AUTA ryhmän fyke https://peda.net/id/8caa46303b3 2023-08-15T15:54:43+03:00 https://peda.net/:static/537/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> 71. Kuvaajat ja kuvat/raportti pädeillä https://peda.net/id/65d2ff18488 2026-05-05T16:13:03+03:00 <p><b>OTSIKKO: Kevätkävelyraportti</b><br/> <br/> <b>1. kirjoita puhtaaksi kevätkävelyn tulokset seuraavasti:</b><br/> <br/> <b>Piirrä ruutupaperille kuvaajat: </b><br/> <b>pvm: t vaaka-akselille, 2 eriväristä pylväsdiagrammia; ilma pun., vesi sin.,lämpötilat pystyakselilla.<br/> </b></p> <p><b>OTA KUVA RUUTUPAPERIVERSIOSTA JA LAITA KUVA RAPORTTIIN<br/> </b><br/> <br/> <b>2. etsi keväänmerkkejäsi vastaavat kuvat,<br/> ja kirjaa ja kuva sen yhteyteen.</b><br/> <br/> <b>Esim. 5.5.2026 sulkuranta; puolipilvistä<br/> </b>ilman lämpötila:__________, veden lämpötila:_____________<br/> <br/> Muita kevään merkkejä:<br/> <b> </b><br/> <b>Ruoho oli jo vihreää</b><br/> <b><a href="https://peda.net/jyvaskyla/kuokkalanyhtenaiskoulu/oppiaineet/kemia/autn-ryhman-fyke/71.-kuvaajat-ja-kuvat-raportti-padeilla/6d366661-e78d-4484-8277-87f71e3e943c.jpeg#top" title="6D366661-E78D-4484-8277-87F71E3E943C.jpeg"><img src="https://peda.net/jyvaskyla/kuokkalanyhtenaiskoulu/oppiaineet/kemia/autn-ryhman-fyke/71.-kuvaajat-ja-kuvat-raportti-padeilla/6d366661-e78d-4484-8277-87f71e3e943c.jpeg:file/photo/49134aa8a11381f92103c3eba3f474d3478a335b/6D366661-E78D-4484-8277-87F71E3E943C.jpeg" alt="" title="6D366661-E78D-4484-8277-87F71E3E943C.jpeg" class="inline" loading="lazy"/></a></b></p> 2026-05-05T16:07:41+03:00 70. Lämpökävely, kevät 2026 https://peda.net/id/49cf6ce838f 2026-04-15T21:53:52+03:00 Kevätpassi; docs- tiedosto drivessä<br/> <br/> 1. pvm: , sää ( aurinkoinen, pilvinen,sateinen):<br/> 2. Ilman lämpötila<br/> 3. Veden lämpötila ( lähijärvi)<br/> 4. Muut keväänmerkit.( ruohonviherrys, leskenlehti, joutsenpari, jäät sulaa......)<br/> <br/> Nämä kohdat (1-4) kerätään kevätkävelyllä 4-6 vkon aikana.<br/> Myöhemmin lämpötila- kuvaajat ruutupaperille. 2026-04-15T21:52:44+03:00 69. Ihminen lämpömittarina https://peda.net/id/352a4de6325 2026-04-07T10:14:51+03:00 <b>Ota 3 isoa keitinlasia<br/> Laita <br/> 1. keitinlasiin KYLMÄÄ VETTÄ<br/> 2. keitinlasiin HAALEAA VETTÄ<br/> 3. keitinlasiin KUUMAA VETTÄ<br/> <br/> <br/> A. LAITA 2 SORMEA KYLMÄÄN VETEEN, JA SEN JÄLKEEN HAALEAN VETEEN!<br/> MILTÄ TUNTUU?<br/> <br/> B. LAITA 2 SORMEA KUUMAAN VETEEN, JA SEN JÄLKEEN HAALEAN VETEEN!<br/> MILTÄ TUNTUU?<br/> <br/> C. MITTAA LÄMPÖTILAT VIELÄ KAIKISTA VESISTÄ.<br/> <br/> Ihminen ei ole lämpömittari, mutta aistii lämpötilaerot!<br/> <br/> <br/> </b> 2026-04-07T10:12:59+03:00 68. Liukeneminen ja lämpötila https://peda.net/id/cd572e6a2c1 2026-03-31T10:38:43+03:00 <b>OHJE: </b><br/> <b>OTA 4 KPL 250 ml KEITINLASIA</b><br/> <b>NUMEROI KEITINLASIT; 1,2,3,JA 4</b><br/> <br/> <b>1. LAITA <span class="editor underline">KUUMAA VETTÄ</span> 50 ml ja</b><br/> <b><span class="editor underline">LISÄÄ SOKERIA VÄHITELLEN</span>. LASKE MONTAKO</b><br/> <b>teelusikallista sokeria liukenee hyvin.</b><br/> <b>(Eli menee pois näkyvistä)</b><br/> <br/> <b>2. <span class="editor underline">KYLMÄ VESI JA SOKERI</span></b><br/> <br/> <b>3. <span class="editor underline">KUUMA VESI JA SUOLA.</span></b><br/> <br/> <b>4. <span class="editor underline">KYLMÄ VESI JA SUOLA.</span></b><br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <b>Tuloksia: Liukenemiseen vaikuttaa</b><br/> <b>- sekoitettava aine</b><br/> <b>- lämpötila</b><br/> <b>- sekoittaminen</b> 2026-03-30T12:57:03+03:00 Lämpövideot https://peda.net/id/56d3ca38282 2026-03-25T10:42:15+02:00 <a href="https://areena.yle.fi/1-70347179" rel="nofollow ugc noopener">https://areena.yle.fi/1-70347179</a><br/> lämpömittari<br/> <br/> <a href="https://areena.yle.fi/1-70347131" rel="nofollow ugc noopener">https://areena.yle.fi/1-70347131</a><br/> jääkaappi 2026-03-25T10:40:55+02:00 67.Lämpökävely ulkona, säävaraus https://peda.net/id/8d667e88242 2026-03-20T09:05:49+02:00 <b>1.</b><br/> 1. Mittaa ulkolämpötila kävelyn alussa:__________________<br/> 2. Mittaa ulkolämpötila kävelyn lopussa:_________________<br/> 3. Mittaa veden lämpötila:______________<br/> 4. Mittaa lumen lämpötila:______________<br/> <br/> <br/> <br/> <b>2.</b><br/> <br/> <table border="1" style="border-collapse: collapse; width: 100%;"> <tbody> <tr> <td><b>Kohde</b></td> <td><b>kylmä</b></td> <td><b>viileä</b></td> <td><b>haalea</b></td> <td><b>lämmin</b></td> </tr> <tr> <td>ilma</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>lumi</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>vesi</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>aita</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>penkki</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>seinä</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> 2026-03-20T09:01:00+02:00 66. Lämpöä https://peda.net/id/da03f0fef7b 2026-03-23T12:49:47+02:00 1. Tutkitaan erilaisia pintoja: tiskipöytä, ikkuna, villatupsu, pöydänpinta, iho, kaverin hiukset.....<br/> Taulukoidaan <table border="1" style="border-collapse: collapse; width: 104.83%;"> <tbody> <tr> <td><b>Aine/esine</b></td> <td><b>kylmä</b></td> <td><b>lämmin</b><br/> <br/> </td> <td><b>haalea<br/> ( vähän lämmin)</b></td> <td><b>viileä<br/>  (vähän kylmä)</b></td> </tr> <tr> <td>Tiskipöytä</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>Ikkuna</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>Villatupsu</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>Oma iho</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>Kaverin hiukset</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>Lattia</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>Vessan peili ( käytävällä)</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>Ovenkahva</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>puuovi</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>Pöytä</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> <p>2. 3 allasta. Yhteen kylmää, yhteen kuumaa ja yhteen sopivaa vettä....vertaa.....<br/> <br/> 3. Lumi sulaa....lämpötila?<br/> <br/> 4. Vesi kiehuu vedenkeittimessä....lämpötila?<br/> <br/> 5. Kädet yhteen hangaten...lämpötila?<br/> <br/> 6. Hiekkapussi tippuu....useita kertoja....miltä pussinpohja tuntuu?lämpötila?<br/> <br/> 7. Tulitikku ja kynttilä....keitinlasilla sammutus. Verrataan iso keitinlasi, pieni keitinlasi<br/> <br/> 8. Lunta (250 ml keitinlasiin) 100- 150 ml. Mittaa lämpötila. Lisää sitten 2 rkl suolaa. Mittaa lämpötila.<br/> Huom! Suola alentaa sulamispistettä.</p> 2026-01-22T18:46:08+02:00 65. Sähkö https://peda.net/id/1f23015ef7b 2026-03-16T08:08:09+02:00 <p>1. Varauksia; eboniittisauva, paperihiput, ilmapallo, hohtolamppu<br/> <br/> 2. Lamppu lampunjalkaan, ......syttyy!<br/> <br/> 3. Paristo(1,5 V), johdot, lamppu,......syttyy!<br/> <br/> 4. video: olipa kerran keksijä - Faraday ja sähkö<br/> <br/> 5. Paristoja, johtoja, hauenleukoja, lamppuja<br/> a. Testataan 1 paristo, 1 lamppu<br/> b. Testataan 1 paristo 2 lamppua<br/> c. Testataan 1 paristo 3 lamppua.....<br/> <br/> d. Testataan 1 lamppu, 2 paristoa( peräkkäin eli sarjaankytkentä)<br/> e. Testataan 1 lamppu, 3 paristoa( peräkkäin eli sarjaankytkentä)<br/> ...........................................................</p> <p>Sähköjuttuja alakoululaisille<br/> <a href="https://opinkirjo.fi/wp-content/uploads/2018/12/jannittava_sahko_ja_kipinoivat_laitteet.pdf" rel="nofollow ugc noopener">https://opinkirjo.fi/wp-content/uploads/2018/12/jannittava_sahko_ja_kipinoivat_laitteet.pdf</a></p> <p><br/> <b>2.tunti:</b><br/> 1. Hehkulamppu. Mihin kohtaan lamppua/polttimoa pitää &quot;koskea&quot;, jotta se syttyy?<br/> 2. Led. Miten se saadaan syttymään? Kokeile punaista. Pitkä piikki on plus-puoli.<br/> <br/> Jos ei syty yhdellä paristolla, kokeile kahta (sarjaan).<br/> <br/> 3. Kokeile keltaista, vihreää....saatko syttymään?<br/> <br/> 4. Moottori, merkki M ja ympyrä ympäri.<br/> Mihin kohtaan johdot laitetaan, jotta moottori pyörii.<br/> <br/> 5. Rakenna &quot;tuuletin&quot;, &quot; lelu&quot;, saa olla valoa ja liikettä......<br/> Välineet: paristot 3 kpl, moottori, lamppuja 3 kpl, sinitarraa, eri värisiä papereita, liimaa.....kysy lisää.<br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <strong class="editor red"><span>Kun LED-lamppu suljetaan virtapiiriin, alkaa ledissä oleva aine, puolijohde, </span><span>säteillä valoa. Samalla vain vähäinen määrä sähköä muuttuu lämmöksi, joten LED-lamppu ei juurikaan kuumene. Puolijohde, esim.germanium, pii<br/> <br/> <a href="https://opinkirjo.fi/wp-content/uploads/2018/12/jannittava_sahko_ja_kipinoivat_laitteet.pdf" rel="nofollow ugc noopener">https://opinkirjo.fi/wp-content/uploads/2018/12/jannittava_sahko_ja_kipinoivat_laitteet.pdf</a><br/> </span></strong></p> 2026-01-22T18:33:45+02:00 67. Talvitekemistä, esim. Mäkihyppääjä ohje https://peda.net/id/2e60312e08f 2026-02-13T17:58:02+02:00 <a href="https://helsinginseurakunnat.fi/material/attachments/cW7xldqzI/tekemista_lomalle._junnujen_lomapuuhat.pdf" rel="nofollow ugc noopener">https://helsinginseurakunnat.fi/material/attachments/cW7xldqzI/tekemista_lomalle._junnujen_lomapuuhat.pdf</a><br/> <br/> <a href="https://kirkkonummi.fi/wp-content/uploads/2023/11/kierratysmateriaalileikit-1.pdf" rel="nofollow ugc noopener">https://kirkkonummi.fi/wp-content/uploads/2023/11/kierratysmateriaalileikit-1.pdf</a><br/> ( soitin WC-paperirullasta, POI, keppihevonen) 2026-02-13T17:46:37+02:00 Magnetismi,osa 2 https://peda.net/id/e4de9768064 2026-02-11T12:28:58+02:00 1. VÄLINEET: RAUTANAULA,SINITARRA,MAGNEETTI,( hevosenkenkämagneetti)<br/> <br/> - Aseta rautanaula sinitarralla pöydän pintaan kiinni<br/> - Tutki miten KAUKAA magneetin vaikutus alkaa? Mittaa matka viivottimella.<br/> <br/> 2. VÄLINEET: <br/> MAGNEETTI,MUOVILAATIKKO,RAUTAJAUHE<br/> (siivous: suppilon avulla)<br/> - Aseta magneetti pöydälle ja laatikko sen päälle<br/> - Ripottele rautajauhetta laatikon päälle<br/> - Tutki mihin kohtaan rautajauhe asettuu?<br/> Missä magneetin vaikutus on voimakkain?<br/> - Testaa sama hevosenkenkämagneetilla!<br/> <br/> 3. VÄLINEET: <br/> ISO RAUTANAULA,MAGNEETTI,NASTA<br/> - Tarttuuko nasta rautanaulaan?<br/> - MAGNETOIDAAN rautanaula sivelemällä naulaa samansuuntaisin vedoin. 10 kertaa!<br/> - Tarttuuko nasta nyt naulaan?<br/> <br/> - Tiputa naula lattialle ( muutamia kertoja)<br/> Tarttuuko nasta vielä naulaan?.......<br/> <br/> 4. Laita vesialtaaseen puolilleen vettä. Aseta sauvamagneetti petrimaljan pohjalle. Aseta petrimalja veden pinnalle varovasti. Miten magneetti asettuu? Kumpi pää on magneetin pohjoinen?<br/> Etsi toisenkin magneetin pohjoinen. Merkitse magneetin pohjoispäät kumpaankin magneettiin. <br/> Aseta pohjoisnavat toisiaan päin. Mitä tapahtuu?<br/> Käännä toinen magneetti toisinpäin. Mitä tapahtuu? 2026-02-10T08:22:37+02:00 64. Magnetismi ja sähkö https://peda.net/id/55f9e39eed6 2026-02-03T16:01:06+02:00 <p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=RMzcUqU9v24" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=RMzcUqU9v24</a><br/> <br/> Älä pelleile sähkön kanssa, reilu 3 min.<br/> <br/> Labrat:<br/> 1. Toinen magneetti telineessä, toinen kädessä, piirrä mitä tapahtuu?<br/> Saatko pyörimään 10 kertaa ympäri? Entä toiseen suuntaan?<br/> <br/> 2. Pakkaskelillä hyvä testi: <br/> Hankaa vaatteisiin täytettyä ilmapalloa, saatko pallon tarttumaan seinään? Ikkunaan? Oveen?<br/> <br/> 3. Saatko hangatulla pallolla hiukset PYSTYYN?<br/> <br/> 4. Pilkkikisat. Leikataan paperista kalat. Jokainen tekee oman. Kalan taakse sinitarralla kiinni magneetti. Toinen magneetti varustetaan langalla(=pilkki). Onnistutko saamaan kalaa? Saatko kaikki?<br/> Vinkki: Käännetään pöytä sermiksi ja sen takaa pilkitään/ ongitaan...nappaako?<br/> <br/> 5. Hankaa tupsulla ilmapalloa. Tarttuuko paperisilppu palloon?<br/> <br/> -----------------------------------------------------------------------------------------<br/> <br/> Kertausta magneeteista:</p> <p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Xbl0pIV7hsI" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=Xbl0pIV7hsI</a></p> <p><br/> <b>6. Mitkä asiat tarttuu magneettiin? </b><br/> <br/> Testaa niitit, klemmarit, puu, paperi, lasi, muovi, sakset, naula, tölkki, viivotin.....keksi lisää....<br/> <br/> 7. Rautahippua rasiassa. Laita magneetti rasian alle. Mihin hiput lähtee?<br/> <br/> 8. Ota avuksi<br/> a.pahvi,<br/> b.muovirasia,<br/> c.pöydän kansi<br/> d. Metallilevy<br/> e. Vanerilevy<br/> f. Jumppamatto<br/> g. Kartonki<br/> h. Vetokaapin pleksi.<br/> i. Kirjan sivut.<br/> <br/> Saatko magneetin tarttumaan näiden läpi.<br/> Kohta i.  - Monenko kirjan sivun läpi magneetti vielä tarttuu toiseen magneettiin?<br/> <br/> <br/> <br/> </p> <p><b>9. Magneetti ja kompassi</b>. Miten kompassi heiluu magneetin mukaan?<br/> Aseta kompassi pöydälle. Vie magneetti <br/> 1. kompassin oikealle puolelle<br/> 2. kompassin yläpuolelle<br/> 3. kompassin vasemmalle puolelle<br/> 4. kompassin alapuolelle.<br/> <br/> Miten kompassille käy? Miten neula liikkuu?<br/> <br/> <br/> 10. Hankaa tupsulla/karvalla eboniittisauvaa( musta sauva). Vie sauva vesinoron lähelle...mitä tapahtuu?<br/> <br/> 11<b>. Magneettikala uimaan</b>,<br/> kalan taakse magneetti, toinen magneetti naruun kiinni ja naru keppiin( onki)...sitten vaan ongelle....nappaako?