https://peda.net/id/8eac8da2018 2016-04-13T18:00:54+03:00 https://peda.net/:static/539/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/8eae0a4c018 2015-10-28T13:46:30+02:00 <div><b>Käytännön toimintataidot<br/> <br/> T1 Ohjata oppilasta suunnittelemaan, organisoimaan ja arvioimaan työtä ja toimintaa<b><br/> </b></b> <ul> <li>Osaa suunnitella ajankäyttöään</li> <li>Asettaa tavoitteita toiminnalleen</li> <li><span>Arvioi itse tavoitteiden saavuttamista ja omaa työskentelyään</span></li> </ul> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: <a href="https://peda.net/id/8b80afc8018" target="_blank">Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)</a><br/> <br/> </div> <b><br/> T2 Ohjata oppilasta harjoittelemaan kotitalouden hallinnassa tarvittavia kädentaitoja sekä kannustaa luovuuteen ja estetiikan huomoimiseen</b><br/> <ul> <li>Osaa käyttää tavallisimpia työmenetelmiä ja -välineitä</li> <li>Huomioi arjen estetiikan (esimerkiksi kattamisessa)</li> <li>Osaa toteuttaa asumiseen liittyviä perustehtäviä</li> </ul> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: <a href="https://peda.net/id/8b79b7e0018" target="_blank">Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)</a>, <a href="https://peda.net/id/8b80afc8018" target="_blank">Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)</a><strong><strong><span><br/> <br/> <b>T3 ohjata ja rohkaista oppilasta valitsemaan ja käyttämään hyvinvointia edistävästi ja kestävän kulutuksen mukaisesti materiaaleja, työvälineitä, laitteita sekä tieto- ja viestintäteknologiaa<br/> </b></span></strong></strong> <ul> <li><strong><span><b>V</b></span></strong>alitsee ja käyttää taloudellisesti ruoka-aineita</li> <li>Käyttää kestävän kulutuksen mukaisesti laitteita (liesi)</li> <li>Käyttää terveyden ja kestävän kulutuksen mukaisesti puhdistusaineita</li> </ul> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:<strong><strong><em> </em></strong></strong><a href="https://peda.net/id/8b80afc8018" target="_blank">Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)</a>, <a href="https://peda.net/id/8b877b46018" target="_blank">Monilukutaito (L4)</a>, <a href="https://peda.net/id/8b8ef498018" target="_blank">Tieto- ja viestintätekniikka (L5)</a>, <a href="https://peda.net/id/8b9cfcb4018" target="_blank">Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)</a><strong><strong><span><br/> </span></strong></strong><strong><strong><br/> <br/> <b><span>T4 ohjata oppilasta suunnittelemaan ajankäyttöään ja työn etenemistä sekä ylläpitämään järjestystä oppimistehtävien aikana</span></b><br/> </strong></strong> <ul> <li>Osaa toimia annettujen ohjeiden mukaisesti</li> <li>Osaa omalla toiminnallaan ylläpitää järjestystä</li> <li>Harjoittelee ajankäytön suunnittelua</li> </ul> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: <a href="https://peda.net/id/8b72a3b0018" target="_blank">Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)</a>, <a href="https://peda.net/id/8b80afc8018" target="_blank">Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)</a><strong><strong><a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/keuruu/luku15/15-2_laos/l3_arjen-taidot" target="_blank"><br/> <br/> <br/> </a><b><span>T5 ohjata ja motivoida oppilasta toimimaan hygieenisesti, turvallisesti ja ergonomisesti sekä ohjata kiinnittämään oppilaan huomiota käytettävissä oleviin voimavaroihin</span></b><span><a href="https://peda.net/id/d93497cc7"><br/> </a></span></strong></strong> <ul> <li>Työskentelee ohjeiden mukaan hygieenisesti ja turvallisesti</li> <li>Opettelee ottamaan huomioon käytettävissä olevan ajan ja arvioimaan kustannuksia</li> </ul> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: <a href="https://peda.net/id/8b80afc8018" target="_blank">Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)</a>, <a href="https://peda.net/id/8b8ef498018" target="_blank">Tieto- ja viestintätekniikka (L5)</a>, <a