mahdollistaa monipuoliset työtavat sekä työskentely ryhmissä ja itsenäisesti. Oppimisympäristöjä<br/> suunnitellaan yhdessä oppilaiden kanssa. Oppimisympäristöt tukevat oppilaan<br/> luontaista uteliaisuutta ja kokeilunhalua sekä leikillisyyttä ja mielikuvitusta, jotta<br/> oppilas rohkaistuu käyttämään vähäistäkin kielitaitoaan alusta asti. Oppimisympäristöjen avulla vahvistetaan oppilaiden monilukutaidon kehittymistä hyödyntämällä opetuksessa esimerkiksi kuvia, liikettä, ääntä ja erilaisia didaktisia välineitä. Opetuksessa tarjotaan oppilaille mahdollisuuksia tutustua kohdekieleen ja<br/> kohdekieleen liittyvään kulttuuriin hyödyntämällä erilaisia oppimisympäristöjä<br/> sekä mahdollisuuksien mukaan esimerkiksi verkkoyhteyksiä muiden kohdekieltä<br/> puhuvien kanssa. 2022-03-11T10:45:14+02:00