<br/> <br/> 12. <b>Magneettirakennus; tikut ja pallot, levyt</b>( pussi varaston kaapissa)<br/> <br/> 13.<b> Langan päässä roikkuu</b>:<br/> a. hohtolamppu<br/> b. eboniittisauva<br/> c. ilmapallo<br/> <br/> Testaa kutakin esinettä hangatulla eboniittisauvalla(villatupsu tai kissankarvalla reilusti hangattu)<br/> <br/> <br/> <br/> 13. Simulaatio<br/> <a href="https://phet.colorado.edu/fi/simulations/balloons-and-static-electricity" rel="nofollow ugc noopener">https://phet.colorado.edu/fi/simulations/balloons-and-static-electricity</a><br/> <br/> 14 . Magneetin navat ja magneettikenttä, selkokielellä<br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=WlX8sALsR_I" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=WlX8sALsR_I</a><br/> <br/> </p> 2026-01-09T15:51:45+02:00 62. Avaruus alkaa https://peda.net/id/450c91f6c2f 2025-12-17T20:42:37+02:00 0. Mittakaavatehtävä alkuun<br/> Kohti aurinkokunta laulaen<br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=lbIcj7xPlsk&amp;list=RDlbIcj7xPlsk&amp;start_radio=1" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=lbIcj7xPlsk&amp;list=RDlbIcj7xPlsk&amp;start_radio=1</a><br/> <br/> <b>1. piirretään IHMINEN keskelle.</b> <div> </div> <div><b>2. Mitä suurempaa on kuin ihminen?</b></div> <div> </div> <div><b>3. Mitä pienempää on kuin ihminen?</b><br/> <br/> .....................................................................<br/> 1. Laulu<br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=SMNlZ8VTNWE&amp;list=RDSMNlZ8VTNWE&amp;start_radio=1" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=SMNlZ8VTNWE&amp;list=RDSMNlZ8VTNWE&amp;start_radio=1</a><br/> <br/> 2. Piirretään A3-paperille Aurinkokunnan malli, väritä.<br/> Apuna:<br/> Fyke- kirja, Titaani fysiikka - kirja<br/> <a href="http://t1.gstatic.com/licensed-image?q=tbn:ANd9GcRBKouHO57uTjWH-ImFXgHxryC617ISal9NYFkomALCV2o0EgG5DqT1myoE1D5Ehi7a" rel="nofollow ugc noopener">http://t1.gstatic.com/licensed-image?q=tbn:ANd9GcRBKouHO57uTjWH-ImFXgHxryC617ISal9NYFkomALCV2o0EgG5DqT1myoE1D5Ehi7a</a><br/> <br/> <a href="https://www.tiedonportailla.fi/avaruus/menu.htm" rel="nofollow ugc noopener">https://www.tiedonportailla.fi/avaruus/menu.htm</a><br/> <br/> <br/> <br/> 3. Tutustutaan avaruuteen digimateriaali<br/> <a href="https://blog.edu.turku.fi/vakadigi/2022/02/14/opitaan-avaruudesta/" rel="nofollow ugc noopener">https://blog.edu.turku.fi/vakadigi/2022/02/14/opitaan-avaruudesta/</a><br/> <br/> 4. Avaruustehtäviä, valmiit pohjat tulostukseen<br/> <a href="https://www.varinautit.fi/avaruus/" rel="nofollow ugc noopener">https://www.varinautit.fi/avaruus/</a><br/> <br/> 5. Aurinkokunnan esittely<br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=yFqZcL7Al1k" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=yFqZcL7Al1k</a><br/> <br/> 6. Paxin kanssa avaruuteen, lastenohjelma, monta osaa<br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=0kZCR-7dzxE" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=0kZCR-7dzxE</a><br/> <br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=pOfMx1KXOo8&amp;list=PLPHzzbHRa7PBc-3-_MWfyoup_g2X6H9cw" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=pOfMx1KXOo8&amp;list=PLPHzzbHRa7PBc-3-_MWfyoup_g2X6H9cw</a></div> 2025-11-16T16:26:41+02:00 61. Kukat veteen https://peda.net/id/b37f32a4cf4 2025-12-02T15:39:49+02:00 <b>1. OTA 3 PAPERIA: käsipyyhepaperi, kopiopaperi ja suodatinpaperi</b><br/> <br/> <b>2. PIIRRÄ NIIHIN KUKKA- TERÄLEHDET PITÄÄ OLLA!</b><br/> <br/> <b>3. VÄRITÄ KUKAT VESILIUKOISILLA TUSSEILLA. Myös alapuoli.</b><br/> <br/> <b>4.LEIKKAA KUKAT IRTI PAPERISTA.</b><br/> <br/> <b>5. TAITA TERÄLEHDET Keskelle!</b><br/> <br/> <b>6. LAITA KUKKA YKSI KERRALLAAN VETEEN KELLUMAAN. MITÄ TAPAHTUU?</b><br/> <br/> <b>7. RAPORTOI VIHKOON.</b> <br/> (KUKAT VOI JÄÄDÄ KUIVUMAAN SEURAAVAAN KERTAAN JA SITTEN LIITETÄÄN RAPORTIN LIITTEEKSI) 2025-12-02T08:32:40+02:00 60. Paperikromatografia https://peda.net/id/c10ac8fac2f 2025-12-02T10:41:33+02:00 <p><span>Työvälineet:</span><br/> <br/> <span>- vesiliukoisia tusseja, spriiliukoisia tusseja, vahaliituja, värikyniä</span><br/> <span>- suodatinpaperia</span><br/> <span>- keitinlasi</span><br/> <br/> <span>Aineet: </span><br/> <span>- vesi</span><br/> <br/> <b><span>Piirrä erilaisilla tusseilla ja väreillä paperiin ympyröitä n. 2 cm päähän suodatinpaperin alalaidasta. </span></b></p> <p><span>Laita suodatinpaperi keitinlasiin niin ettei väri heti osu veteen.....odota mitä tapahtuu......</span></p> <p><b><span>Mitkä ovat vesiliukoisia? </span></b></p> <p><b><span>Mitä värejä niistä erottuu? Kokeile esim. vihreällä ja ruskealla!</span></b></p> 2025-11-16T16:58:47+02:00 59. Kemiaa varhaiskasvatukseen https://peda.net/id/58de8244c65 2025-11-20T22:56:12+02:00 <a href="https://varhaiskasvatus.onedu.fi/oppimateriaalit/2/article-104" rel="nofollow ugc noopener">https://varhaiskasvatus.onedu.fi/oppimateriaalit/2/article-104</a> 2025-11-20T22:56:12+02:00 YLE areena kohti ydintä https://peda.net/id/1c00bbb0c2f 2025-11-16T17:10:35+02:00 5-6. Luokkalaisille<br/> <a href="https://areena.yle.fi/1-3930832" rel="nofollow ugc noopener">https://areena.yle.fi/1-3930832</a><br/> <br/> pikkukakkosen kokeet kotioloissa<br/> <a href="https://yle.fi/aihe/a/20-284456" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.fi/aihe/a/20-284456</a> 2025-11-16T17:08:29+02:00 Tekemistä eri oppiaineiden alla,luontokoulu https://peda.net/id/0ad9c7f8c2f 2025-11-16T16:46:32+02:00 <a href="https://www.luontokoulut.fi/wp/wp-content/uploads/2020/05/100-ideaa-tiedepainotteisille-leireille.pdf" rel="nofollow ugc noopener">https://www.luontokoulut.fi/wp/wp-content/uploads/2020/05/100-ideaa-tiedepainotteisille-leireille.pdf</a> 2025-11-16T16:46:32+02:00 58. Vesiliukoisuus, vesi tekee kukan https://peda.net/id/665267d4c2f 2025-11-16T16:17:40+02:00 Huokoista paperia,esim.suodatinpaperia, vesiliukoisia tusseja, laakea allas.<br/> 1. Piirrä paperille kukkia, joilla on pitkät terälehdet.<br/> 2. Leikkaa kukat.<br/> 3. Valitse mukavat tussivärit. 4 väriä riittää.<br/> 4. Koristele kukat molemmin puolin vesiliukoisilla tusseilla.<br/> 5. Taittele terälehdet keskelle.<br/> 6. Kaada vesi laakeaan altaaseen.<br/> 7. Laita kukat veteen kellumaan. Mitä havaitset?<br/> <br/> <br/> ........................<br/> 8. Miten selität havaintosi?<br/> Paperissa on erittäin kapeita putkia, joihin vesi imeytyy. Tätä kutsutaan kapillaari- ilmiöksi. Kun vesi imeytyy paperiin ja lehdet aukeavat ja suoristuvat. Värit leviää. 2025-11-16T16:13:18+02:00 57. Vesiötökkä ja pintajännitys, yms. askartelua https://peda.net/id/23ba0d4eb8f 2025-11-18T10:07:14+02:00 1.Vesiötökän askartelu.<br/> Isoon astiaan vettä, ja sen pinnalle ötökkä.<br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=95gL4BUmJS0" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=95gL4BUmJS0</a><br/> <br/> 2. Kolikko, pipetti ja vettä.....paljonko mahtuu kolikon päälle vettä? Montako pisaraa?<br/> <br/> 3. Saatko klemmarin kellumaan? Ja miten saat? Mikä asento? 2025-11-03T22:24:46+02:00 Gadolin alakoulun kemiaa https://peda.net/id/080c2dacbd8 2025-11-09T17:59:11+02:00 <a href="https://www.helsinki.fi/fi/tiedekasvatus/opettajille/lumalab-gadolin/lumalab-gadolinin-materiaalipankki#varhaiskasvatus-ja-alakoulu" rel="nofollow ugc noopener">https://www.helsinki.fi/fi/tiedekasvatus/opettajille/lumalab-gadolin/lumalab-gadolinin-materiaalipankki#varhaiskasvatus-ja-alakoulu</a> 2025-11-09T17:59:11+02:00 Opinkirjo ohjeita alakoululaisille, myös rakentelua yläkoululaisille https://peda.net/id/abd8f994bd8 2025-11-09T17:49:59+02:00 *Esim. Helikopteri, lennokkiohjeita s.14/19<br/> <br/> * Paine ja ilmapallojen päällä seisominen<br/> <br/> * yms. Kivoja leikkejä<br/> <a href="https://opinkirjo.fi/wp-content/uploads/2019/03/opinkirjo_teemakokonaisuus_fysiikka-1.pdf" rel="nofollow ugc noopener">https://opinkirjo.fi/wp-content/uploads/2019/03/opinkirjo_teemakokonaisuus_fysiikka-1.pdf</a> 2025-11-09T17:49:26+02:00 56. Parittomat sukat muistipeliin https://peda.net/id/616951aabd7 2025-11-09T17:19:15+02:00 <p>1. 10-14 paritonta puhdasta sukkaa, eri värisiä( 5-7 paria)<br/> 2. Täytä 2 sukkaa samalla aineella,esim. Makarooneilla, riisillä, muovikorkeilla, klemmareilla, nauloilla, hammastikuilla, tulitikuilla, purulla, herneillä jne. </p> <p>3. Solmi sukat kiinni.<br/> 4. Laitetaan sukat kaikki lattialle.<br/> 5. Yksi kerrallaan oppilaat hakevat oikeaa, samaa ainetta, olevat parit.<br/> ........<br/> Voittaja on se joka löytyy eniten pareja. Voi pelata myös yksin.<br/> <br/> </p> 2025-11-09T17:18:44+02:00 55. Maitotaikoja,glitteripullo, lumivärileikki https://peda.net/id/0321ec46b4d 2025-11-03T22:09:06+02:00 <p><a href="https://leikkileikkina.com/maitotaikoja/" rel="nofollow ugc noopener">https://leikkileikkina.com/maitotaikoja/</a><br/> Välineet: lautanen, rasv.punainen maito, elintarvikeväriä, fairy, tulitikkuja/ topspuikkoja, pippuri tms.<br/> <br/> </p> <p>Pintajännitys-video<br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=8nPuhOoNrpk" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=8nPuhOoNrpk</a><br/> <br/> Selitys:<br/> Kun saippuaa ja maitoa laitetaan samalle lautaselle, saippua haluaa tosi kovasti ja nopeasti mennä maidossa olevan rasvan lähelle. Siksi muut maidossa olevat ainesosat – kuten vesi – joutuvat menemään kauemmaksi.<br/> Tensidi ja misellivesi:<br/> maitokin koostuu veden ja rasvan lisäksi vielä proteiineista, maitosokerista, kivennäisaineista ja vitamiineista. Tiskiaine on tensidi – kemiallinen yhdiste, joka tunkeutuu vesimolekyylien väleihin ja vähentää näin nesteen pintajännitystä. Näin elintarvikeväri pääsee liikkumaan vapaasti maidossa. Saippuan ja maitorasvan reaktio muodostaa misellejä, pallomaisia rakenteita jotka työntävät elintarvikevärin tieltä.<br/> Misellivettä käytetään mm. kasvovetenä.</p> <div> </div> <div><br/> <a href="https://leikkileikkina.com/category/sisaleikit/" rel="nofollow ugc noopener">https://leikkileikkina.com/category/sisaleikit/</a><br/> <br/> 2.PINTAJÄNNITYSTYÖHÖN LISÄVERSIO:<br/> Tee kuten edellä mutta lisää vielä pippuri tms.kevytmauste(curry,timjami tms.). <br/> Miten käy maustehippujen fairyn kanssa?<br/> <br/> 3. Pelkkä vesi + pippuri + pipetoi fairyä.<br/> Välineet: iso muoviastia. Laita vettä altaaseen. Piirrä paperille rata, mitä pitkin ajelet....<br/> Laita ratapaperi ison muoviastian alle. Ohjaa pieni itse &quot; rakennettu&quot; vene radalle....pääsetkö radan läpi. </div> <div>Venettä ohjataan pipetin avulla. Pipetissä fairyä. </div> 2025-10-29T16:31:52+02:00 54. LIUKENEEKO?"Sulaako?"Miten se näkyy? https://peda.net/id/c3b4426cb0a 2025-10-24T10:59:34+03:00 <br/> Tässä kokeessa tutustut siihen, kuinka vesi liuottaa erilaisia aineita.<br/> 1. Ota pieni keitinlasi ja pikku lusikka<br/> 2. Sekoita yksi aine kerrallaan yhtäaikaisesti kylmään ja kuumaan veteen. Katso, mitä tapahtuu.<br/> 3. Kirjaa tulokset taulukkoon.<br/> LIUKENEMINEN <br/> Sekoitettava aine <br/> <b>SOKERI + KYLMÄ VESI <br/> SOKERI + KUUMA VESI <br/> SUOLA + KYLMÄ VESI <br/> SUOLA + KUUMA VESI <br/> SIIRAPPI + KYLMÄ VESI <br/> SIIRAPPI + KUUMA VESI <br/> RYPSIÖLJY+ KYLMÄ VESI<br/> RYPSIÖLJY+ KUUMA VESI<br/> PERUNAJAUHO + KYLMÄ VESI <br/> PERUNAJAUHO + KUUMA VESI<br/> </b><br/> <br/> KOKEEN TULOS taulukoi kokeen perään<br/> LIUKENEE<br/> EI LIUKENE<br/> LIUKENEE VÄHÄN<br/> <br/> <table border="1" style="border-collapse: collapse; width: 100%;"> <tbody> <tr> <td>Ainepari</td> <td>Liukenee</td> <td>Ei liukene</td> <td>Liukenee vähän</td> </tr> <tr> <td>SOKERI+KYLMÄ VESI</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>SOKERI +KUUMA VESI</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>SUOLA +KYLMÄ VESI</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>SUOLA +KUUMA VESI</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>SIIRAPPI +KYLMÄ VESI</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>SIIRAPPI +KUUMA VESI</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>RYPSIÖLJY +KYLMÄ VESI</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>RYPSIÖLJY+ KUUMA VESI</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>PERUNAJAUHO+ KYLMÄ VESI</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>PERUNAJAUHO+ KUUMA VESI</td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> 2025-10-24T10:55:10+03:00 Askarteluohjeita... https://peda.net/id/774bdc12a5a 2025-10-10T09:33:07+03:00 <p>1. Sormivirkkaus<br/> 2. Legoista rakentaminen, mahdollisimman korkea<br/> 3. Huojuva torni - peli<br/> 4. Molekyylipallot, mahdollisimman pitkä<br/> 5. Maito ja väriaineet, iso muovilaatikko<br/> 6. Laavalamppu, rypsiöljy ja värjätty vesi<br/> 7. Lumipallotaidetta. Tehdään iso lumipallo, joka värjätään elintarvikevärein<br/> 8. Olipa kerran keksintö, lyhyt videot, 7 min./jakso<br/> 9. Langan kerimisharjoitus, miten pitkän langan kerii 2 min. aikana- mitataan!<br/> 10. Farkkusuikaleista letti......avaimenperäksi....tai stressileluksi.....<br/> 11. Taskulamput ja varjot<br/> 12. Värilliset paperit ja taskulamput... . </p> <p>13. Papunet, ääninäytteet...</p> 2025-10-10T09:29:25+03:00 Alakoulun salkut? https://peda.net/id/3b636f52a38 2025-10-07T17:09:26+03:00 Tutkitaan salkut...... 2025-10-07T17:09:26+03:00 53. Fysiikka, magnetismi https://peda.net/id/f48912eea38 2025-10-07T17:08:49+03:00 <p>1. Tutkitaan magneetteja. Mihin tarttuu? Mihin ei?