https://peda.net/id/8df566367e5 2017-08-11T09:01:39+03:00 https://peda.net/:static/547/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/8df617c07e5 2016-04-01T14:20:50+03:00 <p><b>Yrittäjyys 8. ja 9. luokka. Pitkä valinnainen 2+2 vvt.</b><br/> <br/> Yrittäjyys 8 lk. 2 vvt.</p> <p>Yrittäjyyden valinnaisaineen sisällöissä huomioidaan ilmiöiden historialliset juuret ja sidotaan opiskeltavat aiheet historiassa ja yhteiskuntaopissa opiskeltuihin käsitteisiin.</p> <p>Yrittäjyyden keskeiset 8 luokalla sisällöt ovat:</p> <ul> <li>Talouden keskeiset perusperiaatteet</li> <li>Oman talouden hallinta</li> <li>Työelämän säännöt ja työnhakeminen</li> <li>Kuluttajan oikeudet ja velvollisuudet</li> <li>yrittävä asenne ja yrittäjyyden merkitys</li> </ul> <p>Sisältöalueiden käsittelyssä käytetään paikallisia painotuksia</p> <p> </p> <p>Arvot ja asenteet</p> <p>Yhteiskunnassa ja yrittäjyydessä tarvittavat tietojen ja taitojen omaksuminen sekä taloudellinen ymmärrys</p> <p>Yhteiskunnallisen ja yrittäjyyden tiedon käyttäminen ja soveltaminen</p> <table> <tbody> <tr> <td> <p>Opetuksen tavoite</p> </td> <td> <p>Opetuksen sisällöt</p> </td> <td> <p>Arvioinnin kohde</p> </td> <td> <p>Arvosanan 8 osaaminen</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Ohjata oppilasta syventämään kiinnostustaan ympäröivään yhteiskuntaan ja vahvistaa oppilaan kiinnostusta yrittäjyyteen elämänalana (L1–L7)</p> <p> </p> <p> </p> </td> <td> <p>Kaikki sisältöalueet</p> <p>Talouden ja yritysten ajankohtaisilmiöt ja talousuutisointi</p> </td> <td> <p>Ei käytetä arvosanan muodostumisen periaatteena. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia</p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>Ohjata oppilasta harjaannuttamaan eettistä arviointikykyään liittyen erilaisiin inhimillisiin, yhteiskunnallisiin ja taloudellisiin kysymyksiin (L1, L2, L4, L7)</p> <p> </p> </td> <td> <p>Kaikki sisältöalueet</p> </td> <td> <p>Ei käytetä arvosanan muodostumisen periaatteena. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia</p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>Herättää oppilaassa kiinnostusta ja myönteistä asennetta työtä ja työelämää kohtaan(L1, L2, L4, L7)</p> </td> <td> <p>Kaikki sisältöalueet</p> <p>Talouden ja yritysten ajankohtaisilmiöt ja talousuutisointi</p> </td> <td> <p>Ei käytetä arvosanan muodostumisen periaatteena. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia</p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>Valmentaa oppilasta toimimaan teknologisoituneessa arjessa, hallitsemaan omaa talouttaan ja kuluttamistaan. Valmennetaan oppilasta kestävään elämäntapaan. Tuetaan oppilaiden luottavaista suhtautumista tulevaisuuteen.</p> </td> <td> <p>Kaikki sisältöalueet</p> <p>Talouden ja yritysten ajankohtaisilmiöt ja talousuutisointi</p> </td> <td> <p>Ei käytetä arvosanan muodostumisen periaatteena. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia</p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>Oppilas oppii työskentelemään itsenäisesti ja yhdessä toisten kanssa sekä toimimaan järjestelmällisesti ja pitkäjänteisesti(L1, L2, L4, 7)</p> </td> <td> <p>Kaikki sisältöalueet</p> </td> <td> <p>Ei käytetä arvosanan muodostumisen periaatteena. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia</p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>Oppilaita opastetaan kehittämään kuluttajataitojaan</p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> </td> <td> <p>Kuluttajan oikeudet ja velvollisuudet</p> <p>Kuluttajasuoja</p> <p>Kestävä kuluttaminen</p> <p> </p> </td> <td> <p>Kuluttajan oikeuksien hahmottaminen</p> </td> <td> <p>Oppilas osaa kuvailla kuluttajan oikeuksia ja arvioida niiden merkitystä oman elämänsä kannalta</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Oppilaita opastetaan kehittämään edellytyksiään omasta taloudesta huolehtimiseen ja talouden suunnitteluun</p> </td> <td> <p>Talouden perusperiaatteet</p> <p>Oman talouden hallinta</p> <p>Työelämä ja työnhakeminen</p> <p>Yrittäjyyden merkitys ja yritysten toiminnan perusperiaatteet</p> <p>Kirjanpidon periaatteet</p> <p>Miten toimitaan pankissa</p> </td> <td> <p>Ymmärtää talouden perusperiaatteita, yritysten merkitystä taloudessa, hahmottaa työelämässä toimimista ja työnhakua sekä oman talouden hallinnan periaatteita</p> <p>Hahmottaa käytännön taitoja talouden hallinnassa</p> </td> <td> <p>Oppilas osaa kuvailla talouden perusperiaatteita ja talouden hallinnan perusteita</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Oppilaat ohjataan tarkastelemaan mainontaa kriittisesti</p> </td> <td> <p>Mainonnan periaatteet</p> </td> <td> <p>Ymmärtää mainonnan periaatteita</p> <p>Osaa arvioida kaupallista viestintää</p> </td> <td> <p>Oppilas osaa hahmottaa mainonnan periaatteita</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Oppilaat ohjataan tuntemaan omia oikeuksiaan ja vastuitaan sekä käyttämään oikeuksiaan eettisesti</p> </td> <td> <p>Kansalainen kuluttajana</p> <p>Kuluttajan oikeudet ja velvollisuudet</p> </td> <td> <p>Tunnistaa omat oikeutensa kuluttajana</p> <p>Hahmottaa eettisen kuluttamisen periaatteita</p> </td> <td> <p>Oppilas hahmottaa kuluttajan oikeuksia</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Oppilaita kannustetaan kohtuullisuuteen, jakamiseen ja säästäväisyyteen</p> </td> <td> <p>Kansalainen kuluttajana ja taloudellisesti vastuullisena toimijana</p> </td> <td> <p>Ei käytetä arvosanan muodostumisen periaatteena. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia</p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>Oppilaat harjaantuvat kestävän elämäntavan mukaisiin valintoihin ja toimintatapoihin</p> </td> <td> <p>Kaikki sisältöalueet</p> </td> <td> <p>Ei käytetä arvosanan muodostumisen periaatteena. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia</p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>Oppilas oppii tuntemaan lähialueen elinkeinoelämän erityispiirteitä ja keskeisiä toimialoja(L1, L2, L4, L7)</p> </td> <td> <p>Tutustutaan paikallisiin yrityksiin ja elinkeinoelämään tutustumiskäynnein ja työelämään tutustumisjaksoja hyödyntäen</p> </td> <td> <p>Ei käytetä arvosanan muodostumisen periaatteena. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia</p> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <p> </p> <p>Yrittäjyys 9 lk. 2 vvt.</p> <p>Yrittäjyyden valinnaisaineen sisällöissä huomioidaan ilmiöiden historialliset juuret ja sidotaan opiskeltavat aiheet historiassa ja yhteiskuntaopissa opiskeltuihin käsitteisiin.</p> <p>Yrittäjyyden keskeiset sisällöt 9. luokalla ovat:</p> <ul> <li>Yrittäminen käytännössä</li> <li>Talouden ja yritysten ajankohtaisilmiöt ja talousuutisointi</li> <li>Yrityksen toiminnan perusperiaatteiden tunteminen</li> </ul> <p>Sisältöalueiden käsittelyssä käytetään paikallisia painotuksia</p> <p> </p> <p>Arvot ja asenteet</p> <p> </p> <p>Yhteiskunnassa ja yrittäjyydessä tarvittavat tietojen ja taitojen omaksuminen sekä taloudellinen ymmärrys</p> <p>Yhteiskunnallisen ja yrittäjyyden tiedon käyttäminen ja soveltaminen</p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <p> </p> <table> <tbody> <tr> <td> <p>Opetuksen tavoite</p> </td> <td> <p>Opetuksen sisällöt</p> </td> <td> <p>Arvioinnin kohde</p> </td> <td> <p>Arvosanan 8 osaaminen</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Ohjata oppilasta syventämään kiinnostustaan ympäröivään yhteiskuntaan ja vahvistaa oppilaan kiinnostusta yrittäjyyteen elämänalana (L1–L7)</p> </td> <td> <p>Kaikki sisältöalueet</p> <p>Talouden ja yritysten ajankohtaisilmiöt ja talousuutisointi</p> </td> <td> <p>Ei käytetä arvosanan muodostumisen periaatteena. