Kirjallisuutta
https://peda.net/id/8c101832751
2022-01-14T10:11:40+02:00
https://peda.net/:static/537/peda.net.logo.bg.svg
<div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div>
Kirjallisuutta
https://peda.net/id/8c10eae7751
2021-09-15T13:24:59+03:00
<b><span>Tästä osiosta löytyy historian ja yhteiskuntaopin opetuksen kannalta hyödyllistä kirjallisuutta.</span></b><br/>
<br/>
<b><span>Käytä teoksia lähteenä laatiessasi opintojakson loppuesseetä sekä tehdessäsi pienryhmätapaamisia korvaavia tehtäviä. Korvaavissa tehtävissä käytä lähteenä "Linkkejä kirjallisuuteen"-osiosta löytyviä artikkeleita. Käyttäkää myös kirjallisuutta luovasti inspiraationa, kun suunnittelette tutkivan oppimisen projekteja!</span></b>
2022-01-14T10:11:16+02:00
Linkkejä kirjallisuuteen ja muuhun materiaaliin
https://peda.net/id/8c116400751
2022-08-25T14:43:06+03:00
<!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-b2cf00c6-a0ae-11ed-b796-f8f21e980ce0"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-b2cf00c6-a0ae-11ed-b796-f8f21e980ce0 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="b2cf00c6-a0ae-11ed-b796-f8f21e980ce0"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!-->--><!--filtered tag: <header--><!-->--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://netn.fi/sites/www.netn.fi/files/netn071-21.pdf" title="https://netn.fi/sites/www.netn.fi/files/netn071-21.pdf (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Kilpatrick: Indoktrinaatio ja persoonien kunnioitus</a></h1>
<!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div>
<!--filtered tag: <footer--><!-->--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>-->
<!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-1e435c62-6bee-11ed-b065-f8f21e980ce0"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-1e435c62-6bee-11ed-b065-f8f21e980ce0 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="1e435c62-6bee-11ed-b065-f8f21e980ce0"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!-->--><!--filtered tag: <header--><!-->--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://sites.google.com/view/digidemohanke/" title="https://sites.google.com/view/digidemohanke/ (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Digidemo - digitaalinen oppimisympäristö</a></h1>
<!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div>
<!--filtered tag: <footer--><!-->--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>-->
<!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-c76ec3e6-246b-11ed-8eb3-f8f21e980f51"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-c76ec3e6-246b-11ed-8eb3-f8f21e980f51 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="c76ec3e6-246b-11ed-8eb3-f8f21e980f51"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!-->--><!--filtered tag: <header--><!-->--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://blogs.helsinki.fi/historiallis-yhteiskunnallinen-kasvatus/files/2010/12/YKOPPI_FIN.pdf" title="https://blogs.helsinki.fi/historiallis-yhteiskunnallinen-kasvatus/files/2010/12/YKOPPI_FIN.pdf (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Löfström, J. (toim.) (2011): Yhteiskuntaopin opetuksen toteutusmalleja</a></h1>
<!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div>
<!--filtered tag: <footer--><!-->--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>-->
<!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-0d3f1c96-246b-11ed-afba-f8f21e980f51"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-0d3f1c96-246b-11ed-afba-f8f21e980f51 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="0d3f1c96-246b-11ed-afba-f8f21e980f51"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!-->--><!--filtered tag: <header--><!-->--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://www.oph.fi/fi/koulutus-ja-tutkinnot/yhteiskuntaopin-materiaalit" title="https://www.oph.fi/fi/koulutus-ja-tutkinnot/yhteiskuntaopin-materiaalit (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">OPH:n materiaalit yhteiskuntaopin opetukseen (alakoulu sivun alareunassa)</a></h1>
<!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div>
<!--filtered tag: <footer--><!-->--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>-->
<!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-ea69719a-2455-11ed-aa1d-f8f21e97e2d1"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-ea69719a-2455-11ed-aa1d-f8f21e97e2d1 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="ea69719a-2455-11ed-aa1d-f8f21e97e2d1"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!-->--><!--filtered tag: <header--><!-->--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="http://demokratiakasvatus.fi/wp-content/uploads/2021/12/Kriittinen-lukutaito-JKL-OKL.pdf" title="http://demokratiakasvatus.fi/wp-content/uploads/2021/12/Kriittinen-lukutaito-JKL-OKL.pdf (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Hyle, S.; Sahinen, K. & Vesala, E. (2021). Kriittinen lukutaito osana historian opetusta: Soveltava materiaali- ja tehtäväpaketti.</a></h1>