href="https://peda.net/id/8b9cfcb4018" target="_blank">Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)</a><br/> <strong><strong><br/> <br/> <b>Yhteistyö- ja vuorovaikutustaidot</b><br/> <br/> <b><span>T6 ohjata oppilasta harjoittelemaan kuuntelua sekä rakentavaa keskustelua ja argumentointia oppimistehtävien suunnittelussa ja toteuttamisessa</span></b><br/> </strong></strong> <ul> <li>Pyrkii kuuntelemaan muiden mielipiteitä</li> <li><span>Pyrkii </span>ilmaisemaan rakentavasti omia näkemyksiään</li> </ul> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: <a href="https://peda.net/id/8b72a3b0018" target="_blank">Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)</a>,<a href="https://peda.net/id/8b79b7e0018" target="_blank"> Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)</a><a href="https://peda.net/id/d93497cc7">, </a><a href="https://peda.net/id/8b9cfcb4018" target="_blank">Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)<br/> <br/> </a><br/> <b><span>T7 aktivoida oppilasta tunnistamaan arjen rakentumista ja kulttuurisesti monimuotoisia toimintaympäristöjä sekä kotitalouksien perinteitä</span></b><br/> <ul> <li>Osaa kuvailla kodin arkirutiineita erilaisissa perherakenteissa</li> <li>Osaa kertoa esimerkkejä suomalaisista perinteistä</li> </ul> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: <a href="https://peda.net/id/8b79b7e0018" target="_blank">Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)</a>, <a href="https://peda.net/id/8b80afc8018" target="_blank">Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)</a><strong><span><br/> <br/> <br/> <b>T8 ohjata oppilasta työskentelemään yksin ja ryhmässä sekä sopimaan työtehtävien jakamisesta ja ajankäytöstä</b><br/> </span></strong> <ul> <li>Osaa työskennellä yksin</li> <li><span>Pyrkii toimimaan ryhmässä rakentavasti ja työtehtävistä neuvotellen </span></li> <li>Harjoittelee tasapuolista työnjakoa ja osallistuu päätöksentekoon</li> </ul> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: <a href="https://peda.net/id/8b80afc8018" target="_blank">Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)</a>,<a href="https://peda.net/id/d93497cc7"> </a><a href="https://peda.net/id/8b9cfcb4018" target="_blank">Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)<br/> <br/> <br/> </a><b><span>T9 kannustaa oppilasta toimimaan hyvien tapojen mukaisesti vuorovaikutustilanteissa sekä pohtimaan oman käytöksen merkitystä ryhmän ja yhteisön toiminnassa</span></b> <ul> <li>Osaa toimia hyvien tapojen mukaisesti vuorovaikutustilanteissa</li> <li>Pohtii oman käytöksen vaikutusta työilmapiiriin</li> <li>Osaa ilmaista itseään rakentavasti</li> </ul> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: <a href="https://peda.net/id/8b79b7e0018" target="_blank">Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)</a>, <a href="https://peda.net/id/d93497cc7"> </a><a href="https://peda.net/id/8b9cfcb4018" target="_blank">Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)</a><strong><strong><br/> <br/> <br/> <b>Tiedonhallintataidot</b><br/> <br/> <b><span>T10 kannustaa oppilasta hankkimaan ja arvioimaan kotitalouteen liittyvää tietoa sekä ohjata käyttämään luotettavaa tietoa valintojen perustana</span></b><br/> </strong></strong> <ul> <li><span>Tunnistaa ruoka- ja ravintoaineryhmät sekä osaa antaa niistä esimerkkejä</span></li> <li>Osaa tulkita pakkausmerkintöjä</li> <li>Osaa etsiä kotitalouden sisältöalueisiin liittyviä tietoja eri tietolähteistä</li> </ul> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: <a href="https://peda.net/opetussuunnitelma/ksops/keuruu/luku15/15-2_laos/l1_ajattelu" target="_blank">Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)</a>, <a href="https://peda.net/id/8b877b46018" target="_blank">Monilukutaito (L4)</a><strong><span><span class="editor underline"><br/> <br/> <br/> </span><b>T11 harjaannuttaa oppilasta lukemaan, tulkitsemaan ja arvioimaan toimintaohjeita sekä merkkejä ja symboleja, jotka käsittelevät kotitaloutta