https://peda.net/id/8e7bdafe018 2016-04-13T18:00:54+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/8e7d6dce018 2015-10-11T17:04:16+03:00 <b>Käsityön tavoitteet vuosiluokalle 7<br/> <br/> <span>T1 ohjata oppilasta suunnittelemaan työskentelyään sekä ideoimaan, tutkimaan ja kokeilemaan yritteliäästi</span></b><br/> <ul> <li>käyttää aktiivisesti ympäristöä ideoinnin lähteenä (kannustetaan persoonallisiin tehtävänannon ratkaisuihin)</li> <li>osaa hahmottaa ja nimetä eri työvaiheet</li> <li>kasvattaa omaa kokemuspohjaa turvallisesti erilaisista materiaaleista ja työskentelytavoista</li> </ul> <p class="List_0020Paragraph">Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:<a href="https://peda.net/id/8b79b7e0018" target="_blank"> <span>Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2);</span></a><span> <a href="https://peda.net/id/8b80afc8018" target="_blank">Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3);</a></span><span> <a href="https://peda.net/id/8901df60018" target="_blank">Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6)</a></span><br/> <br/> <em><b></b></em><em> </em></p> <br/> <b><span>T2 ohjata oppilasta asettamaan käsityöhön omia oppimisen ja työskentelyn tavoitteita sekä toteuttamaan niiden perusteella kokonainen käsityöprosessi ja arvioimaan oppimistaan<br/> <br/> </span></b> <ul> <li>suunnittelee työn etenemisen valmiiksi tuotteeksi tehtävänannon ja oman taitotason mukaisesti</li> <li>ymmärtää muuttaa tai korjata työsuunnitelmaa tilanteen sitä vaatiessa</li> </ul> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: <a href="https://peda.net/id/ba21987a9" target="_blank">Ajattelu ja ajattelemaan oppiminen (L1)</a><br/> <br/> <b>T3 opastaa oppilasta tutustumaan ja käyttämään monipuolisesti erilaisia työvälineitä, materiaaleja ja tarkoituksenmukaisia työtapoja sekä kehittämään innovaatioita<br/> </b><br/> <ul> <li>tunnistaa yleisimmin käsityössä käytettyjä materiaaleja, työtapoja ja -tekniikoita</li> <li>osaa valita työskentelyyn tarkoituksenmukaiset materiaalit, työtavat ja -tekniikat turvallisuusnäköhdat huomioiden</li> <li>ideoi ja kokeilee turvallisesti vaihtoehtoisia ratkaisuja</li> </ul> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: <a href="https://peda.net/id/8b877b46018" target="_blank">Monilukutaito (L4)</a>;<a href="https://peda.net/id/f843aa3a9" target="_blank"> Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6)</a><br/> <br/> <b>T4 ohjata oppilasta käyttämään sujuvasti käsityön käsitteitä, merkkejä ja symboleja sekä vahvistamaan visuaalista, materiaalista ja teknologista ilmaisuaan<br/> </b><br/> <ul> <li>ymmärtää käsityöohjeita ja materiaalien merkintöjä</li> <li>osaa esittää suunnitelmansa selkeästi ja tarvittavan tarkasti erilaisia tapoja ja laitteita käyttäen</li> <li>pohtii tuotteiden esteettisyyttä ja toimivuutta</li> </ul> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:<a href="https://peda.net/id/8b79b7e0018" target="_blank"> Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2); </a><a href="https://peda.net/id/8b877b46018" target="_blank">Monilukutaito (L4)<br/> </a><br/> <b>T5 ohjata oppilasta havainnoimaan, ennakoimaan ja reagoimaan työtilanteisiin liittyviin riskitekijöihin ja toimimaan turvallisesti käsityöprosessissa<br/> </b><br/> <ul> <li>ennakoi mahdolliset vaaratilanteet</li> <li>osaa käyttää työvälineitä ja materiaaleja turvallisesti sekä tuntee työergonomiaa</li> </ul> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:<a href="https://peda.net/id/d9954d469" target="_blank"> Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)</a>; <a href="https://peda.net/id/f843aa3a9" target="_blank">Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6)</a><br/> <br/> <b>T6 ohjata oppilasta käyttämään tieto- ja viestintäteknologian mahdollisuuksia käsityön suunnittelussa, valmistuksessa sekä dokumentoinnissa, sekä yhteisöllisen tiedon tuottamisessa ja jakamisessa<br/> </b><br/> <ul> <li>käyttää mahdollisuuksien mukaan työskentelyn eri työvaiheissa tieto- ja viestintäteknologiaa</li> </ul> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: <a