https://peda.net/id/8e0e0b606f5 2016-08-31T12:08:53+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/8e0f48d66f5 2016-04-27T15:46:46+03:00 <strong>Merkitys, arvot ja asenteet<br/> </strong><br/> <b></b><b>T1</b><span> pitää yllä oppilaan innostusta ja kiinnostusta matematiikka kohtaan sekä tukea myönteistä minäkuvaa ja itseluottamusta.</span><br/> <ul> <li><span>L1Ajattelu ja oppimaan oppiminen</span></li> <li><span>L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot</span></li> </ul> <br/> <b><strong>Työskentelyn taidot<br/> <br/> </strong></b><b>T4</b><span> kannustaa oppilasta esittämään päättelyään ja ratkaisujaan muille konkreettisin välinein, piirroksin, suullisesti ja kirjallisesti myös tieto- ja viestintäteknologiaa hyödyntäen</span><br/> <ul> <li><span>L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen</span></li> <li><span>L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen</span></li> </ul> <br/> <b><b><b>Käsitteelliset ja tiedonalakohtaiset tavoitteet<br/> <br/> </b></b>T7 </b>ohjata oppilasta käyttämään ja ymmärtämään matemaattisia käsitteitä ja merkintöjä <ul> <li> <p>Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)</p> </li> <li> <p><span>Monilukutaito (L4)</span></p> </li> </ul> <b><b><br/> </b>T11</b> ohjata oppilasta havainnoimaan ja kuvailemaan kappaleiden ja kuvioiden geometrisiä ominaisuuksia sekä tutustuttaa oppilas geometrisiin käsitteisiin <ul> <li>L4 Monilukutaito</li> <li><span>L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen</span></li> </ul> 2016-08-31T12:08:53+03:00 https://peda.net/id/8e105a646f5 2016-04-27T15:20:11+03:00 <strong>S1 Ajattelun taidot<br/> </strong><span>- harjoitellaan vertailu- ja luokittelutaitoja</span><br/> <span>- löydetään yhtäläisyyksiä, eroja ja säännönmukaisuuksia</span><br/> <span>- havaitaan syy- ja seuraussuhteita</span><br/> <span>- ohjelmoinnin ja koodauksen alkeita</span><br/> <br/> <b>S2 Luvut ja laskutoimitukset<br/> </b><span>- jakokulma, yksiköittäin jakaminen</span><br/> <span>- 1-numeroinen kertoja ja jakaja</span><br/> <span>- tutustutaan pyöristämiseen</span><br/> <span>- murtolukujen yhteen- ja vähennyslasku (samannimiset)</span><br/> <span>- kellonajat</span><br/> <b><br/> </b><strong>S3 Algebra<br/> </strong><span>- tutkitaan lukujonon säännönmukaisuutta</span><br/> <br/> <b>S4 Geometria ja mittaaminen<br/> </b><span>- yksikönmuunnoksia</span><br/> <span>- tutkitaan tarkemmin tasokuvioita</span><br/> <span>- piirin laskeminen</span><br/> <span>- koordinaatiston 1. neljännes</span><br/> <span>- suoran suhteen peilaaminen</span><br/> <span>- havaitaan kierto- ja siirtosymmetrioita esim. ympäristössä tai taiteessa</span><br/> <br/> <strong>S5 Tietojenkäsittely, tilastot ja todennäköisyys<br/> </strong><span>- tallennetaan ja esitetään tietoa taulukoiden ja diagrammien avulla</span> 2016-08-31T12:08:53+03:00 https://peda.net/id/8e1156086f5 2016-04-27T16:13:35+03:00 <span>Arvioinnissa noudatetaan valtakunnallisen opetussuunnitelman perusteita.</span><br/> <br/> <span>- Arviointi on luonteeltaan kannustavaa</span><br/> <span>- Oppilailla tulee olla mahdollisuus osoittaa matematiikan ymmärtämistä ja osaamista eri tavoin: puhuen, piirtäen, kirjallisesti työskennellen tai välineitä käyttäen</span> 2016-08-31T12:08:53+03:00