https://peda.net/id/8ab9a860018 2016-04-13T18:00:54+03:00 https://peda.net/:static/539/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license" href="https://peda.net/info">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/8abac952018 2016-04-18T14:41:51+03:00 <p><span><strong>T3</strong> <b>edistää oppilaan kykyä oivaltaa asioiden välisiä suhteita ja kehittää ajatteluaan</b> </span></p> <ul> <li><span>Oppilas oppii tunnistamaan asioiden välisiä suhteita </span></li> <li><span>Oppilas osaa suhtautua kriittisesti erilaisiin lähteisiin ja väitteisiin </span></li> </ul> <p><span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:<br/> <a href="https://peda.net/id/8b72a3b0018">Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)</a><br/> <a href="https://peda.net/id/8b877b46018"><strong><em>Monilukutaito </em>(L4)</strong></a><br/> <a href="https://peda.net/id/8b8ef498018"><strong>Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)</strong></a><br/> <a href="https://peda.net/id/8b80afc8018"></a><br/> <br/> <span><b>T5 ohjata oppilas tutustumaan maailman kulttuuriperintöön sekä hahmottamaan kulttuurista moninaisuutta ilmiönä </b></span></span></p> <ul> <li><span><span>Oppilas tuntee maailman kulttuuriperintöön liittyviä ilmiöitä </span></span></li> <li><span><span>Oppilas tuntee esimerkkejä yhteisön tai yhteiskunnan kulttuurisesta moninaisuudesta </span></span></li> </ul> <p><span><span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:<br/> <a href="https://peda.net/id/8b79b7e0018">Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)</a><br/> <a href="https://peda.net/id/8b877b46018"><strong><em>Monilukutaito </em>(L4)</strong></a><br/> <a href="https://peda.net/id/8b8ef498018"><strong>Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)</strong></a> </span></span></p> <p> </p> <p><span><b>T6 tukea oppilasta rakentamaan katsomuksellista ja kulttuurista yleissivistystään <br/> </b></span></p> <ul> <li><span><span>Oppilas pohtii omaa katsomustaan </span></span><span><span>ja kulttuuria, jossa elää </span></span></li> <li><span><span>Oppilas tutustuu erilaisiin katsomuksiin ja kulttuureihin </span></span></li> </ul> <p><span><span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:<b><br/> <a href="https://peda.net/id/8b72a3b0018">Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)</a><br/> <a href="https://peda.net/id/8b79b7e0018">Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)</a><br/> <a href="https://peda.net/id/8b877b46018"><strong><em>Monilukutaito </em>(L4)</strong></a><br/> <a href="https://peda.net/id/8b8ef498018"><strong>Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)</strong></a></b></span></span></p> <p><span><span><br/> </span><span><b>T10</b> <b>rohkaista oppilasta toimimaan aloitteellisesti ja vastuullisesti omassa ympäristössään</b> </span></span></p> <ul> <li><span><span>Oppilas tietää, miten hän voi vaikuttaa asioihin vastuullisesti omassa ympäristössään </span></span></li> </ul> <p><span>Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:<br/> <a href="https://peda.net/id/8b80afc8018">Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)</a><br/> <a href="https://peda.net/id/8b8ef498018"><strong>Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)</strong></a><br/> <a href="https://peda.net/id/8b95d6fa018">Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6)</a><br/> <a href="https://peda.net/id/8b9cfcb4018">Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)</a><br/> <br/> </span></p> 2016-04-13T18:00:54+03:00 https://peda.net/id/8abc04f2018 2016-04-18T14:43:24+03:00 <strong></strong> <p><strong>S1 Kasvaminen hyvään elämään: </strong></p> <ul> <li>Toisen kohtaamisen harjoittelu</li> <li>Erilaisten näkökulmien arvostaminen</li> <li>Ajattelun-, uskonnon- ja elämänkatsomuksen vapaus</li> <li>Yhdenvertaisuus</li> <li>Omat näkemykset suhteesta toisiin ja niiden perustelut <br/> <br/> </li> </ul> <p><b>S2 Erilaisia elämäntapoja </b></p> <ul> <li>Maailman kulttuuriperintö ja sen arvokkuus</li> <li>Erilaisia elämän- ja maailmankatsomuksia ympäri maailman</li> <li>Tietämisen, uskomisen ja luulemisen erot</li> <li>Omat näkemykset eri kulttuureista ja katsomuksista ja niiden perustelut</li> </ul> <p><br/> <b>S3 Yhteiselämän perusteita <br/> </b></p> <ul> <li>Rauha ja demokratia</li> <li>Erilaisten tekojen eettinen arviointi eri näkökulmista</li> <li>Omat näkemykset yhteiselämän vaatimuksista ja niiden perustelut</li> </ul> <br/> <b>S4: Luonto ja kestävä tulevaisuus <br/> </b> <ul> <li>Erilaiset aikakäsitykset ja tavat selittää maailmaa sekä niiden vaikutukset ihmisten elämään</li> <li>Luonnon ja ihmisen tulevaisuus</li> <li>Omat näkemykset maailmankuvasta ja kestävästä tulevaisuudesta ja niiden perustelut</li> </ul> 2016-04-13T18:00:54+03:00 https://peda.net/id/8abcf6b4018 2016-04-18T08:54:58+03:00 <p>Elämänkatsomustiedon opetuksessa oppimisen arviointi on ohjaavaa ja kannustavaa. Arvioinnissa otetaan huomioon monimuotoiset kirjallisen ja suullisen tuottamisen tavat sekä muun tekemisen ja ilmaisumuotojen kautta osoitettu osaaminen. <br/> <br/> Arvioinnissa kiinnitetään erityisesti huomiota</p> <ul> <li>ilmaisu- ja perustelutaitoon</li> <li>tiedon soveltamiseen sekä</li> <li>ajattelun ja argumentaation kehittymiseen.</li> </ul> <p>Määritellessään osaamisen tasoa 6. vuosiluokan lukuvuositodistusta varten opettaja käyttää elämänkatsomustiedon valtakunnallisia arviointikriteereitä.</p> 2016-04-13T18:00:54+03:00