https://peda.net/id/8e126cd26f5 2016-08-31T12:08:53+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/8e1390306f5 2016-04-27T15:55:26+03:00 <strong>Merkitys, arvot ja asenteet<br/> <br/> T1</strong><span> pitää yllä oppilaan innostusta ja kiinnostusta matematiikka kohtaan sekä tukea myönteistä minäkuvaa ja itseluottamusta</span><br/> <ul> <li><span>L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot</span></li> <li><span>L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen </span></li> </ul> <br/> <b><b><strong>Työskentelyn taidot<br/> <br/> </strong></b></b><b>T3</b><span> ohjata oppilasta kehittämään taitoaan esittää kysymyksiä ja tehdä perusteltuja päätelmiä havaintojensa pohjalta.</span> <ul> <li>L1Ajattelu ja oppimaan oppiminen</li> <li><span>L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot</span></li> </ul> <b>T5</b><span> ohjata ja tukea oppilasta ongelmanratkaisutaitojen kehittämisessä</span><br/> <ul> <li><span>L1Ajattelu ja oppimaan oppiminen</span></li> </ul> <br/> <b>Käsitteelliset ja tiedonalakohtaiset tavoitteet<br/> <br/> T9</b><span> tukea oppilasta lukukäsitteen kehittymisessä positiivisiin rationaalilukuihin ja negatiivisiin kokonaislukuihin</span><br/> <ul> <li><span>L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen</span></li> </ul> <p><b>T13 </b>ohjata oppilasta laatimaan ja tulkitsemaan taulukoita ja diagrammeja sekä käyttämään tilastollisia tunnuslukuja sekä tarjota kokemuksia todennäköisyydestä.</p> <ul> <li>L4 Monilukutaito</li> </ul> <b><br/> </b> 2016-08-31T12:08:53+03:00 https://peda.net/id/8e149eda6f5 2016-04-27T16:15:01+03:00 <strong>S1 Ajattelun taidot<br/> </strong><span>- harjoitellaan vertailu- ja luokittelutaitoja</span><br/> <span>- löydetään yhtäläisyyksiä, eroja ja säännönmukaisuuksia</span><br/> <span>- havaitaan syy- ja seuraussuhteita</span><br/> <span>- suunnitellaan ja toteutetaan ohjelmointia graafisessa ympäristössä</span><strong></strong><br/> <br/> <b>S2 Luvut ja laskutoimitukset</b><br/> <span>- kokonaisluvut - positiiviset ja negatiiviset luvut</span><br/> <span>- allekkainkertolasku kaksinumeroisella kertojalla</span><br/> <span>- murtolukujen kertolasku (kertojana luonnollinen luku)</span><br/> <span>- tutustutaan desimaalilukuihin osana kymmenjärjestelmää</span><br/> <span>- harjoitellaan peruslaskutoimituksia desimaaliluvuilla</span><br/> <span>- tutustutaan prosenttilukuun ja prosenttiarvoon</span><br/> <span>- tutustutaan murtoluvun, desimaaliluvun ja prosenttiluvun välisiin yhteyksiin</span><br/> <br/> <b>S3 Algebra<br/> </b><span>- jatketaan lukujonoa säännön mukaan</span><br/> <br/> <b>S4 Geometria ja mittaaminen<br/> </b><span>- suorakulmion, kolmion, neliön pinta-ala ja piiri</span><br/> <span>- luokitellaan kappaleet lieriöihin, kartioihin ja muihin kappaleisiin</span><br/> <span>- suurennos ja pienennös</span><br/> <br/> <strong>S5 Tietojenkäsittely, tilastot ja todennäköisyys<br/> </strong><span>- tallennetaan ja esitetään tietoa taulukoiden ja diagrammien avulla</span><br/> <span>- tutustutaan todennäköisyyteen</span> 2016-08-31T12:08:53+03:00 https://peda.net/id/8e15ab546f5 2016-04-27T16:13:50+03:00 <span>Arvioinnissa noudatetaan valtakunnallisen opetussuunnitelman perusteita.</span><br/> <br/> <span>- Arviointi on luonteeltaan kannustavaa</span><br/> <span>- Oppilailla tulee olla mahdollisuus osoittaa matematiikan ymmärtämistä ja osaamista eri tavoin: puhuen, piirtäen, kirjallisesti työskennellen tai välineitä käyttäen</span> 2016-08-31T12:08:53+03:00