<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/533/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>8lk, Fy 2 (1 vvt)</title>
<id>https://peda.net/id/8f55cc90aba</id>
<updated>2019-03-22T10:53:01+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/8f55cc90aba:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/kuortane/kejp/yhteiskoulu/oy2/fysiikka/fy-22#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Opetussuunnitelman asettamat tavoitteet</title>
<id>https://peda.net/id/048af0c6aba</id>
<updated>2019-03-22T10:26:22+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/kuortane/kejp/yhteiskoulu/oy2/fysiikka/fy-22/oat#top" />
<content type="html">&lt;div class=&quot;textLayer&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;Luonnontieteellinen tutkimus&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;turvallinen työskentely&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;luonnontieteellisen tutkimusprosessin vaiheet&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;div&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt; Sähkö&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;sähkövaraus, sähköinen vuorovaikutus&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;jännite ja sähkövirta sekä niiden mittaaminen&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;paristojen kytkennät&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;virtapiiri ja kytkentäkaavio&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;resistanssi&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;sähköteho ja sähköenergia&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;div&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;magnetismi&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;sähkömagneettinen induktio&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;generaattori ja muuntaja&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;sähkön siirto ja käyttö&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;div&gt;&lt;b&gt;Fysiikka yhteiskunnassa&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;tutustutaan ammatteihin, joissa tarvitaan fysiikan osaamista&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;endOfContent&quot;&gt; &lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;annotationLayer&quot;&gt; &lt;/div&gt;&#10;</content>
<published>2018-08-29T18:34:28+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Tavoitteiden saavuttaminen</title>
<id>https://peda.net/id/67ea0c2eaba</id>
<updated>2018-08-29T18:37:15+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/kuortane/kejp/yhteiskoulu/oy2/fysiikka/fy-22/ts#top" />
<content type="html">&lt;b&gt;Kokeellinen työskentely&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Demonstraatioiden seuraaminen&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Tutkimustöiden tekeminen ryhmässä tai itsenäisesti&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Tutkimustulosten käsittely&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;Teoreettinen työskentely&lt;br/&gt;&#10;&lt;/b&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;Teorian läpikäynti&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Kokeellisuuden ja teorian yhdistäminen&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Tehtävien tekeminen&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;Kotitehtävien tekeminen&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;</content>
<published>2018-08-29T18:37:15+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Arviointi</title>
<id>https://peda.net/id/7bd61a16aba</id>
<updated>2018-08-29T18:38:01+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/kuortane/kejp/yhteiskoulu/oy2/fysiikka/fy-22/arviointi-luonnos#top" />
<content type="html">&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;mielenkiinto käsiteltävää aihetta kohtaan, tuntiaktiivisuus&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;kokeellinen työskentely, ryhmässä työskentely&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;kotitehtävien tekemisellä arvioidaan oppilaan sitoutumista työskentelyyn ja oppimiseen&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;pistokokeet, kirjalliset läksynkuulustelut&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;kurssikokeet&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;span&gt;Arviointi on jatkuvaa ja arvosana muodostuu eri osa-alueiden osaamistasosta.&lt;/span&gt;</content>
<published>2018-08-29T18:37:49+03:00</published>
</entry>


</feed>