https://peda.net/id/8cab692602e 2016-04-15T12:07:53+03:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/8cac8fa402e 2015-06-10T10:27:47+03:00 <strong>Vuorovaikutustilanteissa toimiminen</strong><br/> <br/> <span>T1 ohjata oppilasta laajentamaan taitoaan toimia tavoitteellisesti, motivoituneesti, eettisesti ja rakentavasti erilaisissa viestintäympäristöissä</span><br/> <ul> <li>Tähän tarkennuksia esim. listamuodossa</li> <li>Tähän tarkennuksia esim. listamuodossa</li> <li>Tähän tarkennuksia esim. listamuodossa</li> </ul> <span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: </span>Monilukutaito (L4);<span> </span>Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)<br/> <br/> <em><b>Ohje:</b> Kuhunkin tavoitteeseen liittyvän laaja-alaisen osaamisen löydät suoraan valtakunnallisen OPSin taulukosta, jossa tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen on mainittu lyhenteillä L1, ... </em><em>Kirjoita nämä laaja-alaiset osaamiset sanallisesti (katso esim. yllä). </em><br/> <br/> <br/> <b>Tekstien tulkitseminen</b><br/> <br/> <br/> <b>Tekstien tuottaminen</b><br/> <br/> <br/> <b>Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen</b> 2016-04-15T12:07:53+03:00 https://peda.net/id/8cadb3d402e 2023-10-26T14:25:56+03:00 <p><strong>S1 Vuorovaikutustilanteissa toimiminen</strong></p> <p><strong> </strong></p> <p>Harjoitellaan työskentelemään keskustellen erilaisissa vuorovaikutustilanteissa ja erilaisten aiheiden ja tekstien parissa.</p> <p>Harjoitellaan kuuntelemisen ja puhumisen taitoja neuvottelu- ja ongelmanratkaisutilanteissa (<strong>huomioidaan myös ei-kielellinen viestintä)</strong>.</p> <p>Harjoitellaan arvioimaan omia vuorovaikutustaitoja ja viestintätapoja ja havaitsemaan niiden vahvuuksia ja kehittämiskohteita.</p> <p> </p> <p><strong>S2 Tekstien tulkitseminen</strong></p> <p><strong> </strong></p> <p>Tekstien tulkinnan taitoja syvennetään lukemalla <strong>yhteiskunnan ja kulttuurin kannalta merkityksellisiä </strong>tekstejä.</p> <p>Tutustutaan erilaisiin pohtiviin teksteihin sekä niiden keskeisiin kielellisiin piirteisiin.</p> <p><strong>Tutustutaan nuortenkirjallisuuden lisäksi yleiseen</strong> kauno- ja tietokirjallisuuteen.</p> <p>Syvennetään kirjallisuuden analyysi- ja tulkintataitoja.</p> <p> </p> <p><strong>S3 Tekstien tuottaminen</strong></p> <p><strong> </strong></p> <p>Opiskellaan pohtiville teksteille tyypillisiä tekstuaalisia, visuaalisia ja kielellisiä piirteitä ja hyödynnetään tätä tietoa tuotettaessa omia tekstejä.</p> <p>Harjoitellaan kirjallisuusanalyysin tuottamista.</p> <p><strong>Varmistetaan kieliopillisten rakenteiden ja oikeinkirjoituksen hallintaa.</strong></p> <p>Laajennetaan ymmärrystä kirjoitetun yleiskielen piirteistä: <strong>ohjataan käyttämään erilaisia kieliopillisia rakenteita, mm. lauseenvastikkeita tiiviin ilmaisun keinoina</strong>, laajennetaan sanavarastoa (vierasperäiset sanat).</p> <p><strong>Tuetaan</strong> tekstien kohdentamista ja ilmaisutapojen mukauttamista tilanteen, kohderyhmän ja tyylin mukaan.</p> <p><strong>Syvennetään taitoa käyttää omaa äidinkieltään ja muita osaamiaan kieliä kaiken oppimisen tukena.</strong></p> <p> </p> <p><strong>S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen</strong></p> <p><strong> </strong></p> <p>Tutustutaan Suomen kielitilanteeseen, kielten sukulaisuussuhteisiin, suomen sukukieliin ja suomen kielen vaihteluun.</p> <p>Vertaillaan suomea oppilaille tuttuihin kieliin ja <strong>tutkitaan, miten kielet vaikuttavat toisiinsa</strong>.</p> <p>Tutkitaan sanastoa ja nimistöä.</p> <p>Tutustutaan <strong>kirjallisuuteen, elokuvaan ja mediakulttuuriin.</strong></p> <br/> <p> </p> 2016-04-15T12:07:53+03:00 https://peda.net/id/8cae8c8c02e 2015-05-19T13:57:57+03:00 <span>Oppimisen arviointiin liittyvät mahdolliset erityispiirteet vuosiluokalla 9.</span> 2016-04-15T12:07:53+03:00