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia</p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>Ohjata oppilasta harjaannuttamaan eettistä arviointikykyään liittyen erilaisiin inhimillisiin, yhteiskunnallisiin ja taloudellisiin kysymyksiin (L1, L2, L4, L7)</p> </td> <td> <p>Kaikki sisältöalueet</p> <p>Talouden ja yritysten ajankohtaisilmiöt ja talousuutisointi</p> </td> <td> <p>Ei käytetä arvosanan muodostumisen periaatteena. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia</p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>Herättää oppilaassa kiinnostusta ja myönteistä asennetta työtä ja työelämää kohtaan(L1, L2, L4, L7)</p> </td> <td> <p>Talouden ja yritysten ajankohtaisilmiöt ja talousuutisointi</p> </td> <td> <p>Ei käytetä arvosanan muodostumisen periaatteena. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia</p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>Oppilas oivaltaa ja yritteliäisyyden merkityksen, yrittäjyyden mahdollisuudet ja oman vastuun yhteistön ja yhteiskunnan jäsenenä(L1, L2, L4, L7)</p> </td> <td> <p>Perustetaan harjoitusyritys</p> </td> <td> <p>Oppilas kantaa vastuuta yrityksen toiminnasta</p> </td> <td> <p>Oppilas pyrkii hoitamaan osansa yrityksen toiminnasta</p> <p>Oppilas osoittaa yrittäjämäistä asennetta</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Oppilas oppii yrittäjämäistä toimintatapaa(L1, L2, L4, L7)</p> </td> <td> <p>Perustetaan harjoitusyritys</p> </td> <td> <p>Oppilas kantaa vastuuta yrityksen toiminnasta</p> </td> <td> <p>Oppilas kantaa vastuuta yrityksen toiminnasta</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Oppilas oppii tuntemaan lähialueen elinkeinoelämän erityispiirteitä ja keskeisiä toimialoja(L1, L2, L4, L7)</p> </td> <td> <p>Tutustutaan paikallisiin yrityksiin ja elinkeinoelämään tutustumiskäynnein ja työelämään tutustumisjaksoja hyödyntäen</p> </td> <td> <p>Ei käytetä arvosanan muodostumisen periaatteena. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia</p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>Oppilas oppii yrityksen toiminnan perusteita ja tunnistamaan yrittäjyyden riskejä (L1, L2, L4, L7)</p> </td> <td> <p>Perustetaan harjoitusyritys</p> <p>Tutustutaan yrityksen toiminnan perusteisiin</p> </td> <td> <p>Oppilas kantaa vastuuta yrityksen toiminnasta</p> <p>Oppilas tunnistaa yrityksen toiminnan perusperiaatteita ja ymmärtää niiden merkityksen</p> </td> <td> <p>Oppilas tunnistaa yrityksen toiminnan perusperiaatteita ja</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Oppilas harjaantuu työskentelemään itsenäisesti ja yhdessä toisten kanssa sekä toimimaan järjestelmällisesti ja pitkäjänteisesti(L1, L2, L4, 7)</p> </td> <td> <p>Perustetaan harjoitusyritys</p> </td> <td> <p>Oppilas kantaa vastuuta yrityksen toiminnasta</p> </td> <td> <p>Oppilas pyrkii osallistumaan yrityksen toimintaan</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Oppilas suunnittelee ja arvioi työskentelyään toiminnallisissa oppimistilanteissa</p> </td> <td> </td> <td> <p>Ei käytetä arvosanan muodostumisen periaatteena. