https://peda.net/id/8c29c7527e5 2017-08-11T09:01:39+03:00 https://peda.net/:static/533/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/8c2a95607e5 2016-05-02T16:17:23+03:00 <span>Tarjotaan oppilaalle mahdollisuuksia toteuttaa uteliaisuuttaan ja autetaan oppilasta kokemaan ympäristöopin asiat merkitykselliseksi itselleen.</span><br/> <br/> <span>Kannustetaan oppilasta iloitsemaan ympäristöopin oppimisesta, omasta osaamisestaan ja uusista haasteista sekä harjoittelemaan pitkäjänteistä työskentelyä.</span><br/> <br/> <span>Tuetaan oppilaan ympäristöherkkyyden kehittymistä ja ohjataan oppilasta toimimaan kestävän kehityksen mukaisesti.</span><br/> <br/> <span>Ohjataan oppilasta tutkimaan ja toimimaan sekä liikkumaan ja retkeilemään lähiympäristössä.</span><br/> <br/> <span>Kannustetaan oppilasta ihmettelemään ja kyselemään sekä käyttämään yhteisiä pohdintoja pienten tutkimusten ja muun toiminnan lähtökohtana.</span><br/> <br/> <span>Ohjataan oppilasta tekemään havaintoja ja kokeiluja koulussa ja lähiympäristössä eri aisteja ja yksinkertaisia tutkimusvälineitä käyttäen sekä esittelemään tuloksiaan eri tavoin.<br/> <br/> </span>Ohjataan oppilasta kuvailemaan, vertailemaan ja luokittelemaan monipuolisesti eliöitä, elinympäristöjä, ilmiöitä, materiaaleja ja tilanteita sekä nimeämään niitä.<br/> <br/> <span>Opastetaan oppilasta toimimaan turvallisesti, noudattamaan annettuja ohjeita ja hahmottamaan niiden perusteluita.<br/> <br/> </span>Ohjataan oppilasta tutustumaan monipuolisesti arjen teknologiaan sekä innostaa oppilaita kokeilemaan, keksimään, rakentamaan ja luomaan uutta yhdessä toimien.<br/> <br/> <span>Ohjataan oppilasta harjoittelemaan ryhmässä toimimisen taitoja ja tunnetaitoja sekä vahvistamaan itsensä ja muiden arvostamista.<br/> <br/> </span>Ohjataan oppilasta käyttämään tieto- ja viestintäteknologiaa tiedon hankkimisessa sekä havaintojen taltioimisessa ja esittämisessä.<br/> <br/> Ohjataan oppilasta jäsentämään ympäristöä, ihmisten toimintaa ja niihin liittyviä ilmiöitä ympäristöopin eri tiedonalojen käsitteiden avulla.<br/> <br/> <span>Ohjataan oppilasta ymmärtämään yksinkertaisia kuvia, malleja ja karttoja ympäristön kuvaajina. </span><br/> <br/> <span>Rohkaistaan oppilasta ilmaisemaan itseään ja harjoittelemaan näkemystensä perustelemista.</span><br/> <br/> <span>Ohjataan oppilasta pohtimaan kasvua ja kehitystä, terveyttä ja hyvinvointia tukevia tekijöitä sekä elämän perusedellytyksiä.</span> 2017-08-11T09:01:39+03:00 https://peda.net/id/8c2b8d3a7e5 2016-05-02T16:48:15+03:00 <span>Kasvu ja kehitys</span><br/> <ul> <li>tunnetaidot, itsensä ja muiden arvostaminen</li> <li>mielen hyvinvoinnin edistäminen</li> <li>ihmisen elintoimintoja</li> </ul> <br/> <span>Kotona ja koulussa toimiminen</span><br/> <ul> <li>käytöstavat ja yhteiset säännöt</li> <li>fyysinen ja henkinen koskemattomuus</li> <li>kiusaamisen ennaltaehkäisy</li> <li>turvallisuus lähiympäristössä ja liikenteessä</li> <li>turvataidot</li> <li>turvallinen ja asianmukainen viestintä</li> </ul> <br/> <span>Lähiympäristön ja sen muutosten havainnointi</span><br/> <ul> <li>elollinen ja eloton</li> <li>eliöiden ja erilaisten elinympäristöjen havainnointi eri vuodenaikoina</li> <li>vuodenajat, kuukaudet, vuorokaudenajat, viikonpäivät</li> <li>sää luonnonilmiönä</li> <li>eläinten luokittelua</li> <li>luokka- ja pihakarttaan tutustuminen</li> </ul> <br/> <span>Tutkiminen ja kokeileminen</span><br/> <ul> <li>pienimuotoisia ongelmanratkaisu- ja tutkimustehtäviä</li> <li>diagrammejen teko ja käyttö</li> </ul> <p><br/> Elämän perusedellytysten pohtiminen</p> <ul> <li>ilma ja lämpö</li> <li>juomaveden alkuperä</li> <li>oma aurinkokuntamme</li> <li>ravinnontuotanto</li> <li>terveet elämäntavat</li> </ul> <br/> <span>Kestävän elämäntavan harjoitteleminen</span> <ul> <li>kierrätys, lajittelu, jätteen määrän vähentäminen ja luonnonsuojelu</li> <li>kotiseutuun tutustuminen</li> <li>omien tekojen merkitys itselle ja ympäristölle</li> </ul> <br/> <p> </p> 2017-08-11T09:01:39+03:00