https://peda.net/id/8d9aea267e5 2017-08-11T09:01:39+03:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/8d9bdaf87e5 2016-05-10T13:32:27+03:00 <span><b>Katsomus ja kulttuuri</b><br/> <br/> <b>T1</b> ohjata oppilasta tunnistamaan, ymmärtämään ja käyttämään katsomuksellisia käsitteitä<br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen, kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, monilukutaito.<br/> <br/> <br/> <b>T2</b> ohjata oppilasta tutustumaan erilaisiin kulttuureihin ja katsomuksiin ja perehtymään Unescon maailmanperintöohjelmaan.<br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen.<br/> <br/> <br/> <b>T3</b> ohjata oppilasta tuntemaan erilaisia uskonnottomia ja uskonnollisia katsomuksia, niiden keskinäistä vuorovaikutusta sekä tiedon ja tutkimuksen roolia katsomusten arvioinnissa. <br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen, kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen.<br/> <br/> <br/> <b>T4</b> ohjata oppilasta tuntemaan uskonnollisen ajattelun ja uskontokritiikin perusteita. <br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen, itsestä huolehtiminen ja arjen taidot.<br/> <br/> <br/> <b>T5</b> ohjata oppilasta tuntemaan katsomusvapaus ihmisoikeutena sekä katsomusvapauden turvaamisen kansallisia ja kansainvälisiä keinoja. <br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, itsestä huolehtiminen ja arjen taidot, työelämätaidot ja yrittäjyys, osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen<br/> <br/> <br/> <b>T6</b> ohjata oppilasta hahmottamaan erilaisia katsomuksellisia ratkaisuja sekä niiden taustalla olevia yksilöllisiä ja yhteisöllisiä perusteita <br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen, kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, monilukutaito.<br/> <br/> <br/> <b>T7</b> kannustaa oppilasta maailman moninaisuuden ja kaikkien yhdenvertaisen kohtelun hyväksymiseen ja ymmärtämiseen. <br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, itsestä huolehtiminen ja arjen taidot, osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen.<br/> <br/> <br/> <b>T8</b> ohjata oppilasta huomaamaan eettisiä ulottuvuuksia elämästään ja ympäristöstään sekä kehittämään eettistä ajatteluaan.<br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen, osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen.<br/> <br/> <br/> <b>T9</b> innostaa oppilasta pohtimaan omien valintojensa vaikutusta kestävään tulevaisuuteen paikallisesti ja globaalisti <br/> <br/> Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen, työelämätaidot ja yrittäjyys, osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen.<br/> <br/> <br/> <b>T10</b> ohjata oppilas tuntemaan ihmisarvon, ihmisoikeuksien ja ihmisten yhdenvertaisuuden merkitys ja eettinen perusta.<br/> <br/> </span><span><span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen, osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän</span></span><span><span> tulevaisuuden rakentaminen.</span></span><b><span><br/> </span></b> 2017-08-11T09:01:39+03:00 https://peda.net/id/8d9cd9ee7e5 2016-05-10T13:33:09+03:00 <strong>Elämänkatsomustiedon tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet vuosiluokalla 9<br/> <br/> </strong><span>Sisällöt valitaan siten, että ne tukevat tavoitteiden saavuttamista ja hyödyntävät paikallisia mahdollisuuksia. Sisältöalueista muodostetaan kokonaisuuksia eri vuosiluokille. Sisältöjen valinnassa pyrkimys yleissivistävään tietoon yhdistetään oppilaiden kokemusmaailmaan ja identiteetin ja elämänkatsomuksen etsintään. Olennaista on löytää sisältöjä, joiden kanssa työskenteleminen antaa oppilaalle mahdollisuuden rakentaa tiedosta ja omakohtaisesta pohdinnasta katsomuksellista arvostelukykyä.<br/> <br/> </span>Elämänkatsomustiedon opetus toteutetaan monesti 7-9 luokkien yhteisryhmässä. Ryhmän koosta ja oppilaiden luokkatasoille sijoittumisesta riippuen opettaja voi valita, minä vuonna painotetaan mitäkin sisältöaluetta. Yhdysryhmästä johtuen opetussisällöt kertaantuvat joka vuosi laajenevien ympyröiden periaatteen mukaan eli tuttua materiaalia syvennetään ja laajennetaan seuraavina vuosina.<br/> <br/> <strong>S1 Katsomus ja kulttuuri<br/> <br/> </strong> <p><b>S2 Etiikan perusteita:</b><br/> <br/> <strong><br/> S3 Ihmisoikeudet ja kestävä tulevaisuus</strong></p> 2017-08-11T09:01:39+03:00 https://peda.net/id/8d9db9b87e5 2016-05-09T13:55:04+03:00 <span><strong>Noudatamme valtakunnallisia perusteita.</strong></span> 2017-08-11T09:01:39+03:00