https://peda.net/id/8aa24cd0cd271 2026-10-21T11:15:13+03:00 https://peda.net/:static/548/peda.net.logo.bg.svg <div class="license">Tämän sivun lisenssi <a rel="license noopener" href="https://peda.net/info" target="_blank">Peda.net-yleislisenssi</a></div> https://peda.net/id/2c2e7e9acd301 2026-10-21T12:17:00+03:00 <b>Tänään oli Guatemalan vallankumouksen vuosipäivä, jota Guatemalassa edelleen juhlistetaan joka vuosi. Aiheen tiimoilta luettiin seuraava teksti:</b><br/> <br/> <p>El 20 de octubre se celebra en Guatemala el Día de la Revolución. En 1944, estudiantes, trabajadores y militares se rebelan contra el gobierno. Empieza una época de cambios políticos y sociales. Sin embargo, en 1954, un golpe de Estado termina este periodo.</p> <p>La historia de Guatemala no es única. Durante los siglos XIX y XX, hay muchas revoluciones, golpes de Estado y guerras civiles en América Latina. ¿Por qué?</p> <p>Una causa importante es la desigualdad. En muchos países, unas pocas familias tienen casi todas las tierras y mucho dinero. La mayoría de la población es pobre. Los movimientos revolucionarios quieren cambiar esta situación. Las familias ricas se ponen contra ellos porque pueden perder su poder y dinero. A veces hasta pierden la vida.</p> <p>Otro problema es el papel del ejército. Los militares tienen mucho poder y a menudo participan en la política. A veces, el ejército lucha contra una dictadura. Otras veces, los militares toman el poder y establecen una nueva dictadura.</p> <p>También es importante la influencia de otros países. Durante la Guerra Fría, Estados Unidos apoya a gobiernos militares porque tiene miedo del comunismo. La Unión Soviética y Cuba, por su parte, apoyan a algunos movimientos revolucionarios.</p> <p>A menudo, las revoluciones comienzan con la promesa de libertad y democracia, pero terminan en una dictadura, o de derechas o de izquierdas.</p> 2026-10-21T12:17:00+03:00 https://peda.net/id/a04292fecd2f1 2026-10-21T12:13:44+03:00 <p>Refleksiiviverbit kohdistuvat <strong>pronominilla kieliopillisesti</strong> tekijään itseensä</p> <p>(<strong>me</strong> llam<strong>o</strong>, <strong>te</strong> duch<strong>as</strong>, jne...)</p> <p> </p> <p><strong>Sama verbi voi kuitenkin toimia myös tavallisena transitiiviverbinä (objektiin kohdistuvana)</strong></p> <ul> <li><strong><em>Se</em></strong><em> llama Francisco.</em></li> <li><em>Nosotros <strong>lo</strong> llamamos Paco. </em>(suora objekti eli akkusatiivi)</li> <li><strong><em>Le</em></strong><em> llamamos una ambulancia. </em>(epäsuora objekti eli datiivi)</li> </ul> <p><em> </em></p> <p>Eron huomaa erityisesti kolmannessa persoonassa, muissa persoonissa pronomini on sama (me, te, nos, os) sekä refleksiiveissä, akkusatiiveissa että datiiveissa.</p> <p> </p> <p><strong>Joskus tekeminen ei konkreettisesti kohdistu tekijään itseensä:</strong></p> <ul> <li>acordarse de – muistaa</li> <li>arrepentirse de - katua</li> <li>quejarse de - valittaa jostakin</li> <li>darse cuenta de – huomata</li> </ul> <p> </p> <p><strong>Joskus refleksiivipronomini muuttaa merkitystä aika paljonkin:</strong></p> <ul> <li>encontrar – löytää encontrarse – olla jossakin / tuntea olonsa</li> </ul> <p>Molempiin toki toimii usein ’estar’.</p> <p>El Coliseo se encuentra en Roma. – El Coliseo está en Roma.</p> <p>Hoy me encuentro triste. – Hoy estoy triste.</p> <ul> <li>volver – palata volverse – muuttua joksikin</li> <li>ir – mennä irse – lähteä</li> </ul> <p> </p> <p><strong>Pronominin paikka infinitiivirakenteissa</strong></p> <p>Kumpikin sanajärjestys on oikein:</p> <ul> <li>No <strong class="editor red">me</strong> quiero ir todavía. = No quiero ir<strong class="editor red">me</strong> todavía.</li> <li><strong class="editor red">Nos</strong> vamos a acostar. = Vamos a acostar<strong class="editor red">nos</strong>.</li> </ul> 2026-10-21T12:13:06+03:00 https://peda.net/id/c27f3b9acd2c1 2026-10-21T11:52:35+03:00 Palautellaan mieleen vielä ser ja estar verbien käyttöä. Täytä aukot oikean verbin oikealla muodolla.<br/> <br/> <span>1. Ya ____________ </span><span>las tres de la tarde.</span><br/> <span>2. Y tú, ¿dónde ____________ </span><span>sentado?</span><br/> <span>3. Nosotras ____________ </span><span>altas y rubias.</span><br/> <span>4. Mis vecinos no ____________ </span><span>muy habladores.</span><br/> <span>5. Por las tardes yo ____________ </span><span>muy cansado.</span><br/> <span>6. ¿Por qué tú no ____________ </span><span>más estudioso?</span><br/> <span>7. Disfruto mucho cuando ____________ </span><span>contigo.</span><br/> <span>8. ¿Cuántos hermanos ____________ </span><span>vosotros?</span><br/> <span>9. Esta sopa ____________ </span><span>muy caliente.</span><br/> <span>10. No ____________ </span><span> el mejor jugador del equipo.<br/> </span>11. Creo que ella <span>____________ todavía de vacaciones</span><br/> <span>12. ¿A qué hora ____________ </span><span> vosotros en casa?<br/> </span>13. La mesa <span>____________ de madera.<br/> 14. Aprende rapido, ____________ muy listo.<br/> <br/> Ensi kerralla kerrataan näiden lisäksi vielä perfektiä ja edetään kappaleeseen 2, jossa paneudutaan erityisesti perfektin epäsäännöllisiin muotoihin.<br/> <br/> Voit tutustua jo valmiiksi teksteihin sivuilla 31 ja 32.</span> 2026-10-21T11:52:35+03:00 https://peda.net/id/157d15a6cd281 2026-10-21T12:21:27+03:00 Tunnilla ei valitettavasti saatu YouTubea toimimaan, joten päivän kappaleen kuuntelu ja pisteytys jäivät kotona tehtäviksi.<br/> Jätä pisteesi kommenttitoiminnolla.<br/> <br/> <b>Trio los panchos – Malagueña</b><br/> <br/> <a href="https://www.youtube.com/watch?v=AHrnnOqAcTU" target="_blank" rel="nofollow ugc noopener">https://www.youtube.com/watch?v=AHrnnOqAcTU</a> 2026-10-21T11:19:06+03:00