https://peda.net/id/90a5ee18d 2025-05-15T09:59:15+03:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/10aa109e315 2025-05-15T09:58:54+03:00 <h2><!--filtered attribute: data-v-c6da489c=""--><span><!--filtered attribute: data-v-c6da489c=""-->7.5</span> Perusopetuksen oppimäärästä tai opetussuunnitelman tavoitteista poikkeaminen</h2> <div><!--filtered attribute: data-v-97e1386c=""--><!--filtered attribute: data-v-c6da489c=""--> <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-97e1386c=""--> <p>Perusopetuksen oppimäärästä tai opetussuunnitelman tavoitteista poikkeamisessa on kyse oppilaan perusoikeuksien rajaamisesta. Perusopetuksen oppimäärästä tai opetussuunnitelman tavoitteista voidaan poiketa kolmella tavalla. Nämä ovat opinnoissa eteneminen tavoitekokonaisuuksittain, oppiaineen oppimäärän rajaaminen sekä tilapäinen vapauttaminen oppimäärän opiskelusta terveydellisistä syistä. Opinnoissa eteneminen tavoitekokonaisuuksittain kuvataan luvussa 5.4.3.<br/> <br/> </p> </div> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-c6da489c=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-c6da489c=""--><span><!--filtered attribute: data-v-c6da489c=""-->7.5.1</span> Oppiaineen oppimäärän rajaaminen</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-97e1386c=""--><!--filtered attribute: data-v-c6da489c=""--> <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-97e1386c=""--> <p>Oppiaineen oppimäärän rajaaminen tehdään vasta silloin, jos oppilas ei ryhmäkohtaisista tukimuodoista ja oppilaskohtaisista tukitoimista huolimatta kykene suoriutumaan hyväksytysti (arvosana välttävä (5)) perusopetuksen oppimäärästä ja opetussuunnitelman mukaisista tavoitteista. <a class="termi" title="Viite" aria-label="Viite"><!--filtered attribute: data-viite="Viite1738767593800"-->Perusopetuksen oppimäärää ja paikallisen opetussuunnitelman tavoitteita voidaan rajata vasta silloin, kun oppilas on saanut oppilaskohtaisena tukitoimena erityisopettajan tai erityisluokanopettajan antamaa opetusta pienryhmässä tai erityisluokanopettajan antamaa opetusta erityisluokassa kyseisessä oppiaineessa</a>.  Perusopetuksen oppimäärän rajaaminen on viimesijainen keino. Opetuskielen oppimisen varhainen vaihe, poissaolot, motivaation puute, puutteellinen opiskelutekniikka tai käyttäytymisellä reagointi eivät voi lähtökohtaisesti olla peruste oppimäärän rajaamiselle.</p> <p>Oppiaineen oppimäärän rajaaminen merkitsee oppilaan oppimiselle asetettavan tavoitetason määrittelemistä hänen edellytystensä mukaiseksi. Oppimäärän rajaaminen tehdään karsimalla oppilaskohtaisesti paikallisen opetussuunnitelman tavoitteita ja sisältöjä. Tavoitteiden tulee kuitenkin olla oppilaalle riittävän haasteellisia.</p> <p><a class="termi" title="Viite" aria-label="Viite"><!--filtered attribute: data-viite="Viite1738940405241"-->Oppiaineen oppimäärän tai opetussuunnitelman tavoitteiden rajaaminen edellyttävät ajantasaista ja tuen tarpeen osalta päivitettyä perusopetuslain 20 d §:n mukaista arviointia, 20 e §:n mukaista suunnitelmaa ja 20 f §:n mukaista päätöstä</a>. Koska opetussuunnitelman oppimäärän sisällöistä tai tavoitteista poikkeaminen on oppilaan perusoikeuksiin puuttuva toimenpide, on suositeltavaa hyödyntää monialaista yhteistyötä tai mahdollisia lausuntoja oppilaan edun mukaisesta toimintatavasta.</p> <p><a class="termi" title="Viite" aria-label="Viite"><!--filtered attribute: data-viite="Viite1738767636194"-->Opetuksen järjestäjän on tehtävä kirjallinen päätös perusopetuslain 20 h §:ssä säädetystä perusopetuksen oppimäärästä ja opetussuunnitelman tavoitteista poikkeamisesta</a>. <a class="termi" title="Viite" aria-label="Viite"><!--filtered attribute: data-viite="Viite1738940547864"-->Päätös tulee tehdä ilman aiheetonta viivytystä</a>.</p> <p>Ennen päätöksen tekemistä on kuultava oppilasta ja tämän huoltajaa. Huoltajalle tulee antaa tietoa oppimäärän rajaamisen vaikutuksista oppilaan jatko-opintokelpoisuuteen perusopetuksen jälkeen.</p> <p>Mikäli oppilaan tilanteessa ja tuen tarpeessa tapahtuu oleellisia muutoksia, on tehtävä uusi tukea koskeva hallintopäätös. <a class="termi" title="Viite" aria-label="Viite"><!--filtered attribute: data-viite="Viite1738940624254"-->Hallintopäätöksen tekemisestä on säädetty hallintolaissa</a>.