<br/> 2. Välineet: ohut keppi, narua, 2 magneettia<br/> 3. Piirretään paperille kala. Väritä se. Leikkaa se irti. Kiinnitä sinitarralla/teipillä toiseen magneettiin<br/> 4. Rakenna toisesta magneetista ja kepistä onki. </p> <p>5. Sermi väliin ja onkimaan.....miten onnistuu?<br/> 6. Kierretään luokassa eri sermien taakse ja ongitaan &quot; kaverin kaloja&quot;<br/> Montako kalaa sait?....</p> 2025-10-07T17:07:27+03:00 52. Ruskaretki ja värit https://peda.net/id/fd51e58aa38 2025-10-09T17:03:37+03:00 <p>1.Kierretään koulu ja kerätään erivärisiä lehtiä talteen<br/> 2. Laitetaan lehdet kuivumaan painon alle luokassa<br/> 3. Syysloman jälkeen liimataan paperille( ympyrämalli)<br/> 4. Väritä jokaiselle värille saman värinen tausta värikynillä. <br/> <br/> </p> <p>Ympyrässä on sektoreita ja joka sektorilla on oma väri.<br/> Sektorivärit:<br/> Ruskea<br/> Punainen<br/> Oranssi<br/> Keltainen<br/> Vihreä<br/> Tumma punainen jne.<br/> <a href="https://peda.net/jyvaskyla/kuokkalanyhtenaiskoulu/oppiaineet/kemia/autn-ryhman-fyke/52.-ruskaretki-ja-varit/4591a838-c840-4024-a6d5-0903589a4f68.jpeg#top" title="4591A838-C840-4024-A6D5-0903589A4F68.jpeg"><img src="https://peda.net/jyvaskyla/kuokkalanyhtenaiskoulu/oppiaineet/kemia/autn-ryhman-fyke/52.-ruskaretki-ja-varit/4591a838-c840-4024-a6d5-0903589a4f68.jpeg:file/photo/2d8ee5a13f71cae6761165cda47c5898531b6026/4591A838-C840-4024-A6D5-0903589A4F68.jpeg" alt="" title="4591A838-C840-4024-A6D5-0903589A4F68.jpeg" class="inline" loading="lazy"/></a><br/> <br/> </p> <p>TAI <br/> <br/> Syysmobile lehdistä<br/> <br/> Ripustetaan kuivaneet lehdet siiman/langan varassa oksaan ja oksa roikkumaan esim. kattoon tai ikkunan eteen<br/> <br/> <a href="https://peda.net/jyvaskyla/kuokkalanyhtenaiskoulu/oppiaineet/kemia/autn-ryhman-fyke/52.-ruskaretki-ja-varit/dc4655ff-62e1-4980-8a7d-819ae90c410f.jpeg#top" title="DC4655FF-62E1-4980-8A7D-819AE90C410F.jpeg"><img src="https://peda.net/jyvaskyla/kuokkalanyhtenaiskoulu/oppiaineet/kemia/autn-ryhman-fyke/52.-ruskaretki-ja-varit/dc4655ff-62e1-4980-8a7d-819ae90c410f.jpeg:file/photo/437a2d194daef22e18504efa554f44f6b1846c63/DC4655FF-62E1-4980-8A7D-819AE90C410F.jpeg" alt="" title="DC4655FF-62E1-4980-8A7D-819AE90C410F.jpeg" class="inline" loading="lazy"/></a></p> 2025-10-07T16:39:03+03:00 51. Värit, peitevärit https://peda.net/id/09d3dd109dd 2025-09-30T10:49:48+03:00 1. Maalataan peiteväreillä edellisen kerran taikataikinaeläimet<br/> <br/> -------------------------------------------------------------------------------------<br/> 2. Värien sekoittelu:<br/> <br/> Punainen + sininen -&gt; violetti<br/> Punainen ja keltainen -&gt; oranssi<br/> ......saa sekoitella halun mukaan.........<br/> <br/> Tehdään mallitäplät vihkoon 2025-09-30T10:49:48+03:00 50. Taikataikina muovailuun https://peda.net/id/f1b331028e7 2025-09-10T21:35:37+03:00 <h3><span>TAIKATAIKINA</span></h3> <div class="group-tab-recipe-items"> <h3><span>AINEKSET</span></h3> <div class="recipe-items field field-name-field-recipe-items field-type-field-collection field-label-hidden"> <div class="recipe-items__container"> <div class="recipe-items__item recipe-items__item--title-row"> <div class="field field-name-field-recipe-item-title field-type-text field-label-hidden view-mode-full"> <div class="field-items"> <div class="field-item even">Muovailutaikina</div> </div> </div> </div> <div class="recipe-items__item"> <div class="field field-name-field-recipe-item-amount field-type-text field-label-hidden view-mode-full"> <div class="field-items"> <div class="field-item even">½ <span>dl </span><span>suolaa</span></div> </div> </div> </div> <div class="recipe-items__item"> <div class="field field-name-field-recipe-item-amount field-type-text field-label-hidden view-mode-full"> <div class="field-items"> <div class="field-item even">½ <span>dl </span><span>vettä</span></div> </div> </div> </div> <div class="recipe-items__item"> <div class="field field-name-field-recipe-item-amount field-type-text field-label-hidden view-mode-full"> <div class="field-items"> <div class="field-item even">1 <span>dl </span><span>jauhoja (perunajauhoja tai vehnäjauhoja)</span></div> </div> </div> </div> </div> </div> </div> <div class="group-tab-instructions"> <h3><span>TYÖVAIHEET</span></h3> <div class="field field-name-field-recipe-instructions field-type-text-long field-label-hidden"> <div class="field-items"> <div class="field-item even"> <p>Sekoita kaikki aineet keskenään kulhossa. Näin olet valmistanut taikinan, josta voit muovailla melkein mitä vaan. Jätä työsi kuivumaan paperin päälle. Maalaa se vesiväreillä, kun se on varmasti kovettunut.</p> </div> </div> </div> </div> 2025-09-10T21:35:37+03:00 Maol ohjeita alakoululaisille, kivoja, valmiit "pohjat" https://peda.net/id/5a5721448da 2025-09-09T21:25:24+03:00 <a href="https://maol.fi/app/uploads/2023/09/Aineiden-ominaisuuksia-oppilaalle.pdf" rel="nofollow ugc noopener">https://maol.fi/app/uploads/2023/09/Aineiden-ominaisuuksia-oppilaalle.pdf</a> 2025-09-09T21:25:24+03:00 Turvallinen slime, tunto tuntuu https://peda.net/id/89f379b4875 2025-09-10T21:43:07+03:00 <ul> <li> <p>1 dl peruna- tai maissijauhoja</p> </li> <li> <p>reilu 1 dl vettä</p> </li> <li> <p>n. 1 tl elintarvikeväriä (tai marjojen mehua)</p> </li> <li> <p>Muovikuppi</p> </li> </ul> <p><br/> <strong>ohje</strong></p> <ol> <li> <p>Laita peruna- tai maissijauhot kulhoon.</p> </li> <li> <p>Lisää vesi <b>hitaasti</b> joukkoon koko ajan sekoittaen.</p> </li> <li> <p>Värjää seos joko parilla tipalla elintarvikeväriä tai marjamehulla</p> </li> <li> <p>Jos seos on liian jäykkää, lisää joukkoon hieman vettä.</p> <p><strong>Huom! </strong>Valmis leikkilima muuttaa olomuotoaan riippuen siitä, muovaillaanko sitä vai onko se paikoillaan: kun limaan ei koske, se muuttuu juoksevaksi ja kun sitä käsittelee, se kiinteytyy.<br/> <br/> <b>Huom</b>! <b>Versio 2</b><br/> Lämmitä vedenkeittimellä vettä ja lisää perunajauho joukkoon....sekoita...älä polta näppejä!</p> </li> </ol> 2025-09-01T21:00:26+03:00 49. Innostavaa lapsille https://peda.net/id/63637248875 2025-09-01T20:37:53+03:00 Siistit työt, sotkuiset työt, ulkona tehtävät työt<br/> <a href="https://blogs.helsinki.fi/pikku-jipot/" rel="nofollow ugc noopener">https://blogs.helsinki.fi/pikku-jipot/</a> 2025-09-01T20:37:53+03:00 48. Värit luonnossa https://peda.net/id/14dcea1e875 2025-09-01T20:35:41+03:00 <a href="https://blogs.helsinki.fi/pikku-jipot/files/2018/11/Värit-luonnossa.pdf" rel="nofollow ugc noopener">https://blogs.helsinki.fi/pikku-jipot/files/2018/11/Värit-luonnossa.pdf</a> 2025-09-01T20:35:41+03:00 Aivot käyttöön https://peda.net/id/c316c7c8844 2025-08-28T22:11:12+03:00 <a href="https://demo.maistericloud.com/aivot/course/view.php?id=22" rel="nofollow ugc noopener">https://demo.maistericloud.com/aivot/course/view.php?id=22</a> 2025-08-28T22:11:12+03:00 46. Ruoka ja kemia https://peda.net/id/e94f8db47dc 2025-08-24T11:35:28+03:00 <a href="https://www.ruokatutka.fi/monialaiset-oppimiskokonaisuudet/ruoka/kemia/" rel="nofollow ugc noopener">https://www.ruokatutka.fi/monialaiset-oppimiskokonaisuudet/ruoka/kemia/</a><br/> Hajutestit:<br/> Tunnistatko tutut tuoksut?<br/> Kahvi?<br/> Kaakao?<br/> Kaneli?<br/> Kardemumma?<br/> Curry?<br/> Minttu?<br/> Pizzamauste?<br/> Ketsuppi?<br/> Vaniljasokeri?<br/> Puolukka? 2025-08-20T15:55:12+03:00 45. Luonnontuoksut luoksemme https://peda.net/id/3822eb2a7d2 2025-08-22T08:27:44+03:00 Aineet: yrttejä, &quot; syötäviä kukkia&quot;, tomaattia jne.<br/> <br/> Tutkitaan, tunnustellaan ja tuoksutellaan kasveja:<br/> <br/> <table border="1" style="border-collapse: collapse; width: 100%;"> <tbody> <tr> <td>Kasvi</td> <td>tuoksuu tosi hyvälle</td> <td>tuoksuu kivalle</td> <td>tuoksuu pahalle</td> <td>tuoksuu tosi pahalle</td> <td>ei tuoksu ollenkaan</td> </tr> </tbody> </table> <p> </p> <p>Voi myös merkitä kasvin nimen perään hymynaaman/ hapannaaman.<br/> <br/> Värjätään kasveilla paperia,Taidetta!</p> 2025-08-19T20:16:18+03:00 44. Saippuakuplat https://peda.net/id/d991429678d 2025-11-09T16:55:02+02:00 <h2>Saippuakuplaresepti</h2> <p>1 litra lämmintä vettä<br/> 1 rkl sokeria<br/> 3 dl astianpesuainetta<br/> (3 rkl glyseriiniä)<br/> <br/> Jaa annokset 1:4......eli.......<br/> <br/> TAI TÄMÄ, JOKA TOIMII HYVIN...RIITTÄÄ REILUSTI <b>KAHDELLE</b> TUNNIN SAIPPUAKUPLAILUUN ULKONA....<br/> <br/> 2. <br/> <b>Saippuakuplaresepti (kahdelle oppilaalle)<br/> </b><br/> <b>200 ml vettä</b><br/> <b>1/2 tl sokeria</b><br/> <b>50 ml fairyä</b><br/> <b>1 tl glyserolia<br/> </b><br/> <b>SEKOITA</b><br/> <b>KOKEILE PIPETTIPUHALLUSTA, SITTEN<br/> </b><b>ULOS ........</b><br/> <br/> </p> <p>3. TAI ISOT KUPLAT VADISTA:<br/> <span>Aineet sekoitetaan esim. pesuvatiin:</span><br/> <br/> <span>4 rkl pesuainetta (Fairya)</span><br/> <span>4 rkl glyserolia (apteekista)</span><br/> <span>1 l vettä</span><br/> <span>ripaus sokeria</span><br/> <br/> <span>Muotoile halutun kokoinen pikkuvarrellinen rengas.(esim. jäykästä rautalangasta.). Kasta saippualiuokseen.<br/> Tuulinen ilma auttaa!</span></p> 2025-08-14T10:11:08+03:00 43.luontokoulutehtäviä, ulkona https://peda.net/id/694a81c076e 2025-08-11T22:14:32+03:00 <a href="https://www.luontokoulut.fi/wp/wp-content/uploads/2020/05/100-ideaa-tiedepainotteisille-leireille.pdf" rel="nofollow ugc noopener">https://www.luontokoulut.fi/wp/wp-content/uploads/2020/05/100-ideaa-tiedepainotteisille-leireille.pdf</a> 2025-08-11T22:14:32+03:00 42. YLE, tiedonjyvä, kokeita kotona https://peda.net/id/8f71b65076e 2025-08-11T21:54:07+03:00 <a href="https://yle.fi/aihe/a/20-284456" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.fi/aihe/a/20-284456</a><br/> <br/> lyhyitä pikku labroja, helpoilla välineillä<br/> videot apuna 2025-08-11T21:54:07+03:00 ursan avaruusviikot https://peda.net/id/f9c095fa36d 2025-05-22T09:07:00+03:00 <a href="https://www.youtube.com/watch?v=md_SncMaXG8" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=md_SncMaXG8</a> 2025-05-22T09:07:00+03:00 Suomen sää ja vuodenajat https://peda.net/id/efd94ea830d 2025-05-14T17:44:58+03:00 <a href="http://www03.edu.fi/oppimateriaalit/suomensaa/app/#home" rel="nofollow ugc noopener">http://www03.edu.fi/oppimateriaalit/suomensaa/app</a> 2025-05-14T17:44:27+03:00 Aika ja avaruus/oph https://peda.net/id/44f1b858307 2025-05-14T07:38:23+03:00 <a href="http://www03.edu.fi/oppimateriaalit/avaruus/app/" rel="nofollow ugc noopener">http://www03.edu.fi/oppimateriaalit/avaruus/app/</a> 2025-05-14T07:38:23+03:00 41. Avaruus https://peda.net/id/18f995222b2 2025-05-08T07:27:22+03:00 <p>AVARUUSMONISTENIPPU TÄYDENTYY OMAAN TAHTIIN<br/> Välillä katselemme kuvia ja videoita...<br/> <br/> </p> <p>1. Aloitus:<br/> Planeettatietoutta yms.Ursan tuottama,n. 12 min.<br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=yFqZcL7Al1k" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=yFqZcL7Al1k</a><br/> <br/> 2. Mikä on yllä olevassa kuvassa? Muistatko planeettojen järjestyksen Auringosta alkaen?<br/> <br/> <br/> Opetuslaulu aurinkokunnasta:<br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=SMNlZ8VTNWE" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=SMNlZ8VTNWE</a><br/> <br/> Aurinkokunta kuva<br/> <a href="https://fi.wikipedia.org/wiki/Aurinkokunta" rel="nofollow ugc noopener">https://fi.wikipedia.org/wiki/Aurinkokunta</a><br/> <br/> Linnunrata: satoja miljardeja tähtiä, tähtikeskittymä<br/> <a href="https://fi.wikipedia.org/wiki/Linnunrata" rel="nofollow ugc noopener">https://fi.wikipedia.org/wiki/Linnunrata</a></p> 2025-05-07T12:10:19+03:00 40. Sateenkaaren värit https://peda.net/id/da30b0fc205 2025-04-24T09:00:21+03:00 <p>Välineet:<span class="editor underline"> 250 ml keitinlasi ja ruokalusikka</span></p> <p><b>violetti</b> (pun. ja vähän sinistä): 50 ml vettä ja<b> 5</b> rkl sokeria( lisää vähitellen, sekoita)<br/> <b>sininen</b> (ei liikaa): 50 ml vettä ja<b> 4</b> rkl sokeria<br/> <b>vihreä</b>: 50 ml vettä <b>3</b> rkl sokeria<br/> <b>keltainen</b>.: 50 ml vettä ja<b> 2</b> rkl sokeria<br/> <b>oranssi</b> ( kelt. ja vähän pun.): 50 ml vettä ja<b> 1</b> rkl sokeria<br/> <b>punainen</b>: 50 ml vettä,<b> ei sokeria</b><br/> <br/> <br/> <br/> Tehdään ryhmätyötä. Yksi oppilas tekee yhden värin.<br/> Pipetoi <b>varovasti</b> koeputkeen(ihan varovasti purista pipettiä koeputken seinämää vasten)<b> 1 pipetillinen jokaista väriä.</b><br/> Tihein sokeriliuos pohjalle! Eli violetti!<br/> sitten sininen, vihreä, keltainen, oranssi ja viimeisenä punainen! Älä sekoita!<br/> <br/> <br/> <br/> </p> <p><a href="https://peda.net/jyvaskyla/kuokkalanyhtenaiskoulu/oppiaineet/kemia/autn-ryhman-fyke/tekstid/f44da872-6585-4159-a01f-005b27fce3f2.jpeg#top" title="F44DA872-6585-4159-A01F-005B27FCE3F2.jpeg"><img src="https://peda.net/jyvaskyla/kuokkalanyhtenaiskoulu/oppiaineet/kemia/autn-ryhman-fyke/tekstid/f44da872-6585-4159-a01f-005b27fce3f2.jpeg:file/photo/882ca685807516d7105bf7046a8d37a5e9ee34d6/F44DA872-6585-4159-A01F-005B27FCE3F2.jpeg" alt="" title="F44DA872-6585-4159-A01F-005B27FCE3F2.jpeg" class="inline" loading="lazy"/></a></p> 2025-04-23T19:13:11+03:00 39. Nesteiden tiheys https://peda.net/id/7a80f3b4094 2025-04-23T18:55:57+03:00 1. Laita mittapulloon 100 ml vettä( saa värjätä) ja 50 ml ruokaöljyä ja sekoita. Pidä korkki pullossa koko ajan.<br/> (Huom! Vesi värjättävä ensin, koska väriaine on vesiliukoinen, rasvan päällä möykyksi.