https://peda.net/id/91ca5a22d 2015-03-24T21:54:14+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/66e22a260fb 2016-05-01T19:38:25+03:00 <p>Vuorosanaviivan käyttö opetetaan ylöspäin eriyttävästi. Opetushallituksen määräämät mallitkirjaimet ja numerot otetaan käyttöön 1.8.2016 (Liitteet 7-8).<br/> <br/> <strong class="editor red">LINKKI:</strong> <a href="https://peda.net/haapajarvi/ops-2016/ol/liitteet/mnjmmsm">Mallikirjaimet, -numerot ja muut merkit</a></p> 2016-05-01T19:33:14+03:00 https://peda.net/id/91cb4cd4d 2016-05-01T19:33:03+03:00 Äidinkielen ja kirjallisuuden oppimisympäristö rakennetaan monipuoliseksi teksti- ja kieliympäristöksi. <span class="editor underline">Saatavilla tulee olla paljon oppilaita kiinnostavaa kirjallisuutta ja monimuotoisia tekstejä.</span> Tekstejä tuotetaan yksin ja yhdessä ja niitä julkaistaan luokassa ja lähipiirissä. Kieltä tutkitaan leikinomaisesti, esimerkiksi rooli-, draama- ja teatterileikin keinoin. Opetusta eheytetään niin, että äidinkielen taitojen oppiminen nivoutuu ilmiöiden kielelliseen hahmottamiseen eri oppiaineiden yhteydessä. Koulu- tai lähikirjaston toimintaan ja erilaisiin lasten kulttuuritapahtumiin tutustuminen laajentavat oppimisympäristöä luokan ulkopuolelle. Lisäksi hyödynnetään lähiympäristön ja median kulttuurista monimuotoisuutta. Opetuksessa korostuvat kokemusten ja elämysten jakaminen sekä taitojen harjoitteleminen yhdessä ja yksin, myös viestintäteknologiaa hyödyntäen.<span class="editor underline"> Draamaa</span> integroidaan kirjallisuuteen ja muihin oppiaineisiin, esimerkiksi musiikkiin, liikuntaan ja ympäristöoppiin. 2015-03-24T21:54:14+02:00