S2 opetuksen tavoitteet vuosiluokalla 9

2016-02-04T10:55:28+02:00

Vuorovaikutustilanteissa toimiminen

T2 ohjata oppilasta syventämään muodollisten puhetilanteiden,

opetuspuheen ja median puhuttujen tekstien ymmärtämistaitoja

S1

- selviää käytännön puhetilanteissa koulussa ja koulun ulkopuolella ja tekemään puheessaan eron keskeisten puheen rekisterien välillä

- osaa tuoda esiin tietojaan ja kokemuksiaan esim. suullisissa esityksissä
- ääntäminen on ymmärrettävää vaikka siinä saattaa kuulua oppilaan oman äidinkielen vaikutus

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2);
Monilukutaito (L4);
Tieto-ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)

Tekstien tulkitseminen

T4 ohjata oppilasta hyödyntämään tekstilajitietoutta tekstien

tulkinnassa,laajentamaan sana-ja käsitevarantoaan,

käyttämään tehokkaasti lukustrategioita ja päättelemään tekstin merkityksiä

tekstuaalisten, sanastollisten ja kieliopillisten vihjeiden perusteella

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1);
Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2);
Monilukutaito (L4)

- osaa valita tarkoitukseen sopivaa lähdemateriaalia

Tekstien tuottaminen

T6 ohjata oppilasta vahvistamaan taitoa suunnitella, tuottaa ja

muokata tekstejä itsenäisesti ja ryhmässä sekä hyödyntämään eri

tekstilajeja omien tekstien malleina ja lähteinä

- tuottaa selkeitä ja tilanteen ja tarkoituksenmukaisia tekstejä
- osaa tuottaa kohtuullisen virheetöntä tekstiä sekä käsin että tietojenkäsittelyohjelmalla

ymmärtää eri oppiaineita sekä yleisiä aihepiirejä käsittelevää tekstiä, lukemaan itsenäisesti ja valitsemaan tarkoitukseensa sopivaa kirjallisuutta sekä kehittämään sen avulla sanastoaan ja ymmärtämystään ja löytämään kirjallisuudesta elämyksiä
kirjoittaa yksityisiä ja opetukseen liittyviä tekstejä ja esittämään ajatuksiaan kirjallisesti yhtenäisinä kokonaisuuksina sekä käyttämään kirjoittaessaan kirjoitetun kielen rekisteriä

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1);
Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2);
Monilukutaito (L4)

Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen

T10 auttaa oppilasta avartamaan kulttuurinäkemystään ja

erittelemään koulun ja yhteiskunnan monikielisyyttä ja kulttuurista monimuotoisuutta

sekä tunnistamaan kulttuurien samanlaisuuksia ja erilaisten ilmiöiden kulttuurisidonnaisuutta

- vertailee omaa ja suomalaista kulttuuria sekä viestimään ja toimimaan suomalaisessa kulttuurissa, ymmärtämään oman ja suomalaisen kulttuurin juuria ja arvostamaan molempia kulttuureita.

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)

Kielen käyttö kaiken oppimisen tukena

T11 ohjata oppilasta vakiinnuttamaan myönteistä käsitystä itsestään viestijänä, lukijana, tekstien tuottajana sekä kielenoppijana, ohjata häntä näkemään ja vertaamaan erilaisia oppimistyylejä ja tapoja sekä oppimaan muilta

S5

-arvioi kielitaitonsa kehittymistä
- käyttää erilaisia kielenopiskelussa tehokkaiksi todettuja työtapoja, tunnistamaan omia oppimisstrategioitaan sekä tarvittaessa muuttamaan niitä tarkoituksenmukaisemmiksi
- kehittää kielitaitoaan myös muiden oppiaineiden tunneilla ja luokkahuoneen ulkopuolella

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1);
Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2);
Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)

T13 kannustaa oppilasta kehittämään tiedonhankintataitoja, oman työskentelyn suunnittelua, jäsentämistä ja arviointia itsenäisesti ja ryhmässä

-käyttää erilaisia kielenopiskelussa tehokkaiksi todettuja työtapoja, tunnistamaan omia oppimisstrategioitaan sekä tarvittaessa muuttamaan niitä tarkoituksenmukaisemmiksi

- oppilas tuntee suomalaista kulttuuria. Hän ymmärtää monikielisyyden ja monikulttuurisuuden merkityksen ja haluaa kehittää toiminnallista kaksikielisyyttään.

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1);
Tieto-ja viestintäteknologinen osaaminen (L5);
Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6)

S2 opetuksen sisällöt vuosiluokalla 9

2015-10-21T10:07:49+03:00

S1 Vuorovaikutustilanteissa toimiminen

Harjoitellaan kriittistä suhtautumista kuultuun sekäkuullun käyttöä oman ilmaisun mallina.

S2 Tekstien tulkitseminen

Vakiinnutetaan lukustrategioiden joustavaa

soveltamista jalaajennetaan sana-ja käsitevarantoa.

Harjoitellaan omien ja muiden tekstien analysointia, palautteen

antoa ja vastaanottamista.

S3 Tekstien tuottaminen

Tuotetaan erityisesti pohtivia, kantaaottavia ja ohjaavia tekstejä

tekstilajivalikoimaa laajentaen ja ohjataan käyttämään sanastoa, fraseologiaa ja kieliopillisia rakenteita

monipuolisesti (mm. infiniittiset rakenteet tiiviin ilmaisun keinoina).

S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen

Vahvistetaan kulttuurisen monimuotoisuuden ymmärrystä

vertailemalla kulttuurisia kokemuksia eri puolilta maailmaa ja eri aikoina.

Tutkitaan kriittisesti median toimintatapoja omassa elämässä ja yhteiskunnassa.

S5 Kielen käyttö kaiken oppimisen tukena

Vahvistetaan tieto-ja viestintäteknologian käyttötaitoja tiedonhankinnassa, oppimisessa ja oman

oppimisen arvioinnissa

S2 opetuksen arviointi vuosiluokalla 9

2015-05-19T13:57:57+03:00

Oppimisen arviointiin liittyvät mahdolliset erityispiirteet vuosiluokalla 9.

S2 opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 9

S2 opetuksen tavoitteet vuosiluokalla 9

S2 opetuksen sisällöt vuosiluokalla 9

S2 opetuksen arviointi vuosiluokalla 9