S2 opetuksen tavoitteet vuosiluokalla 8

2015-10-06T10:46:58+03:00

Vuorovaikutustilanteissa toimiminen

T1 ohjata oppilasta laajentamaan taitoaan toimia tavoitteellisesti, motivoituneesti, eettisesti ja rakentavasti erilaisissa viestintäympäristöissä

- ymmärtämään normaalitempoista kasvokkaista puhetta, keskustelemaan yleisistä aihepiireistä ja saamaan hyvin selvää opettajan puheesta eri aineiden tunneilla sekä radio- ja televisio-ohjelmista, jos aihepiiri on tuttu
- selviämään käytännön puhetilanteissa koulussa ja koulun ulkopuolella ja tekemään puheessaan eron keskeisten puheen rekisterien välillä
- käyttämään erilaisia kielenopiskelussa tehokkaiksi todettuja työtapoja, tunnistamaan omia oppimisstrategioitaan sekä tarvittaessa muuttamaan niitä tarkoituksenmukaisemmiksi

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Monilukutaito (L4);
Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)

T2 ohjata oppilasta syventämään muodollisten puhetilanteiden,

opetuspuheen ja median puhuttujen tekstien ymmärtämistaitoja

S1

-saa hyvin selvää opetuskeskusteluista ja opettajan puheesta eri oppitunneilla.

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2);
Monilukutaito (L4);
Tieto-ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)

T3 kannustaa oppilasta kehittämään

esiintymistaitojaan ja taitoaan

ilmaista itseään erilaisissa tilanteissa tavoitteellisesti ja erilaisia

ilmaisukeinoja hyödyntäen

- tottua arvioimaan omaa ilmaisuaan

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)

Tekstien tulkitseminen

T4 ohjata oppilasta hyödyntämään tekstilajitietoutta tekstien

tulkinnassa,laajentamaan sana-ja käsitevarantoaan,

käyttämään tehokkaasti lukustrategioita ja päättelemään tekstin merkityksiä

tekstu

aalisten, sanastollisten

ja kieliopillisten vihjeiden perusteella

S2
-laajentaa ja syventää sanavarastoa
- osaa lukea itsenäisesti ja valita tarkoitukseen sopivaa kirjallisuutta
-käyttämään erilaisia kielenopiskelussa tehokkaiksi todettuja työtapoja, tunnistamaan omia oppimisstrategioitaan sekä tarvittaessa muuttamaan niitä tarkoituksenmukaisemmiksi

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1);
Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2);
Monilukutaito (L4)

ohjata oppilasta kriittiseen tekstien tulkintaan itsenäisesti ja ryhmässä
- oppii tarkastelemaan kriittisesti erilaisia tekstejä

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1);
Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2);
Monilukutaito (L4)

Tekstien tuottaminen

T7 auttaa oppilasta vakiinnuttamaan kirjoitetun yleiskielen normien ja eri tekstilajeissa tarvittavan sanaston ja kieliopillisten rakenteiden hallintaa

ymmärtämään eri oppiaineita sekä yleisiä aihepiirejä käsittelevää tekstiä, lukemaan itsenäisesti ja valitsemaan tarkoitukseensa sopivaa kirjallisuutta sekä kehittämään sen avulla sanastoaan ja ymmärtämystään ja löytämään kirjallisuudesta elämyksiä
kirjoittamaan yksityisiä ja opetukseen liittyviä tekstejä ja esittämään ajatuksiaan kirjallisesti yhtenäisinä kokonaisuuksina sekä käyttämään kirjoittaessaan kirjoitetun kielen rekisteriä
kehittämään kielellistä tietoisuuttaan ja kielentuntemustaan

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2);
Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)

Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen

T8 ohjata oppilasta syventämään kielitietoisuuttaan ja

kiinnostumaan kielen ilmiöistä, auttaa oppilasta

tunnistamaan

kielen rakenteita, eri rekistereitä, tyylipiirteitä ja sävyjä ja

ymmärtämään kielellisten valintojen merkityksiä ja seurauksia

arvioimaan kielitaitonsa kehittymistä
kehittämään kielitaitoaan myös muiden oppiaineiden tunneilla ja luokkahuoneen ulkopuolella
vertailemaan omaa ja suomalaista kulttuuria sekä viestimään ja toimimaan suomalaisessa kulttuurissa, ymmärtämään oman ja suomalaisen kulttuurin juuria ja arvostamaan molempia kulttuureita.

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Monilukutaito (L4)

Kielen käyttö kaiken oppimisen tukena

T13 kannustaa oppilasta kehittämään

tiedonhankintataitoja, oman

työskentelyn suunnittelua, jäsentämistä ja arviointia itsenäisesti ja

ryhmässä

S5
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen
Ajattelu ja oppimaan oppiminen L1,
Tieto-ja viestintäteknologinen osaaminen L5,
Työelämätaidot ja yrittäjyys L6

S2 opetuksen sisällöt vuosiluokalla 8

2015-10-21T09:54:59+03:00

S1 Vuorovaikutustilanteissa toimiminen

Vahvistetaan taitoja työskennellä keskustellen erilaisten aiheiden ja tekstien parissa

- Harjoitellaan valmisteltujen puhe-esitysten pitämistä

S2 Tekstien tulkitseminen

Vakiinnutetaan lukustrategioiden joustavaa soveltamista ja

laajennetaan sana-ja käsitevarantoa.

Harjoitellaan erittelemään erityisesti pohtivien, kantaa ottavien ja

ohjaavien tekstilajien kielellisiä piirteitä sekä tunnistamaan kirjallisuuden tyylivirtauksia

teksteissä.

S3 Tekstien tuottaminen

Vakiinnutetaan kirjoittamisprosessin eri vaiheiden hallintaa sekä erilaisten tietolähteiden käyttöä.

Harjoitellaan eri tyylilajeja ja rekistereitä sekä

erilaisia tapoja ilmaista persoonaa ja aikaa johdonmukaisesti tekstissä.

S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen

Vertaillaan suomea oppilaille tuttuihin kieliin ja tut

kitaan, miten kielet vaikuttavat toisiinsa

Tutustutaan kirjallisuuteen,

elokuvaan, teatteriin ja mediakulttuuriin.

S5 kielen käyttö kaiken oppimisen tukena

Vahvistetaan tieto-ja viestintäteknologian käyttötaitoja tiedonhankinnassa, oppimisessa ja oman

oppimisen arvioinnissa.

Syvennetään oppilaan taitoa käyttää

omaa äidinkieltään ja muita osaamiaan kieliä kaiken oppimisen tukena.

S2 opetuksen arviointi vuosiluokalla 8

2015-05-19T13:57:47+03:00

Oppimisen arviointiin liittyvät mahdolliset erityispiirteet vuosiluokalla 8.

S2 opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 8

S2 opetuksen tavoitteet vuosiluokalla 8

S2 opetuksen sisällöt vuosiluokalla 8

S2 opetuksen arviointi vuosiluokalla 8