https://peda.net/id/8d13756e7e5 2017-08-11T09:01:39+03:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/8d1448d67e5 2015-10-07T17:33:46+03:00 <b>S1 Ideointi</b><br/> - Omat kokemukset, oman paikkakunnan/suomalainen käsityöperinne sekä nykypäivän käsityökulttuuri oman suunnittelun lähtökohtana.<br/> - Havainnoidaan ja analysoidaan oman lähiympäristön esineitä, rakennettua ja luonnon ympäristöä.<br/> - Yhdistetään värejä, kuvioita ja erilaisia pintoja sekä tyylejä ja muotoja.<br/> <br/> <b>S2 Suunnittelu</b><br/> - Tehdään sanallinen ja kuvallinen suunnitelma tietotekniikkaa apuna käyttäen omalle tuotokselle, jota työskentelyn aikana tarvittaessa kehitetään.<br/> - Suunnittelussa harjoitellaan mittoja, määriä ja mittakaavoja.<br/> - Suunnittelussa otetaan huomioon kunnan/koulun monialaiset oppimiskokonaisuudet ja teemat.<br/> <br/> <b>S3 Kokeilu, S4 Tekeminen S5 Soveltaminen<br/> </b><br/> <em>Tekniikat, välineet ja käsitteet</em><br/> - Mittaaminen, merkitseminen ja kaava.<br/> - Vahvistetaan koneompelun taitoja (esim. käänne, päärme, ).<br/> - Silittäminen.<br/> - Neulominen ja virkkaus (esim. aloittaminen, päättely, nurja silmukka, kiinteä silmukka).<br/> - Tutustutaan myös muihin tekniikoihin valinnan mukaan. Esim. huovuttaminen, kankaankuviointi, solmeilu, pujottelu/kudonta, askartelu, jne.<br/> - Erilaisten materiaalin leikkaaminen,sahaaminen ja poraaminen.<br/> - Yksinkertaiset pintakäsittelytekniikat (esim. hiominen, viilaaminen, höylääminen sekä petsaaminen ja maalaaminen vesiohenteisilla maaleilla, lakkaaminen ja öljyäminen).<br/> - Vaativammat liitostekniikat (esim. ruuviliitos, niittaaminen, juotos, jne.).<br/> - Mahdollisuuksien mukaan tutustuminen robotiikkaan ja erilaisiin sähkökomponentteihin.<br/> - Tuotteita valmistetaan yksilö-, pari ja ryhmätöinä.<br/> <br/> <em>Materiaalit</em> <br/> - Työskentelyn aikana oppilas tutustuu ja käyttää mahdollisuuksien mukaan monipuolisesti erilaisia materiaaleja. Esim.puuvilla, villa, keinokuitu, puu, metalli, luonnonmateriaalit, nahka, muovi, kierrätysmateriaalit, paperi, jne.<br/> <br/> <em>Työturvallisuus</em><br/> - Liikkuminen ja työskentely käsityöopetuksen tiloissa.<br/> - Työvälineiden asianmukainen käyttö ja oikeat työtavat.<br/> - Työergonomia.<br/> - Asianmukaisten suojavälineiden käyttäminen.<br/> - Opetusryhmän koko muodostetaan huomioiden työtila, turvallisuus sekä ryhmän rakenne.<br/> <br/> <br/> <b>S6 Dokumentointi ja arviointi</b><br/> - Dokumentointi päiväkirjan omaisesti vähintään kahdesta työstä tietotekniikkaa hyväksi käyttäen.<br/> - Arviointi on oppilaan opiskelua ohjaavaa ja kannustavaa. Arvioinnissa käytetään itsearviointia ja vertaisiarviointia. 2017-08-11T09:01:39+03:00 https://peda.net/id/8d1549987e5 2015-09-09T21:42:12+03:00 Arviointi vuosiluokalle 5 noudattaa soveltaen valtakunnallisen opetussuunnitelman 6. luokan arviointikriteereitä. Tällöin arvioinnissa otetaan huomioon vuosiluokkakohtaiset paikalliset sisällöt, joiden toteutumista oppimisprosesissa arvioidaan. Arviointi vuosiluokalle 6 noudattaa valtakunnallisen opetussuunnitelman kriteereitä. Oppilas saa käsitöistä numeraalisen arvioinnin. 2017-08-11T09:01:39+03:00