<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/537/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>Uskonnon opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 9</title>
<id>https://peda.net/id/8d8c01f07e5</id>
<updated>2015-06-10T14:53:21+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/8d8c01f07e5:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/laukaa/pops/luku15/15-4_oppiaineet/15-4-10_uskonto/ortodoksinen/9#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/537/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>Uskonnon tavoitteet vuosiluokalla 9</title>
<id>https://peda.net/id/8d8cea707e5</id>
<updated>2016-05-09T13:51:37+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/laukaa/pops/luku15/15-4_oppiaineet/15-4-10_uskonto/ortodoksinen/9/utv9#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;strong&gt;T1 ohjata oppilasta havaitsemaan uskonnon ja kulttuurin vuorovaikutus sekä tunnistamaan uskontoon liittyvämonimuotoisuus. &lt;em&gt;Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong&gt;T2 ohjata oppilasta syventämään tietojaan opiskeltavasta uskonnosta ja sen vaikutuksista.&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong&gt;T3 ohjata oppilasta perehtymään uskontoihin ja katsomuksiin eri puolilla maailmaa sekä uskonnottomuuteen. &lt;/strong&gt;&lt;em&gt;Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2), Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3), Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6)&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong&gt;T4 ohjata oppilasta tuntemaan eri uskontojen ja katsomusten tapoja ja symboleita sekä tunnistamaan uskonnollisia aiheita mediassa, maailmanpolitiikassa, taiteessa ja populaarikulttuurissa. &lt;/strong&gt;&lt;em&gt;Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2), Monilukutaito (L4), Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6)&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong&gt;T5 ohjata oppilasta havaitsemaan ja arvioimaan erilaisia argumentaation tapoja sekä uskonnon ja tieteen kielen välisiä eroja. &lt;/strong&gt;&lt;em&gt;Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1), Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2), Monilukutaito (L4), Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5), Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong&gt;T6 ohjata oppilasta perehtymään eettisen ajattelun keskeisiin käsitteisiin, ihmisoikeuksiin sekä opiskeltavan uskonnon ja muiden uskontojen ja katsomusten eettisiin periaatteisiin. &lt;/strong&gt;&lt;em&gt;Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2), Osallistumine, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong&gt;T7 auttaa oppilasta pohtimaan uskontojen ja katsomusten maailmanlaajuista merkitystä ihmisten valintojen perusteina ja ohjaajina. &lt;/strong&gt;&lt;em&gt;Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5), Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6)&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong&gt;T8 rohkaista oppilasta pohtimaan ihmisyyteen kuuluvia elämänkysymyksiä, ajankohtaisia eettisiä kysymyksiä ja omien arvojen suhdetta niihin. &lt;/strong&gt;&lt;em&gt;Osallistumine, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong&gt;T9 innostaa oppilasta tutkimaan omien valintojensa eettisiä ulottuvuuksia ja niiden vaikutusta hyvinvointiin ja kannustaa kestävään elämäntapaan. &lt;/strong&gt;&lt;em&gt;Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1), Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;strong&gt;T10 rohkaista oppilaita kohtaamaan erilaisia ihmisiä nyt ja tulevaisuudessa jatko-opinnoissa, työelämässä ja vapaa-ajalla. &lt;/strong&gt;&lt;em&gt;Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6)&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2017-08-11T09:01:39+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Kunnan OPS-sisältö</title>
<id>https://peda.net/id/8d8dfb227e5</id>
<updated>2016-05-11T22:51:33+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/laukaa/pops/luku15/15-4_oppiaineet/15-4-10_uskonto/ortodoksinen/9/usv9#top" />
<content type="html">&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;Uskonnon sisällöt vuosiluokalla 9&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;S1 Suhde omaan uskontoon:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt; &lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Ajan pyhittäminen ortodoksin elämässä, kirkkovuosi, rukoileminen&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kirkkotaide opin ilmentäjänä&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;b&gt;S2 Uskontojen maailma:&lt;/b&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p class=&quot;Normal&quot;&gt;&lt;span&gt;Suuri maailmanuskontoja: Kiinan ja Japanin uskonnot&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Luonnonuskontoja, suomalainen muinaisuskonto, uudempia uskontoja&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Uskonnottomuus, ateismi&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Uskontunnustus ilmiönä uskonnoissa&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Taide eri uskonnoissa&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Uskonnot maailman politiikassa&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;&lt;br/&gt;&#10;S3 Hyvä elämä:&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span&gt;Eettinen ajattelu&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Maailman luominen eri uskonnoissa ja luonnontieteissä&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Elämän tarkoitus&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Elämä ja kuolema ja niihin liittyvät kysymykset&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Seurustelu ja perhe, avioliiton sakramentti&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Paastoaminen: kasvu ihmisenä - myös muissa uskonnoissa&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Sakramentit omassa elämässä&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Vapaus ja vastuu&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Kestävä elämäntapa&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Bioetiikkaa&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Globaalin maailmatalouden tuomat uudet haasteet yksilön näkökulmasta&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Media ja etiikka&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;Omien eettisten valintojen sekä niiden vaikutusten pohtiminen ja niiden perusteleminen&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&#10;</content>
<published>2017-08-11T09:01:39+03:00</published>
</entry>

<entry>
<title>Uskonnon arviointi vuosiluokalla 9</title>
<id>https://peda.net/id/8d8eea507e5</id>
<updated>2016-05-09T13:52:18+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/laukaa/pops/luku15/15-4_oppiaineet/15-4-10_uskonto/ortodoksinen/9/uav9#top" />
<content type="html">&lt;span&gt;Arvioinnissa noudatamme valtakunnallisia perusteita. &lt;/span&gt;</content>
<published>2017-08-11T09:01:39+03:00</published>
</entry>


</feed>