<!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div>
<!--filtered tag: <footer--><!-->--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>-->
<!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-c0794bf2-f067-11ec-a3ba-f8f21e980ce0"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-c0794bf2-f067-11ec-a3ba-f8f21e980ce0 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="c0794bf2-f067-11ec-a3ba-f8f21e980ce0"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!-->--><!--filtered tag: <header--><!-->--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/SSRP-01-2013-B0003/full/pdf?title=an-updated-theoretical-and-practical-model-for-promoting-historical-empathy" title="https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/SSRP-01-2013-B0003/full/pdf?title=an-updated-theoretical-and-practical-model-for-promoting-historical-empathy (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Endacott & Brooks (2013): An Updated Theoretical and Practical Model for Promoting Historical Empathy.</a></h1>
<!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div>
<!--filtered tag: <footer--><!-->--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>-->
<!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-6459a138-f066-11ec-9e3e-f8f21e97e2d1"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-6459a138-f066-11ec-9e3e-f8f21e97e2d1 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="6459a138-f066-11ec-9e3e-f8f21e97e2d1"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!-->--><!--filtered tag: <header--><!-->--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://jyx.jyu.fi/bitstream/handle/123456789/75989/978-951-39-8680-3_vaitos11062021.pdf?sequence=1&isAllowed=y" title="https://jyx.jyu.fi/bitstream/handle/123456789/75989/978-951-39-8680-3_vaitos11062021.pdf?sequence=1&isAllowed=y (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Kristiansson, J. (2021) "Aika paljon sai tehdä, kunhan se liittyi siihen historiaan ja opetussuunnitelmaan” Oppilaiden valtaistuminen yläkoulun historian tunneilla</a></h1>
<!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div>
<!--filtered tag: <footer--><!-->--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>-->
<!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-8c16bdcf-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-8c16bdcf-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="8c16bdcf-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!-->--><!--filtered tag: <header--><!-->--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://blogs.helsinki.fi/historiallis-yhteiskunnallinen-kasvatus/files/2010/12/YKOPPI_FIN.pdf" title="https://blogs.helsinki.fi/historiallis-yhteiskunnallinen-kasvatus/files/2010/12/YKOPPI_FIN.pdf (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Löfström, Jan et al. (2008). Yhteiskuntaopin opetuksen toteutusmalleja</a></h1>
<!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div>
<!--filtered tag: <footer--><!-->--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>-->
<!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-8c165d52-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-8c165d52-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="8c165d52-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!-->--><!--filtered tag: <header--><!-->--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://jyx.jyu.fi/bitstream/handle/123456789/52701/Tutkiva%20oppiminen%20historian%20ja%20katsomusaineiden%20opetuksessa%201.pdf?sequence=1" title="https://jyx.jyu.fi/bitstream/handle/123456789/52701/Tutkiva%20oppiminen%20historian%20ja%20katsomusaineiden%20opetuksessa%201.pdf?sequence=1 (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Tutkiva oppiminen historian ja katsomusaineiden opiskelussa I</a></h1>
<!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div>
<!--filtered tag: <footer--><!-->--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>-->
<!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-8c15ecd1-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-8c15ecd1-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="8c15ecd1-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!-->--><!--filtered tag: <header--><!-->--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://jyu.finna.fi/Record/jyx.123456789_50532?sid=3549017255" title="https://jyu.finna.fi/Record/jyx.123456789_50532?sid=3549017255 (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Veijola (2016). Historiatietoisuus, historiallinen ajattelu ja historian tekstitaidot.</a></h1>
<!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div>
<!--filtered tag: <footer--><!-->--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>-->
