https://peda.net/id/8ef8ed2e0c8 2020-10-12T14:53:35+03:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/d08872280c8 2021-03-16T15:15:02+02:00 <p><strong><em>Ulvilan kaupunki<br/> <br/> TUNTIMÄÄRÄ: 7 VUOSIVIIKKOTUNTIA</em></strong></p> <p> </p> <table> <tbody> <tr> <td> <p><strong>Oppimisen tavoitteet</strong></p> </td> <td> <p><strong>Tavoitteisiin liittyvät sisältöalueet</strong></p> </td> <td> <p><strong>Laaja-alainen osaaminen</strong></p> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"> <p><strong>Vuorovaikutustilanteissa toimiminen</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T1. Tutustutaan erilaisiin vuorovaikutustilanteisiin ja opetellaan toimimaan niissä.</p> </td> <td> <p>S1. Harjoitellaan kuuntelemista, kysymistä, vastaamista ja kertomista. Harjoitellaan työskentelyä pareittain ja ryhmissä.</p> </td> <td> <p>L1, L2, L3</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T2. Tutustutaan ryhmätyöskentelyyn.</p> <p>Omaksutaan vuorovaikutustaitoja ja ryhmätyötaitoja.</p> <p> </p> </td> <td> <p>S1. Harjoitellaan erilaisten tekstien kuuntelemista. Kehitetään kieltä ja mielikuvista tutustumalla lastenkirjallisuuteen, satuihin, kertomuksiin, loruihin ja peleihin erilaisia menetelmiä hyödyntäen. Opetellaan keskustelemaan luetusta. Harjoitellaan vuorovaikutustaitoja draamatyöskentelyn avulla.</p> </td> <td> <p>L1, L2, L5, L7</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T3. Harjoitellaan kokonaisvaltaista itseilmaisua.</p> </td> <td> <p>S1. Tehdään erilaisia vuorovaikutusharjoituksia.</p> </td> <td> <p>L1, L2, L7</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T4. Tutustutaan erilaisiin viestintätapoihin.</p> </td> <td> <p>S1. Havainnoidaan erilaisia viestintätapoja.</p> <p> </p> </td> <td> <p>L1, L2, L7</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"> <p><strong>Tekstien tulkitseminen</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T5. Ohjataan ja innostetaan oppilasta lukutaidon oppimiseen. Ohjataan oppilasta tarkkailemaan omaa lukemistaan.</p> <p> </p> </td> <td> <p>S2. Opetellaan lukemaan ja harjoitellaan siinä tarvittavia käsitteitä: äänne, kirjain, tavu ja sana. Jaetaan lukukokemuksia eri tavoin, keskustellaan tekstien sisällöistä ja harjoitellaan tekstin kertomista omin sanoin.</p> </td> <td> <p>L1, L4, L5</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T6. Ohjataan oppilasta havainnoimaan tekstien monimuotoisuutta ja laajentamaan sanavarastoaan.</p> </td> <td> <p>S2. Havainnoidaan monimuotoisia ympäristön tekstejä. Pohditaan sanojen ja sanontojen merkityksiä.</p> </td> <td> <p>L1, L2, L4</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T7. Tutustutaan erilaisiin tapoihin hakea tietoa.</p> <p> </p> </td> <td> <p>S2. Harjoitellaan tiedon etsintää tekemällä havaintoja ympäristöstä ja tulkitsemalla kuvia sekä harjoitellaan tiedon kertomista toisille.</p> </td> <td> <p>L1, L4, L5</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T8. Kannustetaan oppilasta kiinnostumaan lastenkirjallisuudesta, mediateksteistä ja muista teksteistä luomalla myönteisiä lukukokemuksia ja elämyksiä. Tarjotaan mahdollisuuksia tiedonhalun tyydyttämiseen sekä lukukokemusten jakamiseen.</p> </td> <td> <p>S2. Tutustutaan erilaisiin tapoihin ilmaista aikaa, järjestystä ja paikkaa. Jaetaan lukukokemuksia eri tavoin, keskustellaan tekstien sisällöistä ja harjoitellaan tekstin kertomista omin sanoin. Tutustutaan kerronnan peruskäsitteisiin.</p> <p> </p> </td> <td> <p>L2, L4, L5</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"> <p><strong>Tekstien tuottaminen</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T9. Rohkaistaan ja innostetaan oppilasta kertomaan tarinoita ja mielipiteitä sekä kuvaamaan kokemuksiaan puhumalla ja kuvien avulla.</p> </td> <td> <p>S3. Harjoitellaan käyttämään mielikuvitusta, kertomaan tarinoita ja mielipiteitä ja kuvaamaan omia kokemuksia, havaintoja ja ajatuksia puhumalla ja kuvien avulla yksin ja yhdessä.</p> </td> <td> <p> </p> <p>L1, L4, L5, L7</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T10. Tutustutaan ja harjoitellaan tunnistamaan yksinkertaisia kertovia, kuvaavia ja muita tekstejä, myös monimediaisissa ympäristöissä.</p> </td> <td> <p>S3. Tutustutaan kertoviin ja kuvaaviin teksteihin.</p> <p> </p> </td> <td> <p>L2, L4, L5</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T11. Opastetaan oppilasta harjaannuttamaan käsinkirjoittamisen taitoja ja tuntemaan oikeinkirjoituksen perusasioita.</p> </td> <td> <p>S3. Opetellaan pienten ja isojen tekstauskirjainten piirtämistä sekä niillä kirjoittamista. Harjoitellaan käyttämään joitakin kirjoitettua kieltä koskevia sopimuksia, kuten sanaväli ja tavutus.</p> </td> <td> <p>L1, L4, L5</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td colspan="3"> <p><strong>Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen</strong></p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T12. Ohjataan tekemään havaintoja puhutusta kielestä. Opetellaan tunnistamaan kielen peruskäsitteitä.</p> </td> <td> <p>S4. Tutustutaan kirjoitettuun kieleen kuunnellen ja lukien. Leikitellään kielellä lorujen, runojen ja sanaleikkien avulla.</p> <p> </p> </td> <td> <p>L2, L4, L7</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T13. Tutustutaan kirjojen maailmaan sekä ohjataan oppilasta kirjaston käyttöön.</p> <p> </p> </td> <td> <p>S4. Herätetään kiinnostusta lukuharrastukseen. Harjoitellaan ääneenlukua yksin ja yhdessä. Tutustutaan kuunnellen monimuotoisiin teksteihin, kuten lapsille suunnattuun kirjallisuuteen ja mediateksteihin. Tutustutaan yhdessä kirjastoon ja sen käyttöön.</p> </td> <td> <p> </p> <p>L2, L3, L4</p> <p> </p> </td> </tr> <tr> <td> <p>T14. Tutustutaan joihinkin lastenkulttuurin muotoihin ja innostetaan niiden käyttäjäksi. Harjoitellaan tuottamaan omaa kulttuuria yhdessä muiden kanssa.</p> </td> <td> <p>S4. Tutustutaan lastenkulttuuriin ja tapakulttuuriin omassa lähiympäristössä, juhlaperinteisiin sekä joihinkin kansanperinteen muotoihin ja osallistutaan yhdessä esitysten ja muiden kulttuurituotteiden tekemiseen.</p> </td> <td> <p>L2, L4, L7</p> <p> </p> </td> </tr> </tbody> </table> 2020-10-12T14:55:25+03:00