Uutuuskirjoja ohjauksen teorioiden ja käytäntöjen vahvistamiseksi

2024-03-21T11:19:44+02:00

Vuodenvaihteessa on julkaistu kaksi kansainvälistä teosta, jotka on suunnattu ohjauksen teorioiden ja käytäntöjen suhteesta kiinnostuneille alan ammattilaisille ja päättäjille. Alla on tiiviit esittelyt kanadalaisesta kokoomateoksesta sekä Florida State University -yliopiston tutkijaryhmän tekemästä päivityksestä kognitiivisen informaation prosessointiteoriaan. Julkaisuja on mahdollista hyödyntää myös kansallisen elinikäisen ohjauksen strategiaan liittyvien kehittämishankkeiden taustalla.

Practice Principles: Career Theories and Models at Work

Kanadalainen ohjausalan käytäntöjä ja tutkimusta edistävä säätiö CERIC julkaisi alkuvuodesta 2024 käsikirjan Practice Principles: Career Theories and Models at Work. Teos tarjoaa näkökulmia ja periaatteita siihen, miten hyödyntää erilaisia teoreettisia lähestymistapoja ja malleja käytännön ohjaustyössä. Julkaisu on suunnattu niin pitkään ohjaustyötä tehneille, kuin alalle vasta tuleville ammattilaisille sekä ohjausalaa opiskeleville. Kirjan ovat kirjoittaneet Nancy Arthur, Roberta Borgen ja Mary McMahon, jotka pyrkivät tällä teokselle täydentämään aiempaa, vuonna 2019 julkaistua kokoomateosta Career Theories and Models at Work: Ideas for Practice. Aiemmassa teoksessa, johon osallistui yli 60 kirjoittajaa yhdeksästä eri maasta, käsiteltiin laajasti eri teorioita ja lähestymistapoja. Kirjan tavoitteena on auttaa ohjaajia tunnistamaan ohjaustyön taustalla olevia, eri teoreettisista lähestymistavoista riippumattomia yleisiä periaatteita. Lisäksi ohjaajia rohkaistaan vahvistamaan omaa ohjaustyötään uusimpien kansainvälisten teoreettisten lähestymistapojen pohjalta.

Kirjan johdannossa tarkastellaan yleisemmin ohjauksen eri teorioiden ja käytännön ohjaustyön suhdetta sekä kuvataan työtapaa, jolla kirjassa esitettävät periaatteet eri teorioiden ja lähestymistapojen soveltamisesta käytäntöön on johdettu. Muissa luvuissa analysoidaan tarkemmin periaatteita, jotka liittyvät muun muassa ohjaajien itsereflektioon, ohjaussuhteeseen, ohjausprosessiin liittyvään yhteistyöhön, henkilökohtaistamiseen, kulttuuriseen kontekstiin, yhdenvertaisuuteen ja yhteiskunnalliseen oikeudenmukaisuuteen sekä moniammatilliseen yhteistyöhön. Kokoavassa luvussa tarkastellaan edellä mainittujen periaatteiden yhteisvaikutusta omaan ohjaustyöhön, ja yhteenveto tarjoaa käytännön oppaan omien työkäytäntöjen arvioimiseen sekä jatkokehittämiseen.

Lisätietoja:

Arthur, N., Borgen, R. & McMahon, M. (2024). Practice Principes: Career Theories and Models at Work. CERIC.
https://ceric.ca/publications/practice-principles-career-theories-and-models-at-work/

Kirjan tekijät julkaisevat teemaan liittyviä maksuttomia podcasteja ja blogeja osoitteessa www.ceric.ca/practice

Cognitive Information Processing: Career Theory, Research and Practice

Florida State Universityssa toimiva teknologian ohjauskäyttöä tutkiva Tech Center-yksikkö julkaisi joulukuussa päivitetyn yhteenvedon kognitiivisen informaation prosessointiteorian (CIP) soveltamisesta eri maissa. Julkaisu esittelee, miten CIP-teoriaa on 40 vuoden aikana hyödynnetty monissa maissa ohjauspalvelujen kokonaissuunnittelun, ohjaustarpeen arviointityövälineiden, palvelujen kustannustehokkuuden sekä erilaisten teknologiaa hyödyntävien sovellusten taustalla.

