<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/543/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>2023-24</title>
<id>https://peda.net/id/902bdcb0caf</id>
<updated>2025-11-26T20:20:18+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/902bdcb0caf:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/reisjarvi/perusopetus/hyvinvointikasvatus/kisatien-tuntisuunnitelmat/iloitseminen-kiittaminen-ja-yhdessa-juhliminen/2023-24#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/543/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>ONNELLISUUDEN TAIDOT</title>
<id>https://peda.net/id/ca9dc7b0465</id>
<updated>2024-03-21T15:37:15+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/reisjarvi/perusopetus/hyvinvointikasvatus/kisatien-tuntisuunnitelmat/iloitseminen-kiittaminen-ja-yhdessa-juhliminen/2023-24/onnellisuuden-taidot#top" />
<content type="html">&lt;span&gt;Onnellisuustaidot ovat&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li aria-level=&quot;2&quot;&gt;&lt;span&gt;taitoa&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt; huomata, nähdä ja tehdä hyvää &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;toisille&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li aria-level=&quot;2&quot;&gt;&lt;span&gt;taitoa &lt;b&gt;tuntea sekä osoittaa arvostusta ja kiitollisuutta&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li aria-level=&quot;2&quot;&gt;&lt;span&gt;taitoa &lt;b&gt;tehdä asioita, jotka tuovat onnellisuutta&lt;/b&gt; itselle ja muille&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li aria-level=&quot;2&quot;&gt;&lt;span&gt;taitoa &lt;b&gt;pysähtyä onnellisten hetkien äärelle&lt;/b&gt; ja vastaanottaa hyvää.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;TIETOA ONNELLISUUDESTA&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li aria-level=&quot;2&quot;&gt;&lt;span&gt;&lt;em&gt;Onnellisuus voidaan rinnastaa Aristoteleen käsitteeseen &amp;quot;eudaimonia&amp;quot;&lt;/em&gt;; kokonaisvaltaiseen onnellisuuteen ja sellaiseen aktiiviseen toimintaan, joka tuottaa ihmiselle merkityksellistä ja syvää onnea.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li aria-level=&quot;2&quot;&gt;&lt;b&gt;Onnellisuus tulee valita tietoisesti&lt;/b&gt; ja tavoitella sitä tarkoituksenmukaisesti &lt;span&gt;tuoden elämään sellaisia tekemisiä, olemisia ja ihmisiä, jotka tuottavat onnellisuutta yksilölle ja yhteisölle.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li aria-level=&quot;2&quot;&gt;&lt;b&gt;Onnellisuus lisääntyy kaikkia hyvinvointitaitoja harjoittelemalla.&lt;/b&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li aria-level=&quot;2&quot;&gt;Onnellisuus on &lt;em&gt;tunne&lt;/em&gt;, mutta sillä tarkoitetaan myös &lt;em&gt;pitkäaikaista hyvää elämää&lt;/em&gt;.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&#10;TEHTÄVÄ 1: &lt;b&gt;Kuva onnellisesta hetkestä.&lt;/b&gt; (5 min)&lt;br/&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Taustalle musiikkia, jonka aikana voit keskittyä onnellisiin muistoihin.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li aria-level=&quot;2&quot;&gt;Valitse puhelimesta kuva, joka on tuonut sinulle onnellisen olon.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li aria-level=&quot;2&quot;&gt;Mitä varten otit kuvan?&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li aria-level=&quot;2&quot;&gt;Miksi olit kuvan ottohetkellä onnellinen?&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li aria-level=&quot;2&quot;&gt;Mitä muistoja siihen liittyy?&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li aria-level=&quot;2&quot;&gt;Kerro valinnastasi parille.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;TEHTÄVÄ 2: &lt;b&gt;Mitä onnellisuus on?&lt;/b&gt; (10 min)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li aria-level=&quot;2&quot;&gt;Teorian läpikäyminen opettajan johdolla (Kukoistava kasvatus s. 133-136)&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li aria-level=&quot;2&quot;&gt;Oppilaat kertovat ajatuksiaan (Kukoistava tehtäväkirja s. 84)&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li aria-level=&quot;2&quot;&gt;Katsokaa lyhyt video:&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;a href=&quot;https://www.terveyskirjasto.fi/ktv00008/onnentaidot&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;b&gt;https://www.terveyskirjasto.fi/ktv00008/onnentaidot&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;TEHTÄVÄ 3: &lt;b&gt;Suomi on maailman onnellisin maa.&lt;/b&gt; (10 min)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li aria-level=&quot;2&quot;&gt;Oppilaat pohtivat ryhmissä, miksi Suomi on maailman onnellisin maa?&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li aria-level=&quot;2&quot;&gt;Katsokaa tilastoa ja miettikää, mitkä kansat ovat maailman onnellisimpia ja miksi juuri he ovat onnellisia?&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li aria-level=&quot;3&quot;&gt;&lt;a href=&quot;https://www.globalis.fi/Tilastot/onnellisuusindeksi&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;https://www.globalis.fi/Tilastot/onnellisuusindeksi&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li aria-level=&quot;2&quot;&gt;Katsokaa saman tilaston häntäpäätä ja miettikää, miksi kyseiset kansat eivät ole onnellisia.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;JOS JÄÄ AIKAA:&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;TEHTÄVÄ 4: &lt;b&gt;Onnellisuusmittari&lt;/b&gt; (10 min)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li aria-level=&quot;2&quot;&gt; Kukoistava tehtäväkirja s. 78-79&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2023-08-29T12:59:49+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>KIITOLLISUUDEN TAIDOT</title>