<br/> Ei korkkia liian tiukkaan!)<br/> <br/> Kumpi asettuu pohjalle?<br/> Kumpi asettuu pinnalle?<br/> Miksi?<br/> <br/> 2. Sokerisateenkaari. <b>TYÖTAKIT!</b><br/> LIUOSTEN VALMISTUS ilman vaakaa:<br/> Liuokset voidaan valmistaa myös mittaamalla sokerimäärä lusikalla. Huom. Lusikallisten tulee olla samansuuruisia!<br/> Punainen: 50 ml vettä ja 5 rkl sokeria <br/> Oranssi: 50 ml vettä ja 4 rkl sokeria <br/> Keltainen: 50 ml vettä ja 3 rkl sokeria <br/> Vihreä: 50 ml vettä ja 2 rkl sokeria <br/> Sininen: 50 ml vettä ja 1 rkl sokeria <br/> Violetti: 50 ml vettä (ei sokeria)<br/> <br/> (Voidaan tehdä yhteistyötä, jolloin jokainen oppilas/ryhmä valmistaa yhden värin. Sitten jokainen saa pipetoida niistä omiin koeputkiinsa, oikeassa järjestyksessä.)<br/> <br/> LAITA PIENET MÄÄRÄT KOEPUTKEEN; järjestyksessä <br/> pun., orans.,kelt.,vihr.,sin.,viol.......ihastele!<br/> <br/> <br/> <br/> Muista järjestys. 2025-03-25T08:36:27+02:00 Ideoita projektityöskentelyyn https://peda.net/id/296e5fac121 2025-04-05T15:47:41+03:00 <a href="https://opinkirjo.fi/toiminta/tiedekasvatus-ja-opetus-2/tutkitaan-ilmioita/" rel="nofollow ugc noopener">https://opinkirjo.fi/toiminta/tiedekasvatus-ja-opetus-2/tutkitaan-ilmioita/</a> 2025-04-05T15:47:41+03:00 41.Vanhoja mittoja. https://peda.net/id/be63db2a0a1 2025-03-26T14:05:08+02:00 <p>Keksinnöissäkin tarvittiin mittoja. Vanhat mitat ennen metriä.<br/> <span>(Vaaksan, kyynärän ja sylen lisäksi käytettyjä mittoja ovat olleet muun muassa kämmenen leveys ja peukalon mitta. Keholla voitiin mitata myös tilavuutta: keittiöissä tunnetaan edelleen kourallinen ja hyppysellinen.)</span><b><br/> <br/> Mittaa omasta kehostasi seuraavat mitat. Piirrä vihkoon kuva ja merkitse siihen mitat. </b></p> <p><b>Onko mittajärjestelmä hyvä? Miksi?<br/> <br/> Ota selvää netin avulla, mitä tarkoittaa vanhat mitat? Paljonko on jalan mitta?<br/> Syli? Kyynärä? Jalka? Vaaksa? Tuuma?</b></p> <p><br/> Tuuma 2,5 cm<br/> Jalka 30 cm<br/> Kyynärä 60 cm<br/> Vaaksa 15-20 cm<br/> Syli 1,8 m<br/> <br/> <br/> <br/> <a href="https://peda.net/jyvaskyla/kuokkalanyhtenaiskoulu/oppiaineet/kemia/autn-ryhman-fyke/teksti3/44f29fec-0406-4f39-8163-e104a9e024d8.jpeg#top" title="44F29FEC-0406-4F39-8163-E104A9E024D8.jpeg"><img src="https://peda.net/jyvaskyla/kuokkalanyhtenaiskoulu/oppiaineet/kemia/autn-ryhman-fyke/teksti3/44f29fec-0406-4f39-8163-e104a9e024d8.jpeg:file/photo/b66494984d5404e2c591046619c02b765ca75fb8/44F29FEC-0406-4F39-8163-E104A9E024D8.jpeg" alt="" title="44F29FEC-0406-4F39-8163-E104A9E024D8.jpeg" class="inline" loading="lazy"/></a></p> 2025-03-26T09:27:16+02:00 40. Simulaatiot https://peda.net/id/36afdaf609a 2025-03-26T13:52:23+02:00 <a href="https://phet.colorado.edu/fi/simulations/density" rel="nofollow ugc noopener">https://phet.colorado.edu/fi/simulations/density</a><br/> <br/> Tutki<br/> a) Mikä on veden tiheys?<br/> b) Mitkä aineet kelluvat veden pinnalla<br/> c) Mitkä aineet uppoavat? 2025-03-25T21:06:10+02:00 38. Kelluuko,vai ei kellu? https://peda.net/id/999ef518035 2025-03-26T13:55:57+02:00 <h1><b>KEKSINNÖT ESITETÄÄN aluksi.....sitten kohti tiheyttä.....</b></h1> <h1><br/> TUTKITAAN SAMAN KOKOISIA, MUTTA ERI PAINOISIA KAPPALEITA...</h1> <div class="main"> <div class="content enclose">1. Tutki särmiöiden massat grammoina.<br/> - rauta<br/> - messinki<br/> - puu<br/> - korkki<br/> - alumiini<br/> - muovi<br/> <br/> 2. Mikä on veden tiheys? Mikä edellisistä kappaleista kelluu veden pinnalla? Miksi?<br/> Piirrä koeasettelusta kuva vihkoosi. (<br/> Merkitse siihen eri aineiden nimet...mikä asettuu mihinkin?)<br/> <br/> 3. Tutkitaan eri kokoisia lieriöitä ja niiden tilavuuksia? Mittalasi ja vesi.<br/> <br/> 4. Kiven tilavuus? Kiven koko? Montako millilitraa menee vettä yli?<br/> Ohje:<br/> 250 ml keitinlasi piripinnassa vettä.<br/> Lasketaan kivi (naru ympärillä) varovasti keitinlasiin, jonka suulla on 100 ml mittalasi.<br/> Montako millilitraa on kiven tilavuus?<br/> <br/> 1 ml = 1 cm<sup>3<br/> <br/> ( voidaan leikata paperista kuutio, jonka mitat on 1 cm*1 cm* 1 cm. Vahvistetaan kuutiosentti teipillä. Testataan pienen mittalasin avulla, että 1 ml  &quot;mahtuu&quot; 1 kuutiosenttimetriin....)</sup></div> </div> 2025-03-17T20:14:00+02:00 37. Keksinnöt https://peda.net/id/00740786f86 2025-03-07T17:47:01+02:00 <p><b>1. Taululle otsikko KEKSINNÖT<br/> - KIRJAA TAULULLE NIIN MONTA KEKSINTÖÄ KUN TIEDÄT(IHMISEN KEKSIMIÄ)<br/> <br/> 2.Keksitkö</b><br/> 1. miten saat spagettitornista mahdollisimman korkean?( 12 spagettia ja sinitarraa)<br/> 2. lennokin lentämään? (taittele ja kokeile käytävällä)<br/> <br/> *helppo paperilennokki.....<br/> <a href="https://youtu.be/OF5EC9EFPjg" rel="nofollow ugc noopener">https://youtu.be/OF5EC9EFPjg</a></p> <p>*lepakkoliidokki; haastavampi taitella! Pysäytä väleissä!<br/> <a href="https://youtu.be/VxccR_bobk8" rel="nofollow ugc noopener">https://youtu.be/VxccR_bobk8</a><br/> <br/> 3. pillisillan kestämään oman vihkosi? (pillit ja 10 cm teippiä)<br/> 4. pillin soimaan? (pillit ja sakset)<br/> <br/> Extra: paperisillat eri muodoin, kolmiotukirakenne<br/> ks. 14-16/36 <br/> materiaali keksintökerhoille<br/> <a href="https://peda.net/haapavesi/humalojankoulu/l/liitteet/mo/ohje/keksitään-lisää:file/download/1da29e67070ea660307e6e39aa2a9ecd10d38f21/Keksintökerhomateriaali.pdf">https://peda.net/haapavesi/humalojankoulu/l/liitteet/mo/ohje/keksitään-lisää:file/download/1da29e67070ea660307e6e39aa2a9ecd10d38f21/Keksintökerhomateriaali.pdf</a><br/> <br/> </p> <p><br/> <br/> <br/> KUULOKKEET JA PADIT MUKAAN ENSI KERRALLA!<br/> ...........<br/> Seuraavalla kerralla:<br/> Olipa kerran keksintö- sarja! YLE areena<br/> <br/> <a href="https://areena.yle.fi/1-70286742" rel="nofollow ugc noopener">https://areena.yle.fi/1-70286742</a><br/> <br/> Valitse yksi osa...<br/> Kuuntele ja katsele<br/> Tee esitys:<br/> 5 kuvaa<br/> 5 lausetta/sanaa</p> 2025-03-03T21:52:13+02:00 36. Nopeus https://peda.net/id/d36d6422eed 2025-02-19T18:59:25+02:00 <p>Aluksi kerrataan:<br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=UeSutk7rLmw" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=UeSutk7rLmw</a></p> <p><br/> <br/> Mitä pitää tietää kun halutaan tietää kuinka nopea joku on?<br/> <br/> - Aika<br/> - Matka<br/> <br/> Tarvitaan kaava<br/> <br/> Nopeus saadaan laskettua, kun kuljettu matka jaetaan siihen käytetyllä ajalla.<br/> <br/> NOPEUS= MATKA/AIKA<br/> <br/> 1. OHJELMOI BEE-bot kulkemaan tietty matka SUORAAN( ei kääntymisiä)<br/> <br/> 2. MITTAA Bee-botin kulkema <b>matka</b><br/> <br/> 3. MITTAA Bee-botin matkaan käytetty <b>aika<br/> <br/> <br/> ----------------------------------------------------------------------------------------<br/> <br/> 4. MÄÄRITÄ OMA KÄVELY NOPEUTESI<br/> <br/> ELI MITTAA TIETTY MATKA,ja merkitse se lattiaan<br/> MITTAA KULKEMASI AIKA KUN KULJET MATKAN RAUHALLISESTI JA<br/> TASAISESTI<br/> <br/> ------------------------------------------------------------------------------------------<br/> <br/> <br/> <br/> <br/> </b>5. Laske sekä Bee-botin nopeus ja oma nopeutesi<br/> Kumman nopeus on suurempi?</p> 2025-02-19T18:37:36+02:00 Maol-sivut https://peda.net/id/076c3560e7b 2025-02-10T16:12:15+02:00 <a href="https://maol.fi/materiaalit/fysiikan-ja-kemian-sisaltoja-vuosiluokille-3-6/" rel="nofollow ugc noopener">https://maol.fi/materiaalit/fysiikan-ja-kemian-sisaltoja-vuosiluokille-3-6/</a> 2025-02-10T16:12:15+02:00 35. Bee-bot jatkuu käytävällä https://peda.net/id/cbc722b2e45 2025-02-07T11:32:58+02:00 1. Monisteen teko/opetellaan komentojonoja<br/> <br/> 2. Maalarinteipillä rata käytävälle<br/> <br/> 3. Sillä välin oppilaat ohjelmoi komentojonon mitä komentoja pitää antaa että selviää radasta!<br/> <b>Suunnitelma vihkoon<br/> <br/> <br/> </b>4. Treenataan!<br/> <br/> 5. EXTRA; Bee-Bot viesti! Käytävän laattoja hyödyntäen(laatan koko 30*60 - 2 eteen, 4 eteen)<br/> Tehdään rata, mutkitellen, alkupisteestä kierrellen samaan pisteeseen palaten.<br/> Jaetaan osuudet kuka/bee-bot menee minkäkin osuuden,<br/> läpystä vaihto, ja uusi bee-bot radalle.....kunnes tullaan takaisin lähtöpisteeseen.<br/> (Suunnitelma vihkoon aluksi!) 2025-02-06T09:05:49+02:00 34. Ohjelmoinnin alkeita/Bee-boteilla https://peda.net/id/547f4882e3f 2025-02-05T21:25:08+02:00 <a href="https://www.youtube.com/watch?v=-msjaSVadbE" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=-msjaSVadbE</a><br/> <br/> Komennot:<br/> -eteen,taakse, vasen ja oikea<br/> - x nollaa komennot<br/> - II tauko 1 sekunti<br/> - muista nollata välillä, muuten bee bot toistaa komentoja alusta alkaen...<br/> <br/> - on- off näppäin pohjassa<br/> - ääni näppäin  myös<br/> ........<br/> * VALITAAN ALUSTAT<br/> <br/> <br/> * VOI antaa yksi komento kerrallaan, GO, nollaus, seuraava komento,GO, nollaus....<br/> <br/> * TAI antaa kaikki komennot kerralla ja lopuksi GO.........<br/> <br/> * KOKEILEMAAN.... 2025-02-05T21:13:49+02:00 33. Muita mittauksia https://peda.net/id/810156acd74 2025-01-30T09:45:19+02:00 <p><b><a href="https://peda.net/kotka/perusopetus/mussalon-koulu/luokkien-sivut/3a/matematiikka/mittaaminen/yksiköt-luonnos/tukipisteet-jpg2:file/download/f4dacfeefb2ff79444d563994dd78d953b67b8bd/tukipisteet.jpg">https://peda.net/kotka/perusopetus/mussalon-koulu/luokkien-sivut/3a/matematiikka/mittaaminen/yksiköt-luonnos/tukipisteet-jpg2:file/download/f4dacfeefb2ff79444d563994dd78d953b67b8bd/tukipisteet.jpg</a><br/> <br/> Monisteeksi......<br/> milli, sentti, desi, metri...<br/> <br/> </b></p> <p><b>TEHDÄÄN MITTAUKSIA OMAN MAUN MUKAAN. 2 tuntia/kertaa<br/> Tehdään oman taitotason mukaan! Kaikkia ei tarvitse tehdä.<br/> <br/> 1. Lämpötila</b><br/> - Ota lasiin vettä a. Kylmää ja b. Kuumaa<br/> - mittaa lämpötilat<b><br/> <br/> 2. Massa (paino)</b><br/> - Ota 4 esinettä/ tavaraa<br/> - mittaa niiden massat vaa'alla<br/> <br/> <b>3. Jousi ja punnus</b> statiivissa<br/> - mittaa kuinka kauan kestää 10 heilahdukseen kestoon( edestakaista liikettä, YK-SI....)<br/> <br/> <b>4. Heilurin rakentaminen</b>, lanka ja punnus.<br/> - mittaa heilurin heilahdusaika 10:lle edestakaiselle liikkeelle<br/> - lyhennä lankaa ja mittaa uudelleen.....<br/> <u>miten langan pituus vaikuttaa heilahdusaikaan.</u>....<b><br/> <br/> 5. Tilavuus</b><br/> - Ota pieni mittalasi, iso mittalasi sekä litran keitinlasi<br/> - testaa <br/> a.monta pientä mittalasillista mahtuu isoon mittalasiin<br/> b. Monta isoa mittalasillista mahtuu litran keitinlasiin<br/> <br/> Täydennä:<br/> 1 litra= __________ kpl 100 ml mittalasillista<br/> 100 ml= __________kpl 10 ml mittalasillista<br/> <br/> <b>6. Pipetin tarkkuudella</b>, tippa kerrallaan.<br/> Monta pisaraa mahtuu kolikon pinnalle ennen kuin vesi valuu yli.....varovasti, hitaasti...<br/> tippa kerrallaan!<br/> <br/> <b>7. Mittaa yhden rapun korkeus?</b><br/> <em>Montako rappusta on koulun 1. kerroksesta 2.kerrokseen? <br/> Kuinka korkealle nouset, kun kuljet 1.kerroksesta 2.kerrokseen?</em><br/> <br/> </p> <p><b>8.</b> Montako<b> askelta </b>on ruokalan ovelta lähimpään vessaan?<br/> <br/> <b>9. NASTAPUSSI</b>. Arvioi nastojen määrä. Laske nastojen määrä.<br/> <br/> <b>10. Polkupyörät kirjaston parkissa. Arvaa montako? </b>Käy laskemassa.<br/> <br/> <b>11. Mittaa askelparisi pituus. Mittaa L-rakennuksen pituus? Mittaa koulun pituus?<br/> <br/> 12. Netti tehtävä:</b><br/> <b>a. Kuinka pitkä on Suomi?</b><br/> <b>b. Kuinka pitkä matka on Helsingistä New Yorkiin?</b><br/> <b>c. Kuinka pitkä matka on Pärnusta Vilnaan?</b><br/> <b>d. Mikä on elefantin massa(paino)?</b><br/> <b>e. Sinun kotimatka? Kenellä on pisin koulumatka? entä lyhin?<br/> f. Mikä on Suomen korkein tunturi? Korkeus?</b><br/> <b>g. Mikä on Suomen pisin joki? Joen pituus?<br/> h. Mikä on Brittein saarten pinta-ala?<br/> i. Mikä on hyttysen massa(paino)? hyttysen pituus?</b></p> <p><br/> <br/> .........<br/> 4. MITÄ LYHYEMPI LANKA, SITÄ NOPEAMPI( pienempi heilahdusaika) HEILURI.......???<br/> ........</p> 2025-01-20T17:30:39+02:00 32. Perusmittauksia vielä,FYSIIKAN ALKU https://peda.net/id/ab96514c6b8 2025-01-16T09:15:50+02:00 <b>Osaatko sanoa millä mitalla pituutta mitataan?</b><br/> Sinun pituutta?<br/> Jalkapohjan pituutta?<br/> Hiusten pituutta?<br/> Luokan pituutta?<br/> Maratoonin pituutta?<br/> <br/> Paljonko on kukin mitta?<br/> <b>Näytä 1 metri</b><br/> <b>Näytä 1 senttimetri</b><br/> <b>Näytä 1 millimetri</b><br/> <br/> 1. Suhdeluku on 10, mitä se tarkoittaa?<br/> .....pienempää lukua mahtuu 10 kpl seuraavaksi isompaan!<br/> 10 mm=1 cm<br/> 10 cm= 1 dm<br/> 10 dm= 1 m<br/> <br/> <strong class="editor red">extraa:</strong><br/> <strong class="editor red">10 m = 1 dam(dekametri)</strong><br/> <strong class="editor red">10 dam= 1 hm(hehtometri)</strong><br/> <strong class="editor red">10 hm =1 km(kilometri)</strong><br/> <br/> <br/> <br/> <b>Leikataan langasta </b><br/> <b>a. 1 mm</b><br/> <b>b. 1 cm</b><br/> <b>c. 1 dm</b><br/> <b>d. 1 m</b><br/> <br/> <br/> <br/> Tehtäviä:<br/> 1 m=__________  cm<br/> 2 m=__________  cm<br/> 5 m=___________  cm<br/> <br/> 1 cm= __________mm<br/> 4 cm= ___________mm<br/> <br/> <br/> 1 l = _______ dl<br/> 6 l= _________dl<br/> <br/> <b>MITATAAN KYNÄ MALLIKSI. MITEN MERKITÄÄN, KUN MITTA EI MENE TASAN.....PILKULLA,<br/> Esim. 7,3 cm tai 73 mm.<br/> </b><br/> 2. <br/> <b>Valitse sopiva mitta ja mittaa.