<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/535/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>14.4.14 Oppilaanohjaus</title>
<id>https://peda.net/id/92029bbc5</id>
<updated>2015-09-15T11:41:09+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/92029bbc5:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/savukoski/korvatunturin-koulu/ol/1vmosotjksl/tjkvnl/1o#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Korvatunturin koulun oppilaaohjaus</title>
<id>https://peda.net/id/3b03871ae</id>
<updated>2016-09-01T14:38:11+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/savukoski/korvatunturin-koulu/ol/1vmosotjksl/tjkvnl/1o/kko#top" />
<content type="html">&lt;a href=&quot;https://peda.net/savukoski/korvatunturin-koulu/ol/materiaalit/l1v3/ov3/oppilaanohjaus&quot;&gt;Oppilaanohjaus 3-6 luokilla&lt;br/&gt;&#10;&lt;/a&gt;&#10;&lt;h3&gt;&lt;strong&gt;Oppilaanohjauksen järjestämisen rakenteet&lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt;&#10;&lt;p&gt;Oppilaanohjauksen tuntijako: Oppilaanohjaus totetutuu eri oppiaineiden opetuksen ja koulun muun toiminnan yhteydessä. Alakoulun viimeisillä luokilla peruskoulun oppilaanohjaaja voi osallistua oppilaanohjaukseen koulun päättämällä tavalla.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Päävastuu oppilaanohjauksesta on luokanopettajalla, mutta kaikki oppilaiden koulunkäyntiin osallistuvat aikuiset ohjaavat heitä.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Työn- ja vastuunjako&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Luokanopettaja&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;ohjaa koulunkäynnin ja oppimisen opettelemisessa&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;ohjaa sosiaalisten taitojen kehittymisessä&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;tukee opiskeluvalmiuksien kehittymistä&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;kehittää opiskelumenetelmien tunnistamista ja käyttöä eri oppiaineisiin sopivalla tavalla&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;kehittää vastuunottoa&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;tekee yhteistyötä huoltajien kanssa, käy kehityskeskusteluita&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;seuraa oppilaan koulunkäyntiä&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;huolehtii tehostetun ja erityisen tuen aikaisesta ohjauksesta yhteistyössä muiden tukea antavien tahojen kanssa&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;osallistuu tehostetun ja erityisen tuen suunnitteluun ja antamiseen oppilaan oppimisen edistämiseksi&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;huolehtii nivelvaiheiden tiedonsiirrosta&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;arvioi ohjaussuunnitelman toteutumista yhdessä rehtorin kanssa&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt;Aineenopettaja&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;opettaa oman aineensa opiskelutaitoja&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;tekee omaan aineeseensa liittyvää työelämäyhteistyötä&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt;Huoltaja&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;osallistuu oppilaan koulunkäyntiin liittyviin asioihin yhteistyössä luokanopettajan kanssa&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;arvioi ohjaussuunnitelman toteutumista&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt;Rehtori&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;mahdollistaa omalta osaltaan koulun ohjaussuunnitelman toteutumisen&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;arvioi ohjaussuunnitelman toteutumista yhdessä luokanopettajan kanssa&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt;Erityisopettaja&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;osallistuu tehostetun ja erityisen tuen suunnitteluun ja antamiseen oppilaan oppimisen edistämiseksi&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;opettaa oppimisstrategioita&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;osallistuu nivelvaiheyhteistyöhön&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt;Kuraattori&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;antaa psykososiaalista tukea&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;osallistuu nivelvaiheyhteistyöhön&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt;Oppilaanohjaaja                          &lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;voi antaa luokkamuotoista, pienryhmä- ja yksilöohjausta&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;osallistuu nivelvaiheyhteistyöhön&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt;N&lt;strong&gt;ivelvaiheyhteistyö&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Nivelvaiheissa 2. - 3. lk. sekä 6. - 7. lk.  tehtävän yhteistyön tarkoitus on helpottaa oppilaan siirtymistä uuteen kouluympäristöön ja uusiin opiskelutapoihin. Nivelvaiheyhteistyössä vastaanottavalle opettajalle/koululle siirretään kaikki oppilaan koulunkäynnissä huomioon otettava  oleellinen tieto. Nivelvaiheessa tehdään yhteistyötä oppilaan ja hänen huoltajansa kanssa, ja tiedonsiirrolle pyydetään heidän suostumuksensa.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;2.lk - 3.lk.&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Alkuopetuksesta vastannut luokanopettaja sekä erityisopettaja huolehtivat  tiedonsiirrosta uudelle luokanopettajalle.&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;Alakoulu - yläkoulu (lähinnä jos oppilas vaihtaa paikkakuntaa)&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Vähintään lähettävän koulun luokanopettaja ja erityisopettaja sekä vastaanottavan koulun rehtori, oppilaanohjaaja ja  erityisopettaja huolehtivat kevään siirtopalaverissa koulunkäynnin ja oppimisen kannalta tarpeellisen tiedon siirtymisestä.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Syksyllä järjestettävässä palaverissa siirretään yläkoulun luokanvalvojille heidän oppilaitaan koskeva tieto. Tiedonsiirrosta vastaava henkilö sovitaan paikallisesti.  Luokanvalvojan tehtävä on siirtää tarpeellinen tieto aineenopettajille.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Nivelvaiheessa ryhmäyttämisessä ja uuden koulun käytäntöihin perehdyttämisessä ovat edellisten lisäksi mukana tukioppilaat sekä mahdollisesti muita koulun ulkopuolisia nuorisotoimijoita.&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2016-03-11T11:18:34+02:00</published>
</entry>


</feed>