https://peda.net/id/8f2331d0d4f 2023-02-13T19:02:07+02:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/3002f88eade 2026-02-27T14:23:10+02:00 <br/> <b>Kursbedömning:</b><br/> <b>Tuntityöskentely ja<span> </span><span>tehtävien tekeminen (yo-tehtävät palautettuna) (HUOM! laatu!) (10%) <br/> <br/> </span><span>Välikoe (30%): text 2, tema: studier efter gymnasiet, kieliopista: substantiivin taivutus ja käyttö, konjunktiot ja sanajärjestys, pitkä kirjoitelma, jonka pisteet lasketaan loppukokeeseen!<br/> <br/> Loppukoe (60%): kuuntelu, luettua, kieliopista: s-passiivi, s-päätteiset verbit, partisiipin preesens, sanat:  text 3, tema: arbetslivet, tema: pengar<br/> </span></b><br/> <table> <tbody> <tr> <td> <p>vecka, dag</p> </td> <td> <p>Tema</p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>7<br/> <br/> ti 10.2. <br/> to 12.2.<br/> fr 13.2.</p> </td> <td> <p><strong> <br/> </strong><br/> Kieliprofiilia: omat taidot ja tavoitteet, Start, kieliopin kertausta<br/> Text 1, KO: substantiivin taivutus<br/> Text 1, KO: substantiivin taivutus ja käyttö<br/> <br/> <span><br/> </span></p> </td> <td> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>8</p> <p>ti 17.2.<br/> to 19.2.<br/> fr 20.2.<br/> <br/> </p> </td> <td> <p><br/> <br/> Tema: Studier efter gymnasiet <br/> Tema: Studier efter gymnasiet, KO: Konjunktiot ja sanajärjestys<br/> <span>Text 2 , KO: ---- - - ----</span></p> </td> <td> <p><strong><em> </em></strong></p> <p><strong><em> </em></strong></p> <p><strong><em> <br/> </em></strong><strong> </strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>9</p> <p>ti 24.2.<br/> to 26.2.<br/> fr 27.2.<br/> <br/> </p> </td> <td> <p> </p> Text 2, <br/> Tema: Arbetslivet,<b> </b><br/> Tema: Arbetslivet, KO: s-passiivi</td> <td> <p><b><br/> <br/> YO-vihko kotiin!</b><b></b><b></b></p> </td> </tr> <tr> <td> <p><br/> <br/> 10</p> <p> </p> </td> <td> <p><span> <br/> <b><br/> Sportlov :) !</b></span></p> </td> <td> <p><br/> <b><br/> </b><b></b></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>11<br/> <br/> ti 10.3.<br/> to 12.3.<br/> fr 13.3.</p> </td> <td> <p><strong><strong class="editor red"><em> <br/> <br/> </em></strong></strong><b>YO-kuunteluharjoitus, </b><span>Text 3, </span><span>KO: --- - - ----<br/> </span><b>YO-vihkosta luettu läpi! </b><b>Text, 3</b><b>, </b><span>KO: S-päätteiset verbit<br/> </span><b>YO-vihkosta rakenne läpi!</b><span> KO: partisiipin preesens<br/> </span><strong><br/> </strong><strong></strong></p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>12</p> <p>ti 17.3.<br/> to 19.3.<br/> fr 20.3.</p> </td> <td> <p><br/> <b><br/> </b><b>Välikoe, koekirjoitelma</b><b> </b> <span> </span><span> </span><span> <br/> </span>Text 3,<b> </b><span>KO: ---- - - ----<br/> </span><span>Tema: Pengar, </span><span>KO</span><span>:</span><span> </span><span>prepositiot ajanilmauksissa<br/> <br/> </span></p> </td> <td> <p> </p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>14</p> <p>ti 24.3.<br/> to 26.3.<br/> fr 27.3.