<!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-8c1595a0-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-8c1595a0-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="8c1595a0-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!-->--><!--filtered tag: <header--><!-->--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://jyx.jyu.fi/bitstream/handle/123456789/42139/978-951-39-5350-8.pdf?sequence=2" title="https://jyx.jyu.fi/bitstream/handle/123456789/42139/978-951-39-5350-8.pdf?sequence=2 (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Veijola (2013) Pedagogisen ajattelun kehittyminen aineenopettajakoulutuksessa</a></h1>
<!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div>
<!--filtered tag: <footer--><!-->--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>-->
<!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-8c152cd1-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-8c152cd1-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="8c152cd1-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!-->--><!--filtered tag: <header--><!-->--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://journal.fi/ennenjanyt/article/view/108785/63782" title="https://journal.fi/ennenjanyt/article/view/108785/63782 (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Rantala (2017) Kylmän sodan päätöksentekosimulaatio opetuskäytössä</a></h1>
<!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div>
<!--filtered tag: <footer--><!-->--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>-->
<!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-8c14d262-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-8c14d262-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="8c14d262-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!-->--><!--filtered tag: <header--><!-->--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://opinkirjo.fi/materiaalit/yks-kaks-toimimaan-tyokaluja-yhteiskunnallisten-teemojen-opettamiseen-opettajan-tukimateriaali/" title="https://opinkirjo.fi/materiaalit/yks-kaks-toimimaan-tyokaluja-yhteiskunnallisten-teemojen-opettamiseen-opettajan-tukimateriaali/ (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Yks, kaks toimimaan! Työkaluja yhteiskunnallisten teemojen opettamiseen</a></h1>
<!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div>
<!--filtered tag: <footer--><!-->--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>-->
<!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-8c147ea1-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-8c147ea1-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="8c147ea1-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!-->--><!--filtered tag: <header--><!-->--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://helda.helsinki.fi/bitstream/handle/10138/174336/AD11-v2.pdf?sequenc" title="https://helda.helsinki.fi/bitstream/handle/10138/174336/AD11-v2.pdf?sequenc (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Rantala & Khawaja (2016) Historian tekstitaitojen arvioiminen peruskoulun kuudesluokkalaisilla (s. 78-93)</a></h1>
<!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div>
<!--filtered tag: <footer--><!-->--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>-->
<!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-8c141d02-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-8c141d02-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="8c141d02-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!-->--><!--filtered tag: <header--><!-->--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://jyu.finna.fi/Record/jykdok.1908025?sid=3549029258" title="https://jyu.finna.fi/Record/jykdok.1908025?sid=3549029258 (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Veijola, Rautiainen, Kupiainen & Mikkonen (2018) Monilukutaidot ja tutkiva ote historian opetuksessa.</a></h1>
<!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div>
<!--filtered tag: <footer--><!-->--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>-->
<!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-8c13ce37-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-8c13ce37-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="8c13ce37-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!-->--><!--filtered tag: <header--><!-->--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://jyu.finna.fi/Record/jykdok.1989770?sid=3548996369" title="https://jyu.finna.fi/Record/jykdok.1989770?sid=3548996369 (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Rautiainen, Tallavaara, Kupiainen & Veijola: Historiaa lukkojen takana</a></h1>
<!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div>
<!--filtered tag: <footer--><!-->--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>-->
