<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://peda.net/:static/532/atom.xsl"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom">
<title>B1.1 Vägledningsprocessens delar</title>
<id>https://peda.net/id/8aa740da18d</id>
<updated>2024-05-23T11:13:48+03:00</updated>
<link href="https://peda.net/id/8aa740da18d:atom" rel="self" />
<link href="https://peda.net/ohjausosaaminen/kompetensbeskrivningar/webbversion/b-kompetens-inom-kundarbete/b1-processkompetens/b1.1#top" rel="alternate" />
<logo>https://peda.net/:static/532/peda.net.logo.bg.svg</logo>
<rights type="html">&lt;div class=&quot;license&quot;&gt;Tämän sivun lisenssi &lt;a rel=&quot;license&quot; href=&quot;https://peda.net/info&quot;&gt;Peda.net-yleislisenssi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;</rights>

<entry>
<title>B1.1 Vägledningsprocessens delar</title>
<id>https://peda.net/id/8aa7a10718d</id>
<updated>2026-02-11T11:00:02+02:00</updated>
<link href="https://peda.net/ohjausosaaminen/kompetensbeskrivningar/webbversion/b-kompetens-inom-kundarbete/b1-processkompetens/b1.1/1.1#top" />
<content type="html">&lt;div class=&quot;b-listat&quot;&gt;&#10;&lt;p&gt;Vägledaren betraktar vägledningen vid sidan av individens egen utveckling som en serviceprocess och samhällelig verksamhet. Flerkanalstjänster som används i vägledningen kan vara till exempel besökstjänster, distansservice i real- eller fördröjd tid, videokonferenser eller telefontjänster.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Vägledaren känner till och förstår&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;individers och gruppers olika utgångspunkter och förmåga att planera och fatta beslut om sin egen framtid&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;kundens och gruppens olika livserfarenheter, livsskeden och olika sociala och ekonomiska situationer som utgångspunkt för vägledningsprocesser&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;faktorer, randvillkor och resurser som påverkar ordnandet och tillhandahållandet av vägledningstjänster&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;de viktigaste intressentgrupperna bakom ordnandet av vägledningen&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;vägledningens roll som en del av utbildnings-, näringslivs-, ungdoms-, social- och hälso- samt sjukvårdspolitiken (se även avsnitt &lt;a href=&quot;https://peda.net/id/8ab7622618d&quot;&gt;C1.3 Vägledningens ställning och positionering&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;förvaltningsområdenas gemensamma mål och riktlinjer för organiseringen av vägledning&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;olika servicekanaler för genomförande av vägledning&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Vägledaren kan&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;ul&gt;&#10;&lt;li&gt;se vägledning som en del av individens och gruppens livsprocesser&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;se vägledning som en målinriktad interaktionssituation&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;betrakta händelser relaterade till vägledningssituationen i de sammanhang de förekommer&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;se vägledning som en individs subjektiva rättighet&lt;/li&gt;&#10;&lt;li&gt;via flera kanaler utföra vägledningsarbete och tillhandahålla vägledningstjänster genom individuella och gemensamma processer som tillgodoser kundens behov&lt;/li&gt;&#10;&lt;/ul&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div class=&quot;kehikko-nav&quot;&gt;&#10;&lt;div&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/8aa6e1b118d&quot;&gt;&amp;lt; Förra sidan (B1)&lt;/a&gt;&lt;br/&gt;&#10;&lt;br/&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;&lt;div&gt;&lt;a href=&quot;https://peda.net/id/8aa8569618d&quot;&gt;Nästa sidan (B1.2) &amp;gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&#10;&lt;/div&gt;&#10;</content>
<published>2024-05-23T09:56:12+03:00</published>
</entry>


</feed>