</p> <p> </p> </td> <td> <p><b><br/> <br/> </b><span>Tema: Pengar, KO: ---- - - ----, </span> <b>Koekertausta</b><b><br/> </b><b>Päättöviikkoa!<br/> <br/> <br/> </b></p> </td> <td> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> <p><strong>Päättöviikolla koe klo 8.15</strong><strong> </strong></p> <p><strong> </strong></p> </td> <td> <p> </p> </td> </tr> </tbody> </table> 2023-02-16T13:43:53+02:00 https://peda.net/id/95bb58baa61 2023-02-06T15:10:13+02:00 ​<a href="https://peda.net/muhos/muhoksen-lukio/oppiaineet2/ruotsi/rub-58/rub-5-kieliprofiiliin/itsearviointi-rub-5-alussa.pdf#top" class="service">itsearviointi rub 5 alussa.pdf</a>​ 2023-02-06T15:10:10+02:00 https://peda.net/id/95c9b782f51 2018-01-09T10:10:44+02:00 <a href="https://peda.net/muhos/muhoksen-lukio/oppiaineet2/ruotsi/rub-58/yss/sy2ja#top" class="service">Sanasto yo-s 2010 ja aineista.docx</a>​ 2018-01-09T10:10:41+02:00 https://peda.net/id/d9cef570693 2020-03-18T18:09:31+02:00 <p><strong>2.2 Replikerna</strong></p> <p> </p> <p>Joka vastauksessa on kaksi osaa. Jotta voi saada yhden pisteen, toinen osista oltava kokonaan oikein. Ääntämiseen vaikuttavista kirjoitusvirheistä ei sakoteta.</p> <p> </p> <p><strong>Olet turistina Tukholmassa ja kysyt neuvoa ohikulkijalta</strong></p> <p> </p> <ol> <li><strong><em> Tervehdi ohikulkija kadulla ja kysy kohteliaasti tietä Östermalmin torille.</em></strong></li> </ol> <p><em> </em></p> <p><em>malli:</em></p> <p><em>- Hej, ursäkta/förlåt att jag stör. 1 p + Men hur kommer jag till Östermalms torg? 1 p</em></p> <p> </p> <p><strong>2 p </strong></p> <p> </p> <ul> <li>Hej! Förlåt att jag stör men hur kommer jag till Östermalmstorg?</li> <li>Hej! Kan du vara snäll och hjälpa mig? Hur går jag bäst till Östermalms torg?</li> <li>Hej, kan du hjälppa mig? Hur kan jag gå till Östermalms torg?</li> <li>Hej! Ursäkta, men kan du berätta var Östermalms torg ligger?</li> <li>Hej! Ursäkta, men hur kommer jag till Östermalms torg?</li> <li>Hej! Ursäkta men kan du säga var Östermalms torg ligger.</li> <li>Hej, ursäkta, men vet du hur kommer jag till Östermalms torg. (<em>Sanajärjestysvirheestä ei sakoteta, koska puheessa osien ”vet du” ja ” kan du säga” jälkeen on tauko. Puheessa tällainen sanajärjestys on tavallinen ja ok. Katso myös seuraava esimerkki.)</em></li> <li>Hej! Kan du säga var ligger Östermalms torg?</li> <li>Hej och ursäkta. Hur kan man komma till Östermalms torg?</li> <li>Hej! Ursäkta, men kan du säga hur kommer jag till Östermalmstorg.</li> <li>Tjenare! Ursäkta, men hur är det bäst att åka till Östermalms torget.</li> <li>Hej! Kan du berätta hur går jag till Östermalms torg?</li> <li>Hej, jag borde gå till Östermalms torg. Känner du möjligen vägen?</li> </ul> <p> </p> <p><strong>1 p</strong></p> <p> </p> <ul> <li>Hej! Kan du vara snäll och berätta mig hur kan jag gå till Östermalm torget?</li> <li>Jag går till Östermalmstorget och vet inte var är det. Så kan du berätta mig var ligger det? (<em>Tässä sama virhe kahteen kertaan, sakotetaan vain kerran</em>.)