<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/546/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Kirjoitelman ohjeistus ja palautus</title>
<id>https://peda.net/id/8fc4e518056</id>
<updated>2021-08-25T09:42:05+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/8fc4e518056:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/vierema/vierem%C3%A4nlukio/oppiaineet2/vieraat-kielet/englanti/ena62/yo-koe-kie/kirjoitelman-ohjeistus-ja-palautus#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/546/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license noopener&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Yleisiä ohjeita ja vinkkejä</title>
<id>https://peda.net/id/d28c4ec2419</id>
<updated>2023-08-23T12:56:11+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/vierema/vierem%C3%A4nlukio/oppiaineet2/vieraat-kielet/englanti/ena62/yo-koe-kie/kirjoitelman-ohjeistus-ja-palautus/yleisia-ohjeita-ja-vinkkeja#top" />
<content type="html">&lt;h1&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/vierema/vierem%C3%A4nlukio/oppiaineet2/vieraat-kielet/englanti/ena62/oetv/kirjoitelma#top&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;Kirjoitelma&lt;/a&gt;&lt;/h1&gt;&#10;&lt;div class=&quot;main&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;content enclose&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;main&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;content enclose&quot;&gt;Mieti&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;tämänhetkistä&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;tasoasi. Kuten kaikessa tekemisessä, kannattaa tunnustaa oma taso (&amp;quot;riman korkeus&amp;quot;) ja suhteuttaa tekeminen siihen. Liian matalalla oleva rima johtaa helposti alisuorittamiseen, liian vaativat tavoitteet taas helposti stressiin ja turhaan pettymykseen. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- Sinun kannattaa lukea omia vanhoja kirjoitelmiasi ja katsoa millaisia virheitä olet tehnyt.&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;- Pyri kirjoittamaan omalla tasollasi mahdollsimman hyvin&lt;/b&gt;.&lt;br/&gt;&#10;- Panosta&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;virheettömyyteen, sujuvuuteen ja ajattelun selkeyteen&lt;/span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;(asiajärjestys)&lt;/b&gt;. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Seuraavassa on vinkkejä eritasoisille kirjoittajille:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;HYVÄ kirjoittaja: &lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Yritä saada mukaan esim.&lt;br/&gt;&#10;- jonkin verran eri&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt;aika- ja verbimuotoja&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;(kestomuodot, perfekti, passiivi, konditionaali...)&lt;/b&gt;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;- &lt;/span&gt;monipuolisia lauserakenteita (vaikkapa erilaisia&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;sivulauseita ja&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;lauseenvastikkeita&lt;/span&gt;)&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;-&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt;konjunktioita ja sidesanoja&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;yhdistäessäsi päälauseita ja sivulauseita &lt;br/&gt;&#10;- muutama hyvä&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;sanonta tai fraasi&lt;/span&gt;,&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;jotka&lt;span&gt; &lt;/span&gt;tekevät hyvän vaikutelman&lt;br/&gt;&#10;- ...kuten myös&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;monipuolista ja edustavaa&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;sanastoa&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Muista kuitenkin, ettet ahda kirjoitelmaasi täyteen kaikkea mahdollista luettavuuden ja selkeyden kustannuksella!&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;Viestinnällisyys&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;on kuitenkin yksi olennaisimpia arvioitavia asioita, ja se kärsii jos yrität liikaa. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kun erotellaan parhaita hyvien joukosta, kirjoitelmassa korostuu myös&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;omaperäinen, innostava ja tuore näkökulma&lt;/b&gt;. Persoonallisuus voi olla juuri se tekijä, joka saa juuri sinun tekstisi jäämään mieleen!&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - &lt;br/&gt;&#10;PERUSTASON kirjoittaja:&lt;/b&gt; &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kannattaa pitää mielessä, että hieman yli 70 pisteen kirjoitelmaan ei vaadita mahdottomia: riittää kun&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt;kirjoitelman rakenne on looginen ja helposti seurattava&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;, etkä tee virheitä esim. aikamuodoissa. Käytä ainakin imperfektiä ja sen lisäksi vaikkapa futuuria tai konditionaalia jossakin kohtaa tuomaan vaihtelua. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt;Suhteellisen virheetön, selkeä peruskieli&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;riittää siis varsin pitkälle! VIRHEITÄ SAA OLLA, mutta koeta minimoida niiden määrä olemalla huolellinen. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Esimerkiksi konditionaalin tai erilaisten sivulauseiden käyttö tuovat lisäpisteitä, mutta&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;&lt;b&gt;älä lähde kokeilemaan kielioppiasioita&lt;/b&gt;, joiden hallinnasta et ole ainakin suhteellisen varma&lt;/span&gt;. Sujuvuus kärsii aina, jos lauserakenne töksähtää ikävästi! &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Sanaston puolella pyri siihen,&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;ettet toista liikaa samoja sanoja&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;(esim. sama verbi samassa aikamuodossa moneen kertaan). &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Suunnittele sisältö ja järjestys loogiseksi ja pidä huolta, että kirjoitelmasi juoni tai&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;&amp;quot;punainen lanka&amp;quot; säilyy&lt;/b&gt;. &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - &lt;/b&gt;&lt;b&gt;- - - - - - - - - - - - - - - - - - &lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;HEIKOHKO kirjoittaja:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;Sinulla on haasteita ja pulmia välittää ajatustasi selkeästi, ja lauserakenteet eivät ole oikein hallussa tai ottavat mallia suomen kielestä. On parasta pysytellä perusasioissa ja välttää pahimmat sudenkuopat.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Pyri tällöin siihen, että:&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;- &lt;/span&gt;&lt;b&gt;kirjoitat mahdollisimman selkeästi&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;ja että ajatus pysyy koossa.&lt;span&gt; &lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;- et ota turhia riskejä!&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;Kirjoita&lt;b&gt; &lt;/b&gt;helppoa peruskieltä, jota itse ymmärrät. Älä ainakaan heitä riskillä mukaan hankalia sanoja tai kielioppirakenteita, joiden toivot tuurilla osuvan kohdalleen. &lt;br/&gt;&#10;- Kertaa ennen koetta&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;b&gt;peruskielioppi&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;/span&gt;(mm. preesens ja imperfekti kieltomuotoineen). Kiinnitä erityisesti huomiota asioihin, joiden tiedät olevan sinulle vaikeita. Lue läpi vanhoja kirjoitelmia ja vältä niissä tekemäsi virheet. &lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;</content>
<published>2023-08-23T12:52:50+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Hyviä fraaseja puhetta varten</title>
<id>https://peda.net/id/8e7ca540a77e1</id>
<updated>2026-09-03T13:02:22+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/vierema/vierem%C3%A4nlukio/oppiaineet2/vieraat-kielet/englanti/ena62/yo-koe-kie/kirjoitelman-ohjeistus-ja-palautus/hyvia-fraaseja-puhetta-varten#top" />
<content type="html">&lt;span&gt;Puheen kuulija ei voi tarkastaa paperista, mitä juuri sanoit.&lt;br/&gt;&#10;Tämän vuoksi on tärkeää pitää puhe selkeänä ja helposti seurattavana, esim. seuraavasti: &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;1) kertaa mistä puhuit äsken (&lt;/span&gt;&lt;em&gt;&amp;quot;Say what you're going to say...&amp;quot;&lt;/em&gt;&lt;span&gt;)&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;2) sano mistä puhut nyt (&lt;/span&gt;&lt;em&gt;&amp;quot;... say it...&amp;quot;&lt;/em&gt;&lt;span&gt;)&lt;/span&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;3) kerro mistä puhut seuraavaksi (&amp;quot;&lt;/span&gt;&lt;em&gt;then say what you have just said.”)&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;span&gt;Puheen rytmittämisessä voit hyödyntää esim. seuraavia sanontoja:&lt;/span&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;ALOITUS&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- Good morning, ladies and gentlemen. / - Good afternoon, everybody. (&lt;em&gt;virallinen&lt;/em&gt;)&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- Hi! / Hello, everybody!&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;em&gt;(epävirallinen&lt;/em&gt;)&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;AIHEEN ESITTELY&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- I'd like to start by... / Let's begin by... / I'll begin by...&lt;br/&gt;&#10;- Starting with... / First of all, I'll...&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;ESIMERKKI&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- For example, … / For instance, ...&lt;br/&gt;&#10;- A good example of this is... / To give you an example, …&lt;br/&gt;&#10;- As an illustration, …&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;YHDEN AIHEEN PÄÄTTÄMINEN&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- I've told you about...&lt;br/&gt;&#10;- That's all I have to say about...&lt;br/&gt;&#10;- We've looked at...&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;... JA TOISEN ALOITTAMINEN&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- Now I'd like to move... / Let me now turn to... / Let's now look at... / I'd now like to discuss...&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;SANOTUN TIIVISTÄMINEN / LOPETUS&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- In conclusion, … / To sum up, ... / In summary, … / All in all, … I want to conclude by...&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt;YLEISÖN KIITTÄMINEN&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;- Thank you for your attention. / Thank you for listening.&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2026-09-03T13:02:22+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Production</title>