<!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-8c1365f4-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-8c1365f4-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="8c1365f4-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!-->--><!--filtered tag: <header--><!-->--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://jyx.jyu.fi/bitstream/handle/123456789/68189/kielikukko%20veijola.pdf?sequence=1&isAllowed=y" title="https://jyx.jyu.fi/bitstream/handle/123456789/68189/kielikukko%20veijola.pdf?sequence=1&isAllowed=y (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Anna Veijola, "Miten historiaa luetaan?" Kielikukko 2/2017</a></h1>
<!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div>
<!--filtered tag: <footer--><!-->--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>-->
<!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-8c130700-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-8c130700-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="8c130700-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!-->--><!--filtered tag: <header--><!-->--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://blogs.helsinki.fi/historiallis-yhteiskunnallinen-kasvatus/files/2010/11/Kohti-tutkivampaa-historian-opiskelua.pdf" title="https://blogs.helsinki.fi/historiallis-yhteiskunnallinen-kasvatus/files/2010/11/Kohti-tutkivampaa-historian-opiskelua.pdf (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Löfström & Rautiainen (toim.) 2013. Kohti tutkivampaa historian opiskelua</a></h1>
<!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div>
<!--filtered tag: <footer--><!-->--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>-->
<!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-8c12ad9f-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-8c12ad9f-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="8c12ad9f-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!-->--><!--filtered tag: <header--><!-->--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://jyx.jyu.fi/bitstream/handle/123456789/60058/978-951-39-7594-4.pdf" title="https://jyx.jyu.fi/bitstream/handle/123456789/60058/978-951-39-7594-4.pdf (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Rautiainen, M. (toim.) (2018) Kohti parempaa demokratiaa</a></h1>
<!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div>
<!--filtered tag: <footer--><!-->--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>-->
<!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-8c123eb8-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-8c123eb8-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="8c123eb8-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!-->--><!--filtered tag: <header--><!-->--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://jyx.jyu.fi/bitstream/handle/123456789/55851/9789513971113.pdf" title="https://jyx.jyu.fi/bitstream/handle/123456789/55851/9789513971113.pdf (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Männistö, Rautiainen & Vanhanen-Nuutinen (toim.) (2017): Hyvän lähteillä</a></h1>
<!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div>
<!--filtered tag: <footer--><!-->--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>-->
<!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-8c11dfdf-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-8c11dfdf-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="8c11dfdf-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!-->--><!--filtered tag: <header--><!-->--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://jyx.jyu.fi/bitstream/handle/123456789/71979/978-951-39-8293-5_vaitos09102020.pdf?sequence=1&isAllowed=y" title="https://jyx.jyu.fi/bitstream/handle/123456789/71979/978-951-39-8293-5_vaitos09102020.pdf?sequence=1&isAllowed=y (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Fornaciari, A. (2020): Luokanopettajan yhteiskuntasuuntautuneisuus ja sen kriittinen potentiaali.</a></h1>
<!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div>
<!--filtered tag: <footer--><!-->--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>-->
2022-01-14T10:11:16+02:00
Opetussuunnitelma POPS2014
https://peda.net/id/8c194ade751
2022-01-14T10:11:16+02:00
<!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-8c1a0c32-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-8c1a0c32-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="8c1a0c32-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!-->--><!--filtered tag: <header--><!-->--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/perusopetus/419550/tekstikappale/428611" title="https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/perusopetus/419550/tekstikappale/428611 (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">POPS2014: Tavoitteena laaja-alainen osaaminen</a></h1>
<!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div>
<!--filtered tag: <footer--><!-->--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>-->