</li> <li>Hej! Ursäkta, men kan du hjälpa mig att hur jag går till Östermalms torget?</li> </ul> <p> </p> <p> </p> <ol start="2"> <li><strong><em> Totea, että sehän on lähellä ja kiitä avusta.</em></strong></li> </ol> <p><em> </em></p> <p><em>malli:</em></p> <p><em>Det ligger ju nära. 1 p + Tack så mycket för hjälpen. 1 p (pelkkä tack = 0 p)</em></p> <p> </p> <p><strong>2 p</strong></p> <p> </p> <ul> <li>Det ligger ju nära. Tack för hjälpen.</li> <li>Det ligger ju nära. Tack för hjälppen.</li> <li>Det ligger ju nära. Tack ska du ha.</li> <li>Jag visste inte att det ligger så nära. Tack för hjälpen.</li> <li>Det är ganska nära. Tusen tack för hjälpen.</li> <li>Det ligger närmare än jag trodde. Tack för hjälpen.</li> <li>Det är ganska nära. Tack för hjälpen.</li> <li>Det är ganska nära. Tack så mycket.</li> <li>Men det ligger ganska nära. Tack så mycket.</li> </ul> <p> </p> <p><strong>1 p</strong></p> <p> </p> <ul> <li>Oj! Jag visste inte att det är så kort väg till torgen. Tack så mycket.</li> <li>Okej, det ligger nära. Tack för hjälpet.</li> <li>Oj, det är så nära, tack för hjälp.</li> <li>Så den är inte så lång väg dit. Tack för hjälpen.</li> <li>Jaså, det är så fram, tack för hjälpen.</li> </ul> <p> </p> <p><strong>0 p</strong></p> <p> </p> <ul> <li>Oj, det är inte så lång från här. Tack för hjälp.</li> <li>Det ligger när. Tack för hjälp.</li> </ul> <p><strong><em> </em></strong></p> <p><strong><em> </em></strong></p> <ol start="3"> <li><strong><em> Sano, että se on hyvä idea. Kysy, voiko siellä syödä lounasta.</em></strong></li> </ol> <p> </p> <p><em>malli:</em></p> <p><em> </em></p> <p><em>-Det låter som en bra ide. 1 p + Kan man äta lunch där? 1 p</em></p> <p><em> </em></p> <p><strong>2 p</strong></p> <p> </p> <ul> <li>Det är en bra idé. Är det möjligt att äta lunch där?</li> <li>Det låter bra. Kan man äta lunch där?</li> <li>Låter bra! Kan man äta lunch där?</li> <li>Nämen, vilken bra idé. Kan man äta lunch där?</li> <li>Vilken bra idé! Jag undrar om jag kan äta lunch där.</li> <li>Vilken bra idé. Kan man äta lunch där?</li> <li>Bra idé. Kan man äta lunch där?</li> </ul> <p> </p> <p><strong>1 p</strong></p> <p> </p> <ul> <li>Vilken fin idé. Jag undrar om jag kan äta där.</li> <li>Det låter bra. Kan man äta en lunch där?</li> <li>Det är en bra idé! Kan jag äta en lunch <span class="editor underline">di</span>t?</li> </ul> <p> </p> <p><strong>0 p</strong></p> <p> </p> <ul> <li>Vad bra idé. Vet du att kan man äta lunchen där.</li> <li>Det är bra idé. Kan jag äta där?</li> </ul> <p> </p> <p> </p> <ol start="4"> <li><strong><em> Kysy vielä, mistä löytäisit elokuvateatterin.</em></strong></li> </ol> <p> </p> <p><em>malli:</em></p> <p><em>-Får jag fråga en sak till /något annat? 1 p + Var finns det en bio?/ Var kan hitta en biograf? 1 p</em></p> <p> </p> <p>(Elokuvateatterin hyväksyttävät käännökset: bio, en bio, en biograf, en biografin)</p> <p> </p> <p><strong>2 p </strong></p> <p> </p> <ul> <li>Var skulle jag hitta en biograf?</li> <li>Vet du var kan jag hitta en bio?