</b><br/> <b>a. pöydän pituus, leveys ja korkeus</b><br/> <b>b. kirjan pituus, leveys ja korkeus</b><br/> <b>c. oven korkeus, leveys ja paksuus</b><br/> <b>d. Kynän pituus ja paksuus</b><br/> <b>e. Kynän terän pituus</b><br/> <b>f. oman hiuksen pituus ( yhden hiuksen voi leikata)</b><br/> <b>g. oman pään ympärysmitta (käytä apuna lankaa)</b><br/> <b>h. nilkan ympärysmitta</b><br/> <b>i. kaverin selän pituus</b><br/> <b>j. kaverin korvan leveys</b><br/> <b>k. jonkun ohjaajan/open joku mitta? Saa ehdottaa.</b><br/> <b>l. Ota pingispallo ja golfpallo,sekä pilli. Asetu lattialle. Puhalla pingispalloon YKSI pitkä puhallus.Miten pitkälle saat puhallettua </b><br/> <b>a.pingispalloa?</b><br/> <b>b. golfpalloa?</b><br/> <b>Kaveri mittaa rullamitalla.Kirjaa tulokset.</b><br/> <br/> EXTRA:<br/> pisteestä pisteeseen pikku pikku mitoilla;<br/> <a href="https://esle.io/fi/coloring-page/extreme-dot-to-dots-4" rel="nofollow ugc noopener">https://esle.io/fi/coloring-page/extreme-dot-to-dots-4</a> 2024-09-05T16:42:18+03:00 Välipalana värityskuvia https://peda.net/id/41ae8e38be1 2024-12-19T16:40:56+02:00 Haku: värityskuva kemia.... 2024-12-19T16:40:56+02:00 Videoita Fyke https://peda.net/id/60f3375eb7e 2024-12-11T19:28:47+02:00 <a href="https://areena.yle.fi/1-3930832" rel="nofollow ugc noopener">https://areena.yle.fi/1-3930832</a> 2024-12-11T19:28:47+02:00 35.pH https://peda.net/id/142134a6ab5 2024-12-01T17:47:42+02:00 A. Kohti happamuutta....maistetaan puolukkaa.....hapanta......mikä aiheuttaa happaman maun?<br/> Bentsoehappo<br/> <a href="https://fi.wikipedia.org/wiki/Bentsoehappo" rel="nofollow ugc noopener">https://fi.wikipedia.org/wiki/Bentsoehappo</a><br/> <br/> ......rakennetaan.....<br/> <br/> B. Maistetaan vichyä/limua tms. ..........<br/> <br/> <br/> <a href="https://fi.wikipedia.org/wiki/Hiilihappo" rel="nofollow ugc noopener">https://fi.wikipedia.org/wiki/Hiilihappo</a><br/> rakennetaan aluksi hiilihappo (ja jätetään pöydälle)<br/> <br/> rakennekaava:<br/> <br/> <a href="https://fi.wikipedia.org/wiki/Hiilihappo#/media/Tiedosto:Carbonic-acid-2D.svg" rel="nofollow ugc noopener">https://fi.wikipedia.org/wiki/Hiilihappo#/media/Tiedosto:Carbonic-acid-2D.svg</a><br/> <br/> ALUSTUS: MITÄ SISÄLTÄÄ ULOSHENGITYS?<br/> <br/> <p><strong>Työn suoritus</strong></p> <p>Laita viileää vettä puhtaaseen keitinlasiin noin 50 millilitraa. Tiputa veteen muutama pisara bromtymolinsinisen liuosta. Sekoita ja tarkkaile seosta. Ota pilli ja puhalla liuokseen. Jatka puhaltamista, kunnes havaitsen liuoksessa jonkin muutoksen. </p> <p><strong>Tuloksien tulkinta</strong></p> <p>Ennen puhaltamista liuos oli sinistä. Puhalluksen jälkeen liuos muuttui keltaiseksi. Tämä johtuu siitä, että uloshengityksessä on hiilidioksidia, joka liukenee veteen ja syntyy hiilihappoa!!!!<br/> <br/> Väri muutos kertoo pH muutoksesta, eli happamuuden muutoksen:<br/> <a href="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bromothymol_blue_colors_at_different_pH.png" rel="nofollow ugc noopener">https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bromothymol_blue_colors_at_different_pH.png</a></p> <p><br/> ....SAADAAN HIILIHAPPO.....<br/> H<sub>2</sub>0 + CO<sub>2</sub>-------H<sub>2</sub>CO<sub>3</sub><br/> ... Kun avaat limsapullon, hiilidioksidi karkaa ja reaktio menee toiseen suuntaan....<br/> <br/> </p> <p>ASTEIKKO:<br/> 0-3 vahvasti hapan<br/> 4-6 lievästi hapan<br/> 7 neutraali<br/> 8-10lievästi emäksinen<br/> 11-14 vahvasti emäksinen<br/> <br/> <br/> <b>Tutkitaan aineiden happamuutta pH- paperilla</b><br/> <br/> 1. Tiedätkö happamia aineita: appelsiini, sitruuna, karpalo, puolukka.....<br/> Maistetaan puolukkaa.....<br/> <br/> 2. Tiedätkö miltä emäksiset aineet( happaman vastakohta) tuntuu......<br/> Saippuaa sormiin......<br/> <br/> 3. Piirretään asteikko vihkoon, tai kuvataan....<br/> <br/> 1-6 hapan, 7 neutraali, 8-14 emäksinen<br/> <br/> 4. Piirretään pH- paperirulla vihkoon.<br/> <br/> 5. Tutkitaan erilaisia aineita. Muista pestä kädet lopuksi.<br/> <br/> Voi treenata simulaatioita:<br/> <a href="https://phet.colorado.edu/sims/html/ph-scale-basics/1.5.2/ph-scale-basics_fi.html" rel="nofollow ugc noopener">https://phet.colorado.edu/sims/html/ph-scale-basics/1.5.2/ph-scale-basics_fi.html</a><br/> <br/> <br/> 6. Taulukko <br/> <br/> </p> <table border="1" style="border-collapse: collapse; width: 100%;"> <tbody> <tr> <td>Aine</td> <td>pH</td> <td>Hapan/ neutraali/ emäksinen</td> </tr> <tr> <td>Kokis</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>Sitruuna</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>Vesi</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>Rikkihappo</td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td>Tiskiaine<br/> <br/> <br/> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> 2024-11-25T19:31:17+02:00 Kokeita alakoululaisille https://peda.net/id/625aa576a41 2024-11-16T14:17:16+02:00 <a href="https://helda.helsinki.fi/server/api/core/bitstreams/47b5c1b2-ea25-4e7d-ab72-23db6412da1e/content" rel="nofollow ugc noopener">https://helda.helsinki.fi/server/api/core/bitstreams/47b5c1b2-ea25-4e7d-ab72-23db6412da1e/content</a><br/> <br/> yläkoululaisille:<br/> <br/> <br/> <br/> <a href="https://helda.helsinki.fi/server/api/core/bitstreams/d3d7ae1c-1198-4143-b084-4ac035e1df1c/content" rel="nofollow ugc noopener">https://helda.helsinki.fi/server/api/core/bitstreams/d3d7ae1c-1198-4143-b084-4ac035e1df1c/content</a> 2024-11-16T14:14:52+02:00 34. Värillä on väliä, kemiassa! https://peda.net/id/50ccca529b8 2024-12-10T14:17:48+02:00 <p><b>Alkuaineet on niin pieniä,ettei niitä voi nähdä.....on sovittu......<br/> <br/> APUNA s.270 kemian kirjasta!<br/> Värikynät, piirrä vihkoon &quot; pallomallit&quot;<br/> <br/> Ope antaa kemiallisen merkin, oppilaat etsii merkille merkityksen...<br/> O ......happi<br/> H.......vety<br/> N.......typpi<br/> C........hiili( mustaa, nuotio)<br/> S........rikki( tulitikku, tulivuoret)<br/> Cl.......kloori( uimahallin haju)<br/> P.........fosfori (kaikista elävistä soluista)<br/> <br/> </b></p> <p><b>Alkuaineilla on oma merkki ja oma pallomalli:<br/> <br/> - Mitä hengitämme...ilmaa....mitä ainetta se on? mitä se sisältää....<br/> happea....O......muuta? typpeä? ....suurin osa.....ja merkki on N<br/> 1 happi - 1 punainen<br/> happikaasu- 2 happea yhdessä O<sub>2<br/> </sub></b><b>typpikaasu- 2 typpeä yhdessä N<sub>2<br/> <br/> (ILMA 80% typpeä.....4 pallomallia, 20% happea.....1 pallomallia)<br/> <br/> </sub>- mitä juomme.....vettä....merkki/ kaava H<sub>2</sub>O<br/> <br/> Vety H, valkoinen<br/> Happi O, punainen<br/> Typpi N, sininen<br/> Hiili C, musta<br/> Rikki S,</b> <b>keltainen</b><br/> <b>Kloori Cl, vihreä<br/> Fosfori, P, lila<br/> <br/> <br/> Rakenna( sidospalkit harmaita &quot; keppejä&quot;)<br/> <br/> 0. 2 O eli kaksi happiatomia<br/> <br/> 1. Happikaasu O<sub>2<br/> <br/> </sub></b></p> <p><b>2. Vesi H<sub>2</sub>O</b><br/> <br/> <br/> <br/> <b>3. Hiilidioksidi CO<sub>2</sub><br/> <br/> <br/> 4. Rikkihappo H<sub>2</sub>SO<sub>4</sub><br/> <br/> <br/> 5. Otsoni O<sub>3</sub><br/> <br/> <br/> 6. Alkoholi, etanoli C<sub>2</sub>H<sub>5</sub>OH<br/> <br/> <br/> 7. Hiilitetrakloridi CCl<sub>4</sub></b><br/>  <br/> <br/> <b>8. Ammoniakki NH<sub>3<br/> </sub></b><br/> <br/> <b>9. Rikkivety H<sub>2</sub>S<br/> <br/> </b><strong class="editor red">10. Etanoli C2H5OH</strong><br/> <br/> <strong class="editor red">11. Kofeiini.....</strong><br/> <br/> <strong class="editor red">12. Fosforihappo</strong><br/> <br/> <strong class="editor red">(10. ja 11. sekä 12. rakennekaavat taululle ja sen mukaan rakennetaan)</strong><br/> <br/> <br/> <br/> <br/> </p> <p><b>Pallomalli<br/> </b>(haku pallomalli kuvahaku- eri värit selville)<br/> musta- hiili, valkoinen- vety, punainen- happi, keltainen- rikki, sininen- typpi, vihreä- kloori<br/> <br/> Tutkitaan ensin värit, sitten merkinnät<br/> Yritä:<br/> 1. 3 O<br/> 2. O<sub>3</sub><br/> 3. 2 O<sub>2</sub><br/> 4. 4 H<sub>2</sub>O<br/> 5. 3 CO<sub>2</sub><br/> 6. H<sub>2</sub>S<br/> 7. NH<sub>3</sub><br/> 8. CH<sub>4</sub><br/> 9. 3 Cl<sub>2</sub><br/> 10. CCl<sub>4</sub><br/> 11. C<sub>12</sub>H<sub>26</sub><br/> 12. rikkihappo H<sub>2</sub>SO<sub>4<br/> voit katsoa apua netistä!</sub></p> 2024-11-05T17:19:14+02:00 Liuokset sekaisin https://peda.net/id/e1bcbf1c9b8 2024-11-12T16:42:27+02:00 1. Natriumkloridi ja hopeanitraatti<br/> 2. natriumkarbonaatti ja suolahappo<br/> 3. Natriumhydroksidi ja kuparisulfaatti<br/> 4. Kaliumjodidi ja lyijynitraatti<br/> 5. Natriumkloridi ja hopeanitraatti<br/> 6. Hopeanitraatti ja Bariumkloridi<br/> 7. Bariumkloridi ja kuparisulfaatti<br/> 8. Kuparisulfaatti ja natriumhydroksidi<br/> 9. Natriumhydroksidi ja rautasulfaatti<br/> 10. Rautasulfaatti ja lyijynitraatti<br/> 11. Lyijynitraatti ja natriumjodidi<br/> 12. natriumjodidi ja hopeanitraatti<br/> <br/> Voi tehdä näinkin:<br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=reTRY1QQueI" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=reTRY1QQueI</a> 2024-11-05T18:06:14+02:00 Alakoulukemiaa https://peda.net/id/fb12ea829b8 2024-11-05T17:59:47+02:00 <a href="https://kemia100.fi/wp-content/uploads/2018/10/elamyksia_kemiasta-1.pdf" rel="nofollow ugc noopener">https://kemia100.fi/wp-content/uploads/2018/10/elamyksia_kemiasta-1.pdf</a> 2024-11-05T17:59:47+02:00 Alkuaineet,kaiken alku ja niiden yhdistely, yhdiste https://peda.net/id/3d2850689b8 2024-11-05T17:13:42+02:00 Alkuaine:<br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=R2cg5D9v1bA" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=R2cg5D9v1bA</a><br/> <br/> <br/> Yhdiste:<br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=BO0hlKLSa30" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=BO0hlKLSa30</a> 2024-11-05T17:04:22+02:00 Ilma https://peda.net/id/d857ddc6982 2024-11-01T09:43:31+02:00 <b>1. Labra </b><br/> <br/> Pullo, <br/> pullon korkki,<br/> saippualiuos petrimaljassa,<br/> kuuma vesi hanasta,<br/> jäävesi isoon muovipurkkiin(kermaviiliastiat)<br/> <br/> <b>Kasta pullon suu saippuakuplaliuokseen ja vie pullo pystyasennossa kuumaan, ja kylmään...</b><br/> <br/> MITEN SAIPPUAKUPLA- PULLON SUULLA KÄY <br/> 1. Kuumassa<br/> 2. Kylmässä<br/> <br/> <br/> <b>2. Labra<br/> <br/> <br/> </b>Kartongin pala ja vesilasi<br/> <br/> Aseta kartongin pala vedellä täytetyn juomalasin suulle.<br/> Pidä altaan päällä.<br/> Pysyykö vesi lasissa?<br/> <br/> .......Kallista lasia.....mitä sitten tapahtuu?<br/> <br/> <b>3. Etsi tietoa ilmasta</b><br/> <br/> - Mitä ilma sisältää? 2024-11-01T09:42:28+02:00 Kemiaa keittiössä https://peda.net/id/89e7015096d 2024-10-30T18:39:31+02:00 <a href="https://aoe.fi/#/materiaali/1075" rel="nofollow ugc noopener">https://aoe.fi/#/materiaali/1075</a> 2024-10-30T18:39:31+02:00 Veden ominaisuuksia https://peda.net/id/cef00dd0912 2024-10-31T08:51:00+02:00 <b>Ötökä veden pinnalla:<br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=CPlvluJ8Rmk" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=CPlvluJ8Rmk</a><br/> <br/> <br/> <br/> 1. Pintajännitystestejä:</b><br/> <br/> a. Montako<b> nastaa</b> menee 1000 ml keitinlasiin veden pinnalle?<br/> b. Montako<b> korkkia</b> menee &quot;kermaviiliastian&quot; veden pinnalle?<br/> c. <b>Miten rakennat hyvän veneen? Minkä muotoinen?</b><br/> d. Kokeile veneen rakennusta <b>1. sinitarrasta</b> ja<b> 2. alumiinifoliosta</b>.....saatko mitään kyytiin......tämä kannattaa tehdä lavuaarissa(vettä n. puoleen väliin asti)<br/> - kokeile montako <b>klemmaria</b> mahtuu kyytiin?<br/> <br/> <br/> <b>PIPPURIN PAKOREAKTIO</b>:<br/> e. 1000 ml keitinlasi sekä pippuria/rosmariinia/timjami/paprikajauhe ja kastele sormi saippuaan/fairyyn, <br/> sekä vie se vedenpinnalle varoen.... mitä tapahtuu?<br/> Montako<b> &quot;saippuasormea&quot;</b> pitää kastaa veteen jotta kaikki pippurit pakenee pohjaan?<br/> <br/> <br/> EXTRAKIVA:<br/> <br/> VESITESTEJÄ:<br/> <a href="https://maol.fi/app/uploads/2022/04/Veden-ominaisuuksia-opettajalle.pdf" rel="nofollow ugc noopener">https://maol.fi/app/uploads/2022/04/Veden-ominaisuuksia-opettajalle.pdf</a><br/> <br/> MUUTA KIVAA:(esim.ilma; sivut 30-35, linkistä)<br/> <br/> <a href="https://www.helsinki.fi/assets/drupal/2022-01/ksenonit-kemiaa-tutkien-ja-ihmetellen.pdf" rel="nofollow ugc noopener">https://www.helsinki.fi/assets/drupal/2022-01/ksenonit-kemiaa-tutkien-ja-ihmetellen.pdf</a> 2024-10-23T13:44:41+03:00 Liukoisuus, osa 2. https://peda.net/id/a855e122910 2024-10-23T10:10:12+03:00 1. Moniste veden kiertokulusta, täydennä!<br/> <br/> 2. Moniste, veden olomuodot, kuvat mukana, A5<br/> <br/> 3. Paperikromatografia; <br/> a. leikkaa suodatinpussi keskeltä kahtia, ja revi vielä ne puoliksi - nyt sinulla on 4 suodatinpussipalaa.<br/> b. väritä paperiin värilaikku(0,5 cm halkaisija)<br/> c. aseta 1 paperi sukkapuikon läpi, ja se &quot;killumaan&quot; 250 keitinlasin päälle.<br/> c. piirrä 4 paperiin 4 väriä: 1 paperille ruskea, 1 paperille musta, 1 paperille vihreä, 1 paperille vapaa valinta<br/> <br/> 4. Mistä väreistä koostuu kukin väri?<br/> -<br/> -<br/> -<br/> - 2024-10-23T10:08:51+03:00 Liukoisuus https://peda.net/id/4386f4e87fd 2024-10-06T17:42:25+03:00 <p>YLE areena, 10 min.<br/> <a href="https://areena.yle.fi/1-4538029" rel="nofollow ugc noopener">https://areena.yle.fi/1-4538029</a><br/> Liukeneminen</p> <p><br/> <br/> LIUOS = LIUOTIN + LIUOTETTAVA AINE<br/> <br/> SOKERIVESI = VESI + SOKERI<br/> <br/> SUOLAVESI = VESI + SUOLA<br/> <br/> LIMSA = VESI + SOKERI JA VÄRIAINE JA MAKUAINE<br/> <br/> <br/> <b><span class="editor underline">LABRA </span><br/> <br/> MITÄ VESI TEKEE TUSSIN VÄRILLE?