<!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-8c199d2d-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-8c199d2d-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="8c199d2d-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!-->--><!--filtered tag: <header--><!-->--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/perusopetus/419550/vuosiluokkakokonaisuus/428781/oppiaine/466345" title="https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/perusopetus/419550/vuosiluokkakokonaisuus/428781/oppiaine/466345 (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">POPS2014: Historia,vuosiluokat 3-6</a></h1>
<!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div>
<!--filtered tag: <footer--><!-->--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>-->
2022-01-14T10:11:16+02:00
Demotehtävissä käytetty kirjallisuus
https://peda.net/id/8c1a72c7751
2022-01-14T10:11:16+02:00
<!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-20a8fa1e-c235-11ed-ae3c-f8f21e980f51"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-20a8fa1e-c235-11ed-ae3c-f8f21e980f51 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="20a8fa1e-c235-11ed-ae3c-f8f21e980f51"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!-->--><!--filtered tag: <header--><!-->--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://peda.net/id/efb6293e095" title="https://peda.net/id/efb6293e095 (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Seixas & Morton (2013): The Big six thinking concepts</a></h1>
<!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div>
<!--filtered tag: <footer--><!-->--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>-->
<!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-8c1b4ce9-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-8c1b4ce9-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="8c1b4ce9-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!-->--><!--filtered tag: <header--><!-->--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="http://users.jyu.fi/~rpvalta/pdf/Historian_opetus.pdf" title="http://users.jyu.fi/~rpvalta/pdf/Historian_opetus.pdf (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Rautiainen ym. 2012. Historian opetuksen mieli ja mielettömyys.</a></h1>
<!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div>
<!--filtered tag: <footer--><!-->--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>-->
<!--filtered tag: <article--><!--filtered attribute: id="uuid-8c1ae53c-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0"--><!--filtered attribute: class="link document uuid-8c1ae53c-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0 enclose"--><!--filtered attribute: data-id="8c1ae53c-7511-11ec-8dc5-f8f21e97e2d0"--><!--filtered attribute: data-draft-type="published"--><!-->--><!--filtered tag: <header--><!-->--><h1><!--filtered attribute: class="link"--><a href="https://blogs.helsinki.fi/historiallis-yhteiskunnallinen-kasvatus/files/2015/11/Kokeileva_historian_opetus_Nro-6.pdf" title="https://blogs.helsinki.fi/historiallis-yhteiskunnallinen-kasvatus/files/2015/11/Kokeileva_historian_opetus_Nro-6.pdf (avautuu uuteen ikkunaan)" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">Löfsröm & Rautiainen (toim.) 2015: Kokeileva historian ja yhteiskuntaopin opetus</a></h1>
<!--filtered end tag: </header>--><div class="main"></div>
<!--filtered tag: <footer--><!-->--><!--filtered end tag: </footer>--><!--filtered end tag: </article>-->
2022-01-14T10:11:16+02:00
Kirjallisuutta
https://peda.net/id/8c1c11ad751
2020-12-07T17:27:01+02:00
<span>Hakkarainen, Kai; Lonka, Kirsti & Lipponen, Lasse (2001). <em>Tutkiva oppiminen: Älykkään toiminnan rajat ja niiden ylittäminen</em>. Helsinki: WSOY.<br/>
<br/>
Hakkarainen, Kai; Bollström-Huttunen, Marianne; Pyysalo, Riikka & Lonka, Kirsti (2005). <em>Tutkiva oppiminen käytännössä: Matkaopas opettajille</em>. Helsinki: WSOY.<br/>
<br/>
Hakkarainen, Kai; Lonka, Kirsti & Lipponen, Lasse (2005). <em>Tutkiva oppiminen: Järki, tunteet ja kulttuuri oppimisen sytyttäjinä</em>. Porvoo; Helsinki: WSOY.<br/>
<br/>
Krokfors, Leena, Kangas, Marjaana & Kopisto, Kaisa (2014). <em>Oppiminen pelissä: Pelit, pelillisyys ja leikillisyys opetuksessa</em>. Tampere: Vastapaino. (saatavilla e-kirjana)<br/>
<br/>
Lévesque, Stéphane (2008). Thinking historically: Educating students for the twenty-first century. Toronto ; Buffalo: University of Toronto Press.<br/>
<br/>
Rantala, Jukka & Ahonen, Sirkka (2015). </span><em><span>Ajan Merkit: Historian Käyttö Ja Opetus</span></em><span><span>. Helsinki: Gaudeamus. (saatavilla e-kirjana)<br/>
</span></span>
<p>Rantala, Jukka; Puustinen, Mikko; Khawaja, Amna; Van den Berg, Marko & Ouakrim-Soivio, Najat (2020). <em>Näinkö historiaa opitaan?</em> Helsinki: Gaudeamus. (saatavilla e-kirjana)</p>
<span>Veijola, Anna & Mikkonen, Simo (2019). Lähteillä: Historian taitoja oppitunneille (1. painos.). Helsinki: Edita. (tässä mm. historian taitojen arvioinnista)</span>
2022-01-14T10:11:16+02:00