</p> <p>Jos oppilaan kohdalla poiketaan perusopetuksen oppimäärästä tai tavoitteista, rajaamista koskevan päätöksen perusteena olevaan perusopetuslain 20 e §:n mukaiseen oppilaskohtaisen tuen toteuttamista koskevaan suunnitelmaan tulee sisällyttää oppilaskohtaiset tavoitteet ja sisällöt, opinnoissa eteneminen sekä oppilaan arvioinnin periaatteet. Suunnitelman laativat oppilasta opettavat opettajat yhteistyössä oppilaan ja hänen huoltajansa kanssa. Oppilaan osaaminen arvioidaan suunnitelmassa asetettujen tavoitteiden sekä luvussa 6 kuvattujen periaatteiden mukaisesti.  Jos oppilaan perusopetuksen oppimäärää tai tavoitteita on rajattu, osaaminen arvioidaan suhteessa oppilaalle määriteltyihin tavoitteisiin. Arviointi on sanallista lukuun ottamatta päättöarviointia. Sanalliseen arvioon lisätään rajaamista ilmaiseva tähti (*). Sanallisessa arvioinnissa noudatetaan muilta osin summatiivisen arvioinnin linjauksia. Samoja periaatteita noudatetaan myös mahdollisessa väliarvioinnissa. Päättötodistukseen merkitään arvosana 5 *. </p> <p><a class="termi" title="Viite" aria-label="Viite"><!--filtered attribute: data-viite="Viite1738763768467"-->Suunnitelman toteutumista ja tukitoimien riittävyyttä on arvioitava tarpeen mukaan, kuitenkin vähintään kerran lukuvuodessa. Suunnitelmaa tulee tarkistaa useammin, jos oppilaan tarpeet sitä edellyttävät.</a></p> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-97e1386c=""--> <div class="sr-only" aria-live="polite"><!--filtered attribute: data-v-97e1386c=""--> </div> </div> </div> </div> <div><!--filtered attribute: data-v-c6da489c=""--> <h3><!--filtered attribute: data-v-c6da489c=""--><span><!--filtered attribute: data-v-c6da489c=""-->7.5.2</span> Oppilaan vapauttaminen oppiaineen oppimäärän suorittamisesta terveydellisistä syistä</h3> <div><!--filtered attribute: data-v-97e1386c=""--><!--filtered attribute: data-v-c6da489c=""--> <div class="teksti"><!--filtered attribute: data-v-97e1386c=""--> <p><a class="termi" title="Viite" aria-label="Viite"><!--filtered attribute: data-viite="Viite1738767593800"-->Perusopetuksen oppimäärästä ja paikallisen opetussuunnitelman tavoitteista poiketaan myös silloin, kun oppilas vapautetaan tilapäisesti oppiaineen oppimäärän suorittamisesta terveydellisistä syistä</a>. Tilapäisellä vapauttamisella oppiaineen oppimäärän suorittamisesta tarkoitetaan lyhytaikaista ja määräaikaista opetukseen osallistumattomuutta terveydellisistä syistä. Vapauttaminen voi koskea yksittäisen oppiaineen oppituntia viikoittain enintään neljän kuukauden ajan.  Opetussuunnitelman oppimäärän sisällöistä tai tavoitteista poikkeaminen on oppilaan oikeuksiin puuttuva toimenpide, ja sen vuoksi on suositeltavaa hyödyntää monialaista yhteistyötä tai mahdollisia lausuntoja oppilaan edun mukaisesta toimintatavasta. </p> <p><a class="termi" title="Viite" aria-label="Viite"><!--filtered attribute: data-viite="Viite1738941068612"-->Oppilaan vapauttaminen oppiaineen oppimäärän suorittamisesta terveydellisistä syistä edellyttää ajantasaista ja tuen tarpeen osalta päivitettyä perusopetuslain 20 d §:n mukaista arviointia, 20 e §:n mukaista suunnitelmaa ja 20 f §:n mukaista päätöstä</a>. Arviointiin perustuvasta suunnitelmasta tulee käydä ilmi oppilaan opiskelema oppimäärä ja siitä tehtävät poikkeamiset, oppilaan vuosiluokan mukaisesta tuntimäärästä poikkeaminen, oppilaskohtaiset tavoitteet ja sisällöt, opinnoissa eteneminen sekä oppilaan oppimisen arviointi. <a class="termi" title="Viite" aria-label="Viite"><!--filtered attribute: data-viite="Viite1738767636194"-->Opetuksen järjestäjän on tehtävä hallintopäätös perusopetuslain 20 h §:ssä säädetyistä perusopetuksen oppimäärästä tai opetussuunnitelman tavoitteista poikkeamisesta</a>. <a class="termi" title="Viite" aria-label="Viite"><!--filtered attribute: data-viite="Viite1738940547864"-->Päätös tulee tehdä ilman aiheetonta viivytystä</a>.</p> <p>Ennen päätöksen tekemistä on kuultava oppilasta ja tämän huoltajaa. Mikäli oppilaan tilanteessa ja tuen tarpeessa tapahtuu oleellisia muutoksia, on tehtävä uusi hallintopäätös.</p> <p><a class="termi" title="Viite" aria-label="Viite"><!--filtered attribute: data-viite="Viite1738823720640"-->Jos tilapäinen vapauttaminen ei riitä oppilaan oppimisen ja koulunkäynnin turvaamisen perusopetuksen oppimäärän suorittamisen edistämiseksi terveydellisistä syistä, sovelletaan perusopetuslain 20 i §:n mukaisesti järjestettävää opetusta opetuksen järjestämiseksi oppilaalle oppimiskykyyn vaikuttavan vamman, sairauden tai toimintakyvyn rajoitteen perusteella</a>.</p> </div> </div> </div> 2025-05-15T09:58:54+03:00