Historian opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 4

Historian tavoitteet vuosiluokalla 4

2016-02-06T17:22:47+02:00

Merkitys, arvot ja asenteet

T1 Ohjata oppilasta kiinnostumaan historiasta tiedonalana ja identiteettiä rakentavana oppiaineena

Oppilas hahmottaa omaa identiteettiään osana perheen, suvun ja lähiympäristön historiaa.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen, L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, L4 Monilukutaito, L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen.

Tiedon hankkiminen menneisyydestä

T2 Johdattaa oppilasta tunnistamaan erilaisia historian lähteitä

Oppilas osaa hyödyntää erilaisia tietolähteitä (esim. kirjalliset, suulliset ja kuvalliset lähteet).
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen, L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, L4 Monilukutaito, L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen.

Historian ilmiöiden ymmärtäminen

T7 Auttaa oppilasta tunnistamaan muutoksia oman perheen tai yhteisön historiassa sekä ymmärtämään miten samat muutokset ovat voineet tarkoittaa eri asioita eri ihmisille

Oppilas oppii oman lähiseutunsa historian kautta kuvaamaan siinä tapahtuneita muutoksia.
Oppilas oppii, ettei sama muutos ole merkinnyt samaa eri ihmisille ja ryhmille.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen, L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, L4 Monilukutaito.

T8 Harjaannuttaa oppilasta hahmottamaan jatkuvuusia historiassa

Oppilas osaa antaa esimerkkejä ilmiöiden jatkuvuudesta.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen, L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, L4 Monilukutaito, L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen.

Historiallisen tiedon käyttäminen

T11 Ohjata oppilasta selittämään ihmisen toimintaa

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu, L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot, L4 Monilukutaito, L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys, L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen.

Historian sisällöt vuosiluokalla 4

2016-02-08T18:32:17+02:00

Kotiseutuhistoria ja S5 Suomi osana Ruotsia

Oppilaan perheen, paikkakunnan ja lähialueen historia
Paikallishistorian yhdistäminen Suomen historiaan osana Ruotsia (esim. Herpmanin veljekset ja isonvihan aika)

Historian arviointi vuosiluokalla 4

2016-02-06T16:54:58+02:00

Historian arviointi toteutetaan valtakunnallisen opetussuunnitelman mukaisesti:

Historian opetuksessa oppimisen arviointi on oppilaita ohjaavaa ja kannustavaa. Palautteella pyritään rohkaisemaan oppilaita tutkimaan erilaisia historiallisia lähteitä ja tekemään niistä omia tulkintojaan.

Arvioinnissa otetaan huomioon monimuotoiset kirjalliset ja suullisen tuottamisen tavat sekä muun tekemisen ja ilmaisumuotojen kautta osoitettu osaaminen. Sisältöjen muistamisen sijasta arvioinnissa kiinnitetään erityisesti huomiota tiedon soveltamiseen ja historiallisen ajattelun kehittymiseen.

Historian sanallista arviota tai arvosanaa antaessaan opettaja arvioi kunkinoppilaan osaamista suhteessa paikallisessa opetussuunnitelmassa asetettuihin tavoitteisiin.