</li> <li>Och vet du var ligger filmstaden? (<em>Tukholman paikallistuntemusta)</em></li> <li>Och var kunde jag gå på bio.</li> </ul> <p> </p> <p><strong>1 p</strong></p> <p> </p> <ul> <li>Och en sak till. Var ligger biografen?</li> <li>Jag ska gå på bio i kväll. Var ligger biografen?</li> <li>Jag tänkte att gå på bio. Kan du säga var det ligger?</li> <li>En fråga till. Var ligger den närmaste biografi?</li> <li>Kan du också säga var är den närmaste filmteatern?</li> <li>Men, kan du säga var ligger bion?</li> <li>Kan du också säga var ligger bio?</li> <li>Var kan man hitta en bio?</li> </ul> <p> </p> <p><strong>0 p</strong></p> <p> </p> <ul> <li>Tack igen! Jag har en fråga mer, var kan man hitta bio.</li> <li>Va<span class="editor underline">rifrån</span> kan jag hitta en pla<span class="editor underline">t</span>ts <span class="editor underline">som visar</span> filmer?</li> </ul> <p> </p> <ol start="5"> <li><strong><em> Totea, ettet tiennyt, että päivälläkin voi käydä elokuvissa. Kiitä vinkistä ja lopeta keskustelu.</em></strong></li> </ol> <p> </p> <p><em>malli:</em></p> <ul> <li><em>Jag visste inte att man också på dagen kan gå på bio. 1 p + Tack för tipset. Tack för rådet. Hejdå (heidå/hejdo hyväksytään myös). 1 p</em></li> </ul> <p><em> </em></p> <p>(<em>Päivällä: dagtid, dagstid, på dagen, på dagarna, på dagtid, mitt på dagen</em>)</p> <p> </p> <p><strong>2 p</strong></p> <p> </p> <ul> <li>Jag visste inte att de visar filmer dagtid. Tack för idén. Hejdå.</li> <li>Vad kul! Jag visste inte att man kan gå på bio också dagtid. Tack för tipsen. Nu måste jag skynda vidare, hejdå.</li> <li>Okej. Jag visste inte att man kan gå på bio dagtid också. Tack att du tipsade mig. Hejdå</li> <li>Oj, jag fattade inte att det är möjligt att gå på bio också dagtid. Tack för tipsen och hjälpen. Hejdå.</li> </ul> <p> </p> <p><strong>1 p</strong></p> <p> </p> <ul> <li>Jag visste inte att det går filmer på dagtiden. Tack så mycket för hjälpen! Tyvärr måste jag gå nu.</li> <li>Jaså, jag visste inte att man kan gå på bio på dagen också. Nå, men jag ska gå nu, tusen tack för ditt hjälp och hejdå.</li> <li>Jag visste inte att man kan titta filmer på dagtid. Tack för tipsen. Hej då.</li> <li>Det var nytt för mig. Tack för allt. Hejdå.</li> <li>Jag visste inte att jag kan gå på bio mellan klockan 12-18. Tack för tipsen och hejdå.</li> <li>Åh! Jag visste inte att man kan visa filmer i dagtid. Tack för tipsen och hejdå.</li> </ul> <p> </p> <p><strong>0 p</strong></p> <p> </p> <ul> <li>Jag visste inte att man kan gå på bio också <span class="editor underline">på dag</span>. Tack <span class="editor underline">för tipp</span> och hejdå.</li> <li>Jag visste inte att man kan gå på bio mitt i dag. Tack och hej då.</li> <li>Jag visste inte att jag kan gå på bio också i middag. Jag är så nöjd att du hjälpade mig. Hejdå.</li> <li>Jag viste inte att man kan gå på bio i dagtid. Tack för knep. Hejdå.