https://peda.net/id/911883b26f5 2016-08-31T12:08:53+03:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/9119cdc66f5 2016-05-13T08:32:13+03:00 <strong>Merkitys, arvot ja asenteet</strong> <p><b>T1</b> vahvistaa oppilaan motivaatiota, myönteistä minäkuvaa ja itseluottamusta matematiikan oppijana.</p> <ul> <li>Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)</li> <li>Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)</li> <li>Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)</li> </ul> <p><b>T2</b> kannustaa oppilasta ottamaan vastuuta matematiikan oppimisesta sekä yksin että yhdessä toimien.</p> <ul> <li>Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)</li> </ul> <p> </p> <p><strong>Työskentelyn taidot</strong></p> <p><b>T3</b> ohjata oppilasta havaitsemaan ja ymmärtämään oppimiensa asioiden välisiä yhteyksiä.</p> <ul> <li>Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)</li> </ul> <p><b>T4</b> kannustaa oppilasta harjaantumaan täsmälliseen matemaattiseen ilmaisuun suullisesti ja kirjallisesti.</p> <ul> <li>Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)</li> <li>Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)</li> <li>tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)</li> </ul> <p><b>T5</b> tukea oppilasta loogista ja luovaa ajattelua vaativien matemaattisten tehtävien ratkaisemisessa ja siinä tarvittavien taitojen kehittämisessä.</p> <ul> <li>Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)</li> <li>Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)</li> <li>Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)</li> <li>tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)</li> </ul> <p><b>T6</b> ohjata oppilasta arvioimaan ja kehittämään matemaattisia ratkaisujaan sekä tarkastelemaan kriittisesti tuloksen mielekkyyttä.</p> <ul> <li>Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)</li> <li>Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)</li> <li>Monilukutaito (L4)</li> </ul> <p><b>T7</b> rohkaista oppilasta soveltamaan matematiikkaa muissakin oppiaineissa ja ympäröivässä yhteiskunnassa.</p> <ul> <li>Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)</li> <li>Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)</li> <li>Monilukutaito (L4)</li> <li>Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)</li> <li>Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)</li> </ul> <p><b>T8</b> ohjata oppilasta kehittämään tiedonhallinta- ja analysointitaitojaan sekä opastaa tiedon kriittiseen tarkasteluun.</p> <ul> <li>Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)</li> <li>Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)</li> </ul> <p><b>T9</b> opastaa oppilasta soveltamaan tieto- ja viestintäteknologiaa matematiikan opiskelussa sekä ongelmien ratkaisemisessa.</p> <ul> <li>Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)</li> </ul> <p> </p> <p><strong>Käsitteelliset ja tiedonalakohtaiset tavoitteet</strong></p> <p><b>T13</b> tukea oppilasta laajentamaan ymmärrystään prosenttilaskennasta.</p> <ul> <li>Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)</li> <li>Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)</li> </ul> <p><b>T14</b> ohjata oppilasta ymmärtämään tuntemattoman käsite ja kehittämään yhtälönratkaisutaitojaan.</p> <ul> <li>Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)</li> </ul> <p><b>T16</b> tukea oppilasta ymmärtämään geometrian käsitteitä ja niiden välisiä yhteyksiä.</p> <ul> <li>Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)</li> <li>Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)</li> </ul> <p><b>T17</b> ohjata oppilasta ymmärtämään ja hyödyntämään suorakulmaiseen kolmioon ja ympyrään liittyviä ominaisuuksia.</p> <ul> <li>Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)</li> <li>Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)</li> </ul> <p><b>T18</b> kannustaa oppilasta kehittämään taitoaan laskea pinta-aloja ja tilavuuksia.</p> <ul> <li>Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)</li> </ul> <p><b>T19</b><span> ohjata oppilasta määrittämään tilastollisia tunnuslukuja ja laskemaan todennäköisyyksiä.</span></p> <ul> <li>Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)</li> <li>Monilukutaito (L4)</li> <li>Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)</li> </ul> 2016-08-31T12:08:53+03:00 https://peda.net/id/911b31206f5 2016-05-13T08:11:16+03:00 <p><b>S1 </b><strong><b>Ajattelun taidot ja menetelmät:</b></strong></p> <p><strong>S2 Luvut ja laskutoimitukset: </strong></p> <ul> <li>Prosenttilaskenta</li> <li>Potenssilaskujen syventäminen, kymmenen potenssit ja neliöjuuri</li> <li>Tarkka arvo<strong><br/> </strong></li> </ul> <strong>S3 Algebra: </strong><br/> <ul> <li>Potenssilausekkeiden sieventäminen</li> <li>Polynomien laskutoimituksia</li> <li>Lausekkeiden ja yhtälöiden muodostaminen ja lausekkeen arvon laskeminen sekä yhtälön ratkaisun syventäminen (ensimmäisen ja toisen asteen vaillinainen yhtälö, ensimmäisen asteen epäyhtälö)</li> </ul> <p><strong>S5 Geometria:<br/> </strong></p> <ul> <li>Pythagoraan lause</li> <li>Monikulmioiden piirejä ja pinta-aloja</li> <li>Ympyrägeometria</li> </ul> <p><strong>S6 Tietojen käsittely ja tilastot sekä todennäköisyys:</strong></p> <ul> <li>Tilastomatematiikka</li> <li>Todennäköisyyslaskenta</li> </ul> <p> </p> 2016-08-31T12:08:53+03:00 https://peda.net/id/911c82a06f5 2016-05-13T08:12:22+03:00 <span>Arvioinnissa noudatetaan valtakunnallisen opetussuunnitelman perusteita.</span> 2016-08-31T12:08:53+03:00