<br/> <br/> 1. OTA 2 SUODATINPAPERIA (YMPYRÄN MALLI)<br/> 2. TAITTELE<span class="editor underline"> TOINEN PAPERI</span>; ENSIN PUOLIKSI, SITTEN VIELÄ PUOLIKSI JA LEIKKAA KÄRKEEN REIKÄ<br/> (HALKAISIJA 0,5-1 CM)<br/> 3. TEE TUSSILLA 2-3 ERI VÄRISTÄ YMPYRÄÄ &quot;KÄRKIYMPYRÄN&quot; YMPÄRILLE<br/> <br/> 4. TAITTELE <span class="editor underline">TOINEN PUOLIKSI</span> JA LEIKKAA PUOLIKSI. KÄÄRI SIITÄ &quot;TORNI&quot;, JONKA YMPÄRILLE REIÄLLINEN PARERI LAITETAAN- TORNI JÄÄ REIÄN KESKELLE!<br/> 5. LAITA KOKO KOMEUS PETRIMALJAAN, JOSSA ON IHAN VÄHÄN VETTÄ. <br/> 6. ODOTA JA KUVAA/PIIRRÄ VÄLILLÄ! Tarkkaile esim. 5 min. välein miten värit &quot;etenee&quot;.....</b></p> 2024-10-01T13:09:36+03:00 Veden kiertokulku https://peda.net/id/e2a558207b1 2024-10-02T14:16:03+03:00 <p>MITEN VESI KIERTÄÄ, MUSIIKKI JA LIIKKEET<br/> 1. Sormet heiluen ylös päin, haihtuminen<br/> 2. Kämmenet ylhäällä tampaa, tiivistää, tiivistyminen<br/> 3. Kädet alas pikku hiljaa, sataa alas....<br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=TWb4KlM2vts" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=TWb4KlM2vts</a><br/> <br/> precipitation sade (rain = sade, snow = lumisade, sleet=räntäsade, hail=sataa rakeita)<br/> evaporation haihtuminen<br/> transpiration haihtuminen kasveista<br/> condensation tiivistyminen<br/> groundwater pohjavesi<br/> surface runoff pintavesi,virtauma</p> <p><br/> <br/> <b>1.Videot:</b><br/> Selkokieli:<br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=PdZOBWSkH-g" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=PdZOBWSkH-g</a><br/> <br/> Animaatio, leikkimielinen piirretty<br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=7WXs959XElI&amp;t=22s" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=7WXs959XElI&amp;t=22s</a><br/> <br/> <br/> <br/> <b>2.Moniste - suomennosharjoitus<br/> </b><br/> Täydennä ja väritä<br/> <br/> <br/> 3. Seuraavalla kerralla kerraten: YLE video, vesi luonnonvarana, N. 16 min.<br/> <a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2009/11/09/vesi-luonnonvarana" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.fi/aihe/artikkeli/2009/11/09/vesi-luonnonvarana</a></p> 2024-09-25T11:12:19+03:00 Likavedestä puhdasta? https://peda.net/id/a15b8dbe797 2024-09-28T11:02:13+03:00 <p><span> </span></p> <p><span>TYÖ: PUHDISTETAAN VETTÄ</span></p> <p><span class="s2">Työn tarkoitus:</span><span> Tutustutaan veden puhdistukseen</span></p> <p><span class="s2">Materiaali: </span><span> likavettä, hiekkaa,sahanpurua, aktiivihiiltä</span></p> <p><span class="s2">Välineet:  </span><span>kertakäyttömukej</span><span>a(3 kpl)</span><span>, 100 ml keitinlasi (3 kpl), suodatinpaperista leikattuja ympyröitä</span><span>, sukkapuikko</span></p> <p><span class="s2">Työohje:</span></p> <p><span>Laadi koejärjestelyistä raportti vihkoosi</span><span>. Piirrä kuvat. Sarjakuva on kiva!<br/> <br/> OTA 3 MUKIA.</span></p> <div class="s4"><span class="s3">⎯ </span><span>Tee mukin pohjaan sukkapuikolla muutama reikä ( ei reunoille)<br/> <br/> - leikkaa mukin pohjalle sopivan kokoinen suodatinpaperiympyrä<br/> <br/> </span></div> <div class="s4"><span class="s3">⎯ </span><span>Laita</span><a name="_GoBack"></a><span> mukin pohjalle suodatinpaperiympyrä<br/> <br/> </span></div> <div class="s4"><span class="s3">⎯ </span><span>Täytä mukit puolilleen eri suodatinaineilla ( hiekka, sahanpuru, aktiivihiili). </span></div> <div class="s4"><span class="s3">⎯ </span><span>Laita mukit keitinlasin päälle</span></div> <div class="s4"><span class="s3">⎯ </span><span>Kaada kuhunkin mukiin sama määrä likavettä, anna sen valua suodatinaineen läpi keitinlasiin.<br/> <br/> </span></div> <div class="s4"><span class="s3">⎯ </span><span>Tutki suodatetun veden väriä ja vertaa sitä likaveteen. Missä keitinlasissa on puhtainta vettä?<br/> <br/> - LOPUKSI <b> KAIKKI SUODATINAINEET KERROKSITTAIN, mukit päällekkäin<br/> </b>(HIEKKA, SAHANPURU SEKÄ AKTIIVIHIILI) ja suodata likavesi kaikkien suodatinaineiden läpi. Miltä vesi nyt näyttää?<br/> <br/> EXTRA:</span></div> <div class="s4"><span class="s3">⎯ </span><span>Tee samanlainen koejärjestely, mutta sekoita likaveteen ruokaöljyä.</span></div> <div class="s4"><span class="s3">⎯ </span><span>Tutki suodosta. Mikä suodatin aine on parhaiten imenyt öljyä itseensä? Miksi?<br/> <br/> <br/> </span></div> <div class="s4"><span class="s3">⎯ </span><span>Siivoa jälkesi</span></div> 2024-09-23T09:25:30+03:00 Veden puhdistus,animaatio, 8 min. https://peda.net/id/9bc79e6c797 2024-09-23T09:11:01+03:00 <a href="https://youtu.be/uTKVoKgtCfE?si=vfgepDnkaGPYMD-t" rel="nofollow ugc noopener">https://youtu.be/uTKVoKgtCfE?si=vfgepDnkaGPYMD-t</a> 2024-09-23T09:11:01+03:00 30. Kasvitutkimus,osa 2 https://peda.net/id/f4597ec4654 2024-09-05T16:21:24+03:00 <p>1. Mennään ulos.<br/> <br/> 2. Tunnista PlantNet-ohjelmalla 5 kasvia<br/> <br/> 3. Ota 1 kasvi tai kasvinosa(kukka, lehti, lehti varsineen) mukaan luokkaan. EI IHAN PIENTÄ,että saadaan massaa....<br/> <br/> 4. Piirrä kasvi/ kuvaa kasvi. OMA KASVI.<br/> <br/> 5. Piirrä myös &quot; mikroskooppikuva&quot;<br/> <br/> 6. Pipetoi vettä kasvin päälle.....Montako pisaraa mahtuu kasvin päälle?Entä toinen puoli?</p> <p>(huom! pipetin kärki alaspäin, älä käännä!<br/> <br/> 7. Ominaisuuksia: <br/> - VÄRI<br/> - MUOTO<br/> - TUNTUU? ...tahmea, sileä, karhea, kevyt....<br/> - MASSA?...eli paino...punnitaan<br/> - pituus?<br/> - leveys?<br/> - paksuus, käytä mikrometriruuvia,( sadasosa millimetrin tarkkuus, älä &quot;purista&quot; liikaa.)<br/> <br/> 8. Tutki jokin osa kasvia mikroskoopilla ja SUURENNA se vihkoosi. Väritä.<br/> <br/> 9. Jätä kasvi kuivamaan &quot; painon&quot; alle. </p> <p>10.  Punnitaan kuivunut kasvi- paljonko kasvissa oli vettä<br/> <br/> <br/> <br/> 11.Etsi netin avulla tietoa kasvista ja tee muistiinpanoja. Koneella tai käsin.<br/> <br/> .....................<br/> <br/> 12.EXTRA: Hierretään kuivanut kasvi huhmareessa ja poltetaan( upokas, vetokaappi, kaasupoltin; ope auttaaa)- paljonko kasvissa on hiiltä( poltettaessa pöhisee hiilidioksidina ilmaan...)<br/> - punnitse kuivakasvi+ upokas<br/> - punnitse poltettu kasvi+ upokas....JÄÄHDYTÄ! (......vähennä toisistaan....hiilen määrä??)<br/> <br/> Eli Hiili palaa,eli yhtyy happeen.....syntyy hiilidioksidia....ja se on kaasu!<br/> Ope apuna, varoen ja hissukseen! Saadaan noin-tulos!</p> <p><br/> <br/> </p> 2024-08-28T16:25:12+03:00 29. Luonnontietoa syksyyn https://peda.net/id/84cc2b105f8 2024-10-01T12:58:41+03:00 <p>1. Kerää 4 kasvia/ lehteä<br/> 2. Piirrä ja väritä. Tunnista kasvi.<br/> 3. Vetolujuus. </p> <p>- toinen pitää kiinni, toinen vetää<br/> - Mikä kasvi/ lehti on vahvin? Mikä heikoin?<br/> - voimamittarilla?? Mikä antaa suurimman Newton lukeman?<br/> <br/> 4. Mikroskooppitutkimus. Piirrä &quot;malli&quot; miltä näyttää?<br/> <br/> ........<br/> <br/> 5. Voidaan tutkia uudelleen myöhemmin syksyllä &quot; tippuneista kasveista&quot;<br/> <br/> </p> 2024-08-21T08:59:25+03:00 28. Saippuakuplat https://peda.net/id/0ff9263c5f8 2024-08-21T08:41:50+03:00 <p>Kuka saa isoimman pallon? Kuka sarjan?<br/> <br/> Valmis liuos. Valmiit välineet. </p> <p>Pipetistä pää pois. Ja liuokseen.</p> 2024-08-21T08:41:50+03:00 Tiedesarja yle areena, lyhyitä videoita, tiedealus-niminen sarja https://peda.net/id/99c88c5a169 2024-05-20T13:13:27+03:00 <a href="https://areena.yle.fi/1-3930832?utm_medium=social&amp;utm_campaign=areena-web-share&amp;utm_source=copy-link-share" rel="nofollow ugc noopener">https://areena.yle.fi/1-3930832?utm_medium=social&amp;utm_campaign=areena-web-share&amp;utm_source=copy-link-share</a> 2024-05-20T13:13:27+03:00 Nettipeli alkuaineista https://peda.net/id/dd9ed7ca112 2024-05-13T15:39:40+03:00 <a href="https://wordwall.net/fi/resource/22039660/tv-visailu-mik%c3%a4-on-alkuaineen-kemiallinen-merkki-osa-1eeva" rel="nofollow ugc noopener">https://wordwall.net/fi/resource/22039660/tv-visailu-mik%c3%a4-on-alkuaineen-kemiallinen-merkki-osa-1eeva</a> 2024-05-13T15:39:40+03:00 Alkuaineet https://peda.net/id/080eb5c40d3 2024-05-08T14:42:21+03:00 <a href="https://www.freeed.com/articles/25684/alkuaineet-ja-niiden-kemialliset-merkit" rel="nofollow ugc noopener">https://www.freeed.com/articles/25684/alkuaineet-ja-niiden-kemialliset-merkit</a> 2024-05-08T14:42:21+03:00 Alkuainepeli https://peda.net/id/726ce1360d2 2024-05-08T13:19:26+03:00 <a href="https://quizlet.com/187187031/alkuaineiden-kemiallisia-merkkeja-flash-cards/" rel="nofollow ugc noopener">https://quizlet.com/187187031/alkuaineiden-kemiallisia-merkkeja-flash-cards/</a> 2024-05-08T13:19:26+03:00 27.Monia kivoja labroja https://peda.net/id/69bf2244059 2024-04-28T22:35:29+03:00 Voi välillä katsoa videolta ohjeen ja sitten tehdä. Veden pintajännitys<br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=gVXE4D3ZYNA" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=gVXE4D3ZYNA</a><br/> <br/> <br/> Lämpöaiheisia:<br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=_J9PQ5cy1M0" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=_J9PQ5cy1M0</a><br/> <br/> Ruokakemiaa:<br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=pSsUOu0UhW8" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=pSsUOu0UhW8</a><br/> <br/> Paine ja virtaus, lentämisen fysiikka:<br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=oXFXEagvUdw" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=oXFXEagvUdw</a><br/> <br/> pH, punakaali-indikaattori:<br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=sNKD91KgLP4" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=sNKD91KgLP4</a><br/> <br/> Ääni ja valo:<br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=tRLKzD03lsg" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=tRLKzD03lsg</a><br/> <br/> Ilma,palaminen:<br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=vXFPApW1EoU" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=vXFPApW1EoU</a> 2024-04-28T22:13:36+03:00 26. Olomuodot https://peda.net/id/af740aecfa2 2024-04-14T09:25:21+03:00 <p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=oLowYZTLFso" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=oLowYZTLFso</a></p> <p><br/> Mitkä on 3 aineen olomuotoa?<br/> <br/> 1. K___________<br/> <br/> 2. N___________<br/> <br/> 3. K____________</p> 2024-04-14T09:24:44+03:00 25. Palaminen https://peda.net/id/2517a36efa2 2024-05-22T13:56:30+03:00 <p>A. Tiedon haku:<br/> <br/> <b>1. Mitkä on palamisen edellytykset</b>(eli mitä tarvitaan palamiseen)<br/> <b>2. Mikä on palamistuotteen nimi, kun hiili palaa</b>(2 kpl)<br/> <b>3. Missä lämpötilassa bensiini leimahtaa?<br/> 4. Missä lämpötilassa sokeri syttyy?</b><br/> <b>5. Kirjoita 2 tärkeää ohjetta, jos syttyy tulipalo.<br/> 6. Kerro esimerkki tulipalon tukahduttamisesta.<br/> <br/> </b><br/> <br/> B. Kuuntele ja etsi tiedot kysymyksiin:<br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=WVt6u6Kp5FU" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=WVt6u6Kp5FU</a></p> <p><span><br/> Mitä tarvitaan palamiseen? 3 ainetta....</span></p> <p>1.<br/> 2.<br/> 3.<br/> <br/> Mistä happea saadaan?<br/> <br/> Mitä paloja EI saa sammuttaa vedellä?<br/> <br/> <br/> .............<br/> <br/> <br/> Sähkölaitteen palo, rasvapalo<br/> <br/> Labrat:<br/> <br/> a. Rautavillan sytytys 4,5 V paristolla<br/> b. Tulitikun sytyttäminen ja lämpökynttilä ja sammuttaminen keitinlasilla( laita ylösalaisin päälle)<br/> c. Mg- nauhan palaminen, opedemo! Epilepsia? Migreeni?<br/> d. Alkoholin palaminen, opedemo<br/> e. tuikku, lautanen,vesi lautaselle....vesilasi päälle....sammuu...vesi nousee...ilma &quot;supistuu&quot;<br/> f. ota 3-4 erikokoista keitinlasia, ja testaa kuinka kauan tuikku palaa sen alla? Minkä alla lyhmpään? pisimpään? Miksi?</p> 2024-04-14T09:13:43+03:00 24. Juliste Alkuaineesta/docs/slides https://peda.net/id/ba81cdc4f71 2024-04-21T09:21:49+03:00 <p><a href="https://www.youtube.com/watch?v=R2cg5D9v1bA" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=R2cg5D9v1bA</a><br/> <br/> 1. Kuinka monta alkuainetta on luonnossa?<br/> 2. Mistä vesi koostuu?<br/> 3. Mistä sokeri koostuu?<br/> 4. Alkuaineessa on vain ____________________ atomeja.<br/> 5. Hapen kemiallinen merkki?<br/> 6. Raudan kemiallinen merkki.<br/> 7. Opetellaan 6 merkkiä:<br/> <br/> 8. Muistikortit ja opetellaan......<br/> ......valitaan alkuaine julisteen tekoon.......</p> <p><br/> <br/> <br/> 1. Otsikko <b>ALKUAINEEN NIMI, kemiallinen merkki</b><br/> <br/> 2. Kuva<b> MILTÄ NÄYTTÄÄ?</b><br/> <br/> 3. Käyttö<b> MISSÄ ON? Mihin käytetään?</b><br/> <br/> 4. Ominaisuuksia<b> MILLAINEN ON?</b><br/>  <br/> <b>5. Mistä löydetty? Kuka löysi? Milloin löydetty?<br/> <br/> </b><br/> <br/> <b>Koneella tai Käsin<br/> Netti tai Kiehtovat alkuaineet-kirja<br/> TAI <br/> <a href="https://fi.wikipedia.org/wiki/Alkuaine" rel="nofollow ugc noopener">https://fi.wikipedia.org/wiki/Alkuaine</a><br/> </b></p> 2024-04-10T12:28:45+03:00 Alkuaine ja yhdiste, hidas puhe https://peda.net/id/d8b6a4b4f71 2024-04-10T12:22:26+03:00 <a href="https://www.youtube.com/watch?v=ippKe2kbyCo" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=ippKe2kbyCo</a> 2024-04-10T12:22:26+03:00 23. Alkuaineet https://peda.net/id/345b2a0ef03 2024-04-14T09:36:59+03:00 <a href="https://crosswordlabs.com/browse?q=Alkuaineet" rel="nofollow ugc noopener">&lt;top&gt; https://crosswordlabs.com/browse?q=Alkuaineet</a><br/> <br/> 1. Kerrataan edellisen kerran aineet:<br/> 1.vesi<br/> 2. ruokaöljy<br/> 3. kupari<br/> 4. mehiläisvaha<br/> 5. Hiili<br/> 6. alumiini<br/> 7. rauta<br/> 8. rikki<br/> 9.