https://peda.net/id/8b5fa79ad 2016-02-29T20:46:24+02:00 https://peda.net/:static/535/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/e4a4fa98d 2016-03-02T13:21:12+02:00 Tässä malli taulukosta ja graaafista, jotka on tehty taulukko-ohjelmalla.<br/> <br/> <a href="https://docs.google.com/spreadsheets/d/1-9byDvnUw-d5m12jHHSmfNVRAJX2dJfyV4Sn4abHi08/edit?usp=sharing" rel="nofollow ugc noopener">LEMPIVÄRIT</a> 2016-03-01T19:49:06+02:00 https://peda.net/id/f16025f6d 2016-02-28T22:01:54+02:00 Viikon 9 ohjelman voit nyt katsoa tästä. Se voi tarkentua, koska vasta perjantaina näemme oliko työtä liikaa vai liian vähän.<br/> <br/> IDEA:<br/> SAAT EDETÄ OMAAN TAHTIIN, MUTTA<br/> KAIKKI KIRJAN PERUSTEHTÄVÄT JA KT-LAATIKOT ON OLTAVA <span class="editor underline">JOKAISELLA</span> SEURAAVAAN MAANANTAIHIN VALMIINA. TEE HAASTEITAKIN MIELELLÄÄN AINAKIN YKSI. OPETUSTUOKIOITA VOIMME PITÄÄ TARPEEN MUKAAN JA TARKISTAA YHDESSÄ TEHTÄVIÄ.<br/> <br/> Jos sopivia videoita löytyy, niin käytä. :) :) 2016-02-28T19:23:11+02:00 https://peda.net/id/1fa0021ed 2016-03-01T19:14:40+02:00 <span>Tavoite: Arkielämän prosenttilaskut tutuiksi murtolukuna. Helppojen prosenttilaskujen ratkaiseminen päässälaskuna.</span><br/> <span>-oppilas osaa muuttaa tutun prosenttiluvun murtoluvuksi</span><br/> <span>- oppilas osaa laskea prosenttilaskun tutun murtoluvun avulla.</span><br/> <br/> <br/> <br/> <span>Edellisestä kappaleesta tuttuja murtolukuja prosenttiluvuiksi: voit myös piirtää vihkoon tai paperille. Yksi kokonainen on edelleenkin sata prosenttia. </span><span><span>Alennustehtävissä käytä myös murtolukua apuna.<br/> <br/> <br/> </span></span> <table class="highlighted"> <tbody> <tr> <td>OPISKELE</td> <td><span>KAPPALEEN 19 opetusruutu s. 78 ja opetustuokio<br/> <br/> </span></td> </tr> <tr> <td>HARJOITTELE</td> <td><span>Teht. 1 ja 2 . ja 3. ja 4. JA KT- laatikko<br/> <br/> </span></td> </tr> <tr> <td>SOVELLA</td> <td>HAASTE 1. TEHTÄVÄ5. JA 6.</td> </tr> <tr> <td> </td> <td>HAASTE2. TEHTÄVÄ 7.</td> </tr> <tr> <td> </td> <td>HAASTE3. TEHTÄVÄ 9.<br/> <br/> </td> </tr> <tr> <td>LUO</td> <td>ETSI JONKIN MAAN LIPPU, JOSSA ON ALLE 50% SINISTÄ JA JOTA EI OLE KIRJAN TEHTÄVÄSSÄ 5. <br/> TEE SIITÄ JULISTE, PIIRRÄ JA KIRJOITA, KUVA OPEN KAMERAAN.</td> </tr> </tbody> </table> 2016-02-28T19:31:38+02:00 https://peda.net/id/3f1be7d0d 2016-02-29T12:53:08+02:00 <span>Tavoite: opitaan tietojen luokittelua ja tietojen lukemista ja etsimistä (taulukoista)</span><br/> <span>-oppilas osaa kerätä tietoa ja luokitella ne ja esittää selkeänä taulukkona</span><br/> <span><span>-oppilas osaa lukea taulukkoa ja etsiä vastauksia taulukosta esitettyihin kysymyksiin<br/> <br/> <span><span><br/> </span></span></span></span> <table class="highlighted"> <tbody> <tr> <td>OPISKELE</td> <td>KAPPALEEN 20 opetusruutu s. 82<br/> <br/> </td> </tr> <tr> <td>HARJOITTELE</td> <td>Teht. 1 ja 2 . JA KT- laatikko<br/> <br/> </td> </tr> <tr> <td>SOVELLA</td> <td>HAASTE 1. TEHTÄVÄ3.</td> </tr> <tr> <td> </td> <td>HAASTE2. TEHTÄVÄ 5.</td> </tr> <tr> <td> </td> <td>HAASTE3. TEHTÄVÄ 6.</td> </tr> <tr> <td>LUO</td> <td>Tee parin kanssa kysely lempivuodenajoista<br/> <span>Tehkää samanlainen taulukko kuin opetusruudussa.</span><br/> <span>Keksikää kysymyksiä, joihin taulukosta voi löytää vastaukset</span></td> </tr> </tbody> </table> <span><br/> </span> 2016-02-28T20:36:57+02:00 https://peda.net/id/7eb5ae26d 2016-03-02T13:32:21+02:00 <span>Tavoite: Pylväsdiagrammin ja viivadiagrammin kertaus ja diagrammin lukeminen</span><br/> <span>-oppilas osaa piirtää siistin pylväsdiagrammin ja viivadiagrammin käyttäen sopivia apuvälineitä</span><br/> <span><span>- oppilas osaa lukea diagrammia (säätiladiagrammit)<br/> <br/> <span><br/> </span></span></span> <table class="highlighted"> <tbody> <tr> <td>OPISKELE</td> <td>KAPPALEEN 21 opetusruutu s. 86<br/> <br/> </td> </tr> <tr> <td>HARJOITTELE</td> <td>Teht. 1 ja 2 .ja teht. 3 ja 4. KT- laatikko<br/> <br/> </td> </tr> <tr> <td>SOVELLA</td> <td>HAASTE1 Tehtävä 7.</td> </tr> <tr> <td> </td> <td>HAASTE2 Tehtävä9.</td> </tr> <tr> <td> </td> <td>HAASTE3 Moniste 21b <br/> <br/> </td> </tr> <tr> <td>LUO</td> <td>VIIKON VIIVADIAGRAMMI, Moniste 21a<br/> <br/> </td> </tr> </tbody> </table> <span><br/> </span> 2016-02-28T21:50:18+02:00