<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/533/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Multia, Petäjävesi, Uurainen, Keuruu</title>
<id>https://peda.net/id/8ff2697a9ce</id>
<updated>2016-10-28T10:45:57+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/8ff2697a9ce:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/hankkeet/digi/koulussa-digitt%C3%A4%C3%A4/aluetiimit/mpuk#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Tukihenkilöiden yhteinen kouluttautumissuunnitelma</title>
<id>https://peda.net/id/e54e30f2d98</id>
<updated>2017-01-13T15:08:48+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/hankkeet/digi/koulussa-digitt%C3%A4%C3%A4/aluetiimit/mpuk/tyk#top" />
<content type="html">&lt;table&gt;&#10;&lt;tbody&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Sisältö ja aikataulu&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Henkilöt&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Toteutustapa&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Tutor&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;b&gt;Tärkeys&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Pilvipalvelut, pedagogiset ratkaisut&lt;br/&gt;&#10;O365 opetuskäyttö&lt;br/&gt;&#10;Google Cafen opetuskäyttö&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Jussi&lt;br/&gt;&#10;Ahti&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Tutustuminen JKL:n tietopalveluun, miten käyttöönotto on käytännössä hoidettu&lt;br/&gt;&#10;Hyvien käytänteiden jakaminen muista kouluista. Myös käytännön toteutukseen tarvitaan tukea. Asioiden selvitämistä myös itse Materiaalipankin ohjeiden avulla.&lt;br/&gt;&#10;Toteutus helmikuun alussa.&lt;br/&gt;&#10; &lt;br/&gt;&#10;Uuraisilla kiinnostusta/tarvetta ottaa selvää O365:sta.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Lisäkoulutusta Keuruulle O365:sta&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;span&gt;Jarkko L&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Simo M?&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Riina S?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;!!&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;TVT-OPS ja sen toteuttaminen oppilaitoksessa&lt;br/&gt;&#10;Kaikilla TVT-OPS olemassa, mutta käytäntöön viemiseen ja hienosäätöön kaivatan tukea.&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Käynnistetään hyvät käytännöt materiaalipankki osoitteessa: &lt;a href=&quot;https://peda.net/id/d9226aa27&quot;&gt;https://peda.net/id/d9226aa27&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/d9226aa27&quot;&gt;M&lt;/a&gt;uilta hyviä käytänteitä ja kokemuksia jakoon. Toteutuman tarkistus.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Peda.net yleisesti&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Jussi&lt;br/&gt;&#10;Ahti&lt;br/&gt;&#10;Henri&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Peda.netin käyttö Multia, Keuruu ja Uurainen uutta, mutta myös kokeneempia opettajia tukiresurssina omasta takaa.&lt;br/&gt;&#10;Peda.net -koulutus opettajille vapauttaisi tukiresursseja muuhun.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kasvunkansiomahdollisuus koulutusta osana peda.net koulutusta.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Jarkko L&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;!!&lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Kasvun kansio&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Mallit yhteiseen materiaalipankkiin.&lt;br/&gt;&#10;Uuraisille, Multialle ja Keuruulle hyviä käytänteitä jakoon.&lt;br/&gt;&#10;Pilotointia omalla esimerkillä.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&#10;&lt;p&gt;Mobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksen monipuolistamiseen, tutkivaan ja luovaan työskentelyyn sekä.... BYOD&lt;br/&gt;&#10;iPadit käytössä, muilla joitakin androideja sekä oppilaiden omia laitteita.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;br/&gt;&#10;Tarvittavien järjestelmien tunnusten käyttöönotto, käyttöehdot, luontiluvat ja ikärajat.&lt;br/&gt;&#10;Tekijänoikeus sekä tietosuoja ja tietoturva.&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;br/&gt;&#10;Webinaaritallenne tekijänoikeuksista.&lt;br/&gt;&#10;Järjestetään pilvipalveluihin liittyvä tietoturva ja tietosuojakoulutus. Ajankohta tarkentuu kun muiden alueryhmien tapaamiset on pidetty.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;&lt;br/&gt;&#10;Jarkko L&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;OPS2016 –sähköinen arviointi, esim. Wilman formatiivinen arviointi -työkalu&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Henri&lt;br/&gt;&#10;Ahti&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Toteutetaan syksyllä 2017 kun kokemuksia on kertynyt laajemmin.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Ohjelmointi ja robotiikka, pedagogiset taidot&lt;br/&gt;&#10;3D-tulostin, CNC-jyrsin&lt;br/&gt;&#10;Koulun toimintakulttuuri ohjelmoinnin opettamisessa.&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; Henri&lt;br/&gt;&#10; Jussi&lt;br/&gt;&#10;Ahti&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Materiaalipankkiin opetusmateriaalit&lt;br/&gt;&#10;Ohjelmointikoulutusta&lt;br/&gt;&#10;Jypeli-koulutus&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Toive erilaisista käytännön pedagogisista malleista arjessa. Mistä lähteä liikkeelle koulussa.&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Koulujen sähköinen toimintaympäristö, (esim. henkilökohtaiset laitteet, yhteiskäyttölaitteet, etähallinta, verkot sekä AV-laitteet)&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Ylläpito (esim. pilvipalvelut, AD, mobiililaitteiden etähallinta)&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; Henri&lt;br/&gt;&#10;Jussi&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Jarkko järkkää vierailupäivän jkl-tietohallintoon&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Multialla kiinnostusta koulutuksesta Googlen pilvipalvelun ylläpitoon. Webinaari?&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Uuraisilla kiinnostusta koulutuksesta O365:n pilvipalvelun ylläpitoon. Webinaari?&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Opettajien täydennyskoulutustarpeen kartoittaminen (esim. Google kysely, Opeka – Oppika).&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; Jussi&lt;br/&gt;&#10;Ahti&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Keuruulle ja Uuraisille on tulossa. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kyselystä voi kysyä suoraan Riina Sutiselta.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Multialla ok.&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;TVT-tuen järjestäminen ja organisointi, erilaiset tukimuodot&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; Henri&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Toteutusmallien jakaminen, &lt;br/&gt;&#10;mikä malli omassa kunnassa toimisi; materiaalipankkiin jakoon&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt;Sähköisten oppimateriaalien ja niiden jakelukanavien käyttäminen.&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; Henri&lt;br/&gt;&#10;Ahti&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt;Mietinnässä sähköisten oppimateriaalien käyttöönotto; vaihtoehtoja harkinnassa&lt;br/&gt;&#10;Suosituksia ja kokemuksia muilta!&lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;tr&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;td&gt; &lt;/td&gt;&#10;&lt;/tr&gt;&#10;&lt;/tbody&gt;&#10;&lt;/table&gt;</content>
<published>2017-01-13T13:24:49+02:00</published>
</entry>


</feed>