<id>https://peda.net/id/6bf9790ab3a</id>
<updated>2026-09-03T13:00:49+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/vierema/vierem%C3%A4nlukio/oppiaineet2/vieraat-kielet/englanti/ena62/yo-koe-kie/kirjoitelman-ohjeistus-ja-palautus/production-s2023#top" />
<content type="html">&lt;div class=&quot;yo-fragment__display-number&quot;&gt; &lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;yo-fragment__text&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt;Write a composition of 700–1,300 characters in English on &lt;strong&gt;one&lt;/strong&gt; of the topics below, following the instructions. Spaces and line breaks are not included in the character count. Please note that the recommended minimum number of characters is 700. If you write less, it is very difficult to fulfill task requirements.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;yo-fragment__children&quot;&gt;&#10;&lt;div id=&quot;d0c8a616-7041-4ad7-86e3-f9964a23b8d3&quot; class=&quot;yo-exam-question&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;yo-fragment__content&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;yo-fragment__text&quot;&gt;&#10;&lt;!--filtered tag: &lt;h4--&gt;&lt;!--&amp;gt;--&gt;1. Let’s talk about money 99 p.&lt;!--filtered end tag: &lt;/h4&gt;--&gt;&#10;&lt;p&gt;Youth magazine &lt;em&gt;Young and Successful&lt;/em&gt; asks its readers: What is the best way for young people leaving school to manage their money? Should you be saving in a bank account or investing in the stock market, or is there some other way that you would suggest? Write your recommendations and give reasons for them.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;yo-fragment__children&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;yo-input__counter&quot;&gt;&lt;!--filtered attribute: data-testid=&quot;input-counters&quot;--&gt; &lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div id=&quot;d1430b50-d028-4b05-aedb-856a568df846&quot; class=&quot;yo-exam-question&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;yo-fragment__content&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;yo-fragment__text&quot;&gt;&#10;&lt;!--filtered tag: &lt;h4--&gt;&lt;!--&amp;gt;--&gt;2. What can you do to promote biodiversity? 99 p.&lt;!--filtered end tag: &lt;/h4&gt;--&gt;&#10;&lt;p&gt;The International Youth for Biodiversity organisation is offering a prize for the best essay on biodiversity. Climate change is a recognised threat to our future, but now more and more people are raising the alarm about the loss of biodiversity. Every ninth species in Finland is endangered. What can you do to help change this trend? Offer a practical solution and explain how you would convince others to follow your example.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;b&gt; &lt;br/&gt;&#10;3. Plain English 99 p.&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div id=&quot;48f549f9-35bc-4783-823c-33be2050f2ba&quot; class=&quot;yo-exam-question&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;yo-fragment__content&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;yo-fragment__text&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt;The Plain English Campaign has said that many texts, like the terms of use for Internet services like Instagram, are too hard for people who are not lawyers to understand. Where else would Plain English be needed? Write a speech for the participants of the International Youth Forum outlining some other areas where Plain English should be used. Don’t forget to give reasons.&lt;/p&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div id=&quot;000e7af5-6d13-46b0-ac80-735c7a2729d4&quot; class=&quot;yo-exam-question&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;yo-fragment__content&quot;&gt;&#10;&lt;div class=&quot;yo-fragment__display-number&quot;&gt; &lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;yo-fragment__text&quot;&gt;&#10;&lt;!--filtered tag: &lt;h4--&gt;&lt;!--&amp;gt;--&gt;4. The villain as the hero 99 p.&lt;!--filtered end tag: &lt;/h4&gt;--&gt;&#10;&lt;p&gt;Take a well-known story and rewrite it, casting the villain as the hero. For example, how does Cinderella work from the perspective of the wicked stepmother, or, what would the story of Star Wars be like, if Darth Vader were the hero? Remember to mention what story you are rewriting.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/p&gt;&#10;&lt;!--filtered tag: &lt;h4--&gt;&lt;!--&amp;gt;--&gt;&lt;strong class=&quot;exam-question-title__display-number exam-question-title__display-number--indented&quot;&gt;5. &lt;/strong&gt;Is it ok to cheat?&lt;span&gt; &lt;/span&gt;&lt;span class=&quot;e-score e-nowrap e-score--small e-font-size-m e-semibold&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;fi-FI&quot;&gt;99 p.