( ilmapallon sisällä)ilma<br/> 10. Suola<br/> <br/> ........löytyykö alkuainetaulukosta, jaksollinen järjestelmä<br/> .....löytyy kupari, rauta, alumiini, rikki, hiili.....<br/> Opetellaan merkit: Cu, Fe, Alumiini, S, C,<br/> ......entä suola....NaCl....sisältää Na ja Cl eli natrium ja kloori<br/> <br/> 2. ristikkotehtäviä<br/> ( osalla jo valmiina)<br/> <br/> 3. Vihjetehtävä, ks. 7 lk kemia<br/> <br/> MISTÄ KAIKKI KOOSTUU? MISTÄ KAIKKI ON TEHTY?<br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=DK9DqEazLPQ" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=DK9DqEazLPQ</a> 2024-04-01T17:29:10+03:00 22. Perusominaisuuksia eri aineille https://peda.net/id/e15f0a10f03 2024-04-01T17:35:47+03:00 <p>Aineet: suola, sokeri, ruokaöljy, vesi, maito, vaseliini, rikki, hiili, alkoholi, etikka, mehiläisvaha,ilmapallon sisällä( ilma), kupari, rauta, alumiini........seuraavalla kerralla etsitään alkuaineet näistä....rikki, hiili,kupari, rauta, alumiini.....ristikon tekoon......</p> <p><br/> 1. Väri<br/> 2. Ulkonäkö<br/> 3. Haju<br/> 4. Olomuoto( kiinteä, neste, kaasu)<br/> 5. Mikä aine? Arvaa?</p> <p><br/> Olomuodot: Kiinteä( suola,sokeri), Neste(vesi, ruokaöljy), Kaasu( ilma, happi)<br/> <br/> Taulukoidaan tulokset:</p> <table border="1" style="border-collapse: collapse; width: 100%;"> <tbody> <tr> <td>Väri</td> <td>Ulkonäkö</td> <td>Haju</td> <td>Olomuoto( kiinteä, neste,kaasu)</td> <td>Aine? Arvaus?</td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> <tr> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> <td> </td> </tr> </tbody> </table> 2024-04-01T17:19:41+03:00 21. Laavalamppu, kolikon puhdistus, maitoliima, maitomuovi https://peda.net/id/8deea856f02 2024-04-01T16:27:15+03:00 <a href="https://erepo.uef.fi/bitstream/handle/123456789/19041/urn_nbn_fi_uef-20171243.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y" rel="nofollow ugc noopener">https://erepo.uef.fi/bitstream/handle/123456789/19041/urn_nbn_fi_uef-20171243.pdf?sequence=1&amp;isAllowed=y</a> 2024-04-01T16:27:15+03:00 19. Alkuaineet alusta https://peda.net/id/47aa306ed08 2024-02-21T08:56:04+02:00 1. Tutkitaan alkuaineita: rikki, hiili, rauta,alumiini, kupari, magnesium<br/> 2. Etsitään kemialliset merkit; iso kirjain tai iso ja pieni.<br/> 3. Opetellaan ulkoa......muistipeli.....<br/> <br/> lopuksi geogebra<br/> <a href="https://www.geogebra.org/m/HJdy8bv8" rel="nofollow ugc noopener">https://www.geogebra.org/m/HJdy8bv8</a> 2024-02-21T08:56:04+02:00 VÄLIPALOJA...Alakoulun fykeä... https://peda.net/id/2b1d8c42cf5 2024-02-20T21:14:29+02:00 <a href="https://luma.uef.fi/wp-content/uploads/sites/11/2018/09/KK16_teema1_opettajanohje.pdf" rel="nofollow ugc noopener">https://luma.uef.fi/wp-content/uploads/sites/11/2018/09/KK16_teema1_opettajanohje.pdf</a><br/> <br/> Pikku kakkosen labroja<br/> <br/> <a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2019/03/13/nain-teet-tiedonjyvan-kokeet-kotona" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.fi/aihe/artikkeli/2019/03/13/nain-teet-tiedonjyvan-kokeet-kotona</a><br/> <br/> Paljon labroja, Tuula Asunta, EU-  projekti.<br/> <a href="https://priscinetwork.files.wordpress.com/2015/01/prisci_tuula_280814-activity-book.pdf" rel="nofollow ugc noopener">https://priscinetwork.files.wordpress.com/2015/01/prisci_tuula_280814-activity-book.pdf</a> 2024-02-19T20:39:09+02:00 18.liukenemisen vaikuttavia seikkoja, vko 10, loman jälkeen! https://peda.net/id/7e3e12c4c6a 2024-03-12T11:38:09+02:00 <a href="https://www.retired.jyu.fi/enorssi/opetus-ja-materiaalit/fyke-opetuspaketit-1" rel="nofollow ugc noopener">https://www.retired.jyu.fi/enorssi/opetus-ja-materiaalit/fyke-opetuspaketit-1</a><br/> <br/> Liukeneminen 1 ja 2<br/> <br/> <b>1. KEVYITÄ LABROJA:</b><br/> <b>a. karkea suola ja vesi/ sokeripala ja vesi</b><br/> <b>b. hieno suola ja vesi/ huhmareessa hierretty sokeripala ja vesi</b><br/> <br/> <b>c. kuuma vesi ja hieno suola/sokeri</b><br/> <b>d. kylmä vesi ja hieno suola/ sokeri</b><br/> <br/> <b>e. sekoittaminen ja suola vedessä</b><br/> <b>f. suola seisoo vedessä ilman sekoitusta</b><br/> <br/> <b>g. Kylläinen liuos.....suolaa niin paljon kun &quot;mahtuu&quot;.....siirto petrimaljaan ja ikkunalle &quot;kuivumaan&quot;,,,,,,,loman jälkeen<br/> katsotaan!<br/> MAHTUUKO KYLLÄISEEN SUOLALIUOKSEEN SOKERIA???<br/> Labra: <br/> 1.Ota 250 ml keitinlasiin 100 ml lämmintä vettä.<br/> 2.Lisää suolaa vähitellen, 1 tl kerrallaan.....montako lusikallista voit lisätä(sekoita välillä lasisauvalla) ennen kuin vesi on kylläinen suolan suhteen?Vastaus:_______________lusikallista<br/> 3 . Kaada kylläistä liuosta toiseen keitinlasiin, ei liukenematonta suolaa!<br/> 4. Liukenematon suolavesi jää odottamaan.....laita lasisauvaan lanka, joka roikkuu liuoksessa....ikkunalle odottamaan....kiteytyminen<br/> 5. Voiko suolalla kyllästettyyn liukseen &quot;mahtua&quot; sokeria?.....voi!<br/> <br/> EXTRAKIVA, LÖLLÖLIMA PERUNAJAUHOSTA....SEOS SEKIN!<br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=1SUNZG1B2Wk" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=1SUNZG1B2Wk</a><br/> </b> 2024-02-08T19:21:27+02:00 18.liukenemisen vaikuttavia seikkoja https://peda.net/id/6f9ed834c6a 2024-02-08T19:21:03+02:00 <a href="https://www.retired.jyu.fi/enorssi/opetus-ja-materiaalit/fyke-opetuspaketit-1" rel="nofollow ugc noopener">https://www.retired.jyu.fi/enorssi/opetus-ja-materiaalit/fyke-opetuspaketit-1</a><br/> <br/> Liukeneminen 1 ja 2 2024-02-08T19:21:03+02:00 17. seoksia https://peda.net/id/2726f5d2c66 2024-02-08T12:54:20+02:00 <b>1. 4 koeputkea</b><br/> <br/> 1. suola ja hiekka, n. 1 cm kumpaakin,<b> korkki ja ravistus!</b><br/> 2. suola ja vesi.....<br/> 3. öljy ja vesi.......<br/> 4. hiekka ja vesi.......<br/> <br/> PIIRRÄ MILTÄ NÄYTTÄÄ.....<br/> ONKO TASAINEN KOOSTUMUS=TASAKOOSTEINEN, ELI EI EROTU AINESOSAT<br/> VAI SEKALAINEN KOOSTUMUS=SEKAKOOSTEINEN, ELI EROTTUU AINESOSAT<br/> <br/> <b>2. KYLLÄINEN LIUOS......</b><br/> MILLOIN OLET KYLLÄINEN? KYLLISKI SYÖNYT?<br/> <br/> 1. 100 ML KEITINLASIIN 40 ML LÄMMINTÄ VETTÄ.....LIUOTA SUOLAA NIIN PALJON KUN LIUKENEE....MAHTUU....MONTAKO LUSIKKAA MENEE?<br/> 2. KAADETAAN LIUOSTA PETRIMALJAAN POHJALLE.....IKKUNALLE ODOTTAMAAN.....HAIHTUU!!!!<br/> 3. LIUKENEEKO VIELÄ SOKERIA &quot;KYLLÄISEEN SUOLALIUOKSEEN&quot;?........LIUKENEE<br/> <br/> MAKEAN MAHA?SUOLAPALAN JÄLKEEN?....... 2024-02-08T12:45:19+02:00 16. Mikroskooppitutkimuksia https://peda.net/id/f67cedc2c5b 2024-02-07T15:29:47+02:00 1. Mikroskooppi ja petrimalja<br/> <br/> 2. karkea säätö-iso ruuvi<br/> hieno säätö- pikku ruuvi<br/> <br/> 3. Tutkitaan ja piirretään(ylhäältä päin)<br/> sipuli<br/> salaatti<br/> appelsiini<br/> makarooni<br/> hius<br/> partakarva<br/> sokeri<br/> suola<br/> puulastu<br/> karvalanka<br/> puuvillalanka<br/> wc-paperi<br/> suodatinpaperi 2024-02-07T15:29:47+02:00 Mistä lumi syntyy? https://peda.net/id/f14ca6ccb89 2024-01-21T21:19:05+02:00 <a href="https://areena.yle.fi/1-4323676" rel="nofollow ugc noopener">https://areena.yle.fi/1-4323676</a> 2024-01-21T21:19:05+02:00 15. Lumi https://peda.net/id/b3f3b2a2b89 2024-01-24T15:02:56+02:00 <p>1. Lumihiutalemallit<br/> <a href="https://www.luontokoulut.fi/download/ekopaku_mappa-materiaalit/LUMITUTKIMUKSIA.pdf" rel="nofollow ugc noopener">https://www.luontokoulut.fi/download/ekopaku_mappa-materiaalit/LUMITUTKIMUKSIA.pdf</a><br/> <br/> </p> <p>Askartele lumihiutale:<a href="https://www.youtube.com/watch?v=U32IwBAh1OU" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=U32IwBAh1OU</a><br/> <br/> <br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=X-9fc3WbBfg" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=X-9fc3WbBfg</a></p> <p>Pisteestä pisteeseen:<br/> <a href="https://blogs.helsinki.fi/summamutikka/files/2014/08/Kochin-lumihiutale.pdf" rel="nofollow ugc noopener">https://blogs.helsinki.fi/summamutikka/files/2014/08/Kochin-lumihiutale.pdf</a><br/> <br/> Ohje:<br/>  Kochin lumihiutale (yhdistä pisteet 1-12, sekä pisteet 21-23, 31-33 jne.)<br/>  Lumihiutalepohjia (kannattaa suurentaa esimerkiksi kopiokoneella)<br/> <br/> 2. Lumihiutaleen piirtäminen, Kochin malli<br/> <a href="https://blogs.helsinki.fi/summamutikka/files/2014/08/Kochin-lumihiutale.pdf" rel="nofollow ugc noopener">https://blogs.helsinki.fi/summamutikka/files/2014/08/Kochin-lumihiutale.pdf</a><br/> <br/> 3. Uusi lumi tummalla kartongilla<br/> <br/> 4. mikroskooppitutkimus ja lumi<br/> <br/> 5. lumen syvyys<br/> <br/> 6. 3 purkkia, jossa kussakin 1. lumi, 2. jäämurska, 3. vesi. Kaikki minigrip - pusseihin, ja henkarivaaka apuna....mikä on painavin, mikä kevein?<br/> <br/> 7. lumitaide ;elintarvikeväreillä pipetintä käyttäen oman nimen kirjoittaminen lumeen</p> 2024-01-21T21:17:22+02:00 14. Hiili https://peda.net/id/e4d05ba4b86 2024-01-21T16:16:01+02:00 1. Piirretään ihmisen kuva ja siihen määrät mitä ihminen sisältää...<br/> Hiiltä N. 20 %<br/> Vettä N. 70% ( vesi koostuu hapesta ja vedystä)<br/> 10% fosforia( luut), typpeä( valkuaisaineen, lihakset), kalsium( luut), rautaa( veri) 2024-01-21T16:03:46+02:00 13. Sormenjälki https://peda.net/id/fa9957b4b61 2024-01-18T17:48:09+02:00 1. Kaasupoltin käyttöön, ilma-aukko kiinni<br/> <br/> 2. Kerätään hiiltä keittopullon pintaan. (Pullossa pieni määrä vettä)<br/> <br/> 3. Annetaan hiukan jäähtyä.<br/> <br/> 4. Painetaan sormi kerrallaan nokeen.<br/> <br/> 5. Kerätään koko käden sormet, oikeat paikat, ja piirretään käsi kohdalleen.<br/> <br/> 6. Jos jää aikaa, tehdään toinen käsi.<br/> <br/> 7. Vertaa kädet, sormenjäljet- onko samanlaiset?<br/> <br/> Onko seeprojen raidat samanlaiset? <br/> Tiikerin raidat?<br/> Leopardin täplät? 2024-01-18T17:48:09+02:00 12. Kemia alkaa https://peda.net/id/b7dddc6eaf8 2024-01-10T09:27:32+02:00 Kemia on<br/> - kokeellinen<br/> - luonnontiede<br/> - tutkii aineita ja niiden ominaisuuksia: väri,haju,rakenne<br/> <br/> 1.Piirrä ja kirjoita.<br/> Kemistin työvälineitä:<br/> * Työtakki<br/> * Suojalasit<br/> * Koeputki ja koeputkiteline<br/> * Keitinlasi<br/> * Mittalasi<br/> * Pipetti<br/> <br/> 2. Labrat.<br/> * Pipetin käyttö ja kolikko- monta pisaraa &quot;mahtuu&quot; kolikon päälle?<br/> <br/> * Tippakokeet<br/> A. Kuparisulfaatti ja Natriumhydroksidi<br/> B. Lyijynitraatti ja Natriumjodidi<br/> <br/> * Astian tarkkuus.<br/> A. Ota keitinlasiin 50 ml(millilitra) vettä<br/> - siirrä vesi mittalasiin. Paljonko vettä nyt on? Lue tarkasti.(katso vedenpinnan alin kohta)<br/> <br/> <br/> * Hae lunta laajaan muoviastiaan. Tampaa lumi tiukaksi astian pohjalle.<br/> Valitse väri (elintarvikeväri,sotkee). Kirjoita oma nimi lumeen. Käytä pipettiä ja väriainetta. Tarkkana! 2024-01-10T09:27:32+02:00 11. Luma- keskuksen ohjeita https://peda.net/id/ed9f62aa9e7 2023-12-19T16:43:09+02:00 <a href="https://www.helsinki.fi/fi/tiedekasvatus/opettajille-ja-opetuksen-tueksi/opintokaynnit-ja-lainattavat-tarvikkeet/kemianluokka-gadolin/kemianluokka-gadolinin-tyoohjeiden-materiaalipankki" rel="nofollow ugc noopener">https://www.helsinki.fi/fi/tiedekasvatus/opettajille-ja-opetuksen-tueksi/opintokaynnit-ja-lainattavat-tarvikkeet/kemianluokka-gadolin/kemianluokka-gadolinin-tyoohjeiden-materiaalipankki</a> 2023-12-19T16:43:09+02:00 10. Taidetta maidossa https://peda.net/id/c209ea3e9e7 2024-08-13T13:49:56+03:00 <div class="youtube"><iframe loading="lazy" width="640" height="360" src="https://www.youtube.com/embed/2aJ4ntYhk3k?rel=0&amp;modestbranding=1&amp;hl=fi" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe><div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=2aJ4ntYhk3k" title="https://www.youtube.com/watch?v=2aJ4ntYhk3k" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=2aJ4ntYhk3k</a></div> </div> <br/> <br/> <br/> <a href="https://materiaalit.otava.fi/web/state-jurdgmjygaztamzcfrhtc/62c447fbd087e632b66f79d5" rel="nofollow ugc noopener">https://materiaalit.otava.fi/web/state-jurdgmjygaztamzcfrhtc/62c447fbd087e632b66f79d5</a> 2023-12-19T16:41:56+02:00 8. Näkeminen,Linssit ja Peilit https://peda.net/id/fd4d363083e 2023-11-21T18:49:56+02:00 <a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2007/01/18/nakoaisti" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.fi/aihe/artikkeli/2007/01/18/nakoaisti</a><br/> Sisältää silmän toiminta videon; näkeminen,tapit ja sauvat....<br/> <br/> <br/> 1. Kynttilä, kupera linssi ja kuva - miten kuva muodostuu verkkokalvolle?<br/> <br/> 2. Linssit, miltä ympäristö näyttää?<br/> A.Piirretään vihkoon kupera linssi,pluslinssi<br/> Piirretään vihkoon kovera linssi,miinuslinssi<br/> Silmässä on kupera linssi.<br/> B. Tutki tekstiä a. Kuperan linssin läpi<br/> b. Koveran linssin läpi.<br/> &quot; LINSSIJUMPPA&quot; ...OPE SANOO,aluksi kovera....kämmenet koveraan malliin. Ope sanoo kupera.....kämmenet kuperaan malliin.<br/> ......vuoron perään....nopeammin.....<br/> <br/> 3. Peilit, oman nimen peilaaminen<br/> A. Peili nimen perään pystyyn.....<br/> B. Peili nimen päälle pystyyn.... 