</li> </ul> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> 2020-03-18T18:09:31+02:00 https://peda.net/id/f65d6808954 2025-01-29T10:29:49+02:00 <br/> <a href="https://yle.fi/progressive/fynd/oppiminen/oppiminen.yle.fi/yo-kokeet/ruotsi_keskipitka_oppimaara_syksy_2010.pdf" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.fi/progressive/fynd/oppiminen/oppiminen.yle.fi/yo-kokeet/ruotsi_keskipitka_oppimaara_syksy_2010.pdf</a> 2022-02-24T10:51:31+02:00 https://peda.net/id/2ab7c1a2ad3 2023-02-15T15:03:43+02:00 ​<a href="https://peda.net/muhos/muhoksen-lukio/oppiaineet2/ruotsi/rub-58/substantiivin-taivutus/substantiivien-taivutus-19-.pptx#top" class="service">SUBSTANTIIVIEN TAIVUTUS (19).pptx</a>​ 2023-02-15T15:03:39+02:00 https://peda.net/id/643235b6ad3 2023-02-15T15:05:20+02:00 ​<a href="https://peda.net/muhos/muhoksen-lukio/oppiaineet2/ruotsi/rub-58/substantiivien-kaytto/fokus-5-substantiivin-kaytto-7-.ppsx#top" class="service">fokus-5-substantiivin-kaytto (7).ppsx</a>​ 2023-02-15T15:05:16+02:00 https://peda.net/id/5d1621c6b7f 2024-03-11T14:48:29+02:00 ​<a href="https://peda.net/muhos/muhoksen-lukio/oppiaineet2/ruotsi/rub-58/s-passiivi/fokus-5-s-passiivi-lops21-3-.pptx#top" class="service">Fokus_5_s_passiivi+(LOPS21) (3).pptx</a> 2023-03-01T08:50:33+02:00 https://peda.net/id/0061ebee3ec 2020-12-15T13:02:20+02:00 <a href="https://quizlet.com/556352099/match" rel="nofollow ugc noopener">https://quizlet.com/556352099/match</a> 2020-12-15T13:02:20+02:00 https://peda.net/id/b84e5d8e753 2022-01-14T15:13:09+02:00 <a href="https://www.youtube.com/watch?v=74t9YOof7dA" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=74t9YOof7dA</a> 2022-01-14T15:13:09+02:00 https://peda.net/id/7401f118753 2022-01-14T15:11:15+02:00 <a href="https://www.youtube.com/watch?v=x4f2Kd8Gca0" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=x4f2Kd8Gca0</a> 2022-01-14T15:11:15+02:00 https://peda.net/id/8241e562873 2021-03-17T17:21:55+02:00 <a href="https://poddtoppen.se/podcast/1040513732/starta-foretag" rel="nofollow ugc noopener">https://poddtoppen.se/podcast/1040513732/starta-foretag</a> 2021-03-17T17:21:55+02:00 https://peda.net/id/4bb746d0c4c 2023-03-17T16:09:13+02:00 <a href="https://poddtoppen.se/podcast/1040513732/starta-foretag/3-starta" rel="nofollow ugc noopener">https://poddtoppen.se/podcast/1040513732/starta-foretag/3-starta</a> 2023-03-17T16:09:13+02:00 https://peda.net/id/3de56c025dc 2023-09-28T09:50:01+03:00 ​<a href="https://peda.net/muhos/muhoksen-lukio/oppiaineet2/ruotsi/rub-58/reklamaatiomoniste/reklamaatiomoniste.pdf#top" class="service">Reklamaatiomoniste.pdf</a>​ 2023-09-28T09:49:59+03:00 https://peda.net/id/62f54a7ef3b 2018-11-29T12:13:15+02:00 ​<iframe width="901" height="507" src="https://www.youtube.com/embed/vxJ6jO2HoEw" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe>​ 2018-11-29T12:13:15+02:00 https://peda.net/id/c1882ffed4f 2017-11-29T13:52:25+02:00 <a href="https://peda.net/muhos/muhoksen-lukio/oppiaineet2/ruotsi/rub-58/start-par%C3%B6vning/testi#top" class="service">0knp-fokus5-start-pariharj-1.pdf</a>​ 2017-11-29T13:52:20+02:00