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--filtered end tag: &lt;/h4&gt;--&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;span class=&quot;exam-attachment e-mrg-b-2&quot;&gt;&lt;span class=&quot;responsive-media-container e-illustration-right e-width-third&quot;&gt;&lt;span class=&quot;responsive-media-container__inner&quot;&gt;&lt;a class=&quot;e-zoomable&quot; href=&quot;https://yle.fi/plus/abitreenit/2024/kevat/englanti_pitka/attachments/17.4.jpg&quot; title=&quot;Suurenna kuva&quot; aria-hidden=&quot;true&quot; target=&quot;_blank&quot; rel=&quot;nofollow ugc noopener&quot;&gt;&lt;!--filtered attribute: target=&quot;original-picture&quot;--&gt;&lt;img class=&quot;e-image&quot; src=&quot;https://yle.fi/plus/abitreenit/2024/kevat/englanti_pitka/attachments/17.4.jpg&quot; alt=&quot;&quot;/&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;div id=&quot;question-instruction-21&quot; class=&quot;exam-question-instruction e-mrg-b-2&quot;&gt;Your school’s debate club has a debate on the topic of cheating and whether it is ever acceptable. People have discussed cheating from the point of view of job applications and con artists. Talk about cheating in a specific context and give your reasons for why cheating is ok or not ok. Write your speech.&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;</content>
<published>2024-01-15T14:20:08+02:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Kirjoitelman ohjeistus</title>
<id>https://peda.net/id/e84013dc057</id>
<updated>2024-01-15T14:20:35+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/vierema/vierem%C3%A4nlukio/oppiaineet2/vieraat-kielet/englanti/ena62/yo-koe-kie/kirjoitelman-ohjeistus-ja-palautus/kirjoitelman-ohjeistus#top" />
<content type="html">&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;1) Tutustu englannin syksyn 2023 yo-kokeen kirjoitelmien aiheisiin. &lt;/b&gt;Valitse yksi aihe.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;2) &lt;b&gt;Tämän jälkeen suunnittele ja kirjoita kirjoitelmasi huolella&lt;/b&gt;. Muista lukea tehtävänanto ja noudata sitä!&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;3) &lt;b&gt;Kun olet valmis, tarkasta kirjoitelma&lt;/b&gt; esimerkiksi lukemalla se seuraavalla tavalla: &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;1) &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;Tarkasta&lt;b&gt; aikamuodot ja verbimuodot&lt;/b&gt;.&lt;/span&gt; &lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;- Esim. menneestä ajasta kertoessa imperfekti (-ED/2.muoto, DIDN'T + perusmuoto). &lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;2) Katso että &lt;b&gt;&lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;artikkelit ja prepositiot&lt;/span&gt; &lt;/b&gt;ovat kohdallaan. &lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;- Varsinkin artikkelit unohtuvat usein substantiivien edeltä, koska suomen kielessä niitä ei ole!&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;3) Varmista, että et ole kirjoittanut sanoja väärin (&lt;b&gt;Oikeinkirjoitus&lt;/b&gt;).&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;- Tietokoneella kirjoittaessa on helpompaa tehdä huomaamattaan virheitä!&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;4) &lt;b&gt;Kirjoitelman sisältö ja rakenne.&lt;/b&gt; &lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;- Varmista, että kirjoitelmassa on aloitus, lopetus ja sopiva kappalejako. Silloin se on lukijalle selkeä hahmottaa. &lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;- Onko ajatustasi helppo seurata? Jos jokin asia on vaikeasti sanottu, mieti miten voisit sanoa sen toisella tavalla. &lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;- Ajaudutko sivupolulle? Jääkö joku ajatus kesken tai perustelematta? Nyt ehdit vielä muokata tekstiä!&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;em&gt;- Muista myös, että kirjoitelman pitäisi olla kokonaisuus. Vältä &amp;quot;irrallisia langanpätkiä&amp;quot; ja ajatuksia, jotka eivät johda minnekään. &lt;br/&gt;&#10;- Varmista, että ajatuskulku ja &amp;quot;juoni&amp;quot; vievät tarinaa tai perustelua johonkin suuntaan. &lt;br/&gt;&#10;(esim. &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;minua kiusattiin alakoulussa&lt;/span&gt; [ONGELMA) &amp;gt; &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;masennuin ja arvosanat laskivat&lt;/span&gt; [SEURAUS] &amp;gt; &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;neuvottelu äidin ja opettajan kanssa&lt;/span&gt; [RATKAISEVA KÄÄNNE] &amp;gt; &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;arvosanojen paraneminen ja stipendi&lt;/span&gt; [&amp;quot;VOITTO&amp;quot;] &amp;gt; &lt;span class=&quot;editor underline&quot;&gt;opiskelu on minua varten, muiden mielipiteet ovat sivuasia&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt; [OPETUS])&lt;/em&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - &lt;br/&gt;&#10;4) &lt;b&gt;Palauta kirjoitelmasi palautuskansioon.&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;</content>
<published>2021-08-25T10:34:40+03:00</published>
</entry>


</feed>