Nyt julkaistun teoksen taustalla ovat teoriaa kehittäneen tiimin (Gary Peterson, James P. Sampson, Robert Reardon ja Janet Lenz) aiemmin julkaistut perusteokset vuosilta 1991 ja 2004. Uuden julkaisun tavoitteena on ensinnäkin kuvata, miten teoriaa on 2000-luvulla kehitetty kansainvälisen tutkimuksen avulla. Toiseksi teoksessa kuvataan, miten teorian ja sen soveltamista koskevan tutkimuksen kautta on pyritty kehittämään kattavia ja eettisesti kestäviä ohjauspalveluja, joissa pyritään ottamaan huomioon sekä eri käyttäjäryhmien tarpeet ja valmiudet sekä olemassa olevien resurssien kustannustehokas käyttö. Kolmanneksi tavoitteena on edistää tieteen avoimuutta ja ohjauspalvelujen kansainvälistä kehittämistä julkaisemalla teos vapaasti verkossa. Avoimen julkaisukanavan kautta pyritään lisäksi helpottamaan teoksen mahdollista päivittämistä tulevaisuudessa.

Teos koostuu kuudesta osasta. Johdantoluku esittelee teorian perusteet ja lähtökohdat sen soveltamiseen käytännössä. Toisessa osassa avataan käytäntöjen ja tutkimuksen taustalla olevat teoreettiset käsitteet. Kolmanneksi esitetään työvälineet asiakkaiden palvelutarpeiden ja valmiuksien arvioimiseen sekä lähtökohdat yksilöiden valmiudet huomioon ottavalle palvelumallille. Neljäs osa tarkastelee, miten CIP-teoriaa voi soveltaa käytännön ohjaustyössä eri asiakasryhmien kanssa. Viides osa kuvaa, miten teoriaa on kehitetty ja kehitetään edelleen yksittäisten ohjausinterventioiden, yksittäisten työvälineiden, ohjauksen palvelujärjestelyjen sekä ohjausta koskevien kansallisten linjausten perustana. Kuudes osa tarkastelee CIP-teorian tulevaisuuden näkymiä, sen suhdetta muihin teorioihin, sitä koskevaa tutkimusta ja kehittämistyötä sekä laajempaa yhteiskunnallista merkittävyyttä.

Teos on avoimesti saatavilla sekä luvuittain jäsennettynä Manifold -verkkoversiona että erillisenä PDF-tiedostona. Luvuittain jäsennetty verkkoversio sisältää toiminnallisuuksia, joiden avulla on pyritty edistämään kirjan hyödyntämistä alan koulutuksessa.

Tech Center päivittää verkossa myös muita kirjaa täydentäviä, CIP-teoriaan liittyviä lisämateriaaleja, kuten:

CIP-bibliografia sisältää viitteitä, jotka on ryhmitelty kirjan lukujen mukaan
CIP-teorian soveltamista kokoavia temaattisia katsauksia
Yhteenvetotaulukko CIP-teoriaa soveltaneista tutkimuksista
Kansallisissa ja kansainvälisissä seminaareissa julkaistuja puheenvuoroja ja esityksiä

Lisätietoja:

Sampson, J.P. Jr., Lenz, J.G., Bullock-Yowell, E., Osborn, D.S. & Hayden, S.C.W. (Eds.) (2023). Cognitive Information Processing: Career Theory, Research and Practice. https://doi.org/10.33009/fsop_sampson1123

CIP-teoriaan liittyviä lisämateriaaleja:
https://career.fsu.edu/tech-center/topics/career-theory-research-and-practice/cognitive-information-processing-cip-theory-based-approach

Kirjoittajat:
Raimo Vuorinen, erityisasiantuntija, Koulutuksen tutkimuslaitos
raimo.vuorinen@jyu.fi

Jaana Kettunen, tutkimusprofessori, Koulutuksen tutkimuslaitos
jaana.h.kettunen@jyu.fi

Edellinen | Seuraava | Palaa pääsivulle

_{Ajankohtaista elinikäisestä ohjauksesta nro 29, maaliskuu 2024}_{https://peda.net/hankkeet/elotori/ajankohtaiskatsaus29}