<id>https://peda.net/id/ae5073c8465</id>
<updated>2024-03-21T15:36:45+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/reisjarvi/perusopetus/hyvinvointikasvatus/kisatien-tuntisuunnitelmat/iloitseminen-kiittaminen-ja-yhdessa-juhliminen/2023-24/kiitollisuuden-taidot#top" />
<content type="html">&lt;ul&gt;&#10;&lt;li aria-level=&quot;2&quot;&gt;&lt;span&gt;Taitoa kokea aitoa kiitollisuutta siitä, mitä on, mitä tuntee tai mitä on tapahtunut.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li aria-level=&quot;2&quot;&gt;&lt;span&gt;Ei ole vaateita siitä, mistä kenenkin tulisi olla kiitollinen.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li aria-level=&quot;2&quot;&gt;&lt;span&gt;Kiitollisuuden harjoittaminen on yksilöllistä, henkilökohtaista ja kiitollisuuden aiheet ovat yksilölle tosia.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li aria-level=&quot;2&quot;&gt;&lt;span&gt;Kiitollisuuden aiheet voivat vaihdella hyvinkin paljon, esim. siistin huoneen, rakkaan ystävän, hyvän harrastuksen tai vaikkapa itsenäisen Suomen välillä.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li aria-level=&quot;2&quot;&gt;&lt;span&gt;Kiitollisuus auttaa huomaamaan sen, mikä elämässä on tärkeää ja merkityksellistä.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;TIETOA KIITOLLISUUDESTA&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li aria-level=&quot;2&quot;&gt;&lt;span&gt;Mieli toimii automaattisesti menneisyyden tai tulevaisuuden ongelmissa ja uhkakuvissa, kun taas kiitollisuus raivaa tilaa hyvälle mielelle automaattisen ongelma- tai uhka-ajattelun sijaan. Aivojen automaattiset hermoratakytkennät muuttuvat.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li aria-level=&quot;2&quot;&gt;&lt;span&gt;Kiitollisuuden harjoittaminen lisää oppimista; kognitiiviset ja älylliset resurssit ja muisti laajentuvat.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li aria-level=&quot;2&quot;&gt;&lt;span&gt;Kiitollisuuden taidot parantavat tutkimusten mukaan ihmisen elämänlaatua usealla tavalla; kiitolliset ihmiset ovat hyväksyvämpiä, tunnemaailmaltaan tasaisempia ja itsevarmempia (ei kuitenkaan narsistisia) ja vähemmän materialistisia.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li aria-level=&quot;2&quot;&gt;&lt;span&gt;Kiitollisuus on voimakas vastalääke biologiselle hyvään tottumiselle eli &lt;/span&gt;&lt;em&gt;&lt;span&gt;hedonistiselle adaptaatiolle.&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Kiitollisuus&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;TEHTÄVÄ 1: &lt;b&gt;Kiitollisuuden aiheet&lt;/b&gt; (10 min)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Oppilaat jaetaan ryhmiin, joissa he miettivät 5 minuutin aikana mahdollisimman monta kiitollisuuden aihetta&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Keskustellaan yhdessä ryhmien vastauksista.&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;TEHTÄVÄ 2: &lt;b&gt;Mihin tarvitaan kiitollisuutta?&lt;/b&gt; (10 min)&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li aria-level=&quot;2&quot;&gt;Teorian läpikäyminen opettajan johdolla (Kukoistava työkirja s. 42-43)&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li aria-level=&quot;2&quot;&gt;Katsokaa video kiitollisuudesta &lt;a href=&quot;https://www.terveyskirjasto.fi/lnv00015/kiitollisuus&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;b&gt;https://www.terveyskirjasto.fi/lnv00015/kiitollisuus&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;</content>
<published>2023-08-29T12:59:02+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Yhteenvetoa vuodesta:</title>
<id>https://peda.net/id/fec6a96045b</id>
<updated>2023-09-26T20:44:46+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/reisjarvi/perusopetus/hyvinvointikasvatus/kisatien-tuntisuunnitelmat/iloitseminen-kiittaminen-ja-yhdessa-juhliminen/2023-24/teksti#top" />
<content type="html">&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://www.varinautit.fi/wp-content/uploads/2020/10/hyvinvointitekoni.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Hyvinvointitekoni&lt;/a&gt; -monistepohja: mitä kaikkea olen tehnyt vuoden aikana oman hyvinvointini eteen?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Tulosta jokaiselle &lt;a href=&quot;https://www.varinautit.fi/wp-content/uploads/2020/05/hyvinvointi_itsearviointi.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Hyvinvoinnin itsearviointi&lt;/a&gt; -monistepohja. Mikä on tilanne nyt?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;a href=&quot;https://positiivinenkasvatus.fi/wp-content/uploads/Kesasuunnitelmani.pdf&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;Kesäsuunnitelmani&lt;/a&gt;-monistepohja</content>
<published>2023-08-28T18:46:04+03:00</published>
</entry>


</feed>