https://peda.net/id/8e73e7ee543 2022-10-25T10:49:29+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/831734e6553 2022-10-26T16:38:44+03:00 äidinkieli, suomen kieli<br/> <ul> <li>ope ovella vastasssa heti aamulla, yksilöllinen tervehdys kaikille</li> <li>päivä, keli, kello jne. yksilöity oppilas katsoo edessä, kaikki antaa aplodit</li> <li>äänenvoimakkuuden säätely</li> <li>piiri, helpompi keskittyä, &quot;minä olen tässä&quot;</li> <li>luottamus piirissä, silmät kiinni ja mielikuvaharjoitus</li> <li>tarinat joissa välitehtäviä, esim. ääntely, kysymykset</li> <li>arkipäivän kokemuksia tarinan kautta &quot;ketä on joskus pelottanut?&quot;</li> <li>kaikki viittaa, ei puhetta ilman viittausta</li> <li>sinä-muoto &quot;muistatko sinä, kuinka me xx?&quot;</li> <li>Ennen kuin aletaan kirjoittamaan, 3 tärkeää asiaa käydään läpi</li> <li>Esimerkkejä kirjoituksesta (myös virhe, asuime&lt;asuimme)</li> <li>yhteisopettajuus toimii</li> <li>johdonmukaista ja järjestys (RUTIINIT)</li> <li>jos on hiljaista työskentelyä ja asiaa opelle, open luo kysymään (tai viittaus)</li> <li>ei voi tyhjästä nyhjästä (lauseiden ensimmäiset sanat keksitty, oppilaat keksii loput) --&gt; oljenkorsi</li> <li>kysymys yhdeltä, kerrotaan muillekkin (esim. voiko tähän piirrokseen tehdä omia lisäyksiä?)</li> <li>vinkit, ei koko vastausta</li> </ul> 2022-10-26T16:38:44+03:00