2023-11-15T20:30:02+02:00 9. Energia https://peda.net/id/ba729ece607 2023-11-28T14:26:45+02:00 Lämpö, ääni, valo, (sähkö, myöhemmin talvella) =&gt; ENERGIAA<br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=puOQyn01BBk" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=puOQyn01BBk</a><br/> <br/> <br/> 1. Energia vihkonen<br/> <br/> 2. Erilaiset energiamuodot<br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=fLCaFf6h0h0" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=fLCaFf6h0h0</a><br/> <br/> AURINKO,TUULI, VESI ....<br/> Kuvat vihkoon. Yhdistä kuva ja energiamuoto<br/> <br/> 3.<a href="https://www.motiva.fi/julkinen_sektori/koulut_ja_oppilaitokset/materiaaleja_alakouluille" rel="nofollow ugc noopener">https://www.motiva.fi/julkinen_sektori/koulut_ja_oppilaitokset/materiaaleja_alakouluille</a><br/> <br/> 4. Pisteestä pisteeseen tehtäviä esim. tuuli, sateenkaari, avaruusaiheet<br/> <a href="https://www.supercoloring.com/fi/pisteesta-pisteeseen/avaruus" rel="nofollow ugc noopener">https://www.supercoloring.com/fi/pisteesta-pisteeseen/avaruus</a><br/> <br/> 5. Ellenin energiaseikkailu-vihkonen<br/> <br/> 6. Älä pelleile sähkön kanssa<br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=RMzcUqU9v24" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=RMzcUqU9v24</a> 2023-10-01T19:08:15+03:00 10. Kaikenlaista välipalaa: Rakenna helikopteri ja lentokone https://peda.net/id/9a4447b683e 2023-11-15T20:16:58+02:00 <a href="https://youtu.be/zTakrjE9yCo?si=dBMkECN_I5CMkVUx" rel="nofollow ugc noopener">https://youtu.be/zTakrjE9yCo?si=dBMkECN_I5CMkVUx</a><br/> <br/> Helikopteri lentää,kokeile<br/> <br/> Ja lentäväkone<br/> <br/> <a href="https://youtu.be/cdffWS-rRFY?si=dIRnI7rKWO3t-ciC" rel="nofollow ugc noopener">https://youtu.be/cdffWS-rRFY?si=dIRnI7rKWO3t-ciC</a> 2023-11-15T20:05:47+02:00 Matskua malliin alakoulu https://peda.net/id/bbc27fda817 2023-11-12T19:02:46+02:00 <a href="https://www.retired.jyu.fi/enorssi/opetus-ja-materiaalit/fyke-opetuspaketit-1" rel="nofollow ugc noopener">https://www.retired.jyu.fi/enorssi/opetus-ja-materiaalit/fyke-opetuspaketit-1</a><br/> <a href="https://www.helsinki.fi/fi/tiedekasvatus/opettajille-ja-opetuksen-tueksi/opintokaynnit-ja-lainattavat-tarvikkeet/kemianluokka-gadolin/kemianluokka-gadolinin-tyoohjeiden-materiaalipankki#varhaiskasvatus-ja-alakoulu" rel="nofollow ugc noopener">https://www.helsinki.fi/fi/tiedekasvatus/opettajille-ja-opetuksen-tueksi/opintokaynnit-ja-lainattavat-tarvikkeet/kemianluokka-gadolin/kemianluokka-gadolinin-tyoohjeiden-materiaalipankki#varhaiskasvatus-ja-alakoulu</a> 2023-11-12T18:37:13+02:00 Väriympyrän rakentaminen https://peda.net/id/56c95654756 2023-10-31T14:42:00+02:00 <a href="https://www.youtube.com/watch?v=_z7BDab3N7w" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=_z7BDab3N7w</a><br/> Muistellaan sateenkaaren värejä....<br/> MITEN SATEENKAARI LIITTYY CD- LEVYYN?<br/> 6 väriä.....6 sektoria.....<br/> käytetään cd-levyä avuksi, toinen puoli puuväreillä, toinen puoli tusseilla, N. 1 m narua( jämäkkää, ei saa venyä), video kestää N. 5 min., englanniksi<br/> <br/> <br/> Lyhyempi versio....<br/> <a href="https://youtu.be/7iV1m4j2wJQ?si=vYjPTgGIPJaBlUsO" rel="nofollow ugc noopener">https://youtu.be/7iV1m4j2wJQ?si=vYjPTgGIPJaBlUsO</a> 2023-10-28T10:48:09+03:00 Valot ja värit https://peda.net/id/de28bd6c735 2023-10-25T20:02:37+03:00 1. Eri väriset valot(pun, sin,vihr) - valo lisääntyy - valkoinen<br/> <br/> 2. Väriaineiden sekoittaminen- valo vähenee - harmaa/ musta<br/> <br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=-98YzumXBZE" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=-98YzumXBZE</a> 2023-10-25T19:59:32+03:00 Silmä ja näkö? https://peda.net/id/d2b43db8732 2023-10-25T15:05:54+03:00 <a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2007/01/18/nakoaisti" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.fi/aihe/artikkeli/2007/01/18/nakoaisti</a> 2023-10-25T15:05:43+03:00 Miksi meillä on varjot? https://peda.net/id/5abaede8732 2023-10-28T10:29:32+03:00 <a href="https://areena.yle.fi/1-4323698" rel="nofollow ugc noopener">https://areena.yle.fi/1-4323698</a><br/> <br/> Varjokuvamonisteet, yhdistä kuva ja sen varjo 2023-10-25T15:02:22+03:00 Sateenkaaren synty https://peda.net/id/353bc2e4724 2023-10-24T11:06:17+03:00 <a href="https://yle.fi/aihe/artikkeli/2013/08/22/miten-sateenkaari-syntyy" rel="nofollow ugc noopener">https://yle.fi/aihe/artikkeli/2013/08/22/miten-sateenkaari-syntyy</a> 2023-10-24T11:06:17+03:00 7. Valoa kohti https://peda.net/id/49218c9a607 2023-11-21T18:29:52+02:00 <p><b>1. Miksi näemme?</b><br/> <b>A. Esine valaisee, kynttilä ja lamppu</b><br/> <b>B. Esine heijastaa, laukku ja peili<br/> <br/> </b><strong class="editor red">Kirjoitetaan <br/> MIKSI ESINEET NÄKYVÄT:<br/> 1. <span class="editor underline">valonlähteet</span>: Aurinko, kynttilä, tuli, sähkövalo</strong><br/> <strong class="editor red">tai <br/> 2. <span class="editor underline">heijastavat valoa</span>: Kuu, planeetat, silmälasit, reppu<br/> <br/> </strong>LABRA: TASKULAMPPU JA KALVO - VÄRIT SEINÄLLE.....SATEENKAARI...keskellä valkoinen väri<br/> <br/> Loma.......<br/> <br/> Auringon valkoinen valo sisältää kaikki värit.....sateenkaaren kuva....värit!<br/> Luca muistaa järjestyksen......<br/> <br/> <br/> <br/> <b>2. Eriväriset lasit</b><br/> <br/> <b>3. Erilaiset linssit</b><br/> <br/> <b>4. Kupera linssi ja kynttilän kuva.</b><br/> <br/> <b>5. Värihyrrä(erillinen engl. kielinen ohje)</b><br/> <br/> <b>6. Sateenkaari</b><br/> <br/> <b>Väritystehtävä</b></p> <h1><b>Sateenkaari -väritä numeroittain</b></h1> <p><br/> <br/> <br/> <b>Video</b><br/> <br/> <b>7. Auringon valo (diffraktio-kalvo,ks.&quot;kuopiosalkku)</b><br/> <br/> <b>8. Peilit ja oman nimen peilaaminen.</b><br/> <b>A. Peili sivulla</b><br/> <b>B. Peili yläpuolella</b><br/> <br/> <b>8. Taskulamput ja foliot</b><br/> <br/> <b>9. Oma kuva kuperassa peilissä, koverassa peilissä</b><br/> <br/> <b>10. Miksi Kuu loistaa</b><br/> <b>Miksi Aurinko loistaa?</b><br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <br/> <a href="https://riemurasia.fi/kuva/Varjokuvia/187168" rel="nofollow ugc noopener">https://riemurasia.fi/kuva/Varjokuvia/187168</a><br/> <br/> <br/> <br/> Väriympyrän rakentaminen<br/> <a href="https://www.supercoloring.com/fi/alypeleja/varisekoituspyoran-tiedetuntisuunnitelma?version=print" rel="nofollow ugc noopener">https://www.supercoloring.com/fi/alypeleja/varisekoituspyoran-tiedetuntisuunnitelma?version=print</a></p> <p>Löydä oikea varjo<br/> <a href="https://www.supercoloring.com/fi/alypeleja/loyda-oikea-varjo" rel="nofollow ugc noopener">https://www.supercoloring.com/fi/alypeleja/loyda-oikea-varjo</a><br/> <br/> <a href="https://www.supercoloring.com/fi/alypeleja/esikoulun-aktiviteettityokirjat/varjoja-vastaava-toimintakirja" rel="nofollow ugc noopener">https://www.supercoloring.com/fi/alypeleja/esikoulun-aktiviteettityokirjat/varjoja-vastaava-toimintakirja</a><br/> <br/> <br/> <br/> </p> <p><br/> <br/> </p> 2023-10-01T18:57:55+03:00 Mittaustehtäviä https://peda.net/id/2c9a7388612 2023-10-02T17:08:34+03:00 <a href="https://www.supercoloring.com/fi/alypeleja/preschool-activity-workbooks/mittausasioiden-aktiviteettikirja" rel="nofollow ugc noopener">https://www.supercoloring.com/fi/alypeleja/preschool-activity-workbooks/mittausasioiden-aktiviteettikirja</a> 2023-10-02T17:08:34+03:00 5.Ääni(2h) https://peda.net/id/9b73a450522 2023-09-27T09:13:42+03:00 <a href="https://papunet.net/materiaalia/%C3%A4%C3%A4nipankki" rel="nofollow ugc noopener">https://papunet.net/materiaalia/%C3%A4%C3%A4nipankki</a><br/> <br/> <b>1. Erilaisia ääniä.</b><br/> <br/> 1. _________<br/> 2._________<br/> 3._________<br/> .....<br/> 10._________<br/> <br/> <br/> <br/> <span class="editor underline"><b>ÄÄNILABRAT:</b></span><br/> <b>KIRJOITA YKSI LAUSE TAI PIIRRÄ KUVA, MITÄ TAPAHTUU...<br/> </b><br/> <b>2.  Äänirauta kopauta pöytään</b><br/> - vie korvalle<br/> - vie veteen<br/> <br/> <b>3. Pingpong-pallo ja äänirauta</b><br/> <br/> <b>4. Mukipuhelin</b><br/> <br/> <b>5. Erilaiset äänipurkit</b>( filmipurkeissa kolikot, riisit jne.)<br/> <br/> <b>6. kumilenkki laatikon ympärillä</b>, pituus- ja leveyssuuntaan - kumpi soi korkeampaa ääntä?matalampaa ääntä?<br/> <br/> <br/> <b>7. Muki ja reikäkangas? Muki ja sadekangas</b>- kumpi on tuuli? Kumpi on veden kohina?<br/> <br/> <b>8</b>. <b>Äänirauta soimaan..</b>.<br/> <br/> A. Ilmassa<br/> B. Pöydässä<br/> C. Vedessä<br/> Missä aineessa kuuluu parhaiten? <br/> <br/> <b>9. Pitkä jousi - aaltoliikkeen malli!</b><br/> ÄLÄ PÄÄSTÄ IRTI,KUMILENKKI RANTEEN YMPÄRI!<br/> Ääni, heiluta pitkittäin pitkin lattiaa<br/> Valo, heiluta poikittain pitkin lattiaa<br/> <br/> (Kaiku? Aallon tihentymät,harventumat sekä aallon voimistuminen?)<br/> <br/> 10. <b>KUULEMINEN</b><br/> MITÄ TARVITAAN KUULEMISEEN?<br/> Piirrä kuva -<br/> Suu- äänen löhde<br/> Ilma- väliaine<br/> Korva- vastaanotin<br/> <br/> YHDESSÄ:<br/> <br/> 8.Äänitaajuusgeneraattori matala - korkea<br/> <br/> 9. desiBelimittari kova - hiljainen<br/> <br/> 10. isot ääniraudat, resonanssi!<br/> <br/> <br/> 11. Intialainen pään hierontalaite, resonanssi!<br/> <br/> 12. Pitkä jousi - ääni pitkittäinen, valo poikittainen! Kumilenkit ranteen ympäri!Älä päästä irti!<br/> <br/> 13. Kuva, mitä tarvitaan kuulemiseen? Värähtelijä, väliaine, vastaanottaja( korva) 2023-09-13T15:03:52+03:00 Ääni- ja kuvamateriaalia opelle https://peda.net/id/1bcfa164519 2023-09-12T21:07:23+03:00 <a href="https://opike.fi/wp-content/uploads/2015/01/tuotemateriaali-päivänselvää-fysiikka-ja-kemia-päivänselvää-akustiikka.pdf" rel="nofollow ugc noopener">https://opike.fi/wp-content/uploads/2015/01/tuotemateriaali-päivänselvää-fysiikka-ja-kemia-päivänselvää-akustiikka.pdf</a><br/> <br/> <br/> Ääninäytteitä<br/> <a href="https://papunet.net/materiaalia/äänipankki" rel="nofollow ugc noopener">https://papunet.net/materiaalia/äänipankki</a><br/> <br/> Kuvapankki<br/> <a href="https://papunet.net/materiaalia/kuvapankki" rel="nofollow ugc noopener">https://papunet.net/materiaalia/kuvapankki</a><br/> <br/> <a href="https://peda.net/id/5706bcb2e0f">https://peda.net/id/5706bcb2e0f</a> 2023-09-12T20:23:37+03:00 4. Lämpötilan kautta luonnonilmiöön - ukkonen https://peda.net/id/7d4cb030516 2023-09-12T16:21:03+03:00 <p>1. Piirretään edellisen kerran kuvaaja valmiiksi, aika- lämpötila, eli teeveden jäähtyminen<br/> <br/> .....johdatellaan ukkoseen. Missä voisi olla yli 20 000 asteen lämpötila? Mitä kesällä tapahtuu kuuman helteen päätteksi?<br/> Piirretään ukkospilvi? </p> <p>2. video<br/> </p><div class="youtube"><iframe loading="lazy" width="640" height="360" src="https://www.youtube.com/embed/lLDB6CRNeso?rel=0&amp;modestbranding=1&amp;hl=fi" allowfullscreen="allowfullscreen"></iframe><div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=lLDB6CRNeso" title="https://www.youtube.com/watch?v=lLDB6CRNeso" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=lLDB6CRNeso</a></div> </div> <br/> <br/> 3. mitkä muut fysiikan osa-alueet liittyy ukkoseen ja salamointiin?.....ääni, valo, sähkö, ja se lämpö!<br/> <br/> Piirretään kuva <br/> Pilvi, Pam- ääni, salama - valo, sähkö, plussat ja miinukset - sähkö!<br/> <br/> <p></p> 2023-09-12T16:15:48+03:00 Työturvallisuus https://peda.net/id/c82dcd703b3 2023-08-16T14:37:31+03:00 <p>1. ÄLÄ MAISTA<br/> 2. ÄLÄ JUOKSE<br/> 3. ÄLÄ TÖNI<br/> 4. ÄLÄ HUUDA<br/> <br/> KYSY!🤔<br/> <br/> KÄYTÄ TYÖTAKKIA! </p> <p>(SUOJALASIT)</p> 2023-08-15T09:12:58+03:00 Aloitus https://peda.net/id/cb2227783b6 2023-08-16T14:36:18+03:00 Keksitään jokaiselle nimeen liittyvä aine, joka alkaa samalla alkukirjaimella.<br/> <br/> Pia - puu<br/> Hanna - hunaja <br/> Lilli -lettu<br/> Kaarlo- karkki<br/> Joona - <br/> Veeti- vesi<br/> <br/> <br/> ..... 2023-08-15T15:53:55+03:00 1. Mitä tehdään? https://peda.net/id/38c238ba3b3 2023-08-16T13:57:33+03:00 1. Lämpö,lämpötila,lämpömittari<br/> <br/> - tunnustellaan pintoja, mikä tuntuu viileälle? lämpimälle? sopivalle?<br/> puu, metalli, karva, lasi, muovi, alkoholi<br/> <br/> - kuuma,kiehuva,sauna<br/> - kylmä,jää ja lumi<br/> - sopiva<br/> - lämpömittari,kuin kuumaa? kylmää?<br/> - kuva vihkoon<br/> - mittauksia; ilma ja vesi<br/> <br/> 2. Ihminen lämpömittarina<br/>  - kuuman veteen käsi<br/> - kylmään veteen käsi<br/> - molemmat sopivaan veteen<br/> ....miltä tuntuu? 2023-08-15T09:08:58+03:00 2. Lämpötilan mittauksia https://peda.net/id/ee6d8c4a41a 2023-09-12T16:17:47+03:00 Ulkoilma<br/> Sisäilma<br/> Vesiallas<br/> Maalämpö<br/> Jää<br/> <br/> Mitataan lämpötilat (Celsius-asteina)<br/> <br/> 2. Piirretään kuvat, jossa lämpötilat( keskimääräiset) eri vuodenajoille, kesä,syksy, talvi ja kevät. 2023-08-23T14:48:09+03:00 3. Kuumat kupit https://peda.net/id/31f8b3ae3d0 2023-09-04T11:38:57+03:00 0. Keitä vedenkeittimellä vettä. Mittaa lämpötila, aika 0.<br/> 1. Ota muki.<br/> 2. Laita muki puolilleen vettä.<br/> 3. Mittaa lämpötilat 3 min. välein.(mittari voi olla mukissa kokoajan. Laita lukemat ylös.)<br/> 4. Kirjaa taulukkoon ylös.<br/> <br/> PIIRRÄ TAI KIRJOITA RAPORTTI, MITÄ TEIT JA MILLÄ VÄLINEILLÄ?<br/> KOEJÄRJESTELYT<br/> <br/> (5. Piirretään kuvajaa. Aika vaaka-akselille, lämpötila pysty-akselille.)<br/> <br/> <a href="https://www.timer.net/fi/3-minuuttia.html" rel="nofollow ugc noopener">https://www.timer.net/fi/3-minuuttia.html</a><br/> <br/> Mikä muki jäähtyy nopeiten?hitaiten? 2023-08-17T16:51:41+03:00