ja lähiympäristöä</b><br/> </span></strong> <ul> <li>Harjoittelee tulkitsemaan ja käyttämään kotitalouden toimintaohjeita</li> <li>Osaa tunnistaa ja nimetä tyypillisiä kotitalouden merkkejä ja symboleja</li> <li>Harjoittelee kotitalouteen liittyviä tietoja ja taitoja virtuaaliympäristössä</li> </ul> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: <a href="https://peda.net/id/8b877b46018" target="_blank">Monilukutaito (L4)</a><strong><strong><span><span class="editor underline"><a href="https://peda.net/id/d93192487"><br/> <br/> <br/> </a></span><b>T13 ohjata oppilasta kestävään elämäntapaan kiinnittämällä oppilaan huomiota ympäristö- ja kustannustietoisuuteen osana arjen valintoja.</b><br/> </span></strong></strong> <ul> <li>Harjoittelee kodin jätteiden peruslajittelua</li> <li>Harjoittelee mittaamista ja laskemista perusruuanvalmistuksessa</li> <li>Kiinnittää huomiota ympäristö- ja kustannustietoisuuteen</li> </ul> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: <a href="https://peda.net/id/8b72a3b0018" target="_blank">Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)</a>, <a href="https://peda.net/id/8b9cfcb4018" target="_blank">Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)</a><strong><strong><span><br/> </span></strong></strong><strong><span><br/> <br/> </span></strong> 2016-04-13T18:00:54+03:00 https://peda.net/id/8eafc7e2018 2016-01-20T16:17:49+02:00 <strong><strong>S1 Ruokaosaaminen ja ruokakulttuuri<br/> </strong></strong> <ul> <li>Perusruuanvalmistus- ja leivontataidot</li> <li>Ravitsemussuositukset suhteessa ravitsemustottumuksiin</li> <li>Elintarviketuntemus</li> <li>Ruoka- ja tapakulttuuri osana identiteettiä</li> <li>Kodin juhlat</li> </ul> <br/> <strong><b>S2 Asuminen ja yhdessä eläminen</b></strong><br/> <ul> <li>Puhtaanapidon, tekstiilien ja materiaalien hoidon perusteet</li> <li>Hyvät tavat ja yhteistyötaidot</li> <li>Tasapuolinen työnjako ja henkisten voimavarojen käyttö</li> </ul> <br/> <b><strong>S3 Kuluttaja- ja talousosaaminen kodissa<br/> </strong></b> <ul> <li>Kuluttajan oikeudet ja velvollisuudet</li> <li>Taloudellisuus ja kotitalouksien rahankäyttö</li> <li>Median ja vertaisryhmän vaikutus omiin kulutusvalintoihin</li> <li>Ekologisuus ja kestävä kehitys</li> </ul> <strong></strong> 2016-04-13T18:00:54+03:00 https://peda.net/id/8eb10bb6018 2016-01-20T16:25:16+02:00 <span><span>Kotitaloudessa arvioidaan edistymistä käytännön toimintataidoissa, yhteistyö- ja vuorovaikutustaidoissa sekä tiedonhallintataidoissa. Arviointi painottuu oppimisen tavoitteiden mukaan toiminnallisuuteen, yritteliäisyyteen, vastuullisuuteen ja tavoitteellisuuteen. Arvioinnin perustana on jatkuva käytännön työskentelyn antama näyttö. Tvt- tekniikkaa voidaan hyödyntää oppilastöiden dokumentoinnissa ja arvioinnin tukena. Arviointi on monimuotoista, kannustavaa ja oppimista tukevaa. Arviointi perustuu valtakunnallisiin opetussuunnitelman perusteisiin.<br/> <br/> Päättöarviointi tapahtuu seitsemännen luokan keväällä, jolloin kotitalouden opiskelu päättyy kaikille yhteisenä oppiaineena. Päättöarvioinnilla määritellään miten oppilas on saavuttanut kotitalouden oppimäärän tavoitteet. Kriteerit tähän löytyvät valtakunnallisen päättöarvioinnin perusteista.<br/> <br/> Oppilas saa arvosanan kahdeksan (8), mikäli hän osoittaa keskimäärin kriteerien määrittämää osaamista. Arvosanan kahdeksan (8) tason ylittäminen joidenkin tavoitteiden osalta voi kompensoida tasoa heikomman suoriutumisen joidenkin muiden tavoitteiden osalta.<br/> <br/> <span>Monipuolinen arviointi sisältää seuraavia arviointitapoja:</span><br/> </span></span> <ul> <li>jatkuva näyttö</li> <li>suullinen palaute</li> <li>vertaispalaute</li> <li>kirjallinen palaute</li> <li>kotitehtävät</li> <li>testit</li> <li>kirjallinen koe</li> <li>käytännön koe</li> <li>itsearviointi</li> </ul> <span><span>Numeroarviointi annetaan kolme kertaa lukuvuodessa, kun opetusta on 3vvh.</span><br/> </span> 2016-04-13T18:00:54+03:00