https://peda.net/id/8c36591e6f5 2016-05-03T08:52:03+03:00 https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/8c3720386f5 2016-04-19T08:21:50+03:00 <b><strong>Merkitys, arvot ja asenteet<br/> <br/> </strong><b>T1 Tukea oppilaan innostusta ja kiinnostusta matematiikkaa kohtaan sekä myönteisen minäkuvan ja itseluottamuksen kehittymistä</b> <br/> <br/> <span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu- ja oppimaan oppiminen, Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot ja Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen.</span><br/> <br/> <br/> <strong>Työskentelyn taidot<br/> <br/> </strong><b>T2 Ohjata oppilasta kehittämään taitoaan tehdä havaintoja matematiikan näkökulmasta sekä tulkita ja hyödyntää niitä eri tilanteissa</b> <br/> <br/> <span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Monilukutaito.</span><br/> <br/> <b>T3 Kannustaa oppilasta esittämään ratkaisujaan ja päätelmiään konkreettisin välinein, piirroksin, suullisesti ja kirjallisesti myös tieto- ja viestintäteknologiaa hyödyntäen</b> <br/> <br/> <span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, Monilukutaito ja Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen.</span><br/> <br/> <b>T4 Ohjata oppilasta kehittämään päättely- ja ongelmanratkaisutaitojaan</b> <br/> <br/> <span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu- ja oppimaan oppiminen, Monilukutaito ja Työelämätaidot ja yrittäjyys.</span><br/> <br/> <br/> <strong>Käsitteelliset ja tiedonalakohtaiset tavoitteet<br/> </strong><br/> <b>T5 Ohjata oppilasta ymmärtämään matemaattisia käsitteitä ja merkintätapoja</b> <br/> <br/> <span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu- ja oppimaan oppiminen ja Monilukutaito.</span><br/> <br/> <b>T6 Tukea oppilasta lukukäsitteen kehittymisessä ja kymmenjärjestelmän periaatteen ymmärtämisessä</b> <br/> <br/> <span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu- ja oppimaan oppiminen ja Monilukutaito.</span><br/> <br/> <b>T7 Perehdyttää oppilasta peruslaskutoimitusten periaatteisiin ja tutustuttaa niiden ominaisuuksiin</b><br/> <br/> <span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu- ja oppimaan oppiminen ja Monilukutaito.</span><br/> <br/> <b>T8 Ohjata oppilasta kehittämään sujuvaa peruslaskutaitoa luonnollisilla luvuilla ja käyttämään erilaisia päässälaskustrategioita</b> <br/> <br/> <span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu- ja oppimaan oppiminen ja Monilukutaito.</span><br/> <br/> <b>T9 Tutustuttaa oppilas geometrisiin muotoihin ja ohjata havainnoimaan niiden ominaisuuksia</b> <br/> <br/> <span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu- ja oppimaan oppiminen, Monilukutaito ja Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen.</span><br/> <br/> <b>T10 Ohjata oppilasta ymmärtämään mittaamisen periaate</b> <br/> <br/> <span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu- ja oppimaan oppiminen ja Monilukutaito.</span><br/> <br/> <b>T11 Tutustuttaa oppilastaulukoihin ja diagrammeihin</b> <br/> <br/> <span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Monilukutaito ja Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen.</span><br/> <br/> <b>T12 Harjaannuttaa oppilasta laatimaan vaiheittaisia toimintaohjeita ja toimimaan ohjeen mukaan</b> <br/> <br/> <span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu- ja oppimaan oppiminen, Kulttuurinen osaaminen, Monilukutaito ja Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen.</span><br/> <br/> </b> 2016-08-31T12:08:53+03:00 https://peda.net/id/8c381ae26f5 2016-04-19T08:52:07+03:00 <b><b>S1 Ajattelun taidot<br/> <br/> - tarkastellaan yhtäläisyyksiä, eroja ja säännönmukaisuuksia<br/> <span>- harjoitellaan vertailua, luokittelua ja järjestykseen asettamista<br/> </span>- havaitaan syy- ja seuraussuhteita<br/> <span>- harjoitellaan tarkastelemaan matemaattisia tilanteita eri näkökulmista</span><br/> <span>- tutustutaan ohjelmoinnin alkeisiin laatimalla vaiheittaisia toimintaohjeita, joita myös testataan<br/> </span><br/> <br/> <strong>S2 Luvut ja laskutoimitukset<br/> </strong><br/> <span>- lukumäärän, lukusanan ja numeromerkinnän välinen yhteys<br/> </span>- lukumäärien laskeminen, arvioiminen ja hahmottaminen<br/> <span>- harjoitellaan lukujonotaitoja ja järjestykseen asettamista sekä vertailua</span><br/> <span>- tutkitaan lukujen ominaisuuksia, kuten parillisuutta, monikertoja ja puolittamista</span><br/> <span>- kymmenjärjestelmän periaate konkreettisten mallien avulla</span><br/> <span>- yhteen- ja vähennyslaskuja lukualueella 0-100 konkreettisesti</span><br/> <span>- kymmenylityksen ja -alituksen harjoittelua monipuolisesti</span><br/> <span>- yhteenlaskun vaihdannaisuus ja liitännäisyys<br/> </span>- kertolaskun käsite konkretian avulla<br/> - kertolaskut 1-5 ja 10<br/> - luodaan pohja ymmärtää jakolasku sekä kerto- ja jakolaskun yhteys<br/> - kertolaskun vaihdannaisuus<br/> <span>- päässälaskustrategioiden harjoittelu<br/> - murtoluvun käsitteen pohjustaminen<br/> </span></b></b><b><br/> <strong>S3 Geometria ja mittaaminen</strong><br/> <br/> <span>- geometristen muotojen tutkiminen ja tunnistaminen ympäröivästä tilasta<br/> </span>- tutkitaan, luokitellaan, rakennetaan ja piirretään kappaleita ja tasokuvioita <br/> <span>- harjoitellaan suunta- ja sijaintikäsitteiden käyttöä</span><br/> <span>- harjoitellaan mittaamisen alkeita<br/> </span>- harjoitellaan keskeisiä mittayksiköitä (esim. m, cm, dl, l, g, kg)<br/> <span>- harjoitellaan kellonaikoja (vaille ja yli)</span><br/> <br/> <strong>S4 Tietojen käsittely ja tilastot<br/> <br/> -</strong><span> yksinkertaiset taulukot ja pylväsdiagrammit</span><br/> <br/> </b> 2016-08-31T12:08:53+03:00