https://peda.net/id/8f0b0b86cc4 2017-11-18T12:09:13+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/6e39a080cc3 2017-11-18T10:36:49+02:00 Oppimisen arviointi on oppilaita ohjaavaa ja kannustavaa. Arviointi perustuu kokonaiseen käsityön prosessiin, sen tavoitteisiin ja kriteereihin sekä opiskelun aikana tehtyyn jatkuvaan arviointiin ja dokumentointiin. Huolehditaan siitä, että oppilaat tietävät arvioinnin perusteet. Eri vaiheiden dokumentointi toimii arvioinnin välineenä. Oppilaat saavat monipuolista palautetta edistymisestään ja osaamisestaan. Arvioinnilla tuetaan laaja-alaisen käsityötaidon kehittymistä. Oppilaille annetaan erilaisia mahdollisuuksia osoittaa edistymistään ja kannustetaan omien vahvuuksien ylläpitämiseen sekä kehittymässä olevien taitojensa hallitsemiseen. Oppilaita ohjataan arvioimaan omaa oppimistaan ja tarjotaan erilaisia tapoja tehdä itse- ja vertaisarviointia. Palautteen anto on vuorovaikutteista, jolloin myös opettaja saa palautetta käyttämistään menetelmistä tai työtavoista.<br/> <br/> OPS2016 2017-11-18T10:35:28+02:00 https://peda.net/id/b9433bc2cc3 2017-11-18T10:37:39+02:00 Päättöarviointi sijoittuu siihen lukuvuoteen, jona oppiaineen opiskelu päättyy kaikille yhteisenä oppiaineena. Päättöarvioinnilla määritellään, miten oppilas on opiskelun päättyessä saavuttanut käsityön oppimäärän tavoitteet. Päättöarvosana muodostetaan suhteuttamalla oppilaan osaamisen taso käsityön valtakunnallisiin päättöarvioinnin kriteereihin. Osaaminen oppiaineessa kehittyy koko opiskelun ajan. Päättöarvosanan muodostamisessa otetaan huomioon kaikki valtakunnalliset päättöarvioinnin kriteerit riippumatta siitä, mille vuosiluokalle vastaava tavoite on asetettu paikallisessa opetussuunnitelmassa. Oppilas saa arvosanan kahdeksan (8), mikäli hän osoittaa keskimäärin kriteerien määrittämää osaamista. Arvosanan kahdeksan tason ylittäminen joidenkin tavoitteiden osalta voi kompensoida tasoa heikomman suoriutumisen joidenkin muiden tavoitteiden osalta. Numeroarvosana laaditaan yhdessä käsityön opetukseen osallistuneiden opettajien kesken.<br/> <br/> OPS2016 2017-11-18T10:37:34+02:00 https://peda.net/id/3bf6a642542 2021-12-03T12:39:03+02:00 - Lukuvuoden alussa käydään käsityön kokonaisvaltaiset tavoitteet läpi. Jokaisen jakson tehtävänantoon sisältyy arviointiperusteet. 2021-12-03T12:39:03+02:00 https://peda.net/id/e52b9ebccc3 2021-12-03T12:42:05+02:00 Lukuvuoden 2020-2021 aikana 7.-luokkalaiset ohjatusti kehittävät itsearviointia lukuvuoden aikana, jotta tuotteesta tulee laadukas ja käyttökelpoinen. Vertaisarviointi tehdään ryhmätöiden jälkeen peda.nettiin. 2017-11-18T10:53:06+02:00