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia</p> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <p><b>Puolipitkät valinnaiset</b></p> <p><b>Yrittäjyysprojekti 8 - 9 lk. 1+1 vvt.</b></p> <p>Yrittäjyyden puolipitkän valinnaisaineen sisällöissä huomioidaan ilmiöiden historialliset juuret ja sidotaan opiskeltavat aiheet historiassa ja yhteiskuntaopissa opiskeltuihin käsitteisiin.</p> <p>Yrittäjyyden keskeiset 8 - 9 luokalla sisällöt ovat:</p> <ul> <li>yrittävä asenne ja yrittäjyyden merkitys</li> <li>vastuullinen osallistuminen projektin toimintaan</li> </ul> <p>Sisältöalueiden käsittelyssä käytetään paikallisia painotuksia</p> <p> </p> <p>Arvot ja asenteet</p> <p>Yhteiskunnassa ja yrittäjyydessä tarvittavat tietojen ja taitojen omaksuminen sekä taloudellinen ymmärrys</p> <p>Yhteiskunnallisen ja yrittäjyyden tiedon käyttäminen ja soveltaminen</p> <table> <tbody> <tr> <td> <p>Opetuksen tavoite</p> </td> <td> <p>Opetuksen sisällöt</p> </td> <td> <p>Arvioinnin kohde</p> </td> <td> <p>Arvosanan 8 osaaminen</p> </td> </tr> <tr> <td> <p>Ohjata oppilasta syventämään kiinnostustaan ympäröivään yhteiskuntaan ja vahvistaa oppilaan kiinnostusta yrittäjyyteen elämänalana (L1–L7)</p> <p> </p> <p> </p> </td> <td> <p>Kaikki sisältöalueet</p> <p>Talouden ja yritysten ajankohtaisilmiöt ja talousuutisointi</p> </td> <td> <p>Ei käytetä arvosanan muodostumisen periaatteena. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia</p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>Ohjata oppilasta harjaannuttamaan eettistä arviointikykyään liittyen erilaisiin inhimillisiin, yhteiskunnallisiin ja taloudellisiin kysymyksiin (L1, L2, L4, L7)</p> <p> </p> </td> <td> <p>Kaikki sisältöalueet</p> </td> <td> <p>Ei käytetä arvosanan muodostumisen periaatteena. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia</p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>Herättää oppilaassa kiinnostusta ja myönteistä asennetta työtä ja työelämää kohtaan(L1, L2, L4, L7)</p> </td> <td> <p>Kaikki sisältöalueet</p> <p>Talouden ja yritysten ajankohtaisilmiöt ja talousuutisointi</p> </td> <td> <p>Ei käytetä arvosanan muodostumisen periaatteena. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia</p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>Valmentaa oppilasta toimimaan teknologisoituneessa arjessa, hallitsemaan omaa talouttaan ja kuluttamistaan. Valmennetaan oppilasta kestävään elämäntapaan. Tuetaan oppilaiden luottavaista suhtautumista tulevaisuuteen.</p> </td> <td> <p>Kaikki sisältöalueet</p> <p>Talouden ja yritysten ajankohtaisilmiöt ja talousuutisointi</p> </td> <td> <p>Ei käytetä arvosanan muodostumisen periaatteena. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia</p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>Oppilas oppii työskentelemään itsenäisesti ja yhdessä toisten kanssa sekä toimimaan järjestelmällisesti ja pitkäjänteisesti(L1, L2, L4, 7)</p> </td> <td> <p>Kaikki sisältöalueet</p> </td> <td> <p>Ei käytetä arvosanan muodostumisen periaatteena. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia</p> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> <p>Oppilas oppii yrittäjämäistä toimintatapaa(L1, L2, L4, L7)</p> </td> <td> <p><strong>Toteutetaan oppimisprojekti</strong> ryhmän oppilaiden valinnan mukaan esim: harjoitusyritys, teemakokonaisuuden toteuttaminen, yhteistyöprojekti, tms.</p> </td> <td> <p>Oppilas kantaa vastuuta projektin toiminnasta</p> <p> </p> </td> <td> <p>Oppilas pyrkii hoitamaan osansa projektin toiminnasta</p> <p>Oppilas osoittaa yrittäjämäistä asennetta</p> </td> </tr> </tbody> </table> 2017-08-11T09:01:39+03:00