href="https://peda.net/id/eddda3709" target="_blank">Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)</a><br/> <b><span><br/> <br/> <br/> </span></b><b><span>T7 ohjata oppilasta tuntemaan käsityön, kädentaitojen ja teknologisen kehityksen merkitys omassa elämässä, yhteiskunnassa, yrittäjyydessä ja muussa työelämässä<br/> </span></b><b><span><br/> </span></b> <ul> <li>pohtii käsityön merkitystä yksilön ja yhteiskunnan hyvinvoinnille</li> <li><span>tutustuu lähialueen elinkeinoelämään</span></li> </ul> <span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: <a href="https://peda.net/id/f843aa3a9" target="_blank">Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6)<br/> </a></span><br/> <b>T8 ohjata oppilaita taloudelliseen ajatteluun ja kehittämään käsityöprosessiin liittyviä valintoja, jotka edistävät kestävää elämäntapaa<br/> </b><br/> <ul> <li>tutustuu joidenkin käytettävien materiaalien elinkaareen</li> <li>pyrkii työskentelyllään edistämään kestävää elämäntapaa</li> </ul> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: <a href="https://peda.net/id/ba21987a9" target="_blank">Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)</a>;<a href="https://peda.net/id/8b877b46018" target="_blank"> Monilukutaito (L4);</a> <a href="https://peda.net/id/03f9a7089" target="_blank">Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)</a> 2016-04-13T18:00:54+03:00 https://peda.net/id/8e7f315e018 2015-11-24T15:26:54+02:00 <p><strong>S1 Innovointi: <br/> </strong></p> <ul> <li>Oppilaalle tarjotaan tuotesuunnittelutehtäviä, joissa hän itse keksii ratkaisuja käsityön käsitteistöä käyttäen.</li> <li>Oppilas toteuttaa suunnitelmansa kokeilujen kautta, omaa kokemuspohjaansa turvallisesti kasvattaen</li> <li>Oppilas tarkastelee prosessin etenemistä itse- ja vertaisarvioinnilla</li> </ul> <p class="Normal"><span><br/> <br/> </span><strong>Muotoilu: <br/> </strong></p> <ul> <li><strong><b></b>Perehdytään työn vaatimalla tavalla kulttuurin eri osa-alueiden kehitykseen<br/> </strong></li> <li><strong>Prosessissa hyödynnetään eri kulttuurien perinteitä, nykyisyyttä ja tulevaisuutta</strong></li> </ul> <p><strong><br/> <br/> S3</strong><strong> Kokeilu:<br/> <br/> </strong></p> <ul> <li><strong>Harjoitellaan erilaisia tapoja muokata, yhdistää ja käsitellä materiaaleja<br/> </strong></li> <li><strong>Käytetään luovasti ja rohkeasti perinteisiä ja uusia materiaaleja ja valmistustekniikoita</strong></li> <li><strong>Käytetään työn eri vaiheissa ohjelmointia mahdollisuuksien mukaan.</strong></li> </ul> <br/> <p><strong>S4 Dokumentointi ja arviointi: <br/> </strong></p> <ul> <li><strong>Käytetään monipuolisia menetelmiä tuotteen suunnittelussa ja valmistuksessa</strong></li> <li><strong>Analysoidaan tuotteiden muotoilua ja käytettävyyttä</strong></li> <li><strong> Käsityöprosessi dokumentoidaan uutta teknologiaa hyödyntäen</strong></li> </ul> <p><strong><br/> <br/> S5 Tekeminen:</strong></p> <ul> <li>Valmistetaan laadukkaita ja toimivia, ekologisesti ja eettisesti kestäviä tuotteita tai teoksia.</li> <li>Tekemisessä tarvittavia työvälineitä, koneita ja laitteita käytetään monipuolisesti ja tarkoituksenmukaisesti.</li> </ul> <p><strong><br/> <br/> S6 Työturvallisuus: <br/> <br/> </strong></p> <ul> <li><strong> Perehdytään työturvallisuuteen<br/> </strong></li> <li><strong>Kartoitetaan oman työn riskitekijät</strong></li> </ul> <p><strong><br/> <br/> S7 Yrittäjämäinen oppiminen: <br/> </strong></p> <ul> <li><strong> Ymmärretään käsityöosaamisen merkitys työelämälle<br/> </strong></li> <li><strong>Tutustutaan mahdollisuuksien mukaan yrittäjyyteen ja järjestöyhteistyöhön</strong></li> </ul> <p><strong><br/> <br/> S8 Tiedostaminen ja osallistuminen: <br/> </strong></p> <ul> <li><strong> Pohditaan käsityön ja tuotteiden erilaisia merkityksiä<br/> </strong></li> <li><strong>Nähdään käsityö hyvinvoinnin ja kestävän kehityksen edistäjänä</strong></li> <li><strong>Harjoitellaan käsityöllä osallistumista, vaikuttamista ja viestimistä.</strong></li> </ul> 2016-04-13T18:00:54+03:00 https://peda.net/id/8e80f11a018 2015-05-27T10:34:31+03:00 <span>Oppimisen arviointiin liittyvät mahdolliset erityispiirteet vuosiluokalla 7